英語做閱讀理解單詞句子看不懂

❶ 英語感覺做閱讀題沒用……都看不懂，怎麼辦

做題肯定是有用的，看不懂是由於詞彙量不夠引起的，多背單詞，多看語法有助於提高閱讀能力

❷ 英語做閱讀理解看不懂怎麼辦一句話懂得單詞的意思但還是翻譯的不夠准確還有不知道什麼是閱讀看的重點

閱讀的大忌——試圖弄懂文章中的每一個詞
英語閱讀的目的是迅速准確獲取所需的知識和信息，回答文章後所附的問題，充分展示考生綜合運用英語這門語言的能力，而不是理解和掌握文章的全部內容。一方面要求考生有足夠的詞彙量，熟練的語法知識。另一方面還必須具備正確的閱讀方法，重視閱讀技巧的提高。
首先，很多人通常存在的習慣性的錯誤做法是：考試時對於文章中的每一個詞都希望盡量搞懂。遇到難的詞彙的時候，尤其如此。這和中國式的英語教學有關。（和一些考生的職業或個性有關，特別是做會計的，會計工作要求一絲不苟，一筆賬沒理順就得加班，哪怕是一毛錢,也要算個清清楚楚明明白白，是不是？）這樣會養成一個不良習慣，特別注意生詞、難詞，卻忽視了對意思的理解，很少有同學說過對大學英語課文感興趣，因為他們學習大學英語的過程幾乎就是一個背單詞的過程。這樣在閱讀的時候，他們也按通常的習慣，注意詞彙，重視局部，忽視整體。
想想我們的漢語閱讀：很多人小時就開始看課外書了，有時很多字都不認識，但照樣看得津津有味，為什麼？紅樓夢我們有很多句子都看不懂，三國演義中描寫人物服飾或兵器時好多字都不認識，但會影響閱讀嗎？
從應試得分的角度出發，這種做法是十分不合算的，搞清文章中每一個單詞的意思固然對文章的理解以及答案的選擇有幫助。但是由於考生詞彙量、閱讀理解能力及時間等的限制，我們無法、也不可能，同時也沒必要把文章詞彙全部搞清楚。（四六級,考研,MBA真題材料采自英美權威雜志，不可能是沒有超綱詞彙的）對於大多數同學而言，在閱讀過程中永遠都要有準備面對不認識的詞，這是命題人員增加命題難度的一項措施。即使將來大家整體水平提高了，也會如此，因為出題的難度也會水漲船高。換句話說，大多數考生永遠都會需要和生詞打交道，要學會和生詞打交道。
對付生詞的有效方法是根據合理化原則順勢閱讀。也就是當您遇到生詞的時候，如果不影響對語義的理解，就不要理它，順勢讀下去；如果該詞彙影響到整體語義的理解，就應當根據周圍語言環境，根據合理化原則推測出一個合理的含義，繼續順勢向下讀。記住：您是在讀文章，不是在背單詞。
篇幅受限，不便詳談，更多可聯系我Q。

❸ 為什麼我的英語單詞都背會了，但是閱讀理解還是會碰到很多句子都看不懂啊

閱讀考的不僅僅是單詞量，還有考你在規定時間內的總結能力，推理能力，你要培養這方面的能力

❹ 英語閱讀很多句子看不懂，並且單詞也不認識該怎麼辦

背單詞和片語

閱讀中出現不認識的單詞查出來，然後通過例句學習背誦這個單詞。

單詞的熟練運用，僅靠詞彙書是不可能做到的。

經常復習

❺ 考研英語閱讀是單詞都看懂，就是一個整句看不懂怎麼辦

說起這個問題，我深有感觸。高中的時候，單詞和語法兩項是沒有人能和我比的內。我一向被人稱為活字容典。可是每次月考，英語成績總和別的高手不差上下，問題就出在閱讀上。 閱讀可是英語考試中的重頭戲。下面我簡單的談一下我的個人看法。 把握每一段的中心句。一篇文章是一個系統的整體，把握住文章的中心句就像抓住了上衣的領子一樣把握住了文章的命脈，而中心句下面的大部分篇幅只是通過舉例子、擺事實或講道理對中心句進行解釋或說明。 了解英語句子的五種基本結構，應該能夠比較熟練地劃分句子成分－尤其是英語中的復雜長句的句子結構，這樣非常有助於理解文章內容。考研和英語六級閱讀理解的一個最大不同就是考研英語中多復雜長句，間隔定語從句、插入語結構、省略結構是理解上較大的障礙。 你可以按照這種方法進行一些嘗試性訓練。閱讀過程中為了保證閱讀速度和思維的連貫性，要精力集中並且避免回讀，經過一段時間的訓練相信效果會好起來。 最後祝你在閱讀上有所突破，取得優異的英語考研成績，考入自己理想的學校和專業。

❻ 做英語四級閱讀題時看不懂句子怎麼辦，

看不懂英語句子，最根本原因不是不認識單詞，而是理不清句子的結構。

英語的句子（單句）分為四種類型：陳述句，疑問句，祈使句和感嘆句。

閱讀理解文章中使用最多的陳述句和疑問句，而疑問句可以理解成疑問詞提前的陳述句，這里就不贅述了。主要說說陳述句。

陳述句分為兩種：

主謂（賓）結構。例子：Daniel(主語) likes（謂語） muesli（賓語）.

主系表結構。例子：Elijah(主語) is（系動詞） an actor（表語）.

當然了，陳述句還會包含定語，狀語，補語等修飾成分，但任何復雜的陳述句，都可以提煉成這樣簡單的句子。篇幅所限，就不詳述什麼是定語，狀語，補語了。

當看到一個不懂的句子時，最應該做的，就是分析句子的成分，剔除掉定語、狀語和補語，露出主謂賓或主系表，句子就容易看懂了。

分析句子成分是學習英語的重要基本功。要從最基礎的語法學起，了解什麼是主謂賓，什麼是定狀補，每種句子成分又是如何構成的等等。

找一本好的英語語法書認真學習語法基礎，當你回過頭來再做閱讀題的時候，就會發現自己的進步有多大了。

❼ 英語閱讀很多句子看不懂，並且單詞也不認識那是該怎麼辦

閱讀的大忌——試圖弄懂文章中的每一個詞
英語閱讀的目的是迅速准確獲取所需的知識和信息,回答文章後所附的問題,充分展示考生綜合運用英語這門語言的能力,而不是理解和掌握文章的全部內容.一方面要求考生有足夠的詞彙量,熟練的語法知識.另一方面還必須具備正確的閱讀方法,重視閱讀技巧的提高.
首先,很多人通常存在的習慣性的錯誤做法是：考試時對於文章中的每一個詞都希望盡量搞懂.遇到難的詞彙的時候,尤其如此.這和中國式的英語教學有關.（和一些考生的職業或個性有關,特別是做會計的,會計工作要求一絲不苟,一筆賬沒理順就得加班,哪怕是一毛錢,也要算個清清楚楚明明白白,是不是?）這樣會養成一個不良習慣,特別注意生詞、難詞,卻忽視了對意思的理解,很少有同學說過對大學英語課文感興趣,因為他們學習大學英語的過程幾乎就是一個背單詞的過程.這樣在閱讀的時候,他們也按通常的習慣,注意詞彙,重視局部,忽視整體.
想想我們的漢語閱讀：很多人小時就開始看課外書了,有時很多字都不認識,但照樣看得津津有味,為什麼?紅樓夢我們有很多句子都看不懂,三國演義中描寫人物服飾或兵器時好多字都不認識,但會影響閱讀嗎?
從應試得分的角度出發,這種做法是十分不合算的,搞清文章中每一個單詞的意思固然對文章的理解以及答案的選擇有幫助.但是由於考生詞彙量、閱讀理解能力及時間等的限制,我們無法、也不可能,同時也沒必要把文章詞彙全部搞清楚.（四六級,考研,MBA真題材料采自英美權威雜志,不可能是沒有超綱詞彙的）對於大多數同學而言,在閱讀過程中永遠都要有準備面對不認識的詞,這是命題人員增加命題難度的一項措施.即使將來大家整體水平提高了,也會如此,因為出題的難度也會水漲船高.換句話說,大多數考生永遠都會需要和生詞打交道,要學會和生詞打交道.
對付生詞的有效方法是根據合理化原則順勢閱讀.也就是當您遇到生詞的時候,如果不影響對語義的理解,就不要理它,順勢讀下去；如果該詞彙影響到整體語義的理解,就應當根據周圍語言環境,根據合理化原則推測出一個合理的含義,繼續順勢向下讀.記住：您是在讀文章,不是在背單詞.

❽ 英語如何閱讀看不懂的句子

有時會碰到一個句子中所有的單詞都認識，但連起來時句意會很奇怪，

這是因為沒有掌握住句子結構的原因，特別是定語從句，由於句子結構復雜導致對句義理解的障礙。你可以看看我回答的題，大多屬於這種情況，每個單詞都不是很難但是句子結構相對復雜。另外，也可能是簡單單詞的生僻意思，這實際是在考句法和對單詞的理解深度。
針對這樣的問題有2個方法1.對單詞深度理解，不僅是背中文意思，而是直接理解，即不翻譯成中文，多讀文章，背誦短語和固定搭配提高語感。（這個方法相對較難，而且碰到非常長的復雜句也不是很有效，而且和個人對語言的掌握能力有關。）2. 多找這樣的長句或者結構復雜的句子，進行細致的分析，精讀，分析結構，然後理解句義。（對長難句分析非常有效，但不是針對簡單單詞的生僻意思或者固定搭配。）另外，還要特別注意特殊句型，如強調句，倒裝句，虛擬語氣 ，特別是虛擬語氣，要知道虛擬語氣是與事實相反的句子，所以必須學會分辨虛擬語氣。

有時做閱讀題時，會有這樣的現象，就是明明覺得自己選對了，覺得自己看懂了文章才選出來的，可對答案時發現自己做錯了，
這種也分不同情況。1.對文章理解有誤 2.對個別句子或段落理解有誤 3.對問題理解有誤。
1.對文章理解有誤，這種情況較少見，而且通常出現這樣的錯誤，會在同一篇閱讀中錯3個或以上。出現這樣的問題應該精度該篇文章理解裡面的生詞。對文章進行細致的分析。
2. 對個別句子或段落理解有誤， 因為文章中個別句子可能是讓步句，也就是為了文章的邏輯嚴謹提出例外情況，這樣的句子通常與文章整體意思有所矛盾或出入，所以如果這樣的句子不能精確理解，僅憑文章的意思選會出現錯誤。所以遇到特殊情況（一般包括特殊單詞）的題應該在文章中找到該情況（該單詞）的出處，精確分析單詞出處的句義。這樣就不會出錯了。

3. 對問題理解有誤，有的題是反向問文章內容的，容易出錯。還有的是要根據文章的內在邏輯答題的，比如 according to，和一些類似的題，通常不是就文章整體提問，而是對個別情況提問，或者是文章中反駁的觀點。所以如果按照文章的整體答題就會出現偏差。同時還有 imply，推斷題，如果直接選文章內容，雖然是文章的內容但是由於不需要推斷，所以還是錯的，而是要選可以推斷出的內容。這種問題要積累經驗，看到問題中的關鍵詞可以馬上反映出有陷阱。而不熟悉的問題要仔細分析一下。

另外，閱讀題，可以將問題分類，1.一般都有至少一個對文章整體內容提問。2.對個別段落提問。 3.對個別句子提問。 4.對個別單詞提問。 5. 排除題，（不符文章意思，或不包括的內容）6. 根據文章邏輯推理題。 （分類排列順序由易到難）。如遇到其他類型的問題要自己添加。
然後對做錯的題分析錯誤的原因。這樣對你的學習會有很大幫助。也可以發現自己的弱點，及時彌補。

不知道你是不是高中程度，以上方法主要針對高中程度。但是對初中的也有部分幫助。