初中英語排序題

Ⅰ 初三英語 排序題

ABFCE第二段講的基本上來是關於自課堂行為的最後並提到了不會時問老師，所以果斷A「如果你不能做就去問老師」；第四段就簡單了，下面講到你練習的越多你就能解決難題所以第二題果斷B「最好的建議是練習；第六段講到從類似的的問題中找到幫助所以第三題果斷F「找一個相似的問題」；第七段講的是如果你認為很難，就回去翻翻練習冊或筆記本如果還是不會，就看著問題，試著換個思路重現來一遍，所以第四題果斷選E「當你無法解題的時候不要馬上看答案」最後一個選D「這里有什麼建議適合學生嗎？」這是總結語一般放在最後最合適
希望有幫助，請採納，謝謝

Ⅱ 找個一個遼寧地區小學/初中/高中(理科)小孩，免費解答除英語以外問題，有意回

你咋不自己找輔導班阿 （精銳提分給力啊）

Ⅲ 初中英語閱讀文段排序題及答案

Robot (Robot) is automatically performing work machine device. It can accept human command, and can run in advance of the program, and also can be arranged with artificial intelligence technology according to the principle of action for program. Its mission is to assist or replace human work work, such as manufacturing instries, construction, or dangerous work.

It can say is senior integration cybernetics, machinery and electronics, computer, material and the proct of bionics. At present in the instry, medicine, agriculture and even military, etc all have important applications.

The European and American countries think: robots should be controlled by a computer program can be changed by arrangement has the multi-function automatic machinery, but Japan disagree with this statement. Japanese people think that "robot is any advanced automatic machine", it is that it requires a person of the manipulation of the manipulator included. Therefore, many Japanese concept, and not the robot and those defined.

Now, on the concept of international of robots has been graally approaching the agreement. Generally speaking, people can accept this statement, namely robot is under their own power and control ability to make all sorts of function of a machine. The United Nations organization adopted the standardization association to the robot robot definition: "a programmable and multi-function, used to material handling, parts, tools or to perform different CaoZuoJi; the task of change and programmable with specialized system." action

To learn to control robot: "experience" work can experience, with certain learning function, and the "learning" experience for work.

Intelligent robot: with artificial intelligence to determine the action of the people.

Ⅳ 誰有初中英語排序題給我一些·！！

對話邏輯排序題是將一段對話，打亂其語句順序，任意排列，要求考生根據該對話的邏輯關系，將對話的各句子按正常的順序排列出來。
解答此題型時，先通讀各句，了解大意，把握話題。找准首句，確定搭配，順序組合。根據談論話題內容先確定開頭的一句話，而後根據一問一答的邏輯順序確定搭配，再將它們按順序組合起來，形成一組上下文連貫一致的對話。最後對照選項，逐一排除，核實驗證。根據自己按話題內容重新排列好的句子邏輯順序，對照試題所提供的選項，採取逐一排除的方法選出正確答案，最後再對答案進行核實驗證。
不過在答此題時，應注意以下幾點：
首先考生一定要認真審讀試題所提供的所有句子，真正理解各個句子的意思，才可能抓住對話主題，這是正確答題的前提條件。其次根據對話是由一問一答所組成的特點，可以依據問句的句型和內容，判定和選擇答句。可先採用分割法，將句子兩兩配對後，再根據邏輯順序組合起來，最後判定對話順序的依據是按照各個句子間問、答的邏輯關系，要從整體理解出發進行分析推理，從無序中找出有序，理清脈絡後，方能選出正確的答案，切不可不甚了解對話的內容就匆忙作答。

[真題示例]

（1） Oh, I'm sorry. I'm using it now.
（2） You're welcome.
（3） Good afternoon. May I borrow your ruler, please?
（4） Thank you all the same.
A. (3)-(2)-(1)-(4) B. (1)-(3)-(4)-(1)
C. (3)-(1)-(4)-(2) D. (1)-(4)-(2)-(3)

此題是有關向對方借一把尺的對話，對方正在使用，沒有借尺給他，但根據英語習慣，「同樣謝謝你」。（3）應排先，（1）是對（3）提出請求的問答，「抱歉，我正在用」，（4）「同樣謝謝你」，（2）是對謝意的回答，故正確排序應是（3）-（1）-（4）-（2），故選C。

Ⅳ 英語句子排序初中題急急急

1 Good evening. Can I take your order now？復
2 Yes， I'd like the vegetable soup to start with
3 What would you like for the main course？
4 Roast beef and a salad
5 Would you like anything to drink？
6 Just a glass of orange juice
7 What would you like for the dessert？
8 Ice cream
9 Anything else？
這是一制個點菜的過程。先點餐前的，然後是主菜，接下來是餐後的飲料喝甜點

Ⅵ 初中英語邏輯思維排序題的解題方法

確定相對順序，再決定絕對順序。排序題中有很多選項之間的先後關系是版很好確定的，先找出權這些相對順序，然後在根據其它選項與已經確定好順序關系選項的關系來確定順序，按照這個步驟一步一步進行，最終得到絕對順序。

Ⅶ 四川農業大學怎麼樣

一個小學弟在這里上學，他認為這是一個不差但也是211大學中發展比較靠內後的一所大學，還容是個網紅學校，經常因為一些事情上熱搜，不過這樣也好，提高了不少知名度。

四川農業大學給予轉專業學生很大的支持，學院不會因為學生成績好而使出各種手段留人，只要不掛科，就大都有機會去准專業，並且轉專業的難度不大。因此，那些因為調劑而到不喜歡的專業的學生，在來了學校以後還有補救的機會。

學校學風挺好的，學生也很朴實。周末或者其他時間，都能看到圖書館和教師有大批學生，學霸也不少，科研項目做得也是中規中矩。

Ⅷ 求有初中英語排序題的書。

你去買本五三中考吧，你初三的時候也可以用，我現在就初三，那本書真的不錯~
題都是歸類的，講解也很詳細..
英語排序主要就是聯繫上下文，讀懂意思就好~
希望可你幫到你，相信你能越來越棒~！