英語培訓的喜歡之處

A. 學習英語的理由有哪些

理由：

1、學英語很有趣

學英語是可以充滿樂趣的。對於許多學生來說，學英語沒多大意思。但是，我認為這是你們學習方式的問題。花點時間聽音樂、看電影、玩英語版游戲可以幫助你充滿樂趣地學習英語。

2、英語為事業的成功助力

這對於現代社會的每一個人來說都是顯而易見的事。僱主希望雇員會說英語。這可能有點不公平，但卻是事實。學習英語，並且通過雅思或托福考試可以使你比別人優先獲得資格，也可能會使你得到心儀的工作。

3、英語促進國際交流

我們很可能住在兩個不同的地方，生長在不同的文化背景之下。但我們都知道，這個世界需要更多的愛和理解。還有什麼比起用英語（或其他語言）和外國友人交流更能使這個世界更加美好的呢？

4、學習英語可以開拓你的思維

我相信，我們每個人都會以自己的方式來看待這個世界。這是一件好事，但在某種程度上，我們需要開拓自己的眼界。學習英語可以幫助你藉助另一種語言來了解這個世界，這也會使你以一種截然不同的視覺來看待這個世界。

5、學習英語對你的家人也有幫助

英語交流可以幫助你獲取及發現信息。新的信息也許可以挽救親人的生命。嗯，它當然也可以能使你幫助到那些不會說英語的家人。想像你自己正在旅行，而你負責跟人用英語交流。你的家人會感到非常驕傲的。

6、學習英語可以預防老年痴呆症

科學研究表明，運用思維進行學習可以保持記憶完好。如果你通過學習英語來保持大腦的活躍，就可以降低患上老年痴呆或其他大腦功能損傷導致的疾病的風險了。

7、英語可以幫你理解那些瘋狂的美國人和英國人

美國文化和英國文化有時也存在巨大差異。學會說英語能讓你發現這些文化的奇特之處。你只需想想，你了解英語文化，但其他人由於不會說英語而對此一無所知。從許多方面來說，這都是你的真正的優勢。

8、學習英語可以提高你的時間感

英語中有許多動詞的時態。事實上，這些時態有十二種之多。我發現，在其他許多語言中，這種現象並不存在。你可以確信，通過學習英語，你可以對某事的發生有精準的感覺，因為英語中不乏時間短語的使用。

9、學習英語可以使你在任何情況下與人溝通

不管你在哪裡，都有可能會遇到會說英語的人。想像你在一片荒蕪的島上，島上面的人來自世界各地。

10、英語是世界語

比起英語，說漢語的人數更多，將西班牙語作為母語的國家也更多，但事實上，英語是當今世界使用最廣泛的語言。

B. 英語培訓，各有什麼特點

現在隨著英語被運用的越來越廣，英語的培訓也是越來越普及，這是一個好事，畢竟給了更多人想要提升自我的機會，至於當下的培訓，有什麼特點，還得分幾種情況來看。

• 對於線下的培訓而言，其特點很明顯，那就是在教室中進行學習，老師和學習者是面對面的，這樣的方式所帶來的，就是不可替代的一種交互感，人與人之間面對面說話。

• 對於線上的培訓而言，特點也是不難發現，基於互聯網，英語的學習開始不受時間和空間的限制，學習者能夠通過手機和電腦，想學就學，讓學習這件事情變得輕松簡單起來。

說完了一個上課學習的載體形式的變化，就學習的本身，特點也是有著一些區別的：

• 一對多：通過還原「教室」學習的一個氛圍，讓眾多的學習者能夠一起建立起學習氛圍，更好地融入到英語學習之中，找回校園時代的學習感覺。

• 一對一：非常有針對性的一種方式，但也並不是適用於所有人，對於那些目標明確，想要快速建立起英語能力的學習者來說，這不是為一劑強力的「葯劑」。

• 自由約課：許多的培訓機構已經會開始有這樣的一種模式，為的就是進一步放大互聯網時代的一些優勢，讓學習能夠變得更加自由和無處不在，讓學習者也不再為學習這件事情而來回的奔波，讓學習變得更輕松。

以上呢，是對目前一些英語培訓的特色簡單的介紹，對於學習者而言，還是得自己去多多的了解和體驗，這樣才能夠發現其中適合自己的地方，進行正確的一個選擇。

C. 學習英語的重要性

英語作為最重要的信來息載源體之一，已成為人類生活各個領域中使用最廣泛的語言，英語能力已成為一種必備技能。學生若能學得一種外語能力，就能幫他打開進入另一個世界的學習之門，最後達成多元學習與價值的目標。

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D. 幫忙寫一段對於英語培訓班的建議和想法

當然要提高口語音像製品少不了。不過我這個人比較懶，每次買了英語磁帶或CD都只作泛聽材料。其實有很多材料都值得精聽，模仿甚至背誦。相信長此以往，口語水平必定急速增長。唉，我雖然是個懶人，但我絕對相信背誦對於英語的學習有著莫大的作用。只可惜，我始終是個懶人，有那麼多的理論和計劃，卻沒有行動，否則此時站在朱鎔基身邊的早就該是我了！！！呵呵，玩笑玩笑！市面上的聽力教材現在多的很，我個人比較喜歡的是《空中英語教室》，尤其在改版後將初級和高級分開各辦成一份雜志，這更利於讀者根據自身水平來選擇購買。不知道各位有沒有嘗試過這個月刊，每期都有配套磁帶，雜志中選取的文章范圍廣，而且用法地道。其配套磁帶，發音地道，語速適中適合模仿。值得一提的是中國國際廣播電台在每天的早晨六點半會播放與該教材配套的講座，全由外國人主講，極具趣味性。不過我已經很久沒買這雜志了，討厭磁帶太佔地，不知道現在有沒有出CD版。我一直堅持不斷購買的是廣東語言音像出版社出的那個《瘋狂英語》，每期都買，我個人覺得裡面的材料有一定難度，范圍也比較廣。雖然語速比較快不是很適合模仿，但是我都用來做泛聽，因此這倒也無妨。裡面的朗誦者都是nativespeaker，聽起來還是很爽的。而且其廣泛的取材有利於拓寬我英語的使用范圍，這無論對於口語還是閱讀都是很有好處的。不過，要是能在泛聽的基礎上再進行精聽那就更好了。

說實話，從進入大學到現在我真正模仿他人發音的練習做的不是很多。曾經嘗試過，但總覺得模仿不出外國人的那種韻味，因此也就因為受打擊而採取逃避措施。希望大家不要向我學習，堅持模仿還是很有好處的。

德生的短波王我剛入大學就買了，這好像已經成了外語系學生的身份象徵。只可惜，其利用率真的是太低。誰叫俺是懶人呢？不過到了大四老師要我們每周必須聽寫五則新聞，這才稍微用了用。當時我們要做的訓練就是邊聽邊做筆記。要求我們在收聽正常語速的VOA時，能簡要的紀錄新聞的要點。說實話，這真是難哦。問題在於我們不知道選取，往往想大段大段的記錄，結果什麼都沒有記下來。但這正是這一訓練的精要所在，不但練習你的聽力，同時也練習你抓住所聽內容精髓的能力，從而成為一個effective 的listener。使你的耳朵成為一個活的過濾器。要參加口譯考試的同學可以採用這一方法練習，事先學會一些速記的技巧，然後在實際練習時運用，久而久之，記錄的速度便會快很多。還是那句話，貴在堅持，我有一些同學按老師要求練習了一個月後已經能比較全面的記錄並復述新聞了。而我。。。嘿嘿，到現在也只會在紙上畫一些誰也看不懂的東西。

口語和聽力是分不開家的，我們外教就曾經說過要想提高聽力首先就要提高口語。事實確實如此，聽力中有些詞自己明明認識可偏偏聽不出來，為什麼？就是因為自己在發這個詞時發音錯誤，以至於別人說這個詞，自己還以為是其它詞。所以啊，學習英語還是不能懶，有些詞發音拿不準還是應該多查查字典，因為讀音如果從開始就搞錯，到後來一般很難糾正，浪費時間也浪費精力，倒不如一開始便搞准。

口語的提高並不能讓你在短期內覺察到，這確實讓人比較泄氣，但是我想說的是，只要堅持，一段時間後你真的會發現不一樣。至少我現在就感到自己比大一時上了好幾個台階。所以大家一定要慢慢來。其實我也是個急脾氣，總想迅速看到成就，而事實卻總不叫人如意。往往在練習一段時間後發現還是意思在心口難開。有時我甚至會因此幾個星期不想開口說英語，呵呵，所以，一定要調整好心態，千萬不可操之過急！！！

很多人有種誤區，認為自己語速越快英語就越好。其實並不是這樣的。很簡單，想想中文，如果我們平時說話語速都極快，和我們交流的人能感到舒服嗎？而且外國人即便語速快，也是因為採取大量的連讀和縮略。而中國人往往不得其道，以為讀快每個單詞便可以了。殊不知，這樣一來很多發音都不到位，尤其是母音講究口型的飽滿，一味的圖快根本無法發音地道。另外，外國人即便語速加快，其語調的變化絲毫不減。細心聽VOA的廣播員的發音，我們會發現一句話里，語調變化仍然極端復雜。而中國人很少能真正發出那種味道的。所以我認為，我們日常用英文還是要用合適的速度，注意發音的清楚，到位。平日練習，模仿，更應該選取發音清楚，語速較慢的材料。這樣我們才能聽清發音者的語調變化，細細體會，直至模仿！！！

E. 學習英語對我們的好處有哪些

與人交流、求職、旅行等。

F. 學習英語的重要性有哪些

英語學習最重要的就是不斷的輸入與輸出，常規機構一周上1、2節課，不僅僅版口語得不到提升，學習的知識權點也容易忘記!

但是選擇阿卡索，相同的價格卻能夠每一天都和外教一對一的交流學習，不僅僅口語能夠有輸出，外教的專業知識也能讓你有所輸入，做到這兩點還怕學不好英語嗎?阿卡索還有免費試聽課程提供：【點擊領取外教試聽課】好不好，上了試聽課孩子的感受最為真實，免費試聽的哦。

阿卡索的外教都是來自以英語為母語的國家，他們的英語口音純正地道，不僅可以及時糾正孩子的發音問題，而且還可讓孩子學到不同的西方文化和思維，拓展孩子的視野和見識。

想要讓孩子學好英語，找到合適的機構是非常重要的，除了上面說到的這些，我還整理了排名比較靠前的10家在線少兒英語機構的測評以及線上和線下機構的對比測評，家長可以網路搜下【vivi老師】，能家長選擇機構帶來一些幫助。

G. 英語培訓機構好評評語

英語培訓機構好評評語：
少兒英語培訓老師負責，態度和善，平易近人；和孩子交流互動無障礙，教學有方法，溝通有技巧，服務有水平，課上盡心盡責，課下不厭其煩；不單純了培訓而培訓，孩子學習看的重，復習效果也會有跟進。培訓老師的教學方式不僅要生活有趣，更要讓孩子便於掌握英語的聽說讀寫，比如使用神奇發音，自然拼讀，五對一教學，游戲環節，角色扮演，舞台表演，互動交流，小朋友之間口語對話，中外教老師和孩子口語對話練習。同時也會存在中外教老師搭配問題，專業性和流動性等方面的問題，要及時的去發現。
剛剛開始不懂很正常，當不懂的環境重復出現，老師會讓語言和事物對應起來，反復練習；然後通過不同環境的模擬訓練，加強記憶，並靈活掌握使用對象和交流方式，特別是口語的發音；負責的老師會仔細的去審聽每個詞彙的發音是否標准，是否合乎邏輯，使用不當的時候，如何去教孩子改正，通過什麼方式去讓孩子改正，改正之後如何去加強鞏固，形成習慣呢？用心的老師會有因人而異的教學方法。
課後如何復習呢？很多家長說沒時間，也不知道如何去教孩子復習，怕自己的英語水平不夠；那家長的擔憂也是老師的擔憂，負責的培訓機構或者老師會將學習過程中可能出現的問題都考慮周全，而不是讓家長去發現，為什麼要重視課後復習呢？老師白天培訓的很到位，孩子學的也很開心和認真；但是經不起時間的考驗，學而時習之，就是在學了之後，按照計劃去在合適的時間內完成復習，並將這種正確的學習過程，形成良好的習慣；只有形成了習慣的學習才是屬於學到位了；學了不會用，學了沒復習，學了不能形成習慣，那隻是學。
學而時習之，首先要學到位，如何學到位，那就是要培訓老師能夠教到，少兒英語能夠涉及到的知識點都要能夠傳授給孩子，並不是說老師培訓了，就結束了；而是讓孩子能夠了解，學會，理解，記住；那期間還要孩子去認真的去學，孩子不能認真的學，肯定是有原因，要麼是孩子不感興趣，要麼是老師教的聽不懂，要麼是孩子很努力就是跟不上，這些細微的表現，老師都要看得出來，並及時的去尋找解決的辦法。
如何孩子慢熱，愛哭鬧，聽課心不在焉。培訓老師要學會「曲則全」，孩子對少兒英語學不好，要從多方面去考慮，而不是直接從少兒英語的學習方法上去糾正；可能是因為孩子沒休息好，對英語不知所措，多教學環境不感興趣，討厭老師，或者和其他小朋友有矛盾，或者家庭因素導致沒有復習好，跟不上節奏；等，多去關心，發現，才會了解孩子，才會知道如何才能從根本上解決孩子厭學的情緒和現象。