小學升初中英語

❶ 小學升初中 英語自我介紹 幫我翻譯 急

Hello,everyone,I'm
very
glad
to
stand
here
to
introce
myself
to
you.
大家好，我很高興能站在這里介紹自己
My
name
is
***
,I
am
thirteen
years
old
now
and
I
am
from
***primary
school.
我是***，今年13歲，來自***小學
I
have
range
of
hobbies,such
as
reading
English
books,writing
diaries
and
playing
badminton.
我有很廣泛的興趣愛好，比如：閱讀英文書籍，寫日，打羽毛球。
I
like
English
and
reading
best,because
reading
can
range
my
eyesight
and
English
can
make
me
talk
with
more
people
from
all
over
the
word.
我最喜歡英語和閱讀，因為閱讀可以開闊我的視野，而英語可以讓我不受國籍限制和更多的人交談。
In
primary
school,
I'm
the
monitor
of
class
.Because
of
my
hard
work,I'm
be
the
best
one
in
my
school.
在小學的時候，我是班長。因為我的刻苦努力，我一直是全校的第一名。
I
enjoy
trying
my
best
to
do
everything,I
like
this
school
very
much,so
I
hope
I
can
complete
my
studies
here
with
my
great
work
in
three
years.
我很享受盡全力去做任何事，我很喜歡這所學校，因此我希望在今後的三年裡，我能用我的好的表現和能力來完成學業。

❷ 小學升初中英語試卷

悅學堂 呀

❸ 現在小學升初中還要考英語口語嗎

1、高考不同省份對於英語口語考試的要求是不一樣的，絕大部分省份英語口內語考試都是自願報名容的，考不考都可以的。 2、英語口語考試只是對報考部分專業需要，包括英語專業，部分外語類專業、經濟貿易類專業等。只要你不報考這些專業，就可以不考英語口語。

❹ 我小學畢業了,要升初中了,需要補習一下英語嗎為什麼

高中英語怎樣補習提高,上高中英語補習班有用沒?

不管你是干什麼事都要堅持下來,要是補習的時間長了還是沒有效果,但是有一天你會發現你的成績一下子就提上去了,你要堅持長期的閱讀,還有背誦.只要你認真完成老師留的作業,把該背的都背了,上課認真聽講,把該記的也都記住了,你的成績不可能提不上去.上高中英語補習班也就是把老師上課的知識鞏固一下,然後做一下課前的預習.

學生認真聽課

每個高中學生的擔子都很重,他們的壓力也很大,尤其是對一些男生,他們對英語還有很多不是很明白的地方,公眾英語好,初中英語也不一樣.所以上了高中,家長就會給孩子找一些高中英語補習班,讓他們進行補習,然後自己的孩子未來能好一點,多一分就是多一個出路.

❺ 小學升初中英語的復習要點有哪些

小升初英語復習重點
系統語法學習。小升初英語考試中單項選擇比例佔到15%-30%，同時，在其他各種題型中也都涉及到大量的語法知識。進行系統的語法的學習非常必要。
重點詞彙積累。詞彙量：一般重點中學的小升初英語考試，都要求學生具有2000到3000的詞彙量，而且要求學生能讀、能聽懂這些單詞，甚至要求孩子會拼寫。很多孩子認為小升初英語考試卷中的英文奧數題比較難，主要障礙就是很多單詞不會，這樣扣分之後，跟其他孩子就有差距了。
實際運用能力：知識學到手會用才是關鍵。
具體知識點：
第一部分;基礎知識
1.字母：26個字母的大小寫
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
2.語音：母音的發音
五個母音字母：AEIOU
12個單母音：長母音：/ɑ:/，/ɔ:/，/ə:/， /i:/，/u:/
短母音：/æ/ /e/ /i/ / ɔ / /∧/ /u/ /ə/
3.詞彙：詞彙量，近反義詞
4.句子：大小寫，標點符號
第二部分：語法知識
一.名詞：名詞單復數，名詞的格
（一）名詞單復數
1．一般情況，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2．以s. x. sh. ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3．以「輔音字母+y」結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
4．以「f或fe」結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives
5．不規則名詞復數：
man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice
child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
不可數名詞的復數就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea
（二）名詞的格
(1) 有生命的東西的名詞所有格：
a) 單數後加 』s 如: Lucy』s ruler my father』s shirt
b) 以s 結尾的復數名詞後加 』如: his friends』 bags
c) 不以s 結尾的復數後加 』s children』s shoes
l 並列名詞中，如果把 』s加在最後一個名詞後，表示共有, 如:
Tom and Mike』s car 湯姆和邁克共有的小汽車
l 要表示所有物不是共有的，應分別在並列名詞後加』s
Tom』s and Mike』s cars 湯姆和麥克各自的小汽車
(2)表示無生命東西的名詞通常用「 of ＋名詞」來表示所有關系：如:
a picture of the classroom a map of China

二.冠詞：不定冠詞，定冠詞種類：
（1）不定冠詞：a / an a unit / an uncle
母音開頭的可數名詞前用an :
an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /
（2）定冠詞：the the egg the plane
2. 用法:
定冠詞的用法：
（1）特指某（些）人或某（些）物： The ruler is on the desk.
（2）復述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.
（3）談話雙方都知道的人或物：The boys aren』t at school.
（4）在序數詞前： John』s birthday is February the second.
（5）用於固定片語中： in the morning / afternoon / evening
不用冠詞的情況：
（1）專有名詞前：China is a big country.
（2）名詞前有定語：this , that , my , your , some, any , no 等：
This is my baseball.
（3）復數名詞表示一類人和事：Monkeys can』t swim. They are teachers.
（4）在節日，日期，月份，季節前：Today is Christmas Day. It』s Sunday.
（5）一日三餐前：We have breakfast at 6:30.
（6）球類 棋類運動前：They often play football after class. He plays chess at home.
* 但樂器前要用定冠詞：I play the guitar very well.
（7）學科名稱前：My favorite subject is music.
（8）在稱呼或頭銜的名詞前：This is Mr Li.
（9）固定片語中：at noon at night by bus
三、代詞：人稱代詞，物主代詞

主格

賓格

第一
人稱

單數

I（我）

me

my（我的）

復數

we（我們）

us

our（我們的）

第二
人稱

單數

you（你）

you

your（你的）

復數

you（你們）

you

your（你們的）

第三
人稱

單數

he（他）

him

his（他的）

she（她）

her

her（她的）

it（它）

it

its（它的）

復數

they（他們/她們/它們）

them

their（他們的/她們的/它們的）

四、形容詞，副詞：比較級，最高級
（一）、形容詞的比較級
1、形容詞比較級在句子中的運用：兩個事物或人的比較用比較級，比較級後面一般帶有單詞than。比較級前面可以用more, a little來修飾表示程度。than後的人稱代詞用主格（口語中可用賓格）。
2．形容詞加er的規則：
⑴ 一般在詞尾加er ；
⑵ 以字母e 結尾，加r ；
⑶ 以一個母音字母和一個輔音字母結尾，應雙寫末尾的輔音字母，再加er ；
⑷ 以「輔音字母+y」結尾，先把y變i，再加er 。
3．不規則形容詞比較級：
good-better, beautiful-more beautiful
（二）副詞的比較級
1．形容詞與副詞的區別 (有be用形，有形用be；有動用副，有副用動)
⑴在句子中形容詞一般處於名詞之前或be動詞之後
⑵副詞在句子中最常見的是處於實義動詞之後
2．副詞比較級的變化規則基本與形容詞比較級相同 (不規則變化：well-better, far-farther)

五 數詞：基數詞，序數詞一、基數詞
（1）1-20
one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen， sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty

（2）21-99 先說「幾十」，再說「幾」，中間加連字元。
23→twenty-three，34→thirty-four，45→forty—five，56→fifty-six，67→sixty-seven，78→seventy-eight，89→eighty-nine，91→ninety-one

（3）101—999先說「幾百」，再加and，再加末兩位數或末位數；
586→five hundred and eighty-six，803→eight hundred and three

（4）l，000以上，先從右往左數，每三位數加一個「，」，第一個「，」前為thousand.第二個「，」前為million，第三個「，」前為billion
1，001→one thousand and one
18，423→eighteen thousand，four hundred and twenty-three
6，260，309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine
750，000，000，000→seven hundred and fifty billion

二、序數詞
（1）一般在基數詞後加th
eg.four→fourth，thirteen→thirteenth

（2）不規則變化
one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，nine→ninth，twelve—twelfth

（3）以y結尾的十位整數，變y為ie再加th
twenty→twentieth， forty→fortieth， ninety→ninetieth

（4）從二十一後的「幾十幾」直至「幾百幾十幾」或「幾千幾百幾十幾」只將個位的基數詞變為序數詞。
twenty-first，two hundred and forty-fifth
基數詞轉為序數詞的口訣：
基變序，有規律，詞尾加上-th.
一，二，三，特殊記，詞尾字母t,d,d.
八去t,九去e, ve要用f替。
ty將y變成i，th前面有個e.
若是碰到幾十幾，前用基來後用序。
六、介詞：常用介詞：in, on, at, behind等
1.at表示時間概念的某一個點。（在某時刻、時間、階段等）。
at 1：00（dawn，midnight，noon）在一點鍾（黎明、午夜、中午） 
2．on
1）表示具體日期。
註：（1）關於"在周末"的幾種表示法：
at（on）the weekend在周末---特指
at（on）weekends在周末---泛指
over the weekend在整個周末
ring the weekend在周末期間
 （2）在聖誕節，應說at Christmas而不說on Christmas
2）在（剛……）的時候。
On reaching the city he called up his parents．
一到城裡他就給父母打了一個電話。

3．in
1）表示"時段"、"時期"，在多數情況下可以和ring互換，前者強調對比，後者強調持續。 in（ring）1988（December，the 20th century）在一九八八年（十二月、二十世紀）

七、動詞：動詞的四種時態：
（1）一般現在時：
一般現在時的構成
1. be動詞：主語+be(am, is, are)+其它。如：I am a boy. 我是一個男孩。
2. 行為動詞：主語+行為動詞(+其它)。 如： We study English. 我們學習英語。
當主語為第三人稱單數(he, she, it)時，要在動詞後加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語。
動詞+s的變化規則
1．一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks
2．以s. x. sh. ch. o結尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
3．以「輔音字母+y」結尾，變y為i, 再加-es，如：study-studies
（2）一般過去時:
動詞過去式詳解 動詞的過去式的構成規則有：
A、規則動詞
① 一般直接在動詞的後面加ed：如worked , learned , cleaned , visited
②以e結尾的動詞直接加d：如lived , danced , used
③ 以輔音字母加y結尾的動詞要改y為i再加ed（此類動詞較少）如study – studied carry – carried worry – worried （注意play、stay不是輔音字母加y,所以不屬於此類）
④ 雙寫最後一個字母（此類動詞較少）如stopped
B、不規則動詞（此類詞並無規則，須熟記）小學階段要記住以下動詞的原形和過去式：sing – sang , eat – ate ,
see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read ,fly – flew , am/is – was ,
are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell – told , draw – drew , come – came , lose – lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt

（3）一般將來時：
基本結構： ①be going to + do；
②will+ do. be going to = will
I am going to go swimming tomorrow（明天）. = I will go swimming tomorrow.
（4）現在進行時: am,is,are+動詞現在分詞
動詞現在分詞詳解 動詞的ing形式的構成規則：
① 一般的直接在後面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating
② 以e 結尾的動詞，要先去e再加ing，如having , writing
③ 雙寫最後一個字母的（此類動詞極少）有：running , swimming , sitting , getting

第三部分：句法
1.陳述句
（1）肯定句：是指用肯定的語氣來陳述的句子，如：I』m a student. She is a doctor. He works in a hospital.
There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.
（2）、否定句：含有否定詞或表示否定意義詞的句子，如：I』m not a student. She is not (isn』t) a doctor.
He does not (doesn』t) work in a hospital. There are not (aren』t) four fans in our classroom.
He will not (won』t) eat lunch at 12:00. I did not (didn』t) watch TV yesterday evening.
2. 疑問句
一般疑問句：是指詢問事實的句子，此類句子必須用「yes」，或「no」來回答。
特殊疑問句：以特殊疑問詞（what , where , who , which , when , whose , why , how等）開頭引導的句子。此類句子應該問什麼就答什麼，不能用「yes 、no」來回答。
3.There be句型
There be 句型與have, has的區別
1、There be 句型表示：在某地有某物（或人）
2、在there be 句型中，主語是單數，be 動詞用is ; 主語是復數，be 動詞用are ; 如有幾件物品，be 動詞根據最*近be 動詞的那個名詞決定。
3、there be 句型的否定句在be 動詞後加not , 一般疑問句把be 動詞調到句首。
4、there be句型與have(has) 的區別：there be 表示在某地有某物（或人）；have(has) 表示某人擁有某物。
5、some 和any 在there be 句型中的運用：some 用於肯定句， any 用於否定句或疑問句。
6、and 和or 在there be句型中的運用：and 用於肯定句， or 用於否定句或疑問句。
7、針對數量提問的特殊疑問句的基本結構是：
How many + 名詞復數 + are there + 介詞短語？
How much + 不可數名詞 + is there + 介詞短語？
8、針對主語提問的特殊疑問句的基本結構是：
What』s + 介詞短語？

第三部分：情景交際
第四部分：閱讀訓練
第五部分：書面表達
常考題型：
一、聽力
1.聽句子中的單詞，或者直接聽單詞
2.根據聽到的內容選擇相應的回答的句子
3.選出與聽到的句子相同意思的句子
4.聽短文，判斷正誤。
二、語音：選出與畫線部分相同的讀音
三、用所給詞的正確形式填空
四、單項選擇
五、把句子連成一段話
六、完形填空
七、根據圖片內容，完成對話
八、閱讀理解：1.選出正確的答案。2，判斷正誤。3，回答問題。
九、改錯
十、書面表達：作文

望採納

❻ 小學升初中英語算多少分

呵呵 我是文選初三的 每年的分數線是不一樣的 成績出來後根據名次劃定分數線 所以版現在不能說考分是多少英權語每年都會有的 只是重視程度不高 關鍵是數學和語文！考文軒的競爭一年比一年激烈 希望你能在考試那天正常發揮 考進文軒 如果有緣的話 你還可能會在我戰斗過的敵方戰斗哦！ 加油吧

❼ 小學升初中英語預科班上什麼內容

小學升初中英語預科班，就是小學升初中銜接班，一般到這個班級的同學，都要預先學習初中版的權新知識，目前是為了讓還沒有進入到初中的學生提前接觸到初中的知識，打下基礎，從而真實到了初中學校後，能跟上大部隊，能早點兒進入學習的狀態。當然，如果是學習基礎弱一些的學生，則需要在銜接班中，復習以前學過的小學知識，打下堅實的基礎。

所謂銜接班就是為了使升學年紀的孩子，順利適應下一個學段，而提前進行相關知識和能力方面的培訓。隨著市場的細分，初幼兒園升小學的銜接班外，從小學三年級開始，每升一個年紀，都有相應的銜接班。

❽ 小學升初中英文自我介紹

Fellow teachers good morning (afternoon). My name is Wang Suqi, 11 years old this year, graated from the elephant school six (2) class. There are 5 people in my family. Respectively is: I, father, mother, grandfather, grandmother. I like to listen to music, I also love to sing. I was in the sixth grade last semester had "learning model", the sixth grade next semester too "students hard pen calligraphy prize". My specialty is: track and field. Longquan north school (Hui middle school) is always my dream school. Because, the teaching quality of this school is good, advanced teaching facilities, first-class teachers, excellent environment, so I chose this school.

❾ 什麼叫小學升初中的英語

摘取：北緯森網站。
多數重點中學的考試而言，小升初英語考試試卷基本上覆專蓋小學階段英語學屬科所學的詞彙、語音、語法、日常用語和英語

國家文化背景知識等內容。命題思想基本體現素質教育要求，加強考試內容與社會實際和學生生活實際的聯系，在全面考查學

生基礎知識及基本技能的基礎上,重視對學生運用所學的基礎知識和技能分析問題、解決問題能力的考查.此種考試基本上分聽

力與筆答兩部分，但沒有口試。試卷為百分制。 試題類型基本為以下幾個部分：聽力 ，語音， 詞彙，單項選擇，補全話，

閱讀理解等。