初中英語知識大全

Ⅰ 初中英語必須掌握的知識點

初中英語怎麼學?初中英語學習技巧有哪些?

英語是從小學就開始學習的一門課程,但是很多的學生升到初中的時候會發現比較難學,可能會出現聽不懂的問題,那麼初中英語怎麼學?

最後,你可能在學習到難點之後,需要請一個只屬於你的老師,如果你真的想學習好這們課程,小編建議找一個老師,跟著他去學習,這樣你才能彌補自己的不足,幫你躲過英語中的那些錯誤,時間一長你會發現你的英語成長的速度是非常快的,並且可以取得自己想要的成績,希望這篇初中英語怎麼學內容當中的技巧能夠幫助到你,只要按以上的方式學習就可以取得自己想要的分數.

Ⅱ 初中英語知識點

1.every 與 each 分別用在復名詞制有多少的時候？例如every 用在三者或以上。each較抽象，兩個以上。every和each都接單數。

2.none 後面 接的名詞是單數還是復數？
none 後面不能接名詞，因為他就是一個名詞，例如nobody等於none ，nothing也等於none.none不是形容詞，是名詞。
3.neither...nor...表示不是。。。也不是。none已經說過了。
4.好大一個房子啊！How big the house (it is)!
What a big house (it is)!

Ⅲ 初中英語有哪些知識點

您好，初中英語知識點很多喲。主要包括詞性及詞形變化，各種句式及八大時態。

Ⅳ 總結初中英語知識點

還在為初中英語學習感到煩躁嗎?如何可以貫通老師上節課所說的知識?現在小編將分享三個秘訣,讓您的英語學習更輕松!

3.可以放棄過於復雜和長的句子,有些學生對寫作要求較高,一般來說,他們會學會使用長而復雜的句子,並且需要使用正確的語句,但如果不是特別清楚的語法的使用,建議不要這樣寫.

以上就是初中英語學習的技巧,希望這些內容可以幫助到你.

Ⅳ 誰有初中英語知識大全啊

初二英語語法知識重點總結

一、知識強化

1．掌握本單元的重點詞彙及句型。

2．談論最好做某事和正確做某事，培養提高自己的交際能力。

3．正確使用should和ought to。

二、重難點知識講解

1．First, we decided to elect the chief editor. 首先我們決定選出主編。

decide 動詞，意為「決定」，常用結構：

decide (not) to do sth. 決定(不)做某事

decide on doing sth 決定做某事

decide + 疑問代詞/副詞＋不定式 決定……

decide＋從句 決定……

e.g.I decided to go to Beijing on Monday.

我決定星期一去北京。

He has decided on going for a trip next week.

他已決定下周去旅行。

He decided when to go to Beijing.

他已經決定了什麼時候去北京。

We decided that we didn』t take part in the basketball match.

我們決定不參加籃球比賽。

2．We should choose Joyce because she has experience.

我們應該選喬伊斯因為她很有經驗。

（1）experience n. 經驗；經歷

①經驗(不可數名詞)

e.g.He is a math teacher with 5 years』 experience.

他是一名有五年工作經驗的數學老師。

②經歷(可數名詞)

e.g.It was a strange experience.

真是一次奇特的經歷。

Please tell us your experiences in America.

請你告訴我們你在美洲的經歷。

（2）experience v. 體驗；經歷

e.g.Our country has experienced great changes in the last thirty years.

我國在過去三十年經歷了巨大變化。

3．Then we all voted for her. 然後我們都投票贊成（選喬伊斯為主編）。

vote for sb. 意為「投票贊成某人」。

e.g.I shall vote for Ben because he has experience.

我將投票選本因為他有經驗。

Vote for Johnson—the people』s friend!

請投約翰遜一票——他是人民的支持者。

vote against 意為「投票反對」。

e.g.People vote against Henry.

人們投票反對亨利。

4．Then Joyce took charge of the meeting. 於是，喬伊斯主持會議。

take charge of意為「主管，主持；負責」。

e.g.Who will take charge of the meeting?

誰將主持這次會議？

She took charge of the family business after her father died.

父親去世後，家務事全由她負責。

The department was badly organized until she took charge(of it).

這個部門在她負責管理以前組織工作做得很差。

5．Then the others voted for me. 於是其他人投票選我。

句中的the others指參加會議的除我以外的所有人即：Lucy, Joyce, Tony和Jessica。

辨析：other, the other, the others與another

（1）other表示「其他的」，表示泛指，沒有特定的范圍。

e.g.Lei Feng always helped other people.

雷鋒總是幫助別人。(指其他的任何人)

（2）the other意為「另一個」，一般用於兩者之間。其句型為：one…the other…一個……另一個……

e.g.The old man has two sons. One is a soldier, the other is a worker.

那位老人有兩個兒子，一個是士兵，另一個是工人。

注意：the other和other後均可加名詞，但意思有所不同，「the other＋名詞」表示一定范圍內除一部分外其餘的全部，而「other＋名詞」表示除去部分以後的另一些，但不是剩下的全部。

（3）the others 特指一定范圍內的其餘的全部人或事物。

e.g.I have three pencils. One is long, and the others are short.

我有三支鉛筆，一支是長的，另外（兩個）是短的。（代詞）

（4）another表示三者或三者以上的其他任何一個，意為「再一；又一」。

e.g.Would you like another cup of tea?

你還要一杯茶嗎?

6．You will be responsible for different sections of the paper.

你們將負責報紙的不同部分。

be responsible for意為「對……負責」。

e.g.Who is responsible for breaking the mirror?

鏡子是誰打破的?

The bus driver is responsible for the passengers safety.

公共汽車司機應對乘客的安全負責。

7．Should it be free for readers, or should they pay for it?

讀者應免費閱讀還是花錢購買呢？

辨析：pay, spend, cost與take

四個單詞都可以表示「花費」，但用法卻不盡相同。

（1）pay的基本用法是：

①pay (sb.) money for sth. 付錢(給某人)買某物。

e.g.I have to pay them 20 pounds for this room each month.

我每個月要付給他們20英鎊的房租。

②pay for sth. 付某物的錢

e.g.I have to pay for the lost book.

我不得不賠償丟失的書款。

③pay for sb. 替某人付錢

e.g.Don』t worry! I』ll pay for you.

別擔心，我會給你付錢的。

（2）spend的主語必須是人，常用於以下結構：

①spend time/ money on sth. 在某物上花費時間/ 金錢。

e.g.I spent two hours on this maths problem.

這道數學題花了我兩個小時。

②spend time/ money(in)doing sth. 花費時間/金錢做某事。

e.g.They spent two years (in) building this bridge.

造這座橋花了他們兩年時間。

（3）cost的主語是物或某種活動，還可以表示「值」，常見的用法如下：

①「sth. cost (sb.)＋金錢」表示「某物花了(某人)多少錢」。

e.g.A new computer costs a lot of money.

買一台新電腦要花一大筆錢。

②「(doing)sth. cost(sb.)＋時間」表示「(做某事)某物花了(某人)多少時間」

e.g.Remembering these new words cost him a lot of time.

他花了大量的時間才記住了這些新單詞。

（4）take 常見的用法有以下幾種：

①「It takes/took sb.＋時間＋ to do sth. 」表示「做某事花了某人多少時間」。

e.g.It took them three years to build this road.

他們用了三年時間修完了這條路。

②「doing sth. takes sb.＋時間」表示「做某事花了某人多少時間」。

e.g.Repairing this car took him the whole afternoon.

他花了一整下午修這輛小汽車。

8．Well, I usually try to get one for free from outside the library…

哦，我通常試圖從圖書館外免費拿一份……

try to do sth.,意為「盡力、設法去做某事」，強調付出一定的努力或想方設法地去完成。

I』ll try to come early tomorrow.

我明天盡量早點兒來。

辨析：try doing sth. 意為「嘗試著做某事」，不一定付出很大努力。

e.g.If you like, you can try watching it.

如果你喜歡，你可以試著看一下。

拓展：

①try/do one』s best to do sth.意為「盡某人全力去做某事」。

e.g.We should try our best to practice speaking English.

我們應盡力來練習說英語。

②try on意為「試穿」。

e.g.Can I try it on?

我可以試穿一下嗎?

③try也可用作名詞，意為「嘗試」。

e.g.I can』t open this door—will you have a try?

我打不開這扇門——你來試試行嗎?

9．I also have the habit of reading English for half an hour every morning.

我也有每天早上讀半小時英語的習慣。

have the habit of doing…意為「有干某事的習慣」。

e.g.My mother has the habit of getting up early.

我媽媽有早起的習慣。

He has habit of smoking ring meals.

他有吃飯時吸煙的習慣。

10．Were you nervous before the speech? 在演講前你緊張嗎?

nervous意為「焦慮的，緊張的」，形容詞作表語，可以與動詞get/ feel，系動詞be連用。

e.g.Don』t be nervous! The doctor just wants to help you.

別緊張!醫生只是想幫助你。

I felt very nervous when I went into his office.

當我走進他的辦公室時，我感到很緊張。

11．She was on her way to the library to return the books.

她正走在去圖書館還書的路上。

（1）the way to…意為「去……的路」。其中the可以用物主代詞替換。如果表示地點的詞是副詞home, there, here等時，則不用介詞to。way為名詞，意為「路；道路」，其常用的搭配還有on one』s way to＋n. 或on one』s way＋adv.，意為「在去……的路上」。

e.g.I see some beautiful flowers on my may home.

在回家的路上，我看到一些美麗的花。

On my way to the school I met my head teacher.

上學路上我遇到了班主任。

（2）return在句中意為「歸還」，相當於give sth. back.

e.g.Return the book to the library.

把書歸還給圖書館。

12．but I haven』t felt lonely at all. 但我一點也不感到孤獨。

（1）辨析：lonely與alone

①lonely一般只用作形容詞，表示「孤單的，孤獨的，寂寞的」，在句中既可作表語，又可作定語。lonely修飾物時，意為「荒涼的」。

e.g.When his wife and two little children left him, he was very lonely.

妻子和兩個孩子離他而去後，他很孤獨。

This is a lonely mountain village.

這是一個荒涼的小山村。

②alone作形容詞時，意為「單獨的，獨自的；獨一無二的」，通常只用作表語。用作副詞，表示「獨自地，單獨地」之意，相當於by oneself。此外，alone用在名詞或代詞之後，意為「只有，唯有，僅僅」。

e.g.Tom alone knew what had happened.

只有湯姆知道發生了什麼事。

③lonely指人孤獨寂寞，或指地方荒無人煙，有濃厚的傷感色彩。alone表示「單獨，獨自一人」，不含感情色彩。

e.g.He doesn』t feel lonely though he lives alone.

盡管他獨自生活，但他並不感到孤獨。

（2）not…at all 意為「一點……也不；根本不」，是完全否定。

e.g.I don』t like it /them at all. 我根本不喜歡它（它們）。

He can not swim at all. 他根本就不會游泳。

She doesn』t love me at all. 她根本就不愛我。

三、語法點撥——should與ought to的用法

1．一般說來，兩者可替換，只是ought to語氣稍重。

e.g.You ought to (should) go and see Mary sometime.

你應該什麼時候去看看瑪麗。

The train ought to (should) have arrived at six.

火車本應該6點鍾到的。

Such things ought not to be allowed.

這種事情是不允許的。

2．表示出於法令規則、行為准則、道德責任等客觀情況而「應該」做某事時，一般應用ought to，若用should則含有個人意見，強調主觀看法。

e.g.We ought to go and see Mary tomorrow, but I don』t think we will.

明天我們按理應該去看看瑪麗，但是我認為我們不會去(此句不宜用should)。

3．在公告、須知或條例中，出於禮貌，常用should。如：

e.g.You should not run alongside the swimming-pool.

不準在游泳池邊奔跑。

Ⅵ 初中英語知識點歸納

中考考綱整本書必須全部掌握
時態：一般現在時，現在進行時，一版般將來時，現權在完成時，現在完成進行時，一般過去時，過去將來時，被動語態的一般現在時，一般過去時，一般將來時
片語搭配要記牢，完形填空中的常用片語多背背很有用處，作文沒有語法問題基本上不會扣多少分的

Ⅶ 初中英語知識點總結

初中英語怎麼學?初中英語學習技巧有哪些?

英語是從小學就開始學習的一門課程,但是很多的學生升到初中的時候會發現比較難學,可能會出現聽不懂的問題,那麼初中英語怎麼學?

最後,你可能在學習到難點之後,需要請一個只屬於你的老師,如果你真的想學習好這們課程,小編建議找一個老師,跟著他去學習,這樣你才能彌補自己的不足,幫你躲過英語中的那些錯誤,時間一長你會發現你的英語成長的速度是非常快的,並且可以取得自己想要的成績,希望這篇初中英語怎麼學內容當中的技巧能夠幫助到你,只要按以上的方式學習就可以取得自己想要的分數.

Ⅷ 初中英語語法大全

學英語一開始要學發音。英語是拼音文字，由字母組單字。英語字母共有二十六個，其中字母a、e、i、o、u是母音字母，其餘二十一個是輔音字母，其中y字母有時當母音字母用。每個字母可以有一個或一個以上的讀音，因此，英語語音共有五十個音位，音位的書寫形式是音位字母，即音標符號，一個音位字母即音標，表示一個音位，所以，必須先學習五十個KK音標，然後根據發音規則拼讀單字。下面是一些常用的發音規則。
一、輔音字母在單字中的發音一般是一對一的，如p-b、t-d、k（qu）、f-v、s-z、r、h、j、m、n、l、w就發它的本音，一般字母和音標寫法一致，或者字母名稱當中，包含了這個字母的音素。
二、有些輔音字母有多個發音。如：字母c後面接a，o，u的時候，c的發音與字母k發音相同，叫做「hard c sound」，當字母c後面接e，i，或y的時候，通常c的發音與字母s發音相同，叫做「soft c sound」 。有時在e或i前面，c會發/ʃ/音。字母g後面接a，o，u的時候，所發的音叫做「hard g sound」 ，當字母g後面接e，i，或y的時候，有時g的發音與字母j的發音相同，叫做「軟g音」。x在單詞中間或結尾時發/ks/音，在單詞中間時有時發/gz/音，在單詞起始位置時發/z/音。y在單詞起始位置時發音為輔音/j/，單詞或音節中間或結尾時被當做母音，在重讀開音節里發長母音/aɪ/，在重讀閉音節里和詞末發短母音/ɪ/。
三、輔音字母組合的發音也是有規律可循的。常見的輔音字母組合有：tr-dr，發音時舌身與r相似，舌尖貼上齒齦後部，氣流沖破阻礙發出短促的t-d後立刻發r。ck只發一個k的音，ng的發音是舌頭抵住上顎後方所發出的鼻音，n在k之前也這樣發音。
四、復合字母構成的單音。digraph是兩個（或三個）輔音字母在一起只發一個音，通常指以下四種組合：ch（tch），sh，wh和th。ch發/tʃ/音，sh發/ʃ/音，一般來說wh發/hw/音（清輔音），但在o前面發/h/音，th的發音則需要一些記憶力了，在虛詞和一部分代詞中發濁音（舌尖在上下牙齒中間，聲帶需要振動，聲音從牙齒和舌頭之間的縫隙里出來），其它以th開始的單詞基本上都發清音（舌尖在上下牙齒中間，聲音從牙齒和舌頭之間的縫隙里出來，但是聲帶不振動）。
五、在有些輔音字母組合中，其中一個字母是不發音的，如kn中的k、ps中的p、mb和bt里的b、mn里的m、wr中的w。在羅曼語族詞彙里，輔音字母h一般也不發音；而在法語詞源的外來語里，輔音字母在詞末也不發音，如depot、ballet、faux pas等。
六、英語里母音的發音比較復雜，每個母音都可以發多個音，掌握了母音的發音規律才能對整個單詞的發音有比較准確的掌握。母音字母有五個：a，e，i，o，u，另外y在一個單詞的中間或結尾時也被當做母音。每個單詞里都包含有至少一個母音，母音是單詞的「最強音」。母音所發的音取決於該母音在單詞中的位置或它是如何與其它母音組合的。一般來說，如果五個母音字母中的任意一個後面緊接著一個或幾個輔音字母，這個母音字母就處於重讀閉音節中，發成短音：a發/æ/、e發/ɛ/、i和y都發/ɪ/音、o發/α/、u發/ʌ/音。
七、如果一個單詞以字母e結尾，前面的母音發長音，叫做重讀相對開音節（magic e）。如果一個母音是在一個單詞或重讀音節的結尾，該母音也發長音，叫做重讀開音節，所謂長音就是母音字母的名字，如：a的長音為/e/，e的長音為/i/，i和y的長音都是/aɪ/，o的長音為/o/，u的長音為/ju/。重讀相對開音節結尾的字母e只起到讓前面的母音發長音的作用，自己是不發音的。
八、當一個單詞或音節里有兩個母音時，通常第一個母音發長音，第二個母音不發音，叫做vowel digraph。但是al、au、aw、ou、o有時發/ɔ/這個音，也是長母音。但是，在一些特殊情況下，母音後面緊接著輔音字母的時候，該母音是發長音的。如o在st、ld前，i在gh、gn、ld、nd前都要發長音，但母音字母o接st時有時也發成長母音/ɔ/，如cost，lost等。
九、雙母音是兩個母音音素組合在一起的，所以聽上去有兩個音，盡管這兩個音並不是兩個母音所單獨發出的，如oi（oy）和ou（ow）分別發/ɔɪ/和/aʊ/音。
十、母音字母與r結合起來後，發捲舌音，如ar發/αr/、or發/ɔr/、er、ir、ur都發/ɝ/。
十一、五個母音字母在非重讀音節中發弱母音/ə/。
學會了發音後，再開始學詞彙和語法。英語屬於印歐語系的日耳曼西部語支，英語的詞彙有開放性，一部分是日耳曼語族詞彙，一部分是羅曼語族詞彙，還有一部分是從法語、德語、西班牙語、義大利語、拉丁語、希臘語、阿拉伯語以及其它語言引進的詞彙。英語屬於屈折語，但是它的屈折變化形式相對比較少，除了名詞、代詞、動詞、形容詞、副詞有詞形變化外，數詞、冠詞、介系詞、連接詞、感嘆詞都是不變的，只有簡單句、並列句、復合句三種句子結構，詞序比較固定。只要你用心學，一定能學好英語這門語言的，希望我能幫助到你。