四年級下英語第一單單詞

1. 小學四年級語文上冊第一單城關一小元作文

最美的風景
家鄉的雲來，自一秒有一秒的風采。
早晨，太陽從東方緩緩升起，散發出金黃色的光。把一朵朵棉花似的雲，照成了金黃色。
中午，雲朵開始變形了。看，那朵白老虎，現在卻搖身一變，成了一隻小綿羊。難不成是小羊把老虎吃了？瞧，那裡有一個小女孩拿著一個棒棒糖吃得正歡呢！那是什麼呀？原來是一隻小豬在洗澡。「澡盆」里冒出的泡泡又白又圓。
夜晚，月亮寶寶在雲朵媽媽的懷抱里睡覺。「寶寶」身上的亮光把雲朵媽媽照耀得剔透閃亮。
家鄉的雲啊，我心裡最美的風景。

2. 四年級下冊語文第一單無作文範文(群力小學)

說到我自己，我在以前也確實有過沒有注意道德規范的時候，現在，我已經不再版是小孩，當口權中有痰是，我會稍加思考，拿出紙巾，包好，再扔入垃圾桶。當手中攥著糖紙時，我也會稍加思考，直到手中冒汗，我也會扔進垃圾桶。當眼前面對著紅燈時，我依舊會多加思索，靜靜地等待著綠燈的再次閃爍……你要問我為什麼，我會告訴你：我是新一代的中國人。
如今，21世紀的中國在發展的列車上暢通無阻地前進時，我們依然不能忘記那「老掉牙」的道德行為，它就像是一把「雙刃劍」，既可以成為發展列車上的「潤滑油」，也可以成為發展道路上的「攔路虎」。明天的我們，應該如何行動呢?我呼籲：不要再破壞我們自己的家園了，保護環境人人有責，保護環境從我做起，從現在做起。

3. 四年級下冊語文第一單詞語盤點拼音

這么大量防腐劑

4. 小學四年級上冊數學第一單卡片題怎麼做

沒有圖。

請問這個題怎麼做呀？

5. 四年級下冊英語書第一單園let,stalk和let』sdo

四年級下冊英語書第一單元let's talk 和let's do的內容如圖

6. 四年級作文第一單校園的美結尾部分怎樣寫

那飄來然飛出的縷縷清源香，那是我的心靈在翻飛，在升華！

——題記

「知識就是力量。」知識是打通個人與社會的通道；知識是使人從一無是處而到滿載而歸。

只是來自書本，源於書本。「書記是人類進步的階梯」。書籍使人發展，書籍使人成功，書籍使人有遠大的理想，書籍使你成為一個「大寫的人」。

「人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。」書中的知識，來自於偉人的知識與認識的日積月累，來自於世界歷史永垂不朽的文化的沉澱。

書是良葯

7. 四年級下冊語文第一單天作文美麗的校元

漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅散了料峭的寒風，送來了溫暖的氣息！被風簇擁著的春天，陽光和煦，萬物生機勃 勃，春雨滋潤，蘭馨蕙香。「紅杏枝頭春意鬧」，自然界的精靈們自然也不甘寂寞，將無聲的濃郁春意表現得似有聲音般轟轟烈烈。三月，這樣一個熱鬧的年輪，萬 物復甦的月份，演繹春天的方式也更扣人心弦。

三月的細雨如絲如霧，隱隱只能朦朧著感覺，綿綿地又似柔情的世界，籠罩在周圍，似一種如夢如幻的幻境，漫步微雨中，感受「小雨纖纖風細細」的美麗與浪漫。聽著腳下踏起水花的聲音，觸摸柔順的雨絲，真有一種難得的愜意與悠閑。

三月的春天是孕育的季節，一切都在萌芽階段。柳絲輕搖，梢尖微點水面，漾起泛泛漣漪。「綠楊煙外曉寒輕」，楊柳堆煙，漫眼的是無際的嫩綠，感受著沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春，伴隨著飄飛的柳絮，又是另一番動人美景！

春來也，飄柳萬絛綠如海。春天，草長鶯飛，絲絛拂堤，處處洋溢著和暖的氣息，奏響著和諧的旋律，演繹著動人的畫面！春來了，三月的物既無聲又有聲 地昭示著，在鳴囀的黃鸝聲中，在含苞的迎春花中，在纏綿的春雨絲中，在飄揚的柳絲條中，到處在召喚著春天的來臨！徜徉在三月的暖風中，小園徐步，怡然自 得，春自已經到來。

春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什麼會不約而同地選擇春天來到大地？

春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平台也綠了。宋朝的王安石有詩雲：「春風又綠江南岸。」說的多麼好啊！但又何止是「綠」？

在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎麼天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白雲映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多麼使人心曠神怡的景象啊！春天屬於孩子們，天空屬於孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？

但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：「真是美中不足啊！」是的，望著 那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿！裡面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著， 孕育著更美的春天。

我終於明白了春天的色彩為什麼這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什麼？

8. 四年級上冊第一單作文ppt

發下的考卷上那觸目驚心的鮮紅數字仍「躺「在那兒，似乎在嘲笑我，完了？一切都結束了？那麼長一段時間的努力卻換來這樣的成績，我不甘心，卻也無可奈何。
放棄么？不，怎麼可能，雖然現在的我是失敗的，但我並沒有過多的沮喪，從失誤中分析，在困難中仰頭，一朵花調零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生。
因為，我知道，我能行。
(二)
那是一個北風肆虐的冬天，窗外的風呼嘯劃過，好似無數的野獸，發瘋地怒吼，雨也少了往日的溫柔，「惡狠狠「地擊打著大地。
躊躇地站在門口，猶豫著該不該去補課，片刻後，我沖進了雨幕之中，小心翼翼地撐著傘，一點一點艱難地挪動著，風雨更加「放肆「地朝我襲來，我走得更加困難，但我仍然撐著，堅持著，終於及時趕到。
我抖了抖沾著雨水的傘，擰了擰濕透的衣服，再次望著窗外，微微笑了，即使再大的風雨也阻擋不了我的腳步。
因為，我知道，我能行。
(三)
化學實驗課上，我認真遵照老師的囑咐，不敢有絲毫的懈怠，「啊「手指不經意間碰觸到了正在加熱的燃燒皿，立即形成了水泡，「很疼么？「同學關心地問。我皺皺眉吹了吹，然後搖了搖頭，「不，沒關系，我們繼續吧『「可是。。。。「「沒事，我能行「一點小小的傷痛阻止不了我對科學的探求。
因為，我知道，我能行。
每一次都是從「我能行「開始，每一次都是在「我能行「中成功，「我知道，我能行「，不僅僅是自信，更是一種最勇敢的嘗試，在「我能行「中嘗試著，我發現自已收獲了許多，漸漸的，「我知道，我能行「已成為心中無時無刻都存在的話語。