烏海呼中區英語夏令營培訓學校
『壹』 國內最好的英語夏令營 有哪些
別的我不太了解,不好輕易下結論,我就知道我在的這個城市廣州就有一家做了17年的全封回閉英語夏令營,據答說還是全國首家全封閉英語夏令營,舉辦於1994年的暑假,當時全國幾乎還沒有人做英語夏令營,但這家學校的主辦者就開始嘗試全封閉培訓了。
這家培訓學校的名字挺文雅的----叫廣州東方英文書院,只要你上網輸入「廣州東方英文書院全封閉英語夏令營」,就會有驚喜的發現,原來這家書院確實做得挺有口碑的,中外師生同吃同住,實行封閉式的從早到晚的英語學習。效果比較顯著。
『貳』 上海暑期英語夏令營培訓哪家好
國內的話我想都是跟一堆國人統一學英語,還不如出境夏令營。在玩中學,和當地的小朋友直介面語交流比在國內中式英語學的快。
『叄』 柳州英語夏令營需要多少錢
柳州李陽英語培訓學校在桂林辦了一期英語戶外夏令營,每期10天,收費3000元。
『肆』 如何選擇英語培訓機構和夏令營
專家支招:如何選擇英語培訓機構和英語夏令營!
英語教育歷年來都是家長最為重視的一個版塊,不僅僅是因為英語作為中高考的重點科目,更是因為英語作為世界通用語言,是拓展視野的敲門磚。每到暑假,家長總是熱衷於為孩子報各種英語補習班提優補差。我國英語培訓事業起步至今,不過十餘載。在國家大力振興教育、提倡素質教育的政策背景下,英語培訓可謂是正當紅的朝陽產業。正因為如此,當下市場上,英語培訓機構如同雨後春筍一般遍布各大城市。各家英語機構都宣稱自己有著非凡的實力,是助力英語飛升的好幫手,在美麗的包裝之下,經常讓家長和學生無從選擇。有的家長完全沒有結合孩子實際學習情況,盲目跟風報名,結果導致孩子英語培訓效果不盡人意,更喪失了對英語的學習興趣。那麼,面對市場上良莠不齊的英語培訓機構,作為家長,我們應當如何來給孩子把好關呢?今天,我們特別請到業內資深教育泰斗蔡章兵教授,為大家撥開英語培訓機構迷霧。
對於英語培訓機構的選擇,強調務必要經過詳細考察,結合孩子英語基礎,選擇最為適合的英語培訓機構才能起到事半功倍的效果。
具體提出了以下建設性意見:
第一,品牌決定實力。品牌猶如蒙娜麗莎的微笑,每個人都可以感受到她的魅力。品牌意味著高品質、高信譽、高質量。一般來說,品牌過硬的機構,教學質量更有保證。現在各種形式的培訓班應有盡有,傳統培訓班、在線型培訓班都可以選擇,形式不是最主要的,更重要的是看質量、看效果。可以這么說,品牌是一家培訓機構的門面,也側面反映了培訓機構的實力。舉個例子,如果你是著重想應付升學考試、出國考試,那麼新東方是你的不二選擇;如果你想練習口語,那麼可以選擇k;如果是作為中小學學生,補習奇速英語則是快速提升英語成績的最好方法。從這里我們可以看出,每個品牌有其各自的優勢和特點,盲目跟風報名,是相當不明智的行為,也是對孩子不負責任的。但是,不管是新、k、還是奇,他們的共同點都是權威品牌。如果連品牌都沒有,又何來實力。所以,選擇英語培訓機構,首先看品牌。在報名前必須要充分了解培訓學校的品牌實力和創辦時間,這一點可以向其他家長了解或上網查詢,並實地考察觀察校內人氣來做出判斷。
第二,師資保證質量。老師作為學生的第二啟蒙者,對孩子的英語學習至關重要。俗話說,老師就像燈塔,指引我們正確的方向。這話不假,英語是一汪大海,一不小心我們便可能迷失不知所措。這時候,海上燈塔就是我們的救星,他能夠將我們帶到目的地。所以,名師之於學生,猶如陽光之於樹木,在我們的英語學習道路上是必不可少的。教師的素質決定學生的學習效果。一個好的培訓學校必須要有一個優秀的師資隊伍。教師是否經過系統完善的崗前培訓,是否有扎實的英語專業知識,英語口語是否純正流利,是否有足夠的愛心和耐心,可以包容每一個孩子不同的天性以及是否能調動孩子的積極性等,都是家長為孩子擇校時需要考量的重要因素。對學生來說,高素質的教師更是教學質量的保證,教師應具有豐富的專業知識和教學經驗。很多成立時間較早的英語培訓機構,師資力量也會相對比較雄厚、老師的教學經驗也會更為成熟。
第三,方法提高效率。做任何事情,方法很重要。要完成一個目標,方法有千百種,不同的人選擇不盡相同。可是,兩點之間,直線最短。學習英語我們需要高效,那麼方法對不對至關重要。目前,很多英語培訓機構的教學方法仍然受傳統教學觀念的影響而滯後。家長之所以給孩子報名輔導班,肯定就是想孩子能夠找到更好更快地方法,這樣學起來既輕松又高效,如若依然像學校一樣跟著教材照本宣科的話,那麼孩子勢必會感動十分乏味枯燥,對英語學習也就沒那麼來勁了。因此,家長考察一家英語培訓機構的時候,可以就其教學方法、模式等詳細咨詢。例如,瘋狂英語的口語訓練法對剛開始接觸英語的孩子是一個比較好的引導;奇速英語的思維導圖故事記單詞,對中小學生的單詞和閱讀大有裨益;新xx側重的語法教學對於語法的提升也十分有幫助。
第四,理念引領方向。理念、精神是一家英語培訓機構的背後驅動力。如果理念一開始就存在偏差,那麼嗨如何指引學生正確學習英語呢。家長朋友們在選擇英語培訓機構的時候,一定要對培訓機構的價值觀、服務觀、人才觀、教學觀等嚴格考察。其實,市面上不乏很多以提高成績為第一要義的培訓機構,他們奉行的理念往往是壓迫式的,這絕對會給學生帶來更多的壓力。我們培訓孩子學英語,不是勉強他們學習,而是讓他們養成自主學習的意識,讓他們意識到英語學習的樂趣。所以,英語培訓機構的理念必須符合要求。市面上,英孚英語的理念核心在於營造純英語學習環境,讓學員跟著老外學英語;奇速英語理念則集中於「興趣+習慣+方法」;新東方的教學理念偏重於精熟授課、歡樂課堂和勵志教育三大板塊。
第五,同步打好基礎。培訓班的教學難度應該與孩子的年齡和年級相匹配,同時在此基礎上做適當的延伸拓展。有些培訓學校盲目地以提高水平為目標,完全不考慮學生差異化的英語水平,導致學生學習效果並不明顯,成績薄弱的甚至還會出現開倒車的現象。選擇培訓班的課程最好跟教材難度相當,不能完全脫離學校課堂,在打好基礎的前提下鞏固提升。
第六,課程見證專業。在中小學培訓領域,採用不同的教案和授課方式,培訓效果會相差懸殊。一般來說,大的培訓機構會使用自主研發的課程,同時,非常注意更新教材,確保上課內容與時俱進。看一個培訓機構規模如何?要看建立的班型是否全面。各位家長在為孩子選擇課外補習機構要留意機構有沒有自編課程。
當然,英語培訓機構的選擇還有很多細節需要家長考究。著重就品牌、師資、方法、理念、同步和課程等五方面給了大家一個大方向的參考,各位家長在此基礎上,也需要多花功夫,才能為孩子挑選一家最為合適的英語培訓機構。
此外,針對時下火熱的英語夏令營,給予了肯定。很多英語培訓機構眼見英語夏令營有利可圖,就跟風推出夏令營項目,實則沒有實質性內容。一個完美的夏令營,從操作層面上必定是組織順暢、形如流水;從營員層面上必定是學有所得、玩有所獲方可稱為成熟。大多諸如此類的營一定是經歷多次操作、實 踐、改進而逐步積累形成的。由於學生活動的組織難度,一般情況下很難在剛一推出就舉辦的盡善盡美,而是一個通過不斷的汲取教訓和經驗積累來逐步完善的過程。可以說,一個優秀的夏令營,都需要三年以上的運作經驗。
在選擇英語夏令營的時候,家長應該弄清楚以下幾個方面:
1、弄清「出身」提防魚目混珠
「選擇英語夏令營,首先必須考察舉辦機構的『出身』」。暑期培訓市場上出現的英語夏令營數量眾多,但其中卻不乏「魚目混珠」者。因此,選擇英語夏令營時,應首先弄清楚舉辦機構的辦學規模、實力和該夏令營的市場口碑究竟如何。
由比較知名的英語培訓機構或以英語教學特色見長的「雙語學校舉辦」的英語夏令營,不僅在師資力量方面、具體操作經驗等方面具有很大優勢,而且通常還使用或專業研發、編寫了比較系統、科學的針對英語夏令營的教材,因此在教學質量、學習效果和夏令營期間的生活服務等方面都較有保證。而那些由非品牌培訓機構或部分中小學舉行的英語夏令營,要麼不僅師資水平無法得到有效保證,要麼只是簡單的把課程英語教學基本照搬到夏令營的英語教學中去。
建議:學生、家長,在選擇英語夏令營前,可先看看其夏令營的舉辦期數,如果舉辦期數較多或每年都舉辦,那麼這些通常都是已經得到了學員充分認可、質量較有保證的英語夏令營。
2、考察「師資」夏令營經驗幾何
師資力量如何,是保證英語夏令營質量的關鍵。而「外教」和「名師」,歷來就是各個英語夏令營競相用於吸引、爭奪生源的重要手段。英語夏令營對老師的要求,比課堂教學的要求更高。例如,英語夏令營的老師,不僅必須具有長期從事青少年英語教學的豐富經驗,還要「有激情、有活力並具有很強的感染力和組織協調能力」。如果讓一些教授成人英語的老師來教夏令營英語,或者讓一些根本就不具備教學經驗的外國人來當外教,那麼「實際的教學效果自然難以保證」。
因此,學生、家長在選擇英語夏令營時,千萬不能迷信「洋面孔」。建議家長在為孩子選擇夏令營時,最好應該先弄清楚擔任夏令營老師的中、外教們是否具有長期從事青少年英語教學的經驗。
3、確保環境優良、安全可靠
夏令營期間的人身安全問題,是學生家長們關心的頭等大事。要保證孩子在參加英語夏令營期間的人身安全「萬無一失」,關鍵要看該夏令營的舉辦地點和日常的生活服務以及醫療保健措施。家長在選擇夏令營時,一定要留意該夏令營的舉辦地點「是否在『全封閉』環境中」。要充分保證入營學員的人身安全。同時,夏令營主辦方除應該為營員提供全天候的緊急醫療服務外,還應該建立起嚴格的管理措施。
4、寓教於樂,培訓游學兩不誤
近年來,市面上很多培訓機構紛紛跟風,推出了五花八門的英語夏令營,多數英語培訓機構推出的夏令營打著「學習」的旗號,實則帶著學生一味遊玩,沒有實質性內容。其實,英語夏令營的真正意義在於受教育,而不是單純去享受,去遊玩,反而應該是一種體驗、一種鍛煉和一種學習。類似於新xx少兒夏令營、奇x英語特訓營一類的英語夏令營銅鼓哦「情景化教學、分組教學」的方式,讓學生即學即用,一方面提高了英語水平,一方面也拓展了國際視野,真正做到了在玩中受教育,在玩中有所收獲。
『伍』 新東方英語夏令營 有全封閉培訓嗎
呵呵,新東方好像沒有。但廣州東方英文書院就是專門做全封閉英語培訓和全封閉英語夏令營、冬令營的專業培訓學校。
十幾年前東方書院我曾經去讀過,兩年前我開始送女兒去讀夏令營,今年暑假我妹妹的兒子送去那裡讀夏令營。所以對這家學校還比較了解。總的感覺就是比較嚴謹、正規、專業、不是臨時拼湊的所謂夏令營,而是有16、7年歷史的培訓學校。有幾點,我覺得是他們的特色,別的夏令營是沒有的:
一、廣州東方英文書院的夏令營是純英語強化訓練的,學生一天到晚學英語,因為連貫性,學英語的時間又多,進步快;一般的夏令營都是玩或做游戲為主,對英語提高起不到什麼作用;
二、書院在廣州最優美的白雲山風景區裡面,環境好,空氣清新,夏天比廣州市內涼2-3度,書院獨門獨戶,周圍沒有閑雜人員或車水馬龍,安全有保障;平時上課或課余時間,書院也是大門緊鎖,並裝有探頭,外人難於進入,白雲山派出所的民警也經常到東方書院巡視;
三、東方書院的全封閉英語口語培訓,一般夏令營無法做到,大都是租在鬧市學校或寫字樓里,封閉不起來,要麼太散,要麼太擁擠,無法組織有效的課余英語活動,但東方書院庭院式的校園環境,不大不小,恰到好處,很容易組織學生課外英語和其他活動;
四、東方書院的中外老師全部和學生同吃同住,日常生活、飲食起居都和老師在一起,管得到、關心得到,英語也容易輔導得到,師生關系特別融洽,堂上是師道尊嚴,課後一起運動一起打乒乓球、籃球、羽毛球、一起散步,其樂融融,學生也願意聽老師的話,這樣就不會像一些學校師生對立,難於管教;
五、東方書院的校長黃奇虎是原老廣外的英語培訓專家,有35年的英語教學經驗,出過國、留過學、在國外當過翻譯,出書不下10部,有豐富的社會經歷與閱歷,對教育孩子很有一套,她的女兒16歲出國留學讀高中和大學,英國研究生畢業,獲教育學碩士學位;他的幾個侄子、外甥女等都是英語專業畢業,有的正在國外讀大學,所有這些看以看出黃奇虎從事英語教育的影響力,能夠很好地影響下一代的健康成長與成才;
六、東方書院吃住全包,每頓四菜一湯,飯隨便吃,湯隨便喝,飯菜美味可口,我們都曾經吃過東方的飯菜,確實比較精緻可口;有的孩子一個月還長胖了幾斤;老師和校長也跟學生同桌吃飯,親如一家,年紀小的學生,老師還幫他們裝好飯,盛好湯,生怕他們吃不飽,或給燙著。
我們很喜歡東方這種既低調又很認真負責、特人性化的教學服務。所以印象深刻,深有好感,特地推薦給大家分享。
『陸』 英語培訓班的全面啟動,究竟要不要給孩子報英語夏令營
如果為了加強英語的話,可以考慮游學形式的夏令營,我侄兒前陣子就參回加了卡思游答學的菲律賓夏令營,英語方面是有進步,比之前敢說了,感覺也有興趣了,也願意用英語交流了,而且出國一趟還長了不少見識,還交了個韓國朋友哈
『柒』 惠州英語夏令營 今年有哪些培訓學校
網友最佳答案綜合如下:
十幾年前廣州東方英文書院我曾經去讀過,兩年前我開始送女兒去讀夏令營,今年暑假我妹妹的兒子送去那裡讀夏令營。所以對這家學校還比較了解。總的感覺就是比較嚴謹、正規、專業、不是臨時拼湊的所謂夏令營,而是有16、7年歷史的培訓學校。有幾點,我覺得是他們的特色,別的夏令營是沒有的:
一、廣州東方英文書院的夏令營是純英語強化訓練的,學生一天到晚學英語,因為連貫性,學英語的時間又多,進步快;一般的夏令營都是玩或做游戲為主,對英語提高起不到什麼作用;
二、書院在廣州最優美的白雲山風景區裡面,環境好,空氣清新,夏天比廣州市內涼2-3度,書院獨門獨戶,周圍沒有閑雜人員或車水馬龍,安全有保障;平時上課或課余時間,書院也是大門緊鎖,並裝有探頭,外人難於進入,白雲山派出所的民警也經常到東方書院巡視;
三、東方書院的全封閉英語口語培訓,一般夏令營無法做到,大都是租在鬧市學校或寫字樓里,封閉不起來,要麼太散,要麼太擁擠,無法組織有效的課余英語活動,但東方書院庭院式的校園環境,不大不小,恰到好處,很容易組織學生課外英語和其他活動;
四、東方書院的中外老師全部和學生同吃同住,日常生活、飲食起居都和老師在一起,管得到、關心得到,英語也容易輔導得到,師生關系特別融洽,堂上是師道尊嚴,課後一起運動一起打乒乓球、籃球、羽毛球、一起散步,其樂融融,學生也願意聽老師的話,這樣就不會像一些學校師生對立,難於管教;
五、東方書院的校長黃奇虎是原老廣外的英語培訓專家,有35年的英語教學經驗,出過國、留過學、在國外當過翻譯,出書不下10部,有豐富的社會經歷與閱歷,對教育孩子很有一套,她的女兒16歲出國留學讀高中和大學,英國研究生畢業,獲教育學碩士學位;他的幾個侄子、外甥女等都是英語專業畢業,有的正在國外讀大學,所有這些看以看出黃奇虎從事英語教育的影響力,能夠很好地影響下一代的健康成長與成才;
六、東方書院吃住全包,每頓四菜一湯,飯隨便吃,湯隨便喝,飯菜美味可口,我們都曾經吃過東方的飯菜,確實比較精緻可口;有的孩子一個月還長胖了幾斤;老師和校長也跟學生同桌吃飯,親如一家,年紀小的學生,老師還幫他們裝好飯,盛好湯,生怕他們吃不飽,或給燙著。
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『捌』 封閉式英語培訓學校 對比在線英語培訓機構
封閉式英語培訓學校是將教學、飲食、住宿、活動等都集中在同一個校區內進行教學。目前我國有100多所英語學校不同程度上採取封閉式教學。
一般來講封閉式英語培訓適合三大人群。一是急於提高外語能力的人員,如白領、剛畢業的大學生。針對這些人群的封閉式課程以商務、旅遊、酒店、外貿、IT、法律等行業外語為主,通過封閉式集中培訓提高其外語水平,為職業發展或求職增加競爭力砝碼。
二是打算出國需要強化語言的人員,包括出國留學、工作、移民、旅遊者。針對這些人群的封閉式課程以留學語言考試輔導和生活化外語培訓,教授學員各種外國生活的場景,如租房、購物、面試等。
三是想切實提高英語口語能力的在校大學生,可以利用寒暑假參加封閉式英語夏令營等活動。
從以上三種人群來看,封閉式英語培訓學校主要是幫助短時間內英語學習需求大的人群。而4-16歲孩子的英語學習應是持續性的、長期的學習。
封閉式英語培訓學校模擬語言環境,老師運用翻譯以外各種方法形象教學,讓學員從入門開始,用英語形成語言思維的習慣,以全面提高學生英語的綜合應用能力。這種方式和在線英語學習並無什麼不同,好的在線英語培訓機構也是利用歐美外教,30分鍾的沉浸式課堂,讓孩子和外教面對面交流。
所以青少年沒有必要刻意尋求封閉式的英語培訓,可以去網上尋找相關的英語培訓機構來提高自己的英語水平。比如培訓機構這家英語培訓機構,招募的是有教學資格的、經驗豐富的歐美外教,全英文的優質課堂,孩子恍若置身歐美國家和外國友人交流,讓孩子擺脫啞巴英語的窘境。
封閉式英語培訓學校毫無疑問採用的是班級形式教學。而培訓機構則是一對一或一對二教學,讓一個外教來教一個孩子,能夠針對孩子英語學習狀況作出課程內容的調整。這種線上教學顯然要比培訓學校教學要方便,也更靈活。事實上,封閉式英語培訓學校出來的教學效果和外教在線一對一教學出來的效果差不多。而且封閉式英語培訓學校學費高昂,所以小編建議家長選擇在線的英語培訓機構,比如培訓機構。
家長如果還是不確定要選擇哪一種,可以上網查查相應的資料參考參考。同樣的培訓效果,不同的價格。小編還是建議家長選擇價格相對便宜的在線英語培訓機構。
『玖』 孩子參加英語夏令營好不好
英語夏令營好不好,主要取決於孩子現在的英語水平。
如果孩子現在的英語水平專還可以,那麼進入英屬語夏令營之後,敢於發言,敢於用英語交流,有不少效果。
但是如果基礎較差,那麼直接走培訓班會比夏令營來得好。
夏令營的重點是體驗新的東西,感受新的事物,半個月的時間,想顯著提升英語水平,肯定還不如培訓班
『拾』 韶關英語夏令營 全封閉培訓學校 口語強化訓練班
我樂意推薦一家口碑跟質量都非常不錯的封閉式英語夏令營給你選擇時參考。
廣州東方英文書院是中國最早做英語夏令營的培訓機構,而且還是封閉式的。1994年7月,當時還在廣州外國語學院教英語的黃奇虎講師毅然辭職下海,創辦廣州外國語學院大都市英語培訓中心,第一個隆重推出「全封閉英語夏令營」的吃螃蟹者。因當時全國還沒有人做英語夏令營。所以他的這一舉動一推出,僅在廣州外國語學院本校就有為數眾多的大學本科生和進修生熱烈響應,不到一周時間300個學位全部報滿。當時使用的教材是當時最為流行的由美國100名專家學者耗時10年騙寫而成的視頻教材《走遍美國》和黃奇虎留學澳洲是編著的《海外謀生英語》等教科書。聘請了當時外國語學院最有教學聲望的九名講師和教授,這其中包括英語語言學家伍謙光教授,龔華基教授,蔡型乞教授等。同時還聘請七、八位來自英語國家的老師和留學生。一個月的全封閉英語夏令營收到的學習效果出奇的好。從此拉開了中國全封閉英語夏令營的序幕,一做就是16個年頭。現在,在中國,全封閉英語培訓和全封閉英語夏令營已全面開花。
廣州東方書院的夏令營一般都在每年的7月中旬到8月中詢舉行,為期一個月,主要是純英語培訓,中外老師聯袂主講。教學安排內容充實,課餘生活豐富多彩,有英語朗誦比賽、英語演講比賽、英語書法比賽、英語晚會、英語小品表演、燒烤、籃球賽、羽毛球賽、乒乓球賽、郊遊爬白雲山等。
我發現我們單位的那些孩子經過東方書院英語夏令營的培訓,他們的英語水平都有一個長足的進步,興趣提高了,也更加自信了,待人接物、與人相處都變得更懂道理和彬彬有禮了。對父母少了頂撞,多了聽話。這就為什麼許多家長願意送孩子去東方書院參加全封閉英語夏令營的原因,也是東方書院16年來屹立不倒的秘密武器。
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提問者對於答案的評價:
謝謝這位家長的熱心推薦。我上網看了一下該書院的網站,確實不錯。歷史較長,品質不錯。