初中英語結構

❶ 初中英語 五種基本句子結構

你好，很高心為你解答
英語的基本成分有六種：主語（）、謂語（predicate）、表語
（predicative）、賓語（object）、定語（attribute）和狀語(adverbial)。
英語句子成分中,有些具有形態標志。如第一人稱代詞作主語就用主格「I」,
作賓語用賓格「me」，作定語用所有格「my」。這些形態變化對分析辨認成分
很有幫助。
漢語與英語就句子成分表面上看來差不多，實際上有不少差別。例如：
(1) Xiao Li went to bed as soon as he came home.
小李回家後, 立刻就睡覺了。
(2) I'll go when I have had my dinner.
我吃了飯就去。
在英語中，同一個主語在第二次出現時不能省略，必須把每個謂語所陳述的對象都表示出來。而在漢語中，同一個主語在句中第二次出現時，就可以省
略。如例（1）中，漢語說「小李回家後立刻就睡覺了」，省去了第二個分句
的主語，倒可以避免造成誤解。若將第二次出現的主語補出來，說成「小李回
家後，他立刻就睡覺了」。聽的人反而可能把那個「他」誤會成另一個人。
英語五種基本句型列式如下：
基本句型一： S+V （主＋謂）
基本句型二： S+V+P （主＋謂＋表）
基本句型三： S+V+O （主＋謂＋賓）
基本句型四： S+V+o+O （主＋謂＋間賓＋直賓）
基本句型五： S+V+O+C （主＋謂＋賓＋賓補）

❷ 初中英語句型結構

基本句型一： S+V （主＋謂）
基本句型二： S+V+P （主＋謂＋表）
基本句型三： S+V+O （主＋謂＋賓）
基本句型四： S+V+o+O （主＋謂＋間賓＋直賓）
基本句型五： S+V+O+C （主＋謂＋賓＋賓補）

基本句型 一
此句型的句子有一個共同特點，即句子的謂語動詞都能表達完整的意思。
這類動詞叫做不及物動詞，後面可以跟副詞、介詞短語、狀語從句等。
S+V （不及物動詞）
1. The sun │was shining.
2. The moon │rose.
3. The universe │remains.
4. We all │breathe, eat, and drink.
5. Lucy and Mary │get up early every morning.
6. What he said │does not matter.
7. They │had talked for half an hour when I came in.
8. His parents │have worked in the factory for more than ten years.
基本句型 二
此句型的句子有一個共同的特點：句子謂語動詞都不能表達一個完整的意思，必須加上一個表明主語身份或狀態的表語構成復合謂語，才能表達完整的意思。這類動詞叫做連系動詞。系動詞分兩類：be, look, keep, seem等屬一類，表示情況；get, grow, become, turn等屬另一類，表示變化。be 本身沒有什麼意義,只起連系主語和表語的作用。其它系動詞仍保持其部分詞義。
S+V（是系動詞）+ P
1. This │is │an English-Chinese dictionary.
2. The dinner │smells │good.
3. He │fell │in love.
4. Everything │looks │different.
5. He │is growing │tall and strong.
6. The trouble │is │that they are short of money.
7. Our well │has gone │dry.
8. His face │turned │red.
附：
聯系動詞（Link Verb）本身有詞義，但不能單獨用作謂語，後邊必須跟表語（亦稱補語），構成系表結構說明主語的狀況、性質、特徵等情況。
有些系動詞又是實義動詞，該動詞表達實義時，有詞義，可單獨作謂語，例如：
He fell ill yesterday.他昨天病了。（fell是系動詞，後跟補足語，說明主語情況。）
He fell off the ladder. 他從梯子上摔下來。fell是實義動詞，單獨作謂語。
1）狀態系動詞
用來表示主語狀態，只有be一詞，例如：
He is a teacher. 他是一名教師。（is與補足語一起說明主語的身份。）
2）持續系動詞
用來表示主語繼續或保持一種狀況或態度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：
He always kept silent at meeting. 他開會時總保持沉默。
This matter rests a mystery. 此事仍是一個謎。
3）表像系動詞
用來表示"看起來像"這一概念，主要有seem, appear, look, 例如：
He looks tired. 他看起來很累。
He seems (to be) very sad. 他看起來很傷心。
4）感官系動詞
感官系動詞主要有feel, smell, sound, taste, 例如：
This kind of cloth feels very soft. 這種布手感很軟。
This flower smells very sweet. 這朵花聞起來很香。
5）變化系動詞
這些系動詞表示主語變成什麼樣，變化系動詞主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.
He became mad after that. 自那之後，他瘋了。
She grew rich within a short time. 她沒多長時間就富了。
6）終止系動詞
表示主語已終止動作，主要有prove, turn out, 表達"證實"，"變成"之意，例如：
The rumor proved false.這謠言證實有假。
The search proved difficult.搜查證實很難。
His plan turned out a success. 他的計劃終於成功了。（turn out表終止性結果）

基本句型 三
此句型句子的共同特點是：謂語動詞都具有實義，都是主語產生的動作，但不能表達完整的意思，必須跟有一個賓語，即動作的承受者，才能使意思完整。這類動詞叫做及物動詞。
S+V（及物動詞）+O
1. Who │knows │the answer?
2. She │smiled │her thanks.
3. He │has refused │to help them.
4. He │enjoys │reading.
5. They │ate │what was left over.
6. He │said │"Good morning."
7. I │want │to have a cup of tea.
8. He │admits │that he was mistaken.
基本句型 四
此句型的句子有一個共同特點：謂語動詞必須跟有兩個賓語才能表達完整的意思。這兩個賓語一個是動作的直接承受者，另一個是動作的間接承受者。
通常這一間接承受者用一個介詞來連接，當動作的間接承受者在動作的直接承受者之前時，這一介詞往往被省略。
S +V（及物）+o（多指人）+O（多指物）
1. She │ordered │herself │a new dress.
2. She │cooked │her husband │a delicious meal.
3. He │brought │you │a dictionary.
4. He │denies │her │nothing.
5. I │showed │him │my pictures.
6. I │gave │my car │a wash.
7. I │told │him │that the bus was late.
8. He │showed │me │how to run the machine.
基本句型 五
此句型的句子的共同特點是：動詞雖然是及物動詞，但是只跟一個賓語還不能表達完整的意思，必須加上一個補充成分來補足賓語，才能使意思完整。
S+V（及物）+O（賓語）+C（賓補）
1. They │appointed │him │manager.
2. They │painted │the door │green.
3. This │set │them │thinking.
4. They │found │the house │deserted.
5. What │makes │him │think so?
6. We │saw │him │out.
7. He │asked │me │to come back soon.
8. I │saw │them │getting on the bus.
但常用的英語句子並不都象基本句型這樣簡短，這些句子除了基本句型的成分不變外，通常是在這些成分的前面或後面增加一些修飾語（modifier）而加以擴大。這些修飾語可以是單詞（主要是形容詞、副詞和數詞），也可以是各種類型的短語（主要是介詞短語、不定式短語和分詞短語）。下面以基本句型五為例：
We found the hall full. 我們發現禮堂坐滿了。
We found the great hall full of students and teachers. 我們發現大禮堂坐滿了學生和教師。
We found the great hall full of students and teachers listening to an important report.
我們發現大禮堂坐滿了學生和教師，在聽一個重要報告。
We found the great hall full of students and teachers listening to an important report made by a comrade from the People's Daily on current affairs in East Europe.
我們發現大禮堂坐滿了學生和教師，在聽人民日報的一位同志作有關東歐局勢的重要報告。
不同的動詞使用的句型也不盡一樣，因此在學習動詞時，應掌握動詞的類型。以 get 為例：
He's getting angry. (S V C)
He got through the window. (S V M)
You'll get a surprise. (S V O)
He got his shoes and socks wet. (S V O C)
He got himself into trouble. (S V O M)
He got her a splendid present. (S V 0 O)
在句子中詞類和詞的位置也影響句子的句型和意思:
I found the book easily.我很容易地找到了這本書。（S V O M）
I found the book easy. 我覺得這本書很容易。 （S V O C）
I have to do something. 我得做點事。
I have something to do. 我有點事做。

❸ 初中英語應該注意的語法和結構有哪些啊

一、 一般現在時：

1.概念：經常、反復發生的動作或行為及現在的某種狀況。

2.時間狀語： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays,

3.基本結構：動詞 原形 （如主語為第三人稱單數，動詞上要加（e）S）

4.否定形式：am/is/are+not;此時態的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加don't,如主語為第三人稱單數，則用doesn't，同時還原行為動詞。

5.一般疑問句：把be動詞放於句首；用助動詞do提問，如主語為第三人稱單數，則用does，同時，還原行為動詞。

6.例句：. It seldom snows here.

He is always ready to help others.

Action speaks louder than words.

二、 一般過去時：

1.概念：過去某個時間里發生的動作或狀態；過去習慣性、經常性的動作、行為。

2.時間狀語：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.

3.基本結構：be動詞；行為動詞

4.否定形式：was/were+not;在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞。

5.一般疑問句：was或were放於句首；用助動詞do的過去式did 提問，同時還原行為動詞。

6.例句：She often came to help us in those days.

I didn't know you were so busy.

三、 現在進行時：

1.概念：表示現階段或說話時正在進行的動作及行為。

2.時間狀語：now, at this time, these days, etc.

3.基本結構：am/is/are+doing

4.否定形式：am/is/are+not+doing.

5.一般疑問句：把be動詞放於句首。

6.例句： How are you feeling today?

He is doing well in his lessons.

四、 過去進行時：

1.概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發生或進行的行為或動作。

2.時間狀語：at this time yesterday, at that time或以when引導的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。

3.基本結構：was/were+doing

4.否定形式：was/were + not + doing.

5.一般疑問句：把was或were放於句首。

6.例句：At that time she was working in a PLA unit.

When he came in, I was reading a newspaper.

五、 現在完成時：

1.概念：過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果，或從過去已經開始，持續到現在的動作或狀態。

2.時間狀語：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.

3.基本結構：have/has + done

4.否定形式：have/has + not +d one.

5.一般疑問句：have或has。

6.例句：I've written an article.

It has been raining these days.

六、 過去完成時：

1.概念：以過去某個時間為標准，在此以前發生的動作或行為，或在過去某動作之前完成的行為，即「過去的過去」。

2.時間狀語：before, by the end of last year(term, month…),etc.

3.基本結構：had + done.

4.否定形式：had + not + done.

5.一般疑問句：had放於句首。

6.例句：As soon as we got to the station, the train had left.

By the end of last month. We had reviewed four books

七、 一般將來時：

1.概念：表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或准備做某事。

2.時間狀語：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.

3.基本結構：am/is/are/going to + do；will/shall + do.

4.否定形式：was/were + not; 在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞。

5.一般疑問句：be放於句首；will/shall提到句首。

6.例句：They are going to have a competition with us in studies.

It is going to rain.

八、 過去將來時：

1.概念：立足於過去某一時刻，從過去看將來，常用於賓語從句中。

2.時間狀語：the next day(morning, year…),the following month(week…),etc.

3.基本結構：was/were/going to + do；would/should + do.

4.否定形式：was/were/not + going to + do;would/should + not + do.

5.一般疑問句：was或were放於句首；would/should 提到句首。

6.例句：He said he would go to Beijing the next day.

I asked who was going there
語法好好弄懂他
八大時態：一般現在、一般過去、一般將來、一般過去將來、現在進行、過去進行、現在完成、過去完成
名詞復數和名詞所有格
人稱代詞、物主代詞、自身代詞、指數代詞、不定代詞、
基數和序數
形容詞副詞比較級最高級和用法
動詞各種形式、動詞時態（即上面）、動詞語態（被動語態）、情態動詞、動詞不定式、動名詞、動詞分詞（現在分詞和過去分詞）、不規則動詞表
冠詞、介詞、連詞
感嘆句
簡單句（陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句）
一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句、反意疑問句
並列句和從句
從句（初中有的從句主要有：賓語從句、狀語從句）
賓語從句和直接引語間接引語；
狀語從句主要有（初中）：時間狀語從句、地點狀語從句、比較狀語從句、條件狀語從句、讓步狀語從句、結果狀語從句和目的狀語從句等
句子成分：主語（主語補足語）、謂語動詞、表語、賓語（間接賓語、直接賓語、賓語補足語）、定語、狀語等
主要就是這些初中階段的語法

❹ 初中英語分析句子結構~~~~~~~~~~~~~~

The two high school student（ who fought bravely against bad persons on the bus in Jiangxi ）were highly praised

把括弧中的部分拿掉，仍讓是一個完整的句子 。 復數動詞 那麼student要不要加s,特別是the tw已經指出
謂語前面一般放的是主語
The two high school student 主語=以student為中心詞的名詞片語的左半邊，前置定語
那麼who fought bravely against bad persons on the bus in Jiangxi 就是用來修飾中心詞的從句，後置定語
整個主語就是以student為中心詞的名詞片語
The two high school student who fought bravely against bad persons on the bus in Jiangxil

這里被從句修飾的名詞student就叫先行詞，who 就是關系代詞 也就是一個定語從句
可數名詞復數前可以不加冠詞表同種類persons
the+可數名詞單數 也是表示同種類the bus
Jiangxil 專有名詞前用，零冠詞=不加冠詞
were praised 被動語態
這兩個在江西公交車上勇敢打擊壞人的高中生被高度表揚

❺ 初中英語句子結構及作用

句子的基本結構
一、句子的基本成分
句子的基本成分有以下幾種：主語、謂語、賓語、表語、定語、狀語、補語、同位語。

1、主語：句子的主體，全句述說的對象。一般由名詞、代詞、不定式、動名詞或從句擔當，位於句首。
The boy needs a pen.
Smoking is bad for you.

2、謂語：說明主語的動作或狀態。由動詞或系動詞加表語擔任，常置於主語後。
The train leaves at 6 o』clock.
She is reading.

3、賓語：表示動作的對象。一般由名詞或代詞擔當，常置於謂語後。
He won the game.
He likes playing computer.

4、表語：用以表述主語的特徵、狀態、身份等。一般由名詞或形容詞擔任，置於系動詞之後。
He is a student.
We are tired.
注意：除了be 系動詞外，還有一些動詞也可以用作系動詞，
1)表感官的動詞: feel, smell, taste, sound, look, appear, seem 等。
2)表轉變變化的動詞: become, get, grow, turn, go等。
3)表延續的動詞: remain, keep, hold, stay, rest等。

5、定語：對名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子。
The black bike is mine.（形容詞）
The boy in blue is Jim.（介詞短語）
I have nothing to do today.（動詞不定式）
注意：1、當定語修飾不定代詞如：nothing , anything , everything , something 等時，定語要放在其後作後置定語。例如： I tell him something interesting.
2、不定式、短語或從句作定語時，也放在被修飾的名詞之後。例如：
The boys who are in the room are playing games.

6、狀語：用以修飾adj. /v. /adv.及全句，位置靈活。
1、修飾形容詞或副詞時，通常位於被修飾的詞之前；
I am very sorry.
2、表示時間、地點、目的的狀語一般位於句子兩頭，強調時放在句首。
In order to cheer him up, I told him the truth.
They are writing English in the classroom.
3、一些表示不確定時間（如：often）或程度（如：almost）的副詞狀語通常位於be動詞、助動詞、情態動詞之後，動詞之前。
We often help him.
He is always late for class.

7、補語：補充說明賓語的情況。由n./adj./介賓/分詞/不定式等擔任。常位於賓語後。
He made me sad.（形容詞）
She asks me to take an umbrella.（不定式）
The war made him a soldier.（名詞）
I find him at home.（介詞短語）
I saw a cat running along the wall.（分詞）

8、同位語：同位語是句子成分的一種, 它位於名詞、代詞後面, 說明它們的性質和情況, 它可以由名詞、代詞、名詞性短語或從句充當。
Tom, our monitor, is a handsome boy.
I myself will do the experiment.
She is the oldest among them six.

二、句子的基本分類
1、按使用目的，句子可分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。
1）陳述句：說明一個事實或陳述一種看法。例如：
Light travels faster than sound. 光比聲傳播速度快。（說明事實）
The film is rather boring. 這部電影很乏味。（說明看法）
2）疑問句：提出問題。有以下四種：
a. 一般疑問句：
Can you finish the work in time?
b. 特殊疑問句：
Where do you live?
c. 選擇疑問句：
Do you want tea or coffee?
d. 反意疑問句：
He doesn't know her, does he?
3）祈使句：提出請求，建議或發出命令。例如：
Don't be nervous!
4）感嘆句：表示說話人驚奇、喜悅、憤怒等情緒。例如：
What good news it is!

2、按其結構，句子可以分為以下三類：
1）簡單句：只包含一個主謂結構句子叫簡單句。例如：
She is fond of collecting stamps.
2）並列句：包含兩個或兩個以上主謂結構的句子叫並列句，句與句之間通常用並列連詞或分號來連接。例如：
The food was good, but he had little appetite.
3）復合句：包含一個主句和一個或幾個從句的句子叫復合句，從句由從屬連詞引導。例如：
The film had begun when we got to the cinema.

三、句子的基本結構
1、簡單句
1. Things changed.
2. Trees are green.
3. We don』t like children.
4. He gave his sister a piano.
5. I found the book interesting.

2、並列句
This is me and these are my friends.
They must stay in water, or they will die.
It』s not cheap, but it is very good.
It was late, so I went to bed.

四、句子的擴寫
1. The children played.
Lots of lovely children from China played happily in the park this morning.
2. The boy lent me a book.
The kind boy in blue coat lent me a very interesting book several days ago, and I love it so much.

句子的基本結構綜合訓練
一、指出下列劃線部分的基本成分。
1. Our school is not far from my home.
2. It is a great pleasure to talk with you
3. All of us considered him honest.
4. Grandma told me an interesting story last night.
5. Her job is to look after the babies.
6. We need a place twice larger than this one.
7. He goes to school by bike.
8. The man over there is my old friend.
9. What he needs is a book.
10. I must leave right now.

二、指出下列句子屬於哪種基本句子結構。
1. My grandfather bought me a pair of sports shoes.
2. He broke a piece of glass.
3. He asked us to sing an English song.
4. We will make our school more beautiful.
5. Trees turns green in spring.
6. He came finally last night.
7. Her voice sounds sweet.
8. The meeting will be held in the meetingroom.
9. Mary handed her homework to the teacher.
10. He made it clear that he would leave the city.

三、寫出下列句子。
1、她學習很努力。
2、我昨天早上遇見了Lily。
3、五年前我住在北京。
4、你必須在兩周以內看完這些書。
5、布朗夫人看起來很健康。
6、這個主意聽起來很有趣。
7、我爸爸上個月給我買了一輛嶄新的自行車。
8、他的父母給他取名為John。
9、這個學校有一名音樂老師和一名美術老師。
10、我認為他聰明又有趣。

四、擴展下列句子。
1. I went to school.
2. I got a book.
3. He left.

❻ 初中英語八大句型結構

1 see，hear，notice，find，feel，listen to，look at (感官動詞)+ do
2 (比較級 and 比較級) 表示越來專越……
3，ask sb. for sth. 向某人屬什麼

❼ 初中英語所有句型結構，各種時態結構

英語各種時態的概念和句型結構

一、一般現在時
1、概念：表示經常性、習慣性的動作。 2、句型結構
（1）be(am,is,are)動詞
陳述肯定句：主語+be(am,is,are)+其它。 陳述否定句：主語+be(am,is,are)+not+其它。 一般疑問句：Be(am,is,are)+主語+其它？ 特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句？Who are they?
反意疑問句：肯定陳述句+be(am,is,are)+not+主語（相應的代詞）？ Tom is a doctor, isn』t he?
否定陳述句，+be(am,is,are)+主語（相應的代詞）？ Tom isn』t a doctor , is he? （2）實義動詞
陳述肯定句：其他人稱：主語+v.原形+其它。 We go to the beach every Sunday. 第三人稱單數：主語+v.s+其它。 Sally does her homework every day.
陳述否定句：其他人稱：主語+don』t+v.原形+其它。 We don』t go to the beach every Sunday. 第三人稱單數：主語+doesn』t+v.原形+其它。 Sally doesn』t do her homework every day. 一般疑問句：其他人稱：Do+主語+v.原形+其它？ Do we go to the beach every Sunday?
第三人稱單數：Does+主語+v.原形+其它？ Does Sally do her homework every day? 特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句？ 其他人稱：Where do you go every Sunday? 第三人稱單數：What does Sally do every day?
反意疑問句：肯定陳述句，+don』t/doesn』t+主語（相應的代詞）？ 其他人稱：We go to the beach every Sunday, don』t we? 第三人稱單數：Sally does her homework every day, doesn』t she? 否定陳述句，+do/does+主語（相應的代詞）？
其他人稱：We don』t go to the beach every Sunday , do we? 第三人稱單數：Sally doesn』t do her homework every day , does she?
二、一般過去時
1、概念：表示過去某個時間發生的動作或存在的狀態。 2、句型結構
（1）be(was,were)動詞
陳述肯定句：主語+be(was,were)+其它。I was at home yesterday. 陳述否定句：主語+be(was,were)+not+其它． ．I wasn』t at home yesterday.
一般疑問句：Be(was,were)+主語+其它？ Were you at home yesterday? 特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句？ Where were you yesterday?

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2
反意疑問句：肯定陳述句，+wasn』t/weren』t+主語（相應的代詞）？ Mary was at school yesterday , wasn』t she? 否定陳述句，+was/were+主語（相應的代詞）？ Mary wasn』t at school yesterday , was she?
（2）實義動詞（實義動詞的過去式沒有人稱和數的變化） 陳述肯定句：主語+v.過去式+其它。 They had a meeting last Monday. 陳述否定句：主語+didn』t+v.原形+其它。 They didn』t have a meeting last Monday. 一般疑問句：Did+主語+v.原形+其它？ Did they have a meeting last Monday? 特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句？ When did they have a meeting?
反意疑問句：肯定陳述句，+didn』t+主語（相應的代詞）？ They had a meeting last Monday ,didn』t they? 否定陳述句，+did+主語（相應的代詞）？ They didn』 t have a meeting last Monday ,did they?
三、現在進行時
1、概念：表示正在發生的動作，也可以用來表示按計劃或安排將要進行的
動作，有「意圖」或「打算」等含義。 2、構成：be(am,is,are)+v.ing 3、句型結構
陳述肯定句：主語+be(am,is,are)+v.ing+其它。 Mike is listening to music.
陳述否定句：主語+be(am,is,are)+not+v.ing+其它。 Mike isn』t listening to music.
一般疑問句：Be(am,is,are)+主語+v.ing+其它？ IsMikelisteningtomusic?
特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句？ Whoislisteningtomusic?
反意疑問句：肯定陳述句，+be(am,is,are)+not+主語（相應的代詞）？ Mikeislisteningtomusic,isn』the?
否定陳述句，+be(am,is,are)+主語（相應的代詞）？ Mike isn』t listening to music ,is he?
四、過去進行時
1、概念：表示在過去某一特定的時刻或某一段時間正在發生的動作。 2、構成：be(was,were)+v.ing 3、句型結構
陳述肯定句：主語+be(was,were)+v.ing+其它。 They were working this time yesterday.
陳述否定句：主語+be(was,were)+not+v.ing+其它。 They weren』t working this time yesterday. 一般疑問句：Be(was,were)+主語+v.ing+其它？ Were they working this time yesterday? 特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句？ What were they doing this time yesterday?
反意疑問句：肯定陳述句，+wasn』t/weren』t+主語（相應的代詞）？ They were working this time yesterday , weren』t they?

3
否定陳述句，+was/were+主語（相應的代詞）？ They weren』t working this time yesterday ,were they?
五、一般將來時
1、概念：表示將來某個時間要發生的動作或存在的狀態。 2、構成：will（用於所有人稱）／shall（只用於第一人稱）+v.原形 3、句型結構
陳述肯定句：主語+will+v.原形+其它。 Tina will buy a new pen next month. 陳述否定句：主語+won』t+v.原形+其它。 Tina won』 t buy a new pen next month. 一般疑問句：Will+主語+v.原形+其它？ Will Tina buy a new pen next month? 特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句？ When will Tina buy a new pen?
反意疑問句：肯定陳述句，+won』t+主語（相應的代詞）？ Tina will buy a new pen next month ,won』t she? 否定陳述句，+will+主語（相應的代詞）？ Tina won』t buy a new pen next month ,will she?
begoingto+v.原形
1、概念：begoingto+v.原形表示將要發生的事或打算、計劃、決定要做的
事情。
2、構成：begoingto+v.原形 3、句型結構
陳述肯定句：主語+be going to+v.原形+其它。
Tony is going to be a doctor when he grows up. 陳述否定句：主語+be+not+goingto+v.原形+其它。 Tony isn』t going to be a doctor when he grows up.
一般疑問句：Be+主語+goingto+v.原形+其它？ Is Tony going to be a doctor when he grows up? 特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句？ ?
反意疑問句：肯定陳述句，+be+not+主語（相應的代詞）？ ,isn』the? 否定陳述句，+be+主語（相應的代詞）？ Tonyisn』,ishe?
六、過去將來時
1、概念：表示從過去某一時間看來將要發生的動作或存在的狀態。過去將
來時常用於賓語從句中。 2、構成：would+v.原形 3、句型結構
陳述肯定句：主語+would+v.原形+其它。 Wang Ling would visi ther uncle.
陳述否定句：主語+wouldn』t+v.原形+其它。 Wang Ling wouldn』t visit her uncle. 一般疑問句：Would+主語+v.原形+其它？ Would Wang Ling visit he runcle? 特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句？ Who would Wang Ling visit?

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反意疑問句：肯定陳述句，+wouldn』t+主語（相應的代詞）？ Wang Ling would visit her uncle ,wouldn』t she? 否定陳述句，+would+主語（相應的代詞）？ Wang Ling wouldn』t visit her uncle ,would she?
七、現在完成時
1、概念：
（1）表示過去發生或已經完成的某一動作對現在造成的影響或結果。 （2）表示過去已經開始，持續到現在的動作或狀態，可以和表示從過去某
一時刻延續到現在（包括「現在」在內）的一段時間的狀語連用。表示動作或狀態的動詞多是延續性動詞。 2、構成：have/has+v.過去分詞 3、句型結構
陳述肯定句：主語+have/has+v.過去分詞+其它。 I have already seen the film.
陳述否定句：主語+haven』t/hasn』t+v.過去分詞+其它。 I haven』t seen the film yet.
一般疑問句：Have/Has+主語+v.過去分詞+其它？ Have you seen the film yet? 特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句？ Who have seen the film?
反意疑問句：肯定陳述句，+haven』t/hasn』t+主語（相應的代詞）？ They have seen the film ,haven』t they?
否定陳述句，+have/has+主語（相應的代詞）？ They haven』 t seen the film ,have they?
八、過去完成時
1、概念：表示在過去某一時間或動作之前已經完成了的動作。它表示動作
發生的時間是「過去的過去」。表示過去某一時間可用等構成的短語。 2、構成：had+v.過去分詞 3、句型結構
陳述肯定句：主語+had+v.過去分詞+其它。 Tim had reached the station before ten o』clock. 陳述否定句：主語+hadn』t+v.過去分詞+其它。 Tim hadn』t reached the station before ten o』clock. 一般疑問句：Had+主語+v.過去分詞+其它？ Had Tim reached the station before ten o』clock? 特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句？ When had Tim reached the station?
反意疑問句：肯定陳述句，+hadn』t+主語（相應的代詞）？ Tim had reached the station before ten o』clock,hadn』t he? 否定陳述句，+had+主語（相應的代詞）？
Tim hadn』t reached the station before ten o』clock,had he?
感嘆句What+n.+主語+謂語！
What fine weather it is today! What an interesting story it is! How+adj./adv.+主語+謂語！ How cold it is today! How fast they are running!
祈使句肯定句：v.原形+其它．Open the door.Do it like this.
否定句：Don』t+v.原形+其它．Don』t open the door.
Don』t do it like this

❽ 所有初中英語時態語法及其結構

初中英語時態及結構 一般現在時: 句子結構: 肯定句 主語+be (am, is, are ) + 其他 否定句 主語+be not +其他 疑問句 Be+主語+其他 或: 肯定句 主語+動詞原型+其他 ( 第三人稱單數作主語動詞要加"s" ) 否定句 主語+don't+動詞原型+其他(第三人稱單數作主語don't改為doesn't) 疑問句 DO+主語+動詞原型+其他(第三人稱單數作主語do改為doess) 關鍵詞: sometimes, often, usually, always, every day, on Sunday afternoon, at 10 o'clockin the morning, five days a week, three times a month等. 注:在時間壯語從句,條件壯語從句中,常用一般現在時表示將來時,這時一般從 句用一般現在時,主句用將來時 現在進行時: 句子結構:肯定句 主語+be +動詞的現在分詞+其他 否定句 主語+be not+動詞的現在分詞+其他 疑問句 Be +主語+動詞的現在分詞+其他 關鍵詞:now, right now, at the moment, It's+幾點鍾等的句子.或look, listen, keep quiet等提示語. 一般將來時: 句子結構: 肯定句 主語+will+動詞原型+其他 否定句 主語+will not +動詞原型+其他 疑問句 Will +主語+動詞原型+其他 (will 可改為be going to ,當主語是第一人稱時will可用shall) 關鍵詞:tomorrow, tomorrow morning, at seven o'clock tomorrow evening, next year, at ten o'clock next Sunday, this year, at the end of this term, from now on, in the year 2008, soon, in a few days' time, in the future 等. 一般過去時: 句子結構:肯定句 主語+be(was,were)+其他 否定句 主語+be not+其他 疑問句 Be+主語+其他 或: 肯定句 主語+動詞的過去式+其他 否定句 主語+did not+動詞原型+其他 疑問句 Did+主語+動詞原型+其他 關鍵詞:yesterday,yesterday morning等 ,last week, last year, at the end of last term, 一段時間+ago如:ten years ago, five hours ago, on January 1st,2004, in the 1980s等. Just now,in the old days, long ago, a moment ago等. 過去進行時: 句子結構: 肯定句 主語+was/were+動詞的現在分詞+其他 否定句 主語+was/were not +動詞的現在分詞+其他 疑問句 Was/Were + 主語+ 動詞的現在分詞+其他 關鍵詞:具體時間+過去的時間壯語 如:at ten o'clock yesterday morning, at this time last Sunday等. 現在完成時: 句子結構:肯定句 主語+have/has+動詞的過去分詞+其他(第三人稱單數用has) 否定句 主語+have/has not+動詞的過去分詞+其他 疑問句 Have/Has + 主語 + 動詞的過去分詞+其他 關鍵詞:already, yet, just, ever, never ,so far, for +一段時間,since+過去的 時間或過去時從句.或this year alone"今年以來",these five years alone"這五年 以來",in the last ten years "在過去的十年中"等. 過去將來時: 句子結構: 肯定句 主語+ would+ 動詞原型+其他 否定句 主語+ would not + 動詞原型+ 其他 疑問句 Would+主語+動詞原型+其他 (would可改為was/were going to ,主語第一人稱時would可用should) 過去將來時主要用在賓語從句中. 過去完成時: 句子結構: 肯定句 主語+had + 動詞的過去分詞+其他 否定句 主語+had not +動詞的過去分詞+其他 疑問句 Had+主語+動詞的過去分詞+其他 關鍵詞:by+過去某一時間點 如:by last year, by the end of+過去某一時間點 如: by the end of last year, before+過去某一時間點,by the time +從句,或賓語從 句中.

❾ 初中英語祈使句的五種結構

是的話是這么說的話

❿ 初中英語語法簡單結構圖

八種時態，語態，簡單的構詞法，五種簡單句，賓語從句，狀語從句，定語從句，句子分類，名詞，介詞，冠詞，數詞。