三年級上冊英語萬研版單詞

⑴ 【考考你】小學一年級數學題難倒了上萬研究生：小明向爸爸借了500，向媽媽借了500，買了雙鞋用了9

噗，我剩抄下30，我一人還1塊，一人欠襲499，998＋28好像還超了1000誒！這裡面有兩塊體系，第一個：收入丶支出丶利潤，第二個：借入丶歸還丶剩餘未還。很明顯這個題將第一個體系中的利潤和第二個體系中的剩餘未還搞混了。這個問題和當初的，金錢如糞土，時間等於金錢，時間如糞土有異曲同工之妙。我們大多數人都是因為一個思維定式，也是數學的一個思維定式，若A＝B，A又＝C，則B等於C。但是大家忽略了數學的嚴謹性，這一切都是有前提的，比如A∥B，A∥C，則B也平行C，這個前提是在同一個平面內三條線互不重合。針對這道題，為什麼會產生問題，就是因為忽略了前提，小明忽略了前提是什麼，或者說混淆了兩個體系的兩個方面。最後用簡單的話做出這道題：由於剩餘本金和剩餘還款不是同一體系，所以小明所說的問題純屬扯淡。😃

⑵ 【考考你】小學一年級數學題難倒了上萬研究生：小明向爸爸借了500，向媽媽借了500，買了雙鞋用了9

小明來向爸爸借了500，向媽媽借了500，買了源雙鞋用了970。剩下30，還爸爸10塊，還媽媽10塊，自己剩10塊，欠爸爸490，欠媽媽490。
490+490=980,也就是總共借款980。
買鞋花了970，就剩下手裡的980-970=10元了

⑶ 小學一年級數學題難倒了上萬研究生：小明向爸爸借了500，向媽媽借了500，買了雙鞋用了970。剩下

小明欠爸爸490，欠媽媽490, 共欠 490+490=980。但小明並沒有欠自己一分錢，專 相反， 他自己手上屬還有 10 元錢。
他手上的 10元錢加上一雙鞋價值 970 ， 這樣，小明的手上共有價值 10 + 970 = 980 元的東西。 這個價值正是借父母的980 元錢。

⑷ 外研版小學三年級英語上冊課文單詞錄音

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