管理培訓生英語怎麼說

『壹』 管理培訓生的英語說法

以上的都不專業，應該是
management trainee

可以參考P&G，GE等外企的招聘，絕對用這個！

『貳』 #管理培訓生#有人做過教育培訓行業的管培生嗎是不是個坑啊！我英語翻譯專業出生，有英語等級證書，但

這是很正常的，因為銷售能鍛煉各個方面的能力，一般管培生輪崗的時候，銷售崗也是最長的，也沒有什麼不好，主要看你進入的公司綜合實力怎麼樣，以及發展平台如何，沒關系，年輕人，多挑戰自己的短板不是一件壞事。 來自職Q用戶：張女士
看公司的管培模式是否成熟，再看看往屆出師的現在怎麼樣 來自職Q用戶：匿名用戶

『叄』 「管理培訓生」的英文

管理員是controller
培是FOSTER
訓EXAMPLE
生GROW
可能我不會 但是我相欣你會成為優秀的管理員
那就不用做培訓生了

『肆』 cldp是什麼意思啊 是指管理培訓生嗎 是什麼的縮寫

是的
Commercial Leadership Development Program (CLDP):

『伍』 什麼是 管理培訓生 什麼是 MT 阿

推薦一篇文章，後半部分在 http://hi..com/qian%5Fhao

這兩天在BBS上看到，老有同學在詢問，到底什麼是管理培訓生？管理培訓生有什麼作用？是否管理培訓生將來一定就是領導等等。回想去年的這個時候，在求職之際，我也同樣被各種名號的培訓生，管理培訓生折騰得夠嗆，只知道好像培訓生就是比其他職位好，所以打破頭也要申請個培訓生。直到真正進入工作，在英博里親身經歷了培訓並學習了公司的人才管理提拔體系，我才漸漸明白了管理培訓生的含義。也就在這里寫出來，和大家分享，畢竟不是學人力資源的，有些地方如果不夠確切，還請大家指出。

一、 企業為什麼要招募管理培訓生

講到管理培訓生，就先要說一下人才的管理提拔體系。什麼樣的人算人才？什麼樣的人應該得到提升？什麼樣的人才能夠管理一家跨國公司呢？我覺得這些問題都得從人才的成長講起。

人力資源研究表明，人才的成長並不取決於他（她）有過多少經歷，而是取決於在這些經歷中他（她）經歷了多少挑戰。就像下圖中所示，開發過生意的數量（NUMBER OF BUSSINESS LAUNCHED）只佔能力成長的1%，而其他的一些經歷，例如：帶領團隊（13%）、創新地解決問題（14%）、開發部門策略（13%）等，卻會使人才的能力快速大幅成長。

對於一個人才所需經歷的挑戰，在英博有這樣一句話：

Great people, allowed to grow at the pace of their talent and compensated accordingly, are the most valuable assets of our company。

這里的PACE指得並不是步子或是速度，它是四個單詞的首字母縮寫：

• Challenging People roles

• Challenging Assignments

• Challenging Commercial roles

• Challenging Expertise roles

而這些也是一個成功的企業領導人所必須經歷的四種挑戰。Challenging People roles是指經歷團隊管理和協調的挑戰；Challenging Assignments是指經歷主持管理大項目，大任務的挑戰；Challenging Commercial roles是指經歷和參與商業運作，深入了解市場，了解客戶的挑戰；而Challenging Expertise roles是指了解專業知識，熟悉專業背景的挑戰。

因此，一個未來成功的企業管理者，或者說是——人才，應該在工作中盡量多地經歷這四種挑戰。管理培訓生項目的目的，就在於為企業培養未來的管理者，所以在設計項目的初始就大多安排了內部的跨部門輪崗，領導力培訓，企業文化培訓等內容，讓未來的領導人能夠大致經歷這四部分挑戰，以期讓管理培訓生得到足夠的鍛煉，使得他們在10-15年後能夠成為公司的高層管理者。

二、 典型的管理培訓生項目是如何設計的

典型的管理培訓生項目一般都會包括培訓和實踐兩個部分；培訓部分一般包括領導力培訓，企業文化培訓，業務培訓等內容；而實踐部分則會安排在公司的核心部門，以跨部門輪崗的形式，讓培訓生較為全面的接觸公司運營的各個方面，所以在判斷一個培訓生項目是否適合自己時，一般可以考察以下因素：

1.公司是否有完整的培訓項目計劃；

2.在培訓期過後是否有較合理的後續計劃保障培訓生的持續成長；

3.是否有跨部門輪崗鍛煉機會；

4.公司在可預見的未來是否可能提供足夠的高層管理職位；

5.自己是否契合公司的文化，簡而言之就是是否喜歡公司的氛圍；

6.工作的地點，強度等是否符合自己需要；

7.對於薪酬福利等是否滿意；

為了讓大家對於培訓生項目有一個基本的印象，就以英博的全球管理培訓生項目為例，介紹一下管理培訓生項目。在英博，整個項目持續3年，可以粗略的劃分為四個部分：兩星期的項目全球項目介紹（Global Introction）, 四個月的見習期(Field Training)，一個月的總部培訓（HQ Training），五個月的(Field Assignment)和剩下兩年的在崗培訓期(First Job, Second Job….)。下面就簡單的介紹一個各個部分的內容。

Global Introction （2 weeks）

我自己喜歡把管理培訓生項目歸納為：「全球視野，基層經驗」在我看來全球視野包括兩個方面，一是考慮問題的時候能夠從全局著眼think big, dream big，以世界為舞台；二是大致了解各國人的思維習慣和生活方式，能夠順暢的和世界各地的同事交流。項目初始的Global Introction就是出於這樣的目的，讓每一個培訓生獲得全球視野的最佳機會。

Inbev的Global Introction在比利時美麗的小鎮Leuven（魯汶）舉行，共有94位管理培訓生參加，他們的故鄉遍布世界各地，巴西，韓國，俄羅斯，加拿大，阿根廷，法國……兩星期的培訓中，我們和世界各地的同齡人一起學習公司歷史，一起了解公司現狀，一起吃飯、一起party；一起在戶外拓展中摔打。

Field Training （4 months）

在Global Introction結束後就是四個月的Field Training，兩個月的生產參觀外加兩個月的銷售參觀，目的是讓培訓生了解整個行業的基本運作情況，獲得第一手的實踐經驗並且全面的了解整個行業的概況。（現在我正在經歷這個階段）

HQ Visiting （3 weeks）

了解完各個地方酒廠的運營情況後，會經歷一個月的總部實習，在這里可以總體的了解公司財務，人事，法務和並購等部門是如何支持酒廠實際運營的。

Field Assignment（5 months）

應該說前5個月的培訓都還是知識的積累過程，從Field Assignment開始，培訓生可以選擇生產或者銷售方向，體驗第一線的工作經驗。

First Job （12-18 months）

具備了第一線的工作經驗後，就開始了First Job階段，這時候培訓生將作為初級管理者參與到公司的運營之中。在工作12-18 個月後，對於該項工作就能有一個全面的認識，這時培訓生就可以開始申請下一個工作崗位。

三、 管理培訓生要求哪些素質

由於管理培訓生的特質，公司能夠對他們進行較為系統的培訓，因此，對於管理培訓生的專業知識要求並不是很嚴，而更看重他們的綜合素質。雖然各個公司的分類方法眾多，不一而足。但是主要的幾種綜合素質包括：

· 事業心： 就是許多外企強調的ambitions，強調事業心的原因在於，公司一般希望管理培訓生能夠通過鍛煉而成為公司的高層管理人員，但是這個過程註定是一個辛苦並且充滿挑戰的過程，註定要犧牲掉許多。如果沒有一顆事業心，一股不服輸的精神，很容易在這個辛苦的過程中放棄，因此，一個遠大的目標，一種不懈的追求，對於管理培訓生來說尤為重要。

· 領導力： 對領導力的理解有很多，但大體上都要求能夠帶領團隊完成預定的目標。而這樣的能力，很大程度上是在過去的管理實踐中鍛煉出來的。因此，在招聘管理培訓生的時候一般都會偏向於有過社團領導經驗或其他類型領導經驗的同學。

· 分析能力：領導者必然會面臨許多復雜的情況，如何在復雜的情況中迅速找出線索，理出頭緒，是一個領導者必須解決的問題。因此在培訓生的招聘中，解難類的問題會經常出現。一般來說，除卻敏捷的思路，熟悉商業環境、具有商業經驗，很大程度上有助於應聘者解決這類問題。此外，適當掌握一些商業分析框架對於解決這類問題也有很好的效果。

· 快速學習能力：在分析事物的基礎上能夠快速的學習使用知識，對於管理培訓生快速進入行業，快速接手工作尤為重要。

· 表達能力與說服能力：具體說來就是闡述自己觀點，並達到交流效果的能力。比如如何針對不同的談話對象使用不同的語言，如何正確使用身體語言，如何設定談話場景等等。

· 英語能力：對於大部分外企來說，管理者必須和世界各地的同事進行交流，一定的英語能力是必須的。

『陸』 為什麼申請公司的管理培訓生職位，怎麼回答好一些，最好用英文！！！！

Typical management trainee program usually includes training and practice of two parts; the training portion generally includes leadership training, corporate culture training, business training and other content; while the practice will be arranged in the company's core sector, with cross functions form, so training students comprehensive contact company operating various aspects therefore, in judging a trainee program for themselves, usually on the following factors:
1 whether the company has a complete training program;
2 in the training period whether there is a reasonable follow-up plan security trainee continued to grow;
3 if there is a cross-sectoral rotational training opportunities;
4 in the foreseeable future whether it is possible to provide enough senior management position;
5 whether they fit the company culture, in short, is like the atmosphere of the company;
6 work sites, strength meets their needs;
7 for compensation and benefits are satisfied;

『柒』 管理培訓生 英語怎麼說

managing trainee

『捌』 管理培訓生是什麼意思

管理培訓生，一般來講是指，大型的公司或者企業，為了給自己的管理層注入有保障的新鮮血液而進行的一個項目，一般要經歷1年半到2年的輪崗。

然後，看你適合干哪方面，之後就會從事哪方面的工作，管理培訓生只有大型的企業或者公司才有的項目，而且，只有那些企業教出來的管理培訓生才有含金量！

從管理培訓生出來，一般來說，能直接晉升到中層管理層，比一般的就業步驟要快，而且發展也較好，若是從管理培訓生出來，比一般的人更容易拿到500強企業的offer。

管理培訓生是一些大企業自主培養企業中高層管理人員的人才儲備計劃。通常是在公司各個不同部門實習，了解整個公司運作流程後，再根據其個人專長安排。最後通常可以勝任部門、分公司負責人。訓練對象一般是畢業三年之內的大學生，主要是應屆畢業生。

(8)管理培訓生英語怎麼說擴展閱讀：

典型的管理培訓生項目一般都會包括培訓和實踐兩個部分；培訓部分一般包括領導力培訓，企業文化培訓，業務培訓等內容；而實踐部分則會安排在公司的核心部門，以跨部門輪崗的形式，讓培訓生較為全面的接觸公司運營的各個方面，所以在判斷一個培訓生項目是否適合自己時，一般可以考察以下因素：

1.公司是否有完整的培訓項目計劃；

2.在培訓期過後是否有較合理的後續計劃保障培訓生的持續成長；

3.是否有跨部門輪崗鍛煉機會；

4.公司在可預見的未來是否可能提供足夠的高層管理職位；

5.自己是否契合公司的文化，簡而言之就是是否喜歡公司的氛圍；

6.工作的地點，強度等是否符合自己需要；

7.對於薪酬福利等是否滿意；

『玖』 請問「管理培訓生」英文怎麼說！！

Management Trainee

『拾』 管理培訓生必須會英文嗎

等級越高越好，而且會讓你提供相應的英語能力資格說明