中考英語知識點總結

1. 關於中考英語話題復習的幾點看法

運用話題復習並結合教材進行復習，可以讓學生在每個單元的話題知識中建立聯系，這樣有助於學生更好完善知識之間的結構，在不斷的發展語言的運用能力同時，更是提高了學生們的復習效率。本文結合實例，對中考英語話題復習進行了探究。
1. 中考英語復習有哪些缺點？
中考復習一般採用語法專項、知識點總結、綜合模擬，其中知識點的總結對其他的復習有著重要的影響。在時間上，如果知識總結上的時間花費太多的話，其他的復習就會變得被動，時間上會變得比較緊迫。在知識點扎實程度上，如果梳理好的話，其他的復習就會如魚得水般的簡單，相反的話就會變得舉步維艱，不但浪費了時間，更是沒有很好的效果。存在這種情況的原因有：
1.1重在教學忽略總結
在很多情況下，我們的教師一直是填鴨式教學方式，指出一些重點講義和練習的地方，然後就讓學生練習並背誦，在原有的知識上進行循環性重復，在被動的情形下記憶句型和單詞，使學生在學習中變得很辛苦。因為學生到了初三已經有了一定的英語基礎，不需要再重復講解基礎的內容，教師應該為學生提供運用所學和加深理解的機會，從而幫助學生在能力上得到提高，把知識點聯合起來，促使學生的思維得到很好擴大。
1.2重在數量忽略質量
一般到了復習階段，大量的試卷讓學生變得苦不堪言，從而失去了學生對復習的信心。為了學生的學習興趣有所提高，教師需要挑一些符合考綱的試卷，以此提高學生在知識上的掌握程度。
2. 教材及語法在話題復習的運用
2.1教材案例的運用
話題復習有一個重要前提是與教材進行整合。例如以「旅遊」為主線，做出復習的板塊。例如，人教版新目標英語七年級下冊Unit 6 It』s raining！Unit 10 Where
did you go on vacation？ 八年級上冊Unit 3 What are you doing for vacation？以天氣、地點、事件幾方面都是旅遊時需要考慮的幾點內容，歸納在「旅遊」里的話，可以讓學生覺得貼近生活，從而更好的理解。與旅遊相關的課程，可以循序漸進的進行學習，從詞到短語再到句子，最後再到短文的去學習，從簡單的開始學習，從而降低了學習難度，更是提高了學生的復習效率。
2.2語法的運用
語法在實際教學中有著重要的作用，語法教學是英語教學中一個重要組成部分，因此，學會語法是提高語言能力的一個重要途徑。因為缺少一定語法知識，會導致學生在英語的運用中，往往會出現錯誤或病句的現象，比如：名詞單復數、非謂語動詞及動詞的運用、定語位置等問題。下面列舉一個病句，例如：錯誤寫法She has ten ticket. 正確的寫法應該是She has ten tickets.在漢語中會採用「很多」，「許多」等詞來形容復數，而英語則需要在名詞的後面-s或-es來表示復數，但是也有一些名詞單復數的形式是相同的，如series、sheep等一些詞彙，因為詞彙上的差異，讓學生很難的掌握其中的規律。因此，語法知識掌握的情況是學好英語重要環節，缺少語法的學習英語的學習成效是無法達到完美的，學生的中考英語成績就會不理想，甚至缺少了對英語的熱情。
3. 話題復習的反思
我們按知識歸類、話題板塊等方式，與教材進行一個整合，把歸類及結果進行調整和細分；整合教材要因地因時的來制定，要把復習計劃、學生的需求、進度及教學需要等因素，都需要列入考慮之中；話題復習不但促進了思維的發展，更是促進了技能的訓練，我們目前話題復習的教學模式是口頭練習——書面呈現——練習積累——訓練並且鞏固——課堂的總結，這種練習對於技能的鍛煉並不全面，對思維和綜合能力的發展有著很大差距。因此我們改進模式應該是口頭練習——積累常用的詞彙——會話活動——共同歸納總結——小組寫作——成果的展現——課堂的總結，這種模式的改變，讓學生更好的學習英語，從而提高復習的效率，由此可以看出話題復習對中考英語有著重要的作用。

2. 中考英語總復習

在每年中考前的一段時間里，初三的同學們都投入到最後的緊張復習中。縱觀近幾年中考試題，我們不難發現英語試卷的基本思想大致是：能力立意，難易適中，重視聽力，加強主觀題，減少客觀題，弱化語法題。從而著重強調培養學生的創新與實踐能力。面對這一變化，部分同學感到有些不適應。在此，我想對如何搞好英語復習這一問題，談談自己的幾點看法。
一、聽力部分——精聽與泛聽的有機結合
聽，是學習語言最基本的能力。這幾年的中考試題，越來越注重英語的聽的能力。而我們在提高自己聽力的時候，不應該把全部精力都用在辨音和辨句上，而應該加強在語境中運用語言能力的培養，注重精聽與泛聽的有機結合。精聽(Micro-listening)就是對於難易適中、有代表性的精選材料，要求聽懂每個句子。對於沒有完全聽懂句子要反復聽，直至聽懂為止。如果實在聽不懂，可參照聽力原文，邊看邊聽，找出困難所在，而後對症練習，就能達到提高的目的。泛聽(Macro-listening)不要求聽懂每一個單詞，只需明白其大意即可。但它的正常的語速，優美的語音語調都能給我們以潛移默化的影響。因此，我們大可以在運動、吃飯，甚至休息時打開收音機，每天堅持聽20-30分鍾，為自己創造一個英語世界，從而不斷訓練和提高聽覺反應能力。在平時一定要加強聽、說能力的培養，多接觸聽力材料，保證泛聽的數量。
二、基礎知識——認真總結歸納，激發發散思維
在英語復習中，基礎知識是最重要的一環，是聽、說、讀、寫的前提條件。在中考前最後的時間里，更應該認真總結歸納，激發發散思維，使知識由點到線，由線到面，做到「把握整體，循序漸進」。所謂把握整體，就是在復習時要整體把握各冊教材中相關的詞彙內容。例如：看到cost(花費)這個詞時，我們要想到：(1)其過去式、過去分詞與原形一樣，均為cost；(2)過去式、過去分詞與原形一樣的還有hit、cut、let等；(3)cost的主語必須是物；(4)同義詞及結構：①It takes sb. some time to do sth. ②spend…in/on ….③pay…for等。這樣做，就可以使知識條理化、系統化。所謂循序漸進，就是在復習時合理安排復習時間、方法，制定詳細的復習計劃，按照由易到難、由淺入深的原則有序地安排基礎知識內容，保證復習的系統化。同學們要打好堅實的基本功，才能以不變應萬變。
三、閱讀理解——大量閱讀，掌握方法，提高理解水平
閱讀理解能力是衡量學生英語水平的重要標志之一。對即將參加中考的廣大中學生來說，閱讀理解能力的高低直接影響英語學科的成績。
學生普遍存在閱讀速度慢、理解能力差的現象，而閱讀能力的提高決不是一朝一夕的事。在最後的復習時間里，同學們可以採取大量閱讀和限時閱讀的方法來提高閱讀理解能力。每天讀兩至三篇題材各樣的小短文。最好是限時閱讀，即在一定時間內讀完文章及做完相關的習題。在閱讀中，要注意抓住中心思想 (Main idea)，以及文中出現的who、where、when、what及why等關鍵詞。特別要注重第一段和每段的第一句。「Practice makes perfect。」對於不同的閱讀材料，要採用不同的閱讀方法以及閱讀的速度。著重培養對閱讀材料進行分析、推理和判斷的能力以及對閱讀內容給予評價的能力。希望大家能通過大量閱讀和反復實踐，逐步提高自己的閱讀理解水平--大連外國語學院家教。
四、作文部分——多看多練，注意書寫
「寫」是英語學習的四項基本技能之一，對學生整體語言水平的檢測，也是學生創新能力的集中體現。對於提高寫作水平，背誦(Recitation)是一種古老而又有效的方法。如果記熟了幾十篇題材各樣的英語文章，我們就可以從中借鑒各種協作技巧，從而提高自己的寫作水平。「熟讀唐詩三百篇，不會作詩也會吟」就是這個道理。除了大量閱讀外，還需要進行許多寫的練習。同學們最好是找有範文的作文題目，先自己動筆寫，盡量做到用詞恰當生動，然後再與範文進行對比，以找出自己的不足，從而加以改進。在寫作時，首先，要使內容條理化，哪些先寫，哪些後寫，如何寫等，都要有個合理全面的安排。其次，要用自己最熟悉的句型結構和賜予，力求文理通順、語言准確，要恰當地使用時態和語態，把握不大地詞語不要用。遇到一時想不起來地詞語，可以迴避它，找同義詞、近義詞代替，也可以換個句子，改變說法，千萬不可鑽牛角尖。最後，還要注意字跡工整，以避免不必要的失分。
總之，中考英語復習在初中階段非常重要，復習可以查漏補缺，能使知識達到系統、全面。復習也是一個學習的過程，需要自覺、主動，需要意志、毅力，更需要方法和技巧的協調統一，只有這樣，才能在中考中取得理想的成績。「Where there is a will, there is a way.」

3. 請問如何搞定中考英語知識點

一、快讀查疑。首先瀏覽課本，遇到較為生疏的、已被遺忘的詞語，集中抄在一個本上，以便隨時復習，重點記憶。
二、以點帶面。以一個單詞或語言點為中心，向四周輻射，找出與之相關的詞語和用法。比如，學習一個名詞，應知道它是可數的還是不可數的；如果是可數名詞，其復數形式怎樣變化；是不可數名詞，又應怎樣使用；它有沒有動詞形式或形容詞形式。再如一個動詞，其第三人稱單數形式、現在分詞形式是怎樣變化的？應如何使用？有沒有固定用法？運用這個方法，可以得到舉一反三、事半功倍的良好效果。如縱向方面，每一個單詞的讀音、拼寫和用法如何，某一個語法現象是怎麼回事；橫向方面，如同音詞有I-eye，meat-meet，where-wear等；同義句Could you give me a hand？-Could you help me？；反義詞bring-take，in-out，現在進行時與一般現在時的對比等等。
三、歸納比較。將同類的知識點歸納在一起，比較其相同點和不同點。比如，表示「帶、拿」的幾個詞：take, bring, get, carry, 應如何區別運用？in, on, at怎樣表達不同的時間？一定要掌握它們的細微差別，並能熟練運用。
英語復習要注意以下幾個方面：
1.以課本為主，鞏固基礎知識。課本是英語學習的基礎，也是測試的根據。試卷中大部分考點都來源於課本。
2.不斷篩選，穩扎穩打。語言基礎知識包含語音、詞彙和語法，我們復習時要按照一定的順序，全面進攻，各點擊破，掌握的知識放下，沒有掌握的重新學習，直至掌握。
3.以練為主，精學精練。復習時我們可以先結合課本的深度和難度進行有針對性的學習，之後就應馬上進行相關的練習，只有在練習中我們才能更容易地發現問題，找出自己沒有掌握的知識，然後再進行更加有針對性的學習和練習。這樣不斷地查漏補缺，我們就會在有限的時間內掌握更多的知識。
4.加強基本技能的訓練。基礎知識掌握了，可以說考試已經有了很大把握。如果我們對自己的要求再嚴格一些，那麼就會很輕松地獲得高分。怎樣嚴格呢？對於課文我們不僅要背誦下來，而且還要默寫、改寫、復述。課後，我們還要聽、讀英語材料，掌握相應的技能。
英語復習「要」與「不要」
要熟悉構詞法知識。近年的英語試題有一個趨勢，就是每年都有不少的"綱外詞"，有派生詞和合成詞、加註詞(即加註了中文的生詞)、純生詞。