2016高考英語全國3

Ⅰ 2016高考英語各省一共多少套高考題

1、2016年高考全國共有九套試卷，其中教育部考試中心統一命制四套，另有北京、天津內、上海、浙江容、江蘇分省自主命制五套。由於高考試卷不同，難度是有差異的。

2、其實高考試卷的難度也是因人而異，不同的考生對高考試卷難度的理解是不一樣的，今年高考試卷的難度基本上還是穩定的，高考試卷難不難主要還要看考生本人的答卷體驗。

Ⅱ 誰有2016年全國高考英語三卷b篇閱讀翻譯

Five years ago, when I taught art at a school in Seattle, I used Tinkertoys as a test at the beginning of a term to find out something about my students.
五年前，當我在西雅圖一個中學教授美術課時，在一個學期的開始，我用萬能工匠作為一個測試，來了解我所教的學生情況。
I put a small set of Tinkertoys in front of each student, and said:」Make something out of the Tinkertoys. You have 45 minutes today - and 45minutes each day for the rest of the week.」
我在每一個學生面前放置了一套小型的萬能工匠，說：『用萬能工匠做個東西。你們今天有45分鍾去做，這一周接下來的每一天也有45分鍾去做。
A few students hesitated to start. They waited to see the rest of the class would do. Several others checked the instructions and made something according to one of the model plans provided.
一些學生不願意開始去做。他們等著看其他的學生做。其他的幾個學生查看用法說明，然後根據提供的模型示意圖做東西。
Another group built something out of their own imaginations.
Once I had a boy who worked experimentally with Tinkertoys in his free time. His constructions filled a shelf in the art classroom and a good part of his bedroom at home.
另一組學生用他們自己的想像力建造。
曾經我有個學生在他的空閑時間拼裝玩具。他的建造物裝滿了美術教師的一個架子和他家裡卧室的一角。
I was delighted at the presence of such a student.
我很高興我能有這樣一個學生。
Here was an exceptionally creative mind at work. His presence meant that I had an unexpected teaching assistant in class whose creativity would infect(感染) other students.
他的非凡的具有創作力的思想在發揮作用。他的存在意味著我有了一個意料之外的教學助理，他的創作力會感染其他的學生。
Encouraging this kind of thinking has a downside. I ran the risk of losing those students who had a different style of thinking.
鼓勵這種思想有一個缺點。我冒著肯能失去那些有著不同思維方式的學生的風險。
Without fail one would declare, 」But I』m just not creative.」
一定會有學生說：「但是我就是沒有創造力啊。」
「Do you dream at night when you』re asleep?」
「當你晚上睡著的時候，你做夢嗎？」
「Oh, sure.」
「當然了」。
「So tell me one of your most interesting dreams.」 The student would tell something wildly imaginative.
「那就告訴我一個你最有趣的夢」。這個學生就會告訴我一件極其富有想像力的事。
Flying in the sky or in a time machine or growing three heads. 「That』s pretty creative. Who does that for you?」
在天空飛翔或者在時間機器里或者長出三個腦袋。「太有想像力了。誰給你想出來的？」
「Nobody. I do it.」
「沒誰，是我自己想的」
「Really-at night, when you』re asleep?」
「真的呀，在你晚上睡覺的時候？」
「Sure.」
「是的」
「Try doing it in the daytime, in class, okay?」
「那試著白天在課堂上也這么想，好嗎」

Ⅲ 2016高考全國卷三英語閱讀理解的翻譯哪位大神有啊

雅思閱讀備考，熟知雅思閱讀評分標準是非常必要的，同時掌握解題的三部曲，是做閱讀題的關鍵。
各位小夥伴們在備考雅思閱讀的時候，提醒你們一定要熟悉一下雅思閱讀評分標准，因為這是非常有必要的，同時，在復習的時候也不要忘記了去掌握一些解題的技巧，比如關於雅思閱讀解題三部曲，就是小夥伴們可以提前掌握的哦!
一、快速瀏覽全文
考生應該要用1—2分鍾大致瀏覽全文，以便你能夠掌握文章的結構。這一步驟雖短，但是卻是訓練及解題過程中的重中之重。文章的篇章結構模式往往可以幫助考生更好地理解內容，並且還能夠理順句子或段落間的關系，以便幫助你們在做題過程中去進行跳讀。例如：在Cause-Effect中，瀏覽要點應放在Efffcet上;而在Comparison/CONtrast/Concession中，考生應該要把你的注意力放在某個轉折點之後的內容;而見到屬於Addition/Defining/Explanation/Description的部分，則可以直接跳過去。這種方式往往能大大的降低文章的閱讀量。
二、解析題目
先，無論你們遇到哪種雅思閱讀題型，考生都應該要盡可能地找出一些關鍵詞，以便能夠迅速的定出答案可能所在的區域。其次，考生應對各種題型必須要有較深入的理解。尤其是要掌握每種題型的應對方法。拿Matching的題來講，在General Reading和Academic Reading中就不一樣，一個是Matching of Information，另外還有一個是Matching of Paragraph Headings，這兩種題型的做法都是不一樣，在前者，考生應該要將注意力集中在題中，將每個問題的核心詞全部都標出來，然後再去根據這些核心詞去文中找相應的信息。在後者，考生的注意力應該要放在歸納文章上，當你們進行了核心詞分類後，就必須要對文章的結構和每段的要點進行歸納與分析，找出各段的主題詞，然後再在段落的句中找出與之相應的信息。
三、注意詞形變化
考生一定要特別去注意的是詞形的變化、同(近)義詞或是相關詞，因為題目中出現的詞不一定就是和文章中出現的詞一模一樣的。考生在平時訓練的過程中尤其要培養這方面的敏感度。核心詞盡量要以信號詞為主，其次才是關鍵詞，這一找信息的方法特別適用於現在雅思閱讀考中的「Gap-filling、Table/GraphFilling、Sentence Completion、Short Answer Question、True/False以及Multiple Choice題目。
雅思閱讀備考，請大一定要了解雅思閱讀評分標准哦!另外，關於雅思閱讀解題的三部曲，大都掌握住了嗎?期望每一個烤鴨，都能夠在閱讀考中，取得自己想要的成績。

Ⅳ 2016高考英語哪些地方使用全國卷

2016年高復考英語使用全國卷制地區具體如下：
新課標I卷適用地區：安徽 湖北 福建 湖南 山西 河北 江西 廣東 河南；山東（英語）
新課標II卷適用地區：甘肅 青海 西藏 黑龍江 吉林 遼寧 寧夏 新疆 重慶 陝西 內蒙古；海南（英語）
新課標III適用地區：廣西 雲南 貴州；