單詞連讀英語發音

Ⅰ 為什麼英語句子讀的要連讀，還省略幾個單詞發音

漢語讀的快了，也是連讀。只不過你自己不覺得而已。你可以問問老外，他們自己學習連讀的語法規則嗎？我敢肯定，答案是否定的。
這種語法規則，只是為非母語學習者才梳理出來的。

Ⅱ 英語連讀規則，初學者怎麼讀比較好。

連讀有兩種規則,分別為：
1、 以輔音結尾的單詞+母音開頭的單詞：要連讀
如：I』d li(ke a)nother bow(l o)f rice.
這里版like / laik / 以輔音結尾,another 以母音權開頭,所以連讀
注意：
以輔音結尾 指的是音標中的最後一個音是輔音,而不是單詞的結尾,這如同u[ju:.]niversity前面的定冠詞必須用a 一樣.
2、以輔音結尾的單詞 + h開頭的單詞h不發音,與前面的輔音
what wil(l he) [wili]do?
Ha(s he) done it before?
Mus(t he) [ti] go?
Can he do it?
Should he….
Tell him to ask her….
Lea(ve him) [vim].
For him (連讀這個詞,會發現和forum 很相似)

Ⅲ 英語什麼情況下單詞需連讀

一、連讀

(1)「輔音+母音」型
相鄰兩詞中的前一個詞是以輔音結尾，後一個詞是以母音開頭，這就要將輔音與母音拼起來連讀。
如：Not~at~all. 可按一個詞讀成：/nɔtætɔ:l/

(2)「輔音+半母音」型
/j/和/w/是半母音，如果前一個詞是以輔音結尾，後一個詞是以半母音，特別是/j/開頭，此時也要連讀。
如：Thank~you.

(3)「母音+母音」型：如果前一個詞以母音結尾，後一個詞以母音開頭，這兩個音往往也要自然而不間斷地連讀到一起。
如：study~English.

連讀現象只出現在意群內部，意群與意群之間的兩個相鄰單詞即使符合上面所講的兩個條件，也不連讀。如：I hope it\'ll get a little warmer. 這個句子中的hope it就不連讀為/hupit/，因為主句I hope是一個意群，後面的從句是另一個意群。

二、吞音

6個爆破音有3對/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/

(1)「爆破音+爆破音」型 ：兩個爆破音在一起時，前一個只有口型不發音。
如：but by讀成/bʌ /

（2）「爆破音+摩擦音」型：前面是爆破音，其後緊跟著某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），那麼前面那個爆破音僅有十分輕微的爆破，而後面那個摩擦音則要完全爆破。
如：Goo(d) morning

參考：http://..com/question/82140825.html

另外還有一些要注意的：

一、英語中規定/s/後緊跟著的/p/、/t/、/k/一律變音為/b/、/d/、/g/，如school注音為/sku:l/,實際發音為/sgu:l/.

二、美式英語中r一定發音，而英式英語中通常不發音，除非後接一母音。

三、關於s
（1）s在兩個母音音素之間時讀/z/，如：because發音為/bi'kɔz/
(2)s或es在濁輔音和母音之後讀作/z/，如room（濁輔音）、bee（母音）

暫時能想到的就是這些，這些都是需要注意的地方，其他具體關於音標的讀法需要自己多讀。總之，要練好英語口語甚至是英語，最重要的就是肯開口，多讀多背。

Ⅳ 英語單詞之間怎麼連讀啊或者要連讀的單詞

上一個詞的結尾是輔音，下一個詞的開頭是母音的時候可以連讀
或者下一個詞的開頭內是輔音，將其忽略容掉，同上
上一個結尾和下一個的開頭都是輔音，可以組合成為一般復雜輔音因接連讀
例如 -----s t----可以連度為 ----st----

Ⅳ 英語口語單詞之間的連讀是否有規律

前面單詞詞尾是輔音，後一個單詞的起始音是原因就會出現兩個單詞版相拼，即「連讀」的情況。權比如：
an
apple------an的詞尾音標為輔音/n/,apple的詞首為母音/艾-安/所以就可以連讀為---/安-南-泡/。
再比如："Where
will
I
meet
you?"中的「will
I」可以連讀為/為拉艾/等。

Ⅵ 英語單詞復數發音 連讀

還是有規律的，一般以濁輔音和母音結尾的單詞的復數發『z',但有些單詞是沒有規律的，是死記的
。像發s音或者peach
這個單詞類型結尾的發音的單詞就發is或者iz的音。看一下音標書，有的專門說這個的。

Ⅶ 英語單詞該怎麼連讀和變音

我提供的是美式英語的口語中連讀、略讀的技巧，自己總結了一下，可能不是很齊全。
1、連讀兩原則：
①輔音接輔音時，母音會接收前詞詞尾的輔音。
②輔音接輔音時，前詞詞尾輔音消音，只念後詞輔音詞尾。
2、三個基本句型的口語讀法
be
going
to
--
be
gonna
want
to
--
wanna??????????????????????????????????
have
got
to
--
('ve)
gotta
3、重音變輕音（句子中次要單詞的母音要弱讀）
4、後元接前輔（連著的兩個單詞，前面的單詞詞尾的輔音會和後面單詞詞首的原因產生連讀）
5、y的變音（以/t/,/d/,/s/,/z/結尾的單詞接以字母y開頭的單詞，會產生連讀）
/t/+y--/t??/，例如meet
you
/d/+y--/d??/，例如did
you
/s/+y--/??/，例如miss
you
/z/+y--/??/，例如was
you
6、輕輔變濁輔（以/t/結尾的單詞碰上以母音開頭的單詞，發音會有變化）
/t/--/d/，例如not
at
all
7、不發音的輔音（在一些情況下，前面單詞的詞尾輔音遇上後面以輔音開頭的單詞時，前面單詞詞尾的輔音不發音。）/p//t//k//b//d//g//f//v/
例如，help
me
/`hel-mi/
8、h不發音（當he、him、his、her與前面單詞連讀時，/h/不發音；have的/h/不發音；where、what、when、which當中的/h/不發音）
9、of的連讀現象
①of後接輔音，f不發音。例made
of
/`mei-d??/
②of後接母音，就與母音連讀
10、t的連讀現象
①t與後面的母音連讀時，就會念做輕/D/
②在字尾的t與不能連讀的輔音相連時，不發音。
③want
to
--
wanna
11、以Have(Has)開頭的問句。例，Have
I
/`??-vai/
12、以輔音結尾的單詞的發音
兩大原則：輔音接原因產生連音；輔音接輔音，只念後面輔音y的變音。/t//d//s//z/結尾的單詞接上you時，會產生連音，例：/d/+y=/d??/
13、-ing在自然語速下的讀法
-ing在自然語速下的發音方法，稱為「喉音」glottal
stop。發這個音的訣竅是將舌頭頂在上顎（上排牙齒後方），由喉嚨吐氣發音，不過不是直接地吐氣，而是頂出悶悶的聲音來。反正發音用文字描述總是復雜，反復模仿磁帶就是了！
14、sks的音標原是/sks/，在快速的口語下會念成/s-ts/。

Ⅷ 英語中，遇到怎樣的兩個單詞需要連讀

連續規則一般在同一意群里,若前面單詞是以輔音結尾,或以輔音字母結尾,而緊接內著的單詞又是一母音開容頭,那麼我們在拼讀句子時就應將前一個單詞的輔音或輔音字母與後面連著的母音連讀.例如:
Take
a
look
atit.
在句中,
look以輔音字母K結尾,而緊接著的at又是以母音a
開頭,所以應將look
at連讀.
類似的還有cheer
up!
the
end
of
the
world,count
on
me
,take
off
,put
on
,Not
at
all.

Ⅸ 英語單詞之間怎麼連讀啊

資料比較長，是從3個來源找來的，內容有些重復。有耐心的話可以都看看，或者只看第2篇就行，第2篇的例子比較多~我覺得吧，這個規則總結的是不錯，不過你要想多有點感覺，可以多聽聽英文歌，學學英文歌，歌詞里有很多連讀的，如果你練得多了自然就有感覺了~我就挺愛學英文歌的，又好聽又有趣，還可以認識新單詞~

第1篇：

連讀與不完全爆破規則

短文、對話都是由一個個句子組成的，會讀單個句子，也就會讀短文和對話了。朗讀句子是有很多技巧的，在語流中，有些單詞之間有連讀現象，有些單詞中的某個輔音沒有念出聲來。這兩個造成「音變」的因素就是連讀和不完全爆破。
一、 連讀
在同一意群中，前一詞以輔音音素結尾，後一詞以母音音素開頭，在說話或朗讀句子時，習慣上很自然地將這兩個音素合拼在一起讀出來，這種語音現象叫連讀。如：We have an English friend. 這個句子有兩處連讀：前一處是have的尾輔音/v/與an的開頭母音//連讀為/v/；後一處是an的尾輔音/n/與English的開頭音素/i/連讀為/ni/。
還有一種連讀叫/r/連讀。在短語或句子中，前一詞以-r或-re結尾，後一詞以母音開頭時，可將/r/與後面的母音拼讀。如：They looked for it here and there.這個句子也有兩處連讀：前一處是for it合讀為/frit/，後一處是here and合讀為/hirnd/。
連讀現象只出現在意群內部，意群與意群之間的兩個相鄰單詞即使符合上面所講的兩個條件，也不連讀。如：I hope it\'ll get a little warmer. 這個句子中的hope it就不連讀為/hupit/，因為主句I hope是一個意群，後面的從句是另一個意群。
二、 不完全爆破
在朗讀句子或某些單詞時，爆破音/p/， /b/， /t/， /d/，/k/, /g/在一定情況下不必爆破出來，就是說氣流不必沖破阻礙，而只是發音器官在口腔中形成阻礙，稍作停頓後馬上過渡到後面的音，這種現象叫不完全爆破。
不完全爆破可發生在單詞內部，如bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) t等。括弧中的輔音字母對應的輔音音素/k/，/t/，/p/稍作停頓，沒發出音來。
不完全爆破在兩個相鄰單詞之間出現的情況非常多。① 爆破音中的任何兩個爆破音相鄰時，前一爆破音失去爆破。如a bi(g) car等。② 爆破音中的任何一個後接摩擦音/f/， /s/， //， //時，前面的爆破音失去爆破。如I didn\'(t) say so. ③ 爆破音後接/t/， /d/， /tr/， /dr /時，前面的爆破音失去爆破。如a grea(t) change等。④ 爆破音後接/m/， /n/， /l/時，前面的爆破音失去爆破。如a bi(t) more expensive等。

第2篇：

連讀的條件：相鄰的兩詞在意義上必須密切相關，同屬一個意群。連讀所構成的音節一般都不重讀，只需順其自然地一帶而過，不可讀得太重，也不可音。(連讀符號：~)
(1)「輔音+母音」型連讀

在同一個意群里，如果相鄰兩詞中的前一個詞是以輔音結尾，後一個詞是以母音開頭，這就要將輔音與母音拼起來連讀。

I』m~an~English boy.

It~is~an~old book.

Let me have~a look~at~it.

Ms Black worked in~an~office last~yesterday.

I called~you half~an~hour~ago.

Put~it~on, please.

Not~at~all.

Please pick~it~up.

(2)「r/re+母音」型連讀

如果前一個詞是以-r或者-re結尾，後一個詞是以母音開頭，這時的r或re不但要發/r/，而且還要與後面的母音拼起來連讀。

They』re my father~and mother.

I looked for~it here~and there.

There~is a football under~it.

There~are some books on the desk.

Here~is a letter for you.

Here~are four~eggs.

But where~is my cup?

Where~are your brother~and sister?

但是，如果一個音節的前後都有字母r，即使後面的詞以母音開頭，也不能連讀。

The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer與and不可連讀）

(3)「輔音+半母音」型連讀

英語語音中的/j/和/w/是半母音，如果前一個詞是以輔音結尾，後一個詞是以半母音，特別是/j/開頭，此時也要連讀。

Thank~you.

Nice to meet~you.

Did~you get there late~again?

Would~you like~a cup~of tea？

Could~you help me, please?

「音的同化」

—常把/d/+/j/讀成/dV/，did you聽上成了/dIdVu/，would you成了/wudVu/，could you成了/kudVu/。

(4)「母音+母音」型連讀如果前一個詞以母音結尾，後一個詞以母音開頭，這兩個音往往也要自然而不間斷地連讀到一起。
I~am Chinese.

He~is very friendly to me.

She wants to study~English.

How~and why did you come here?

She can』t carry~it.

It』ll take you three~hours to walk there.

The question is too~easy for him to answer.

(5)當短語或從句之間按意群進行停頓時，意群與意群之間即使有兩個相鄰的輔音與母音出現，也不可連讀。

Is~it a~hat or a cat?（hat與or之間不可以連讀）

There~is~a good book in my desk. （book與in之間不可以連讀）

Can you speak~English or French? （English與or之間不可以連讀）

Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning? （meet與 at，eight與or之間不可以連讀）

She opened the door and walked~in. （door與and之間不可以連讀）

失去爆破6個爆破音有3對/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/

失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情況下，只須做出發音的准備，但並不發音，稍稍停頓後就發後面的音。

(1)「爆破音+爆破音」型

6個爆破音中的任意2個相臨時，前一個爆破音會失去爆破，即由相關的發音器官做好這個發音的姿勢，稍做停頓後即發後面的爆破音。

The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike .

The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people.

Wha(t) time does he get up every morning?

This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.

The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.

We』re going to work on a farm nex(t) Tuesday.

What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee?

It』s a very col(d) day, but it』s a goo(d) day.

You can put i(t) down in the bi(g) garden.

I bought a chea(p) book, but it』s a goo(d) book.

(2)「爆破音+摩擦音」型如果前面是爆破音，其後緊跟著某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），那麼前面那個爆破音僅有十分輕微的爆破，而後面那個摩擦音則要完全爆破。

6個爆破音有3對/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情況下，只須做出發音的准備，但並不發音，稍稍停頓後就發後面的音。

(1)「爆破音+爆破音」型6個爆破音中的任意2個相臨時，前一個爆破音會失去爆破，即由相關的發音器官做好這個發音的姿勢，稍做停頓後即發後面的爆破音。

The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now.

The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people.

Wha(t) time does he get up every morning

This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.

The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.

We』re going to work on a farm nex(t) Tuesday.

What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee?

It』s a very col(d) day, but it』s a goo(d) day.
You can put i(t) down in the bi(g) garden.

I bought a chea(p) book, but it』s a goo(d) book.

(2)「爆破音+摩擦音」型如果前面是爆破音，其後緊跟著某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），那麼前面那個爆破音僅有十分輕微的爆破，而後面那個摩擦音則要完全爆破。

Goo(d) morning, Mr. Bell.
Goo(d) morning, dear.
Uncle Li』s fa(c)tory is qui(te) near to the cinema.
I wen(t) there alone a(t) nine las(t) night.
-Do you know his bi(ke) number? -Sorry, I don』(t) know.
The forty-firs(t) lesson is qui(te) difficult.

第3篇（網路里的）：
英語連讀發音規則
1、相鄰的詞中，前一個詞的末尾是輔音，後一個詞的開頭是母音
Take a look at it
I』ll be back in half an hour.
Will it take a lot of time to go to town on foot?
2、為使說話流暢，詞末母音可以和詞首母音連讀，而不停頓。
Don』t worry about it.
I』m sorry a bout the accident.
I have waited for you three hours.
We all agree with the plan.
3、連讀加音
①外加音、/j/。兩詞相連，前一個詞以/i/或/i:/結尾，後一個詞以以/i/或/i:/起首，前一個詞後加一個輕微的/j/，並和後一個詞連讀。
You can see it.
Please it.
Say it again.
4、連續加音。
①外加音/r/。兩詞相連，前一個詞以/ /結尾，後一個詞以/ /起首，前一個音後加一個/r/音，並和後一個/ /連讀。
Idea of it.
The vase is made of china and glass.
The room has an area of 12 square meters.
③外加音/w/。兩個母音連讀，我們一個母音是/u:/或/u/時，產生一個輕微的加音/w/，和後一個詞的母音詞首連讀。
Don』t do it.
Go easy.
It』s too easy.
The bird flew in the sky.
5、當兩個詞首尾有兩個或兩個以上的輔音時，為了使發音流暢，可以將這些輔音連在一起讀，而不停頓。
I hope to find a good job.
Hearing the bad news I couldn』t help crying.
I live in a two-bedroom flat with my parents.