英語學科培訓中心簡介

Ⅰ 老師，您好！請問應聘培訓機構英語老師時的自我介紹從哪幾個方面介紹

介紹時候需要從自己的學習、經歷、未來的規劃。為什麼會選擇這份工作。該培訓機構的培訓對象屬於哪個年齡段的需要了解，表達出來對於將來職業的熱愛.

Ⅱ 應聘培訓機構英語老師時的自我介紹從哪幾個方面介紹

介紹時候需要從自己的學習、經歷、未來的規劃。為什麼會選擇這份工作。該培回訓機答構的培訓對象屬於哪個年齡段的需要了解，表達出來對於將來職業的熱愛.

Ⅲ 英語教學法的名師簡介

唐萍，復前思（chance）學校英語組制學科總監，畢業於上海交通大學英語專業，曾經作為交換生（exchange student）到美國加州大學學習逾一年。歸國後，唐萍老師回到成都進入外國語學校教學。在此期間，唐萍老師榮獲：四川省百佳優秀教師、感動成都十大教師、成都金牌培訓師。唐萍老師用了近5年的功夫，做遍了國內的中考、高考英語試卷，並結合自己的親身經歷，創立一套高效「ESE英語快速提分」秘籍。使學生在短期內成績大幅度提高而一舉成名。在高效ESE教學法的指導下辛勤耕耘，使眾多學子邁進復旦、南開、上交大、七中、成外等名校，受益匪淺。

Ⅳ 連江縣吉米懷英語培訓中心怎麼樣

簡介：吉米懷教育經教育部門和民政部門批准於2003年底成立，是一所專業提供優質英語教專育及課業輔屬導的辦學機構。學校目前共設有2個授課中心（鳳尾授課點、太一授課點），專兼職員工30餘人，培訓項目包括英語、初高中各學科輔導及精品課程等，同期在校學生超過千人；
學校以「優秀源於自信」為辦學理念，經過將12年的發展，現已成為連江地區規模最大，具有良好社會口碑的培訓機構。
注冊資本：11萬人民幣

Ⅳ 泰山英語培訓學校教師教育中心的簡介

泰山復少兒英語培訓學制校英語師資教育中心承擔著為全省300多家劍橋少兒英語培訓機構輸送師資的重任，本校培養英語教師的目標是在三年的時間內全面打造出一批批德才兼備的優秀教師。該校具有科學的專業課程設置和豐富實用的教學計劃，不僅讓學生在英語綜合水平上全面得到提高，更特別突出英語的實際交際功能教學，突破傳統啞巴英語的頸瓶讓學生的英語口語和英語知識含量上達到國家八級水平，而且在授課技術和教學管理上達到市優質課一等獎水平。

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Ⅵ 培訓機構簡介怎麼寫

培訓中心成立時間，所在地點，所獲得的榮譽，優秀教職工介紹等。如下所示：

XX培訓中心於1998年成立，是經上海市人力資源和社會保障局認可、在XX大樓有獨立辦公場地180平方米，教學場地854平方米，具備多媒體教學設施等現代化教學條件，專業實驗實訓設備達到國內一流、國際先進水平。先擁有專業和兼職教師60餘人，辦學人員17人。

XX培訓中心以上海市首批國家中等職業教育改革發展示範校—上海石化工業學校的「化工、機電、數控、經貿」四大骨幹專業為依託，充分利用「化學工藝」、「數控技術應用」、「機電技術應用」三個市級開放實訓中心的優質資源；

為社會培養了一大批不同等級的電工、辦公軟體應用、化工生產安全技術、數控機床工、人力資源管理師等技術型、管理型人才，培訓質量穩步提高，辦學能力不斷增強，社會聲譽保持良好；同時承接上海同濟大學（夜大）高中升專科、高中升本科和專升本的成人高等學歷培訓。

XX培訓中心堅持「以服務為宗旨、以就業為導向、以提高質量為重點」，提升內涵，聚焦教育教學改革，調整優化辦學結構和辦學模式，做精、做優、做特學歷教育，做大、做強、做實職後教育；拓展職後教育外延，深化校企合作。

自2000年至2015年連續被評為「上海市職業培訓機構辦學質量和誠信等級A級單位」。獲得了上海市先進民間組織、金山區十佳社會組織示範單位、金山區職業技能培訓先進組織單位等多項榮譽稱號。

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培訓機構，以學歷教育或成人繼續教育為目的的教育培訓機構需要有場地的要求及師資的要求，需要教育主管部門給予認證並且取得社會力量辦學資格方可營業，其培訓課程價格需要核算並報教育部門批准，增加課程或改變收費需要向教育部門申請並獲得批准後才可改變。

把握語體，忌措辭不當，特點是：

①措辭力求准確、恰當，不宜用口語詞、歧意詞和生僻的簡稱。

②句法要求完整嚴密，一般不用感嘆句、省略句，更不能出現病句。

③語言簡潔，寫作過程即是將事實歸納、分類的過程，文章力避重復、啰嗦、冗長，切忌大話、空話滿篇。

④語氣以平實為主，某些地方也可寫得較為活潑生動（如開頭、結尾部分），但不宜用抒情色彩濃重的詞語和誇張等修辭手法；同時，既要謙虛又不能謙卑，既要自信又不能自傲。 在語言運用上，一定要有「推敲」精神，逐字、逐句、逐段的研究、探討，才能寫出較為出色的文章來。

Ⅶ 英語培訓機構教學部架構

筆者認為應從以下幾方面去努力：
1、預習。預習既是學習方法問題，也是學習習慣的問題。預習的內容很多，如：課前要預習生詞、課文和語法內容，在自己不懂的地方作上標記，帶著問題有針對性去聽課，課堂上盡力去解決自己不懂的問題，如仍不懂，課後應馬上問老師。
2、聽課。聽課是學習過程中最重要的環節，聽課效率高的學生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內容。聽課要做到：緊跟各個教學環節，如復習、引入、呈現、練習和鞏固等；要集中精力，聽懂教師的講解，並做好筆記；積極參與課堂活動，如回答問題、對話、角色扮演和復述等。
3、作業。要認真完成課後作業。英語作業分口頭和筆頭兩種。對語言學習來說，朗讀、記憶、背誦等課後作業十分重要。
4、復習與總結。課後要進一步理解課上所學的內容，如整理筆記、復習重點和難點；熟讀或背誦重要句子；通過歸納、分析和比較，使知識條理化；根據個人情況有針對性地進行復習。
5、自備一本詞典。對於重點詞彙或易混詞要勤查詞典，學會用簡單的英語去解釋生詞，其目的在於培養學生的自學能力，以便今後能正確使用英語詞典等工具書，准確地理解詞義。自己試著分析結構比較復雜的長句子，如能理解長、難句，那麼也就不難理解整篇文章了，這樣也隨之提高了閱讀能力。
6、課外時間盡量多看些課外讀物或英語報刊雜志，多讀故事類、幽默笑話類材料，以便提高學習英語的興趣。另外，可以輯一些英語諺語、警句等（如：Practice makes perfect. 熟能生巧；Where there is a will, there is a way.有志者，事竟成）。這樣在擴大自己知識面的同時激勵自己發奮學習。
7、多說英語，多背課文，培養語感；多寫英語，鍛煉自己的組詞造句能力；課余時間要多與老師交流，解決遺留問題，堅持勤學好問

Ⅷ 學科英語的介紹

英語同漢語一樣，它是從生活中來，回歸於實際運用的語言工具，它是有歷史淵源的，是一個民族思維範式的語言表現形式。學科英語就是用英語來學習語文，數學，科學等科目，而不是僅僅學習簡單的日常口語對話。通過學科英語的學習，可以幫助孩子將英語知識轉化為英語能力；達到將來真正能夠使用英文進行工作的水平。中國英語教育發展了二十多年，卻沒有帶來期望中的效果，學習者始終無法擺脫急功近利；分數至上的觀念。隨著國人學英語熱潮的逐漸高漲，以及英語培訓市場的逐漸成熟；各個培訓機構都在尋找自己的品牌特色，推出了各種各樣的教學理念。在眾多教學理念充斥著英語培訓市場的時候，「學科英語」應運而生。可以說學科英語的出現，打破了傳統英語培訓的模式，開創了英語培訓的新局面。

Ⅸ 英語學科的優勢介紹

英語專業優勢一：特色語言文化實踐教學環境助力語言文化實踐教學 「地球村」的實踐教學環境為口語、概況、文化、旅遊外語、商務外語等實踐類課程提供了准自然目的語環境，滿足了應用型人才培養中語言應用能力培養和跨文化意識培養的需要。同時，與文化資源建設同步，同聲傳譯實驗室和語音室等現代化語言教學實驗室也於2011年至2012年期間逐步建成並投入使用。與「地球村」語言文化環境形成了語言與現代技術結合的語言實踐資源。

英語專業優二：人才培養出口廣、就業率高，就業單位滿意率高 英語專業「語言能力+職業技能」人才培養框架為學生就業奠定了在語言教學培訓、外貿金融、翻譯等行業就業的競爭優勢，近幾年，英語專業畢業生平均正式就業率約98%，就業專業對口率為94%。 經過走訪、網路聯系、電話溝通等方式了解就業單位對畢業生的評價，滿意度為95%。畢業生的道德風貌、專業素質、人際溝通能力、信息處理能力等受到用人單位的好評。

英語專業優勢三：地域優勢明顯，就業環境好 學校地處國家中心城市—青島，環西海岸經濟新區、青島前灣保稅港區、西海岸出口加工區等多個特殊經濟發展區域。十三五期間，西海岸經濟新區將打造國際航運樞紐，創建國家對外文化貿易基地，設立國際文化產權交易市場，建設自由貿易港區，推進自由貿易港區建設，擴大專業服務、商貿服務、文化服務、航運服務、金融服務、社會服務及先進製造業等投資領域開放，建立國際貿易網路，打造以貿易營運和控制功能為核心的離岸貿易平台，創建國家進出口貿易促進創新示範區並打造國際經濟合作示範區。 這將倒逼語言服務行業的發展。「一專多能」的復合型英語專業學生必將在商貿服務、金融服務、文化服務等行業相關的教育培訓機構、涉外企業、語言服務等單位大顯身手，為應用型、復合型英語專業人才就業提供了得天獨厚的優勢。