小學生英語單詞大全視頻

Ⅰ 小學英語單詞結合圖片學習視頻下載

eat breakfast 吃早飯
have English class 上英抄語課
play sports 進行體育運動
eat dinner 吃晚飯
when 什麼時候
evening 夜晚；晚上
get up 起床
at 在……點鍾
usually 通常；一般
noon 中午
climb mountains 爬山
go shopping 購物；買東西
play the piano 彈鋼琴
visit grandparents 看望祖父母
go hiking 去遠足
weekend 周末

Ⅱ 適合小學生的視頻學習網站有哪些，關於英語的

推薦軟體《納米盒》，我是一名英語老師，現在鼓勵班裡孩子都用這個軟體～軟體免費的，下內載容了就可以用～

可以對小學，初中的每一本英語書，點讀，跟著讀，單詞領讀。。每一天給孩子規定十到二十分鍾，一個月，口語和單詞量明顯有提高～。。希望可以幫到你哦！～祝孩子成績棒棒噠

Ⅲ 求視頻:小學三年級上冊英語單詞表

文具類：
pen鋼筆
pencil鉛筆
pencil-case鉛筆盒bag書包
book書ruler尺
eraser橡皮
crayon蠟筆
sharpener卷筆刀
學校
school學校
身體部位
head頭
hand手
eye眼睛
ear耳朵
nose鼻子
mouth嘴巴
finger手指
face臉
foot腳
leg腿
arm手臂
body身體
顏色
blue藍色
brown棕色
black黑色
pink粉紅色
purple紫色
red紅色
green綠色
yellow黃色
orange橙色
white白色
動物
dog狗
ck鴨
bear熊
bird鳥
pig豬
panda熊貓
mouse老鼠
monkey猴子
cat貓
rabbit兔子
elephant大象
squirrel松鼠
食物
hot dog熱狗
hamburger漢堡包
cake蛋糕
chicken雞肉
bread麵包
French fries炸薯條
飲料
Coke可樂
coffee咖啡
milk牛奶
tea茶
juice果汁
water水
數字
one一
two二
three三
four四
five五
six六
seven七
eight八
nine九
ten十
玩具
ball球
balloon氣球
doll玩具娃娃
kite 風箏
交通工具
boat小船
plane飛機
car小汽車贊同881| 評論(4)

Ⅳ 小兒英語單詞視頻

孩子接受一件新鮮事物是很快的，在接受教育的過程中正確的教育方法也很重要，幼兒教育的光碟雖然有歡快的聲音、加上圖片動畫結合，能讓孩子喜歡上英語，但真正在教學上起不了顯著的效果，再說小孩子每天看著屏幕對眼睛也不好的。你可以去速恩請一位外教，地道的外教、地道的外語，對孩子一對一的的教育，就會營造一個外語的...學習環境，對剛剛接收英語的孩子起到潛移默化的效果，即使以後在學校和自學英語，都會又不一樣的學習方式。

Ⅳ 小學英語優秀的講課視頻

一點通視頻教學網----最強大

Ⅵ 小學生英語顏色單詞教學視頻怎麼才能記住英語單詞

小學生學習英語是否有成效，離不開教學方法的魅力,而游戲教學便是兒童最喜歡，最樂於接受的教學方法之一。本文主要探討了小學英語課堂中進行游戲教學的必要性，並分析了如何在小學英語課堂中組織與設計游戲教學。德國教育家福祿培爾認為：「游戲是兒童活動的特點，通過游戲，兒童的內心活動和內心生活變為獨立、自主的外部表現，從而獲得愉快、自由和滿足，並保持內在與外在的平衡。兒童游戲往往伴隨著語言的表達，這有利於兒童語言的發展。」國內外的實踐也表明，科學的採用游戲教學將大有稗益。根據小學生的生理、心理特點以及小學英語課程的特點，筆者認為有必要在小學英語課堂教學中科學地運用游戲教學。因此本論文將就如何在小學英語課堂中運用游戲教學進行初步的探討。一、小學英語課堂進行游戲教學的必要性（一）小學英語課程特點我國《小學英語課程教學基本要求（試行）》中明確規定：根據小學生的生理和心理特點以及發展要求，小學階段英語課程的目標首先是激發學生的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們建立起初步的學習英語的自信心。顯然這種強調智力與非智力因素協調發展的思想，較之以往片面重視開發智力的做法,更符合兒童的身心發展規律，有利於小學生的英語學習。（二）游戲教學對小學英語課堂教學的意義小學英語課堂中要提高學生的學習效率，離不開好的教學方法，而游戲教學能有效的調動學生學習的積極性，激發學生學習的興趣，對小學英語課堂教學有其特殊的意義。1．游戲教學可以活躍課堂氣氛，增強學生學習的興趣2．游戲教學能排除學生學習語言的心理壓力3．游戲教學能更好的幫助學生習得語言4．游戲教學能提高小學生的英語聽說能力5．游戲教學能發掘學生多發面的潛力二、小學英語課堂游戲教學的分類游戲教學在小學英語課堂教學中的應用范圍很廣，可用於字母、詞彙、句型等各項新內容的教學，舊知識的鞏固，也可用於發掘學生各方面的潛力，發展非智力因素。而且游戲時游戲者的數量和參與方式也是多樣化的。因此可將游戲教學中的游戲分類如下：（一）按內容劃分1．字母類游戲2．詞彙類游戲詞彙是英語的重要組成部分，但是單詞的記憶有時是枯燥無味的，為此應充分調動小學生的各種感覺，讓學生在看、聽、說、摸、動的過程中輕松記憶單詞。詞彙游戲易於組織，操作簡便，靈活機動，適合在各種課中應用，較普遍的有：（1）Wordmarch(單詞接龍)即由老師給出一單詞，由學生接上另一單詞，要求該詞詞首的字母與老師所給單詞的詞尾相同。這個游戲雖然簡單，卻十分有效，可迅速調動課堂氣氛，使學生的思維活躍起來。並可復習到大量不常見單詞。如：morning-good-dear-reason-（2）Crosswordpuzzle(縱橫字謎)在方格中給出年部分字母，由學生填上其他字母，使之縱橫皆成單詞，如：MARCNOGOUNDERLSDROVE該游戲可訓練學生的發散思維，歸納思維等能力，可熟悉固定單詞，且有一定難度，具有挑戰性，對高年級學生較有吸引力。（3）Flashcards(卡片閃動)教師准備好單詞卡片，卡片上寫上單詞，或畫上單詞的圖片，在學生面前閃動，讓學生一起說出該單詞。教師先以較慢的速度依次展示，然後隨機快速閃動。這個游戲可以用於新授課中，讓學生迅速熟悉所學的生詞，也可用於新課開始前復習上一課所學單詞。（4）Magiceyes(魔力眼)在黑板上貼上所教生詞的圖片，老師站在旁邊，往黑板上瞟一眼，然後讓學生猜老師剛才看了哪個圖片，隨即對其答案進行評價。老師應迅速，大量地點學生起來說。該游戲沒有難度，可使學生大量參加，節奏要快。可與」Flashcards」交替使用，效果等同。（5）謎語英語中有大量有趣的謎語，可挑選一些簡單的,適合小學生水平的，或自己編造一些，在課堂中以一種即興，隨機的方式出現，吸引學生的注意力，每次一兩個即可。可以活躍氣氛，休息片刻。3．語音類游戲語音是人和人之間交流的有聲語言，是聽、說、讀、寫「四會」的基礎。語音教學階段較枯燥，在游戲當中教或鞏固語音既不會使學生感到乏味無興趣，又能訓練學生正確的辨音和發音。比較常用的有：a.口令兵由老師給一列的第一個學生一句話，讓他往後依次傳，傳到列尾再檢查是否變樣。為了增加趣味性，可加上動作。如：老師先指自己，說：「Ihaveanapple,」再指一學生：「andyouhavetwo,」再做動作，說：「yougivemeanappleandIhavetwo.這個游戲的結果往往是動作被改得千奇百怪，滿堂鬨笑，可以使課堂氣氛達到高潮。b.繞口令繞口令對學生的發音訓練有很大的幫助，可使其舌位變換靈活，發音清晰。教師應在平時注意收集一些適合小學兒童練習的繞口令，並經常性地讓他們做些這方面的訓練。4．句型類游戲句型教學是英語教學的重點，也是難點。句型教學主要體現語言的結構。但小學英語教學的目的並非一定讓學生掌握語法規則，而是讓學生的語言表達更加規范。通過游戲，可以喚起學生們豐富的想像，激發他們用所學到的詞彙和句型表達自己的思想。比較常用的有：（1）連鎖反應一個讓學生單獨操練句型的方法。如老師問一名學生：「What』sthetime?」學生回答後再以同樣的問題問旁邊的同學，可以縱排，橫排，斜排依次傳下去，也可以隨意點人回答。這樣反復操練不同的句型，既可使所有的學生都集中注意力，熟悉所學句型的用法，又可以聽出學生對語音的掌握情況。（2）包中猜物教師在課前准備一書包，在書包中放一樣東西，然後問學生：」what』sinthebag?」，學生一起回答：「It』s„」。該游戲可以變化為其他多種形式，如：把一東西在學生面前一閃即過，然後問:」Whatcanyouseeinmyhand?」

Ⅶ 小學生所有英語單詞

小學總詞彙表

Ⅷ 小學英語四年級詞彙(趙麗) 人教版視頻誰有啊

可以去一些學習網站上下載

Ⅸ 兒童學英語單詞視頻

幼兒學英語幼兒單詞英語四季在線觀看，精彩在2275883。zone。ku6幼兒英語v。ku6/special/ind
兒童學英語單詞視頻：