英語培訓學校教師個人述職報告

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我叫,目前是初三英語組教師.

我於1999年8月開始工作,於2000年8月獲得中學二級教師職稱,至今共5年.工作以來一直是滿工作量.2004年10月和11月分別通過了職稱計算機和二外日語考試.

本人99年畢業於xx專業本科.畢業後的就參加非師范類新教師培訓,通過教育學,心理學,教材教法,普通話和信息技術的考試,取得教師資格.在工作後2000至2003年期間,進修蘇州大學英語專業,獲得本科學士.

1999年大學畢業後在xx學校任教2年.期間擔任班主任,任教計算機課程,所帶班級在省中級計算機統考中一次性全部通過.還輔導過計算機競賽小組,負責網頁及word操作部分,學生比賽獲得蘇州市團體三等獎.還任教過營養衛生課程,於2001年6月開過蘇,錫,常地區公開課一堂.

2001年8月調入xxxx中學至今,一直任教英語課程.其中2001~2002學年擔任班主任.2002~2005年,三年時間帶完一輪初中英語教學任務.其中2002~2003學年擔任初一年級組長助理.

在xx的四年是學習的最多,成長最快的四年.在工作期間工作兢兢業業,服從領導的安排,團結周圍同事,思想政治上積極要求上級,努力學習新時代對青年教師的要求,遵守各項規章制度,從各方面嚴格要求自己,探索新的教學思路和方法,爭取把工作做到最好.

在當班主任和助理期間,工作任勞任怨,努力向周圍同事學習好的方法,盡力把工作做到最好最細致.在班級管理中採取了很多量化的細則,這樣方便管理和考核,也讓所有的學生有了規范自己的依據.除了常規工作做好以外,我更注重和學生多溝通,尤其是對於家庭背景特殊和學習上存在障礙的學生,經常走訪家庭,課余談心交流,知道學生學習不上進的真正原因,用真誠的心去對待學生.從身心各方面去幫助學生取得進步,走出學習的困境.

在做助理期間,工作更加瑣碎,一個年級16個班級,做到通知及時到位,高效有序的配合協調好年級組長與班主任之間的工作,培養了與人溝通,協調管理的能力.

在英語教學上,我更加刻苦鑽研,虛心學習好的教法.平時堅持做到六認真,經常聽課交流,及時了解學生的學習狀態,積極鼓勵學生的學習興趣.讓學生學到了扎實的知識同時,也能在英語課堂上獲得學習的快樂.所帶班級的成績一直保持較好的水平.我指導的孫柯凡學生在2004年全國中學生英語能力競賽中獲得初三年級組三等獎.

在教學以外,我還一直注意對自己的繼續教育,一直在不斷努力提高自己的業務水平.

2004年暑假期間,我參加由江蘇省教育廳組織,蘇州教育學院舉辦的中小學骨幹教師省級培訓班學習,順利結業.2005年1月份開始,業余時間參加由外籍教師教授的口語聽力的培訓.

2003年開始,我校招收雙語實驗班,我在開辦的兩年來一直還兼職雙語教學工作.發揮自己兩個本科專業的優勢為學校發展出一份力.其中2003年12月,全國首屆雙語節在蘇州召開,我校也是分會場,我開了一堂《科學膳食》的全國公開課,獲得了一致好評.2004年秋,在上級領導專家驗收雙語學校期間,我也開了一堂《指紋》的公開課.2003年,我的論文《從學英語想到雙語教學》收入《雙語教育在蘇州——蘇州市中小學雙語教育論文精選》,教案《Nutrition and Balanced Diet》收入到《蘇州市雙語教學教案精選》.2004年,我的教案和文章收入校《雙飛燕——雙語教學成果篇》.2005年,我的論文《小圖片,大身手——生物雙語課堂上的重要元素》刊登在校報《草橋》總第76期上.2003~2004學年還負責管理我校與教育局聯合主辦的外教班,學員在參加劍橋英語的KET和PET等級考試中取得了優異的成績.

我將在今後的工作中再接再厲,繼續在教師崗位上努力奮斗,學習更多更好的教學方法,進一步提高自己的業務水平,爭取做一名優秀的教師.