袁媛英語翻譯

① 請問桂林陽朔有什麼英語職業學校，中專可以大專的。

一、學生在選擇專業時，要明確以下三點：1.准確估計自己的實力；2.明確自己的興趣和特長；3.如果不知道自己喜歡什麼專業，一定要知道自己不喜歡什麼專業。 二、家長的配合工作：信息收集，包括高考政策、目標院校招生簡章、該校的師資、專業的課程設置等信息。 高中的最後的一個寒假，我們終於可以暫時和匆忙的高三生活告別，回到溫馨幸福的家。在這短暫的休整中，同學們可以有機會與父母、親友溝通交流，回顧過往，展望未來。在這個閑暇的時刻，你是不是會考慮自己的人生志向，為未來規劃藍圖呢？就讓我們一起來對照前人，了解自己，明朗未來。 盤點2007年，我們會發現時代瞬息萬變：房價和豬肉價格一起飛漲，學瘋狂英語要集體下跪，新「勞動法」的頒布又讓今年的大學生就業雪上加霜……日益增加的生活、教育成本，無形的高考升學壓力，每年擴招的大學生人數和下降的就業率，似乎都在暗示我們，時代的列車在飛速前進著，大家都為了搭上時代的列車，你追我趕，同時也承受著快速發展帶來的後遺症——浮躁的惡果：高校紛紛改頭換面，換了包裝，當你進去之後，才發現原來只是「綉花枕頭」；今天這個師范院校辦房地產，明天那個農業大學開設國際金融，結果到就業時，最容易被單位「拒之門外」的，就是這些「急就章」；某某專業是「奇貨可居」的熱門，大家都趨之若鶩，人滿為患，四年以後，該專業成了明日黃花……如此種種，不勝枚舉，真有點不知道風往哪個方向吹。 但如果「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」，也並不能保證你今後一帆風順。這里還含有教育投資與產出的問題。常聽見不少大學生不是抱怨書「念虧了」，就是沒選好「投資」項目。有不少同學只求讀書，不問出路，其實我們還要兼顧肚子與腦子、生存與發展，要多為自己的未來盤算，不為虛名或高調所蠱惑。是選擇就業前景好的，還是選擇發展空間大的？往往魚與熊掌不可兼得。這當然是一種冒險——除了個人才智及後天努力，所謂「機遇」，往往就蘊藏在我們的選擇中。 選擇故事一 高俊峰：性格不能決定一切 「每個人都有自己獨特的性格，很難改變，但可以修補。」高俊峰迴憶起當年的高考志願選擇，很有感觸。從一個農村出身的孩子，到深圳中國銀行的高級管理人員，高俊峰是不少一心嚮往跳出農門的學子心中的榜樣。 中學時期的高俊峰是一個非常內向的人，他不善於與同學溝通和交流，甚至連和女生說話都會臉紅。在他的內心世界裡，只有文學是他的精神食糧。「窮人的孩子，好讀書，一半是天性，有改變命運的強烈願望；另一半則是無奈，因為別的娛樂沒有也玩不起，只有讀書。」高俊峰說，「我在中學時就通讀了不少古今中外的世界名著，立志要考上人民大學中文系。」 高俊峰的父母都是土生土長的農民，並不理解兒子的遠大志向，怎麼填報志願都是由高俊峰自己決定。遞交志願表的前一天，在沿海城市生活的大伯父突然打來一個電話，提出了另一個意見——學金融。「伯父很早就離開家鄉在沿海工作，見多識廣，在我們老家一直給人一種威嚴的感覺，我們一家人都尊重伯父的意見。」 一直在四川農村長大的高俊峰聽從了伯父的意見，考上了武漢大學金融系。「後來的情況證明伯父的意見是對的。金融專業真的挺適合我，也讓我找到了比較滿意的工作。如果一直讀文學，也許我更容易陷入自我封閉的狀態。」高俊峰說。 「金融學是一門外向型的應用學科，在學好數學、經濟學的同時，需要具備流利的外語水平和順暢的溝通能力，這個專業對於老實木訥的我是一個極大的挑戰。正是這個專業的要求，逼著我去彌補自己性格中的缺陷。」金融學有一個非常重要的課程，就是在課堂上進行模擬投資辯論。最開始，高俊峰站在講台上，面紅耳赤，雙腿發軟，語無倫次。然而，老師和同學們沒有放棄他，還額外給他開小灶，幾個同學輪流聽他的投資模擬演講，直到他演習到把「舌頭打直」，神情鎮定為止。「多試幾次，就好了，如果沒有當初老師、同學們的熱情幫助，就沒有我今天流利的表達。」高俊峰在大學四年裡慢慢戰勝了自己性格中的自卑和怯懦，從一個內向的農村孩子蛻變成了一個活潑的准城市青年，後來進入銀行工作，憑著自己的誠實、質朴、上進，當上了銀行高層主管。 高俊峰對「性格決定命運」有著另外的看法：「時下，非常流行志願心理測試和定位，當然，這對於一些對自己定位模糊的學生來說是有益的，但我卻認為，不必過早地將自己精確地圈定在某一個狹小的圈子中。人的潛能是無限的，某些看似不太合乎你性格的選擇，說不定更能激發你的潛能和鬥志，去彌補自己的缺點。」 選擇故事二 張天強：心急吃不了熱豆腐 如果說高俊峰在信息閉塞的農村遇到「恩人」指點迷津的話，1999年，張天強填報志願時，卻誤入了「信息爆炸」的陷阱。那時候，正趕上大學擴招的熱潮，各種熱門專業、新興專業遍地開花，張天強在網上查閱了一些新專業目錄，根據自己的平時成績，將主要目標鎖定在二本的新興專業上。 「當時的我填志願真有著投機心理，我是這樣想的，新興專業才上馬，如果我能作為前幾批畢業生進入社會，一定會非常搶手。」張天強看到「信息資源管理」這個新興專業後，意識到它的發展前景不錯，就在二本批次上都報上這個專業。事實證明，這個專業的確不錯，不過因為第一志願沒上線，錄取他的是第二志願——四川畜牧獸醫學院(已被西南大學合並)。 張天強進大學的第一天，就有點心灰意冷，畢竟四川畜牧獸醫學院聽起來有點不順耳，何況學校在偏僻的重慶榮昌縣。作為一所農業學院，開辦這樣的專業實屬試驗階段，在教學和就業方面的資源都比較薄弱，而且相對偏僻的校區，使得學生在拓展視野和接受前沿知識方面受到限制，不利於就業。 在大學四年裡，張天強主要學習三方面的知識：經濟、管理、計算機，簡單地說，就是利用計算機技術手段，將信息進行管理、分類和總結，並運用到企業、政府的經營、管理上。張天強對記者抱怨了這門交叉型新興學科的缺點：「比如在經濟管理方面，競爭不過經管專業的畢業生；在信息方面，可能又競爭不過計算機方面的學生，屬於一個『雜家』。這還不是最大的缺陷，最大的缺陷在於專業沒有依託，在一些實力雄厚的大學，如中國人民大學的這個專業偏向信息系統、知識管理、情報、圖書與檔案管理等方向，而西南財經大學、江西財經大學等高校則偏向電子商務方向，他們開設這個專業有自己的學科背景，能落到實處。四川畜牧獸醫學院則缺乏這些寶貴的資源，因此這個專業的學生有『懸空』之感。」 「不過順境與逆境都是相對的，不管你選擇了什麼道路，抱怨選擇是沒有用的，只有走好每一步。」張天強現在還很感謝在學校那段去除浮躁後的寧靜生活，在看到同學們找工作四處碰壁的艱難後，他沉下心來利用大四的最後一年考研，像當年高考那樣再搏了一把。如今的張天強已作為碩士研究生從雲南大學畢業，在重慶紀委從事信息管理工作。 他的本科同學們，在經歷就業入行難的考驗後，也都得到了不錯的發展空間。因為這個專業兼具管理、經濟、計算機三方面的特長，越來越得到社會的認可，屬入行難但後勁足的專業。當年的同學們有的在政府機關、信息中心從事信息管理工作；有的在解放軍二炮部隊做研究導彈計算機數據分析；還有的進入外企，從事市場數據分析工作。 選擇故事三 袁媛：選擇專業要有眼光 2006年，正值《我叫金三順》熱播，畢業於四川高等烹飪專科學校的袁媛找到了一份和「金三順」一樣的工作——西點師。談到這份工作，袁媛臉上洋溢著笑意，「找工作那些日子，我晚上看『金三順』，心裡盤算著她那些西點該怎樣才能做出來，白天就精神抖擻地去當『金三順』，在幾家蛋糕店裡大顯身手。最後，這幾家蛋糕店都向我拋來了『橄欖枝』，呵呵，我當時就有一種感覺，西點師這個職業的黃金時代已經到來。」 回想這一條求學、求職之路，袁媛慶幸自己當年的選擇，「高三時，我成績不好，後來到了聽見同學們提到重點大學的名字就繞道而行的程度。家裡條件也不好，沒辦法供我去復讀，更別提自費讓我出國鍍金什麼的，於是我選擇了高職高專。事實證明，這個選擇很適合我。」 其實，在選擇學校和專業的時候，袁媛家裡還爆發了一場口舌之爭。爸爸媽媽主張讓袁媛讀文秘專業，以後當個本本分分的文員，旱澇保收，不愁找不到工作；而袁媛自己一直夢想著開一家蛋糕店，她每次路過蛋糕店，都會目不轉睛地看西點師在蛋糕上「變魔術」。用袁媛的話來說：「甜點的香味讓我感覺幸福。」最後，袁媛說服了父母，在志願那一欄，鄭重地寫下了：四川高等烹飪專科學校，西點製作技術。 「拿到錄取通知書的時候，我想像著當西點師的風光，在香甜馥郁的味道里，潔白精巧的釉質瓷盤上，盛著我做的羊角酥、乳酪蛋糕、焦糖布丁、蘋果派……可是一進學校才知道，原來有那麼多東西要學，並不是一開始就給我無數個蛋糕讓我自由裱花那麼簡單。我們要學概念，了解西點發展史；要學材料，認清膨鬆劑、乳化劑、面團改良劑；要學計算，知道烘焙百分比、麵粉系數的運用和面團溫度。到最後，我們才開始當神氣的西點師，學做各式各樣的麵包、蛋糕、點心。」學西點製作技術並不輕松，但學成之後的滿足感讓袁媛不後悔自己的選擇。而今，她保持著月收入2000以上的記錄，每天沉浸在自己喜愛的香味之中，體驗著「金三順」般的幸福人生。 談到高職高專院校的專業選擇，袁媛想與大家分享的是：選擇專業一定要有眼光，千萬不要跟風、扎堆去學那些太過大眾化的專業。因為在這些專業上，你很可能競爭不過本科生、研究生，但在那些特點比較突出、技術要求比較高的專業上，他們很可能競爭不過你。只要拿出「田忌賽馬」的規則，用自己的優勢去挑戰別人的劣勢，你就是就業浪潮中的弄潮兒。

② 我需要一個簡短的競爭英語課代表的演講稿。

在這次競選,我希望選舉代表英語。原因有三:1。我希望能夠更好地服務於學生和教師2。我的英語有一些水平,在平時可以幫助學生3。我希望我能和學生們互相學習,互相監督,有效提高學生的英語水平。
謝謝

自己改改

③ 袁媛用韓語怎麼寫和讀

袁媛- 원원 【羅馬音：Won Won 】

漢語發音類似於「我嗯 我嗯」

你的姓名翻譯成韓語兩個字都是一樣的。。

【很高興可以幫到你忙】O(∩_∩)O~

【如有問題請追問或hi我】

【如答案相同，請看清時間順序】

【滿意請採納為滿意答案！最好再點一下「贊同」】

【謝謝!!!】

④ 袁媛滴資料

是她嗎？
1.袁媛（圖）
年齡：24
文化程度：大學
國籍：中國
民族：漢
出生年月：1981年11月15日
身高：170cm
體重：52kg
畢業院校：大連理工大學
推薦單位：中國南方航空公司
愛好：唱歌、游泳、看書
特長：主持、唱歌
經歷： 1998年進入南航至今
其它：參加CCTV希望之星英語大賽大連賽區的主持人
自我描述：飛行將近七年，執行過無數的專機和重要航班，同間也參加過很多大大小小的比賽，這些寶貴的經歷讓我學會如何施展自己。好多坐過我航班的旅客都說南航能有像你這樣的乘務員真好啊！而我覺得是南航成就了今天的我：自信、優雅、大方而美麗！

2. 袁媛，1956年10月出生於遼寧省。1982年畢業於中國醫科大學，先後獲碩士及博士學位。曾在美國及日本研修。現任中國醫科大學腫瘤研究所第三研究室主任，教授、博士研究生導師。國家級有突出貢獻的中青年科學專家，全國「五一」勞動獎章獲得者。享受政府特殊津貼。第二屆沈陽市青年專業技術拔尖人才。

她長期工作在胃癌防治研究第一線，重點從事胃癌病因、早期診斷及綜合防治研究。作為項目負責人，她先後承擔了國家「九五」、「十五」科技攻關項目、國家重大基礎研究規劃項目（973）、國家自然科學基金項目、衛生部及遼寧省優秀青年人才基金項目等，成功地運用了被國外學者喻為 「中國特色」的「腫瘤高發現場與實驗室相結合、基礎與臨床相結合」的胃癌防治研究模式，在我國胃癌高發區高危人群綜合防治方面取得成績。已經完成的國家「九五」科技攻關項目——胃癌高發現場高危人群綜合防治研究對我國遼寧庄河胃癌高發區高危人群進行了大規模篩查，利用血清胃蛋白酶原檢測+胃鏡、胃粘膜活檢兩輪篩查法在4036名受檢者中查出胃癌44例，早期胃癌檢出率為56.82%，達到國際先進水平。通過項目實施 ，建立了覆蓋10萬自然人口，系統完整、隨機對照、可以開展前瞻性胃癌流行病學、病因學及大規模人群篩查及干預實驗的胃癌高發區研究基地。近年來，獲部、省、市科技進步獎7項，遼寧省發明創造獎2項。培養博士研究生8名，碩士研究生15名。

3.偉大的睿升鬥士,服毒英雄!

⑤ 我是袁媛，我來自中國，我在湖州市愛山小學505，我家在星海名城C—2103室。請大家幫幫忙，幫我翻譯成英文

My name is Yuanyuan. I am from China. I study in Class 5, Grade 5 in Huzhou Aishan Elementary School. I live in Room2103 Building C, Xinghai Mincgheng

⑥ 七年級下英語書第8單元第二課sectiond96頁2題翻譯

我在網上找的，希望能幫助你
6號機組

教學內容分析單元

本單位的中心話題是談論天氣。整個單元圍繞內容開始聽天氣，說，讀，寫活動。通過本單元的學習使學生掌握基本詞彙，描述天氣的天氣問題，學會准確地表達自己的喜好對某些天氣和說明原因，學習如何做天氣預報，在不同天氣背景描述的同學做。通過這些活動，使學生能體驗到在實踐中學習英語的樂趣，更積極地利用目標語言，學生在現實生活中，語言能力，他們所學的綜合運用。

一個以知識為目標的學習關鍵詞：下雨，現在分詞的晴天，陰天，下雪，刮風，炎熱，涼爽，溫暖，濕潤，並且部分。

B中間形容詞形容天氣的狀態和現在分詞，並學習他們的特殊問題，並回答使用的一般問題。

學C + +來形容人的感情在各種天氣裡面。

能力目標：一個學會談論自己的喜好進行不同的天氣和原因。學會學報B描述了在不同天氣變化的東西。

C天氣開始問這個問題來學習，提高與人溝通的能力。

通過實際體驗，讓學生用英語在他們的生活樂趣，並通過小組活動談論彼此的觀點情感目標。通過展示個性特長，學生合作，每隊學習。 分析：...

1學生學會談論不同的天氣，給人們正在做什麼

2學生的描述將學習來形容什麼人在做各種氣象

學生要學會表達自己的好惡，並給予

關於他們的理由

第二語言目標：...

1通過談論天氣，學生們學習現在進行時：

2這是怎麼回事------這是偉大

3你在做什麼我在看電視

是什麼？！？ ？他/她做他/她是打籃球

他們在做什麼，他們正在研究

三，能力目標：。？

要了解所談論天氣與對方溝通。必須做出天氣預報分析天氣和環境

四，情感目標之間的關系的能力：...

通過談論天氣和事物在我們身邊的活動，讓學生展示。他們關心他人，環境和社會

一個教學重點，難點，以學習和掌握的頭腦匯：下雨，晴天，陰天，下雪，刮風，熱，涼，溫，濕度當使用現在進行B中間。 學會表達不同的態度和不同的天氣原因。

D部分說明人們學會做各種活動，在不同的天氣。

時間安排：第一類A段1A-2C第二級A節3A-4

第三課B部分1A-2C第四類B節3A-4

第一類

要點和特殊困難：

說明發生了什麼----現在進行時

你在做什麼，我看電視

？什麼是他/她做他/她是打籃球

他們在做什麼，他們正在研究

天氣如何下雨

教學步驟：？？？ 第一步自由交談和引入

什麼是他/她的照片做什麼？

他/她..

什麼是他們中的圖片在做什麼？

他們是..

讀一本書，吃

洗完臉游泳

打籃球運行等

你在做什麼？ ---我在看電視。

他在干什麼？ ---他玩電腦游戲。

什麼是媽媽在做什麼？ ---她cookong。

他們在做什麼？ ----他們正在打籃球。

第2步聽

不要2A 2B

第3步現在的新詞和實踐

T：這是什麼

S：？這是太陽 T：。我們可以說，「然而，今天是晴天」

顯示有關的天氣（下雨/下雨，下雪/下雪，刮風，陰天）

請兩位同學到前面來。一個點在黑板上的圖片，其他面向學生和猜測的天氣鑽「是不是......？」）

第4步新鑽和詢問和回答天氣如何？

這是...

對工作的新演習

做1A

第5步聽

目前新鑽「天氣如何在......？」

在哪兒呢？你能告訴我們的城市紐約。

這是在紐約。 （北京，莫斯科，多倫多，波士頓上海）

天氣如何的？北京

什麼是天氣怎麼樣......

1，看A部分的圖片

2，提問和回答（形容天氣），像這樣做：。

看！如何是北京的天氣？今天晴朗。

第6步對工作

您現在的位置在上面的圖片中的地方，談談對天氣

我在....這....

步驟7聽工作

參考第一個

第8步作業製作您自己的關於這五個地方的天氣交談。

你最喜歡的天氣

復制新詞

板書設計：

教練後記：

第二課

了解以下詞彙： BR />怎麼回事？去不壞/大/極差/還算不錯

天氣如何---這是下雨

你在做什麼看電視

教學步驟 - 我！？：？ 第1步修訂和領導

什麼是像今天的天氣怎麼樣？

今天天氣如何？ ---這是...

今天你好嗎？

究竟是怎樣（你）？

不壞/大/極差/還算不錯

看圖片

如何是北京的天氣？

他在做什麼？

他正在看電視。

如何在天氣..

你在哪裡想要去？

你最喜歡的天氣如何？

現在你是在....

這是..

究竟是怎樣？

天氣如何在...

你在做什麼？

通過電話進行交談（口服類）

第2步練習

請看圖片1和圖片2

他們在哪裡？

他們在做什麼？

天氣如何？

在畫面什麼約兩

男孩付出籃球的圖片之一，但他們是在玩棒球在圖二。

這是陽光明媚的圖片1，但下雨的圖片2。

看圖片3和4。告訴我們兩個圖片的差異

步驟3游戲部分4

現在，讓我們在第四部分玩游戲。

男孩付出籃球的圖片之一，但他們是在玩棒球英寸圖二

第4步作業

做的工作簿

復制的話

做一個有關天氣的父親和母親一樣，究其原因

板書設計調查; 執教後記：

第三課

要點：

你喜歡

我喜歡什麼樣的天氣，陰雨天

？ 。你為什麼喜歡下雨的日子嗎？

因為它的寒冷，我喜歡走在陰雨天。

天氣如何？ ---下雨了！

你在做什麼？我是。看電視

教學步驟：

第1步修訂

什麼樣的天氣---這是...

第2步演示：？太陽構詞

看，今天是晴天！

看看雨，它的雨季/今天下雨了！

周日晴天雲多雲

雨rainyraining有霧

雪下雪/下雪風多風

步驟。 3實踐

1，看圖片和實踐句子

步驟4Lead式

1，問：今天天氣如何 - 這是...

是怎樣的？明天天氣？ ---這將是......

2，要求和實踐

多風多雪今天明天

今日陽光燦爛的明天霧...

步驟5presentation

什麼樣的天氣你喜歡？

我喜歡雨天。

你為什麼喜歡下雨的日子嗎？

因為它的寒冷，我喜歡走在陰雨天。

（熱冷濕寒暖）

我不喜歡夏天，因為它太熱。

我不喜歡春天，在浙江，因為它太潮濕。

我喜歡春天，因為它的溫暖。

我喜歡秋天，因為它很酷。

我不喜歡冬天，因為它是冷的。

天氣你喜歡

喜歡的原因..因為...

什麼樣的天氣，你父親或母親是怎樣的？

他/她喜歡雨天。

為什麼他/她喜歡下雨的日子嗎？

因為它的寒冷和他或她喜歡走在陰雨天。

天氣，她/他喜歡

> ....

鮑勃的媽媽喜歡......，因為...... 。

第6步教新模式：

天氣如何

這是陽光和炎熱

如何在圖片天氣D 這是寒冷的。

第7步聽力

第八步作業

天氣你，你的母親，你的父親不喜歡

板書設計：
>教練後記：

第四類

了解以下詞彙：。

感謝您參加央視的環游世界展示

這是冬天在法國 1，問同學，他們知道澳大利亞是什麼。

2，要求學生閱讀的推移

3，要求學生單獨工作，檢查劃線部分和圓圈部分

誰能告訴我們如何對電視的報告？

（地點，季節，天氣，什麼是人做）

第3步的做法

袁媛正在做另一份報告。再看圖3b，讓我們幫她照的圖片在3B完成報告。

關於天氣

第4步任務現在告訴你一個好消息。有一個機會，讓你成為一個記者有一個約36頁3

填寫表格自行檢查3，寫下報告

板書設計：..
>教練後記：下雨了。人...

天氣是...

每個人都有一個好時機。

教學stepsStep 1修訂

天氣如何今天？

你喜歡的天氣如何？為什麼/你不喜歡的天氣如何？

你不喜歡什麼樣的天氣？為什麼呢？

我不喜歡..因為..

什麼樣的天氣不喜歡你的合作夥伴？為什麼呢？

他/她不喜歡......，因為......

詢問和回答有關的功課，並給予了報道。

湯姆的父親沒有按'噸像......天。他認為天氣是...他有...

第二步：閱讀練習

學習新單詞

天氣如何？

下雪了。

現在是什麼季節？

這是冬天。

（春，夏，秋，冬）
我有一個朋友，袁媛。她是一個記者。現在，她是報告為中央電視台的環游世界表演。讓我們來看看她的記者一起，強調的是人在做和圓圈，形容天氣的話的事。

⑦ 谷歌翻譯袁媛韓語

袁媛
韓文名： 원원
羅馬音： 【 won won 】

⑧ 怎樣在職場中升職加薪，沖上人生巔峰

職場中與對手過招，要修煉好以下口訣

1、不要以為成功是一塊蛋糕,對手切走了一塊,屬於自己的就少了一塊。對手一旦成功,就把對方當仇人。其實,狹隘的心理會蒙蔽人的雙眼,看不清自己的劣勢和對手的優勢,又何談進步呢?

2、別以為與對手發生正面沖突時,大動干戈地與其進行爭辯,會顯示你的口才。其實,這是兩敗俱傷的事情。你應該冷淡對手。面對咄咄逼人的對手,以不卑不亢的態度化解與對手的正面沖突。也許從表面上看你似乎軟弱可欺,其實,這正顯示了你的寬容和處理問題的應變能力。慧眼識金的上司是會欣賞你的。

⑨ 初一年級 英語書面表達

太多了吧

⑩ 求短笑話

60多年前，一個朋友給我講了一個笑話，把我笑翻了，後來由於肚子太疼進了醫院。醫生給我做手術前，問我 為什麼笑成這樣，我就講給他聽。他聽後狂笑不止，最後竟然笑死了。 我被送上了法庭。法官讓我把那個笑話講出來，由陪審團判定是否與過失殺人的事實要件符合，我要求簽訂免責合同。法官宣布休庭，一天後重新開庭，宣布接納我的意見。於是，我當庭把那個笑話講了出來，結果有人笑得敲桌子，有人笑得在地上打滾。後來，當天所有聽到這個笑話的人都笑死了。 我瞬間成了名人，各路記者紛紛要求采訪我，我知道這笑話講出去可能構成公共侵害，於是對著鏡頭，我含糊地說了一番話，大意就是：「理由永遠是謊言，信仰永遠是自慰。節目播出後，引起巨大反響。可沒想到，有一天，幾個神秘便衣闖進我的卧室，把我連拖帶拽拉到一個黑屋子裡。過了好久，一束強光照到我臉上。我勉強睜開眼睛，驚呆了，坐在我面前的人是目前惟一與我一樣家喻戶曉的人——總統。 總統大致交待了抓我的目的，很簡單：把這個笑話錄下來，然後送到中東敵對國家的獨裁者那兒，笑死他。我只好答應他的要求，同時提出此笑話屬於大規模殺傷性武器，不可針對平民。總統答應了。 兩星期後，總統宣布已經掌握了那個笑話的關鍵技術，並且在沙漠地區試用成功。這在國際間引起軒然大波，很多國家驚慌失措，國際軍事學家將此命名為「笑威懾」。就在此時，東方一個國家突然宣布也掌握了該笑話，原來給我講笑話的那哥們投靠了該國。於是，我們之間形成了「笑威懾平衡」。 三年後，4月1日，我終日擔心的終於發生了：中東一個恐怖組織盜取了那個笑話的原始技術。結果，文明遭到前所未有的破壞，各國政府惶惶不可終日。聯合國只好召開全球首腦大會，最後將4月1日設定為愚人節。 60多年過去了，我已經風燭殘年。在離開世界之前，作為歷史見證人，我想有必要把這個笑話講給大家。那天，我朋友給我講的這個笑話很簡單，很短，就一句話： 我曾三過女廁而不入！！