英語專業畢業答辯視頻

A. 本人英語專業面臨畢業論文答辯應該怎樣准

論文口試（答辯）─── 完成高等學歷的最後一個步驟。雖說在英語里是＂Thesis / Dissertation Defense＂，好似在過程中准畢業生會需要面對充滿攻擊性的提問並為自己辯護，其實不然。說穿了，論文答辯的基礎就是「自述報告」的過程，更准確的說法應該是由准畢業生做一個畢業論文的簡報以便讓教授們進一步審核你的研究成果，然後再針對不清楚的部份問答。

或許此時的你正捧著厚厚的論文不知從何下手准備口試，又可能你光是想到這最後的關卡就焦慮的無法思考，完全不能想像自己站在要指導教授和畢業口試委員會面前的侃侃而談…。其實在提交論文以及口試之間一般會有一個月甚至更久的時間，這准備口試的黃金時段在使用上也是有技巧的，以下有一些答辯的技巧能幫你克服心理障礙和有效率的完善答辯前的准備工作。

重新閱讀論文

少則數月多則數年的心血全在那最終版本的論文里，或許你認為你能信手拈來論文中的任何內容，但在准備口試前放空大腦丶重新細心閱讀過一遍論文是很必須的，這不僅僅能幫助你回憶起遺漏的內容，還能為整理口試綱要時提供更全面的視角。

口試答辯綱要整理

千萬別認為論文內容已經有章節大綱就不需要多此一舉了，此時整理口試答辯綱要恰恰是准備過程打下根基的環節。口試綱要的原則是簡潔丶全面而有邏輯。簡單的說，是想像論文是一個故事，而口試委員為聽故事的人，整個口述論文的綱要要確保聽故事的人能聽懂故事，還要能清楚故事的起承轉合，最好還楊長避，要知道口試委員和指導教授其實都看過論文內容，太雞毛蒜皮的流程和解釋不清的內容都可以直接省略，以免自找麻煩。

減少壓力來源

每個人在壓力之下都有不同的反應和應變方式，了解自己的反應並且制定相應的措施，對於提高效率和排減壓力有極大的幫助。例如有些人會無止盡的修改內容，這時給自己定一個口試前幾天的截止日期，以防止到最後一秒還在更改的不安感；還有人可能需要清楚每一步驟的計畫並按部就班丶安排運動時間紓壓或是以口試後的慶祝作為激勵， 不論是哪一種方式，了解自己並應對，不要把壓力留在口試答辯的現場。

此外，在適度的范圍內，了解口試現場的環境丶口試委員會的組成和答辯流程，盡可能減少外在未知情況的突發以避免無謂的「驚喜」。

轉化成視覺材料

雖說論文本身的品質已經大致決定是否能畢業，但畢業口試作為畢業論文審查的重要步驟還是有著不容小覷的影響力在，而其中最容易一舉影響口試品質的就是視覺輔助材料，目前最常見的工具就是POWER POINT。 對於許多人可能不以為然POWER POINT的重要性，但是一個好的PPT能夠加強＂故事＂的易懂程度，讓口試委員聽的無可挑剔，提問環節或許就會輕松一些。以下有幾個PPT原則供參考：

• 如果有圖表，每一頁不超過兩個圖表；如果兩個圖表沒有比較作用，那就放一個。

• PPT頁數如果沒有限制，那寧可頁數多但每一頁看著舒服。

• 每一頁最多不超過一百字，區分為大標題丶小標題和其中的小點，不要長句，幾秒間看不清的都是分散注意力。

• 盡量把段落濃縮成一句話或一個觀點，讓你一看就能有提詞的功能。

• 口試綱要最好能明確表現在標題上，不只是給聽者一個邏輯，也有不偏題的作用。

• 整個PPT的精華最好能在15分鍾內說完，然後再依照真正的所需時長添加細節，這樣不論時間長了或短了，都不會驚慌而忘了主要重點。

記住PPT就是你的提詞機了，除非有記不得的數據，不然不要再額外准備講稿，以免上看下看找不到要找的東西，額外緊張更顯准備不足。

B. 英語專業畢業論文答辯

因為這個范圍是屬於語言學，所以可能會問你一些語言學得東西，比如相關的理論什麼的，像奈達的理論什麼的

C. 英語專業畢業論文答辯怎麼來陳述才最好力求表現最好！謝謝！！！

學術堂整理了一份畢業論文答辯的陳述技巧,供大家進行參考:
1、要熟悉論文並反復練習.嚴格控制好時間,最好是准備兩個講述版本:3分鍾和5分鍾,3分鍾版本有助於理清陳述的思路;而5分鍾版本則能夠進一步講解論文中細節,也是多數答辯的時限要求.然後反復練習5-10遍,並進行錄音回放,糾正自己的口音和口頭語.
2、邏輯清晰.雖然論文寫作時會分章節進行,但這只是為了保證論文結構清晰.在答辯陳述時,則需圍繞上述四個問題(What,Why, How, What)組織PPT的內容和結構,分章陳述反而會破壞思路的連貫性.各部分內容之間加入一些轉承會讓你的答辯陳述邏輯更加清晰.
3、語速適中或略快,以清晰陳述為宜.略快可以,體現對內容的熟悉,學術上的自信,太快或太慢都不好.答辯陳述中要觀察聽眾的反應,適當加入停頓或變換語調,以便重新聚合聽眾的注意力.
4、肢體語言.可以用適當的肢體語言來強調,但不要背對聽眾,要誠懇地用眼睛交流.用目光照顧每一位評委,不要眼顧其他,飄忽不定.不要把手插到兜里,尤其是只把大拇指插到兜里;不要亂晃;不要雙手交叉抱在胸前.
5、注意開場白、結束語的禮儀,要用純學術語言陳述.
6、陳述的內容,是要提前在紙上寫好的;口才較好的,也要有提綱.不能臨時發揮.最好能脫稿陳述,讀自己預先擬寫的陳述稿也是可以的,但不能讀論文本身,直接讀論文摘要或論文的結論部分,都不太好.

D. 英語專業論文答辯

說實話，這得看你遇上什麼樣的老師了，別說光看你的題目了，就是把你的paper全篇發過來專都沒法具體屬說
熟練記憶目錄和abstract
如果說這篇paper是你「原創」的話，你對自己寫的東西肯定清楚，不敢說是一字一句，大致內容脈絡你總曉得吧，如果你「借鑒」別人的，那勸你趕緊熟悉一下，把文中提到的theory，conception這種重點熟悉一下，還得想好你為什麼 在文中選用這種理論，你覺得你這篇論文「創新點」在哪，能幫你的就這些

E. 英語畢業論文答辯過程謝謝。。。

我恰好也是英語專業的，已完成答辯。
首先你要做5分鍾左右的presentation，那部分內容包含1 : why you choose this topic ;2:what is the main content of your thesis: 3:What is the problem still in your paper (也即是你論文中你覺得哪些需要後來的學者繼續研究或者也可從你論文不足的地方講幾句）。
其次你開始回答問題，通常是3或4個問題。這部分你准備時，1. 一定要將自己論文中的各個標題記熟。很多老師就針對其問問題。2.你文中所用的術語，其definition要能說出。 3.如果你在上部分presentation未說明你為什麼選擇這個論題時。老師也可能對此提出問題。4.也有可能詢問你撰寫的論文對語言學習有什麼幫助。
嘿嘿 ，個人看法。你的格式最好要少些瑕疵，有些老師就專挑格式錯誤，他們認為這能反映你的態度是否端正。還有答辯老師未必有那麼多時間看。而這個錯誤最為明顯。
提前將abstract和conclusion背一背。答辯時態度謙遜些。自信些，老師都不大會為難我們。祝你好運。

F. 英語專業畢業答辯

我也英語專業的抄，5月22號剛答辯結束。
你不要害怕，我們學校答辯算是嚴格的了，只要你能答出來一些就好。
首先要很熟悉你的論文，結構和裡面用到的理論，我自己寫的是禮貌原則，當時老師就是要我把gu's
politness
principle
和
leech's
politness
principle
的區別說說，當然你知道聯系不知道區別的話也沒關系，說說就好。我之前聽其他組的同學答辯，她寫的茶文化，當時主問老師問她「什麼是跨文化交際」「什麼是文化」「再有好像是茶文化的歷史」
其他的我就忘記了。這個你要看你們答辯組老師的風格和側重點了，不能一概而論。我們組老師就喜歡問論文相關內容了。
流程是這樣的：首先你自己准備3——5分鍾的自我陳述（幾句自我介紹，論文目的和大體框架）
接著主問老師3個問題，之後其他兩個老師2個問題，一共有四個老師
其中一個是記錄員。
整個過程就要看你們組的特點了，我們跨文化一共兩組，第一組很簡單
每人最多20分鍾。而我們組每人要30分鍾多。不過你不要擔心
只要你不是最差了，不可能不過。加油哈，要有信心！！！！

G. 英語專業畢業論文答辯時啥情況過程是咋安排的

說實話，這得看你遇上什麼樣的老師了，別說光看你的題目了，就是把你的paper全篇發過來都沒法具體說
熟練記憶目錄和abstract
如果說這篇paper是你「原創」的話，你對自己寫的東西肯定清楚，不敢說是一字一句，大致內容脈絡你總曉得吧，如果你「借鑒」別人的，那勸你趕緊熟悉一下，把文中提到的theory，conception這種重點熟悉一下，還得想好你為什麼
在文中選用這種理論，你覺得你這篇論文「創新點」在哪，能幫你的就這些

H. 英語專業論文答辯怎麼過

I. 英語專業畢業論文答辯有什麼常見問題嗎

根據學術堂的了解，在英語專業畢業論文答辯中，老師經常會問到以下三個回問答題：

老師一般會問的第一個問題：

一般在答辯前老師會首先檢驗一下論文是不是學生自身的研究成果，是不是有抄襲和剽竊的現象。因此他們通常會提出這些問題，比如「你是怎麼想到要選擇這個題目的?」、「你在寫這篇論文時是怎樣搜集有關資料的?」、「你寫這篇論文時參考了哪些書籍和有關資料?」、「論文中提到的數據的出處何在?」等等。

老師一般會問的第二個問題：

在答辯開始前，答辯老師一般都會讓學生介紹一下論文的大概內容，也就是你這篇論文主要寫的是什麼內容。這個問題很簡單，你只要敘述一下文章的整體框架就可以了，即這篇文章主要包括幾個部分，每個部分各自寫的是什麼。一般學生根據文章的大標題來說就可以了。

老師一般會問的第三個問題：

針對論文中某些論點模糊不清或者不夠准確和確切的地方，對論據不夠充分的地方，對論證層次比較混亂、條理難辯的地方提出問題。論文中沒有說周全、沒有論述清楚或者限於篇幅結構沒有詳細展開細說的問題，答辯委員也可能提問。