幼兒英語視頻家長如何反饋

A. 家長如何指導幼兒學英語

建議你了解下e-say電話英語吧，
電話英語就是通過電話和互聯網來進行培訓的，
電話英語專，小孩子可屬以就在家就能上課，即方便又安全
而且是外教一對一教上課專門提高聽說能力
孩子可以先去免費測試啊，那的課程顧問會按照孩子的英語水平，
對你孩子的英語能力進行全面的評估，來給孩子制定一套完整的學習計劃！
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B. 小班英語展示活動家長反饋表怎麼寫

《英語》教學成果反饋工作：首先我安排了孩子回家把所學的英語單詞、句子、歌曲讀回給爸答爸媽媽聽，然後爸爸媽媽根據孩子所學的實際情況做個評價，以書面形式交給老師。
家長表示孩子學習英語的興趣提高了，百分之九十的內容都能夠掌握。也有一些家長認為孩子能讀出英語，但不知意思；一些家長認為孩子的發音不是很准.......

C. 幼兒英語啟蒙 家長怎樣正確配合

幼兒英語啟蒙重在幼兒英語思維的培養。純正的英文學習氛圍對幼兒英語啟蒙很重要，尤版其對於3-6歲的權孩子來說，肢體語言讓他們更容易溝通和理解老師表達的含義，而不是用中文來教英文。
同時，幼兒學英語只有經過大量的輸入(例如聽力和閱讀)，才能更自信、大膽地輸出(例如表達和寫作)。也有專家指出過，「培養英語思維最有效的方法就是營造浸入式語言環境。」

D. 幼兒英語老師該怎樣和這些家長溝通

我覺得你是不是應該和以前的老師溝通一下，看看你們的上課方式哪些地方是版不一樣的，
再想想哪權種方式更好一些，另外，多聽聽別的老師的課，取長補短，家長的意見也要聽取，畢竟家長的意見也有一些是對的，家長反映的情況是真實的。
從各方面努力，不要輕易放棄！證實你的實力，這才是正確的做法！

E. 有家長可以反饋一下孩子在kidlive少兒英語學習後的效果嗎

可以，家長向老師反饋，有助於老師掌握學生的學習情況。

F. 學習英語，家長如何寫反饋意見

學習開始認真，說明他對英語有興趣。單詞比較好記住了，語法初步掌握，希望老師繼續教導。

G. 家長如何幫助兒童學習英語

可以帶著孩子一起看英語新聞和英語播放的兒童節目，提高子女的聽力能力。
記得採納啊

H. 家長對英語補習班的反饋意見怎麼寫

如果你覺補習效果不錯就寫好話三，如果不可以就寫啥需要改進の地方

I. 孩子初學英語 家長如何助力

伴隨著英語的重要性日益為人們所認識，英語教育的起始階段也隨之由原來的中學提前到了幼兒園。據一項樣本調查顯示，目前有九成以上的家長認為學習英語對孩子未來的發展至關重要，但70%以上家長對幼兒英語如何學很茫然；90%家長認為英語語言環境重要，但不知如何創造。 彭客網網友「楚漢風韻」發帖說：「昨晚忍不住把孩子吼了一頓！他說我總是強迫他背單詞，而結果卻是適得其反，他越來越不想學。真讓人著急，我試著放手，可我確實發現即使我不監督，他也沒學習的習慣。什麼時候檢查單詞，都是一團糟！緊他煩，松怕掉得更遠，英語已經掉別人一大截了，著急！」那麼在孩子學英語之初，家長應當如何助力呢？ 家長要加入進來 「英語是一種非智力的學習過程，如果家長能夠融入到孩子的學習過程，受益的不光是孩子。」相關專家表示。這位專家表示，家長需要幫孩子尋找一個系統化學習的課程或英語培訓機構。「三天打魚兩天曬網的家長非常多，這對孩子的英文學習非常不利。」專家表示，系統的規劃可以幫助孩子體驗一個從無到有，從易到難、簡到繁、陌生到熟練的學習過程。培訓機構和課程的選擇也非常重要，課程的選擇首先要讓孩子有興趣學，太難太易的課程都會扼殺孩子的積極性。 興趣是最好老師 專家表示，對於孩子的雙語教育，一板一眼的授課模式對這些天性活潑的孩子是起不了什麼作用的。家長要理解，這是因為孩子還沒有上學，以後他有的是學習的機會，現在培養的是他的學習興趣。孩子如果沒有了興趣，他還能學好什麼呢？所以，對待這些頑皮、好動、沒什麼耐性的孩子最好的方式就是寓教於樂，讓他們在玩耍中不知不覺地學習與記憶才是上策。無論是什麼性格的孩子，都會對游戲情有獨鍾。家長可以利用這一點進行雙語教育。像塗色游戲就是孩子最喜歡的游戲之一。爸媽可以在孩子給畫塗色時，把雙語中的「red」、「green」、「blue」等顏色說給孩子聽，並用相應顏色的筆把單詞寫出來。幾次下來，孩子就會在畫太陽時很自然地想到「紅色—red」，畫天空時便能想到「藍色—blue」。 讓孩子在語言發育時期就接觸雙語，同時運用雙語表達自己的思想，對孩子的語言發育有很大的好處。每一個孩子都是獨一無二的，父母一定要結合孩子自身的情況去調動他的學習興趣，為他創造最好的雙語條件。只要你給孩子創造一個好的雙語環境，孩子就一定會回報給你驚喜。 做孩子學習的好夥伴 有些父母為自己的英語水平低不能幫到孩子而苦惱，其實父母們大可不必擔心，因為孩子學習雙語，其實是和學習漢語一樣的，都是從簡單的動詞、名詞開始。所以孩子剛開始的雙語教育，有些雙語基礎的父母都應付得來。 當然，如果熟悉雙語，口語能力較強，那就更好了。英語一定要十分注意聽、說、讀、寫的語言技能培養。語言是在不斷地聽、說、模仿、使用中提高的。如果沒有一個連續、經常的語言環境刺激，學過的東西極易遺忘。所以爸爸媽媽應該潛移默化，從細節出發，讓孩子不知不覺地習慣另一種語言、另一種文字。 聆聽是最基本的語言接受方式，運用各種或原始的或現代的手段，讓孩子隨時隨地都能聽到外語。可以選擇一個孩子熟悉的故事，選取裡面的一個主要角色，例如一隻小鳥。然後告訴孩子，「bird就是小鳥」，也許這時孩子並不能完全明白這兩個的關系。但在之後的故事講述過程中，把裡面所有的「小鳥」都換成「bird」這個詞。 由於孩子對故事情節的熟悉，使得整個故事聽完後，「鳥」和「bird」在他的腦中就形成了一種關聯，以後再聽到「小鳥」，很自然地就能聯想到「bird」這個詞了。出門看到有鳥的圖片或天空中的飛鳥都可以問孩子，這是什麼？用英語怎麼說？ 遵循教育規律，切忌拔苗助長 對待頑皮的孩子，單單應對各種搞怪出現的狀況就已經手忙腳亂了，何況是要教會他另一種語言。所以，必不可少的就是耐心。雙語教育，就像一次馬拉松長跑，比的就是堅持。誰有耐心，手把手、一點一滴、一次一次不厭其煩地教孩子，誰就離雙語孩子更進了一步。開始學習時，精力充沛自然效果好，效果好自然有勁，到後來慢慢地疲勞了，精力越來越不集中，效果越來越差，就不想做了，怎麼辦？方法很簡單，換換口味，或休息一下。 在雙語教學中，不要吝惜你的鼓勵。就算是孩子的發音不標准，也千萬不要打擊他們的信心，給他們發言的權利。當孩子表達自己的意思時，要耐心地傾聽，不要責怪他或者取笑他，要告訴孩子慢慢地講，不要著急，鼓勵孩子多發言。 雙語教學的目的是開發幼兒智力和培養幼兒對雙語學習的興趣，不能把它當成一項孩子必須完成的任務來對待。很多家長在雙語教育過程中，往往急於求成。像是硬性規定孩子要記住多少個單詞，或者嚴格要求寶寶使用英語。其實這樣反而事倍功半，教育效果不理想。嚴重的還會使孩子從小對英語產生反感，在心理和思想上產生抵觸情緒，從而影響孩子今後的英語學習。 總而言之，語言的學習需要一個過程，開始只要能聽懂或能指認就是很成功的，循序漸進地聽一些適應孩子的心理、生理特點的英語短劇小故事、歌曲、歌謠，使孩子學而知樂，破除學英語的畏懼感與神秘感。通過有益的學習英語的過程，孩子就會獲得良好的早期英語開發啟蒙的機會，從而為將來的英語學習培養寶貴的興趣，打下堅實的基礎。 幾種家長配合孩子學英語的方法 0-2歲 關鍵點：接觸不同的語音、音素等。 推薦游戲： 它們也有「小名」。和孩子一起給家裡的每樣物品都貼上對應的英文小便簽，告訴孩子這就是它的小名，以後每天都要和它打招呼，說說話，這樣孩子很容易無意識的就記住對應的英文。還要多聽聽英文兒歌、故事等。 3-4歲 關鍵點： 興趣的激發；語感的培養，如英語的語調、語速、節律等；交際性的體驗——自然的環境，有效的互動等。 推薦游戲： 看英語動畫片，進行角色扮演的游戲，通過搶答及獎勵的方式，輔助孩子將英文輸出。與小「夥伴」全英文溝通，逐漸消除對英文的抵觸感。 5-6歲 關鍵點： 自然拼讀能力的初步培養，簡單的音、形、義的結合，閱讀興趣的最初建立。 推薦游戲： 拼讀台歷。

J. 家長聽英語課反饋表如何填寫

一般，如果覺的好，就填好，不太好也填好，不滿意添一般。