外研初中英語百度雲視頻
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1由點到面,構建知識網路
對所學的知識點分步地進行梳理、歸納和回總結,理清知識答脈絡。從一個簡單的語法點或一個核心句型開始延伸,理清它們的變化形式、變化規律以及與時態、語態等的關聯。所謂由點到面,構建知識網路。
2由面到點,加深記憶,查漏補缺
回歸課本,查缺補漏,打好基礎。以單元為單位展開復習,回憶每單元所學的主要內容,包括核心單詞、重點句型和語法,以及需要掌握的對話等。回憶時要有框架,由面到點,比如先通過目錄頁回憶每個單元的話題,然後再回憶細化的知識點。
3聚焦重難點,鞏固易錯點
對每單元中的重點內容(詞彙、句型和語法)和在練習中易錯的點作進一步的復習,解決重點、難點和疑點,加深理解。多看錯題本,攻克錯題。
4經典題目自測,檢驗復習效果
對復習效果進行檢測,會產生成就感或緊張感,從而自覺主動地去學習,同時可以及時調整復習方法。在復習完成時,選取一定數量的題目進行檢測非常有必要。多做典型題,摸清規律,學會舉一反三,但不提倡題海戰術。
想要考個好成績,除了熟練掌握單詞、語法、句型,還要有正確的答題技巧
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如果上公開課之類的,我們一般都全英文的。你講課的話,又沒有學生,回一定應該是全英文的。答具體的流程要看你抽到的課文內容了。純單詞的課比較好講,無非是導入,然後教授單詞的讀、寫,然後就玩幾個游戲,針對單詞的聽說讀寫進行訓練。如果是句型課也比較簡單,想法設置情境讓學生真實地練習句型就行了。語篇課和對話課會比較麻煩,也比較見功底。最難的是語法課,比如說一般現在時、一般過去時等。既然知道是外研的小學英語教材,那建議你上網搜一搜教學設計,把中高年級的教材一課課的看一遍,對你絕對有好處。我也不是師范類畢業的,可已經教了快十年了。
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