小學生英語幾年級上培訓班

㈠ 小學生幾年級開始上英語補習班比較合適，報寒假英語補習

很高興為你解答

㈡ 幾年級開始學習英語好呢我孩子開學上小學一年級了，可以報個英語班嗎

學英語越早越好。一定要找發音標準的老師，教的好不好都不是問題。最好是外教。

㈢ 小學生幾年級開始上英語補習班比較合適

看你是哪個地方的，像上海這種地方很早就開始補了

㈣ 小學生從幾年級開始參加補習班比較合適

樓主 我雖然不是家長，但是我朋友是個小學老師，他經常幫學生抱怨，小學3年紀，上課到晚上7,8點，還要參加補習班，很辛苦。結合我自己的經歷我希望能給樓主一點幫助。

我現在在國外念大一，我深刻的感受到了英語對這個時代的重要性。不可否認，英語越早抓越好！但是怎麼抓，我相信這就是樓主你現在面臨的問題。我的朋友本人就是個小學英語老師。通過和他的談話，我發現，其實小學英語對語法的要求很簡單，只有一般句，疑問句，復雜疑問句。時態方面涉及到一般現在是，一般過去式，一般將來時就沒了。這些語法都是初1會重點講解的句式，而且並不困難。我覺得樓主沒必要太早的讓孩子接觸專業的培訓，而且以小學的課程要求來看也講不了什麼東西。但是詞彙一定不要落下，不是說每天讓您孩子背多少多少單詞，就是去熟悉，對於一個1年級的孩子，每天1,2個單詞（7個字母一下的單詞）足夠足夠了，但是一定要記清楚詞性（動詞V啊，名詞N啊這些的）。這么堅持6年，可以保證你孩子的詞彙比很多高中都強了,雅思和托福要求的詞彙量要6000(包括了詞根organize和發散organzation),你現在讓你的孩子每天1,2個單詞，高中畢業12年，完全夠了，沒必要那麼累。

小學與其說拿捏成績，不如說培養學習習慣，和興趣愛好。我從小父親就讓我打乒乓球，我原來很反感，那怕現在我也不喜歡乒乓球，但是我很感激我的父親，讓我有了一個別人沒有的技能，我靠著一手好球，和我的導師私人關系非常好，和我的學生會上級也建立了良好的互動關系。在高中初中也很多羨慕我。所以我認為與其把時間放在大家都會的項目上不如去學一門別人不會的。

有人說笨鳥先飛，學無止境，超前學習。我覺得 這些東西 不適合中國的普遍教育情況。這幾句話本身沒錯，但是當我經歷了高考，寒窗了12年，我回頭看，其實在英語這門學科上，學的東西滿打滿算就那麼多，你早學你就有多的時間來鞏固。鞏固是什麼？就是翻來覆去的做差不多的練習題，唯一的其別就是詞彙的區別，你認識這個單詞你就能對，不認識就只能猜。你跟著老師的進度，你當時的基礎就能打的很好，能考的不錯的成績，不需要再回頭來做大量的鞏固。最聰明的學生，是會聽課的學生，而不是刻苦的學生，就是這個道理。

大家的起點都一樣，終點也一樣。就像一池子水，滿了就滿了，多了的會溢出來，也沒用。不要說什麼有利於到社會上的競爭，那還會要多少年?至少還要16年。而且就我個人來看，大學，基本上父母已經對我們沒什麼實質的約束力了！ 而且這時候，我們的人生觀世界觀什麼的也開始形成了，以後的路就是我們自己去摸索了！簡明扼要的說我覺得補習班等初中再開始。去就去專業的培訓機構。

如果你需要我朋友的QQ的話 直接用網路給這號留言吧，我朋友人很好，不會吝嗇給你一些私人的意見的

㈤ 小學生幾年級上英語輔導班合適

高中英語輔導哪家好,怎樣選擇英語輔導班?

家長想給孩子找一家好的高中英語輔導班.其實這也是一種學問.也不是說我們身邊的輔導班少就是因為太多了,並且教學的質量也都不一樣,造成家長不知道該怎麼選擇.高中英語輔導班哪家好?哪家的教學質量好,該怎麼選擇?

老師輔導孩子學習

在給孩子選擇培訓機構的時候,不要選擇外交,因為外教和助教講的課是不一樣的,高中英語輔導哪家好?這個問題已經解決了,給孩子選擇一家好的培訓機構,讓孩子的成績有所提高,讓他的前程好一點.

㈥ 小學生幾年級適合上英語輔導班都上什麼的

幾年級都可以，最好是三年級再上。要去就去EF（英孚）或新東方。
上網路查查EF和新東方的免費聽課吧，聽聽喜歡哪個就上哪個！

㈦ 小學哪個年級可以上英語培訓班

其實孩子在3歲以後就可以進培訓班了，而且英語這個東西，越早學版越好。我長期從權事英語培訓教育工作，帶的孩子就是越早學效果越好。等孩子在三年級以後開始學英語了跟不上了再去學效果是最差的，因為那個時候孩子已經厭學了，你再去補孩子已經不願意學了。所以還是趁早把孩子送到培訓學校去吧，選那種小班化教學的，一個班最多不要超過15個人，超過15個人教學效果就不好了。15個人以內的小班教學，可以幫助你孩子建立早期的英語基礎，對於孩子以後學英語有很大的幫助。千萬不要讓你的寶寶輸在起跑線上啊！

㈧ 中國小學幾年級開始學習英語

一年級就開始學習了。

小學生開始學習英語的時間越來越早，一年級就開設了英語課。但是，由於許多孩子未養成良好的學習習慣，覺得學英語太枯燥、太難，導致對英語學習產生厭煩甚至畏懼心理。

小學英語正式學習最後達到英語上軌的過程。該過程中，家長會對孩子的英語習得，學習和語言環境，學習氛圍養成起到一個積極的引導作用。此法一般為那些有自己獨特教育理念和看法，教育水平，英語水平較高的家長所採用。

(8)小學生英語幾年級上培訓班擴展閱讀：

小學英語教學特點

小學英語這一時期學生的語法、詞彙及會話技能構建的關鍵時期；處於機械記憶階段，學得快忘的也很快，語言應用能力不強；開始需要面對學校考試的壓力。

主要針對在校學生，7-11歲的兒童在學校已經開始接觸少量詞彙並對口語會話有了進一步要求，而且這個階段對於打好語音語調基礎至關重要，由於公立學校班級人數過多的因素，兒童在這一階段很容易產生「把英語當成學科而不是語言」的錯覺。

大量時間放在語言輸入上而降低了語言輸出能力；具體表現就是背單詞，背課文，沒有主動表達，沒有興趣。因此，通過緊貼新課標的學習進度，系統地梳理各個語法點。

消化語言輸入，學會主動表達，鍛煉自己的膽量，糾正自己的發音；儲備一定量的詞彙，顯著提高在校學習成績，最重要的保持對英語的興趣，而不是走向啞巴英語。

小學英語的教學目的是培養學生學習英語的濃厚興趣和良好的語言習慣，打好語音發音基礎，培養學生聽、說、讀、寫的初步能力和口頭交際能力。

㈨ 小學生幾年級開始上英語補習班

我認為2年級比較合適，1年級剛入學，孩子還沒有適應緊張的學習生活，再上補習班壓力太大了。2年級有了一年的准備，學習還不是特別緊張，適時加入補習班比較合適。