高中英語語法專練

『壹』 請推薦一本適合高中生做的英語語法專項練習題。謝謝~

我以前的英語不是很好的，考試分數差不多都低於我們班的平均分（我們班是奧賽班），然後我用了無敵英語語法書和它配套的練習書，分數都穩定在110~120之間。這本書真的很好用。
希望可以幫到你！

『貳』 高中英語語法專練一本通答案

你們買書的時候 書後面沒有寫 下載的網站？那個網站應該有啊

『叄』 高中英語語法分類練習題，如何自學英語

怎樣學好高中英語?找到答題技巧

現在我們不管是在哪個階段學習,英語這也是一種必須學習的科目,但是英語對於女孩來講,還是比較拿手的,但是對於男孩子來講,這真是一件頭痛的事情,你們該怎樣學好高中英語,你們都知道英語這個科目有哪些類型?分為幾個板塊?

高中英語知識點

現在的孩子們應該都有自己拿手的科目,還有自己不喜歡的科目,但是對於男孩子來講應該拉分的科目就是英語吧,對於怎樣學好高中英語我給你們說了很多關於英語的答題技巧,希望可以幫助到你們.

『肆』 什麼高中英語語法填空專項練習效果不錯(要有高考真題和解釋，給個練習的名字，要自己用過的)

會考出來的有1.5萬個，考過的有6000多。

我們學校尖子班的都必須背廖唯偉著回的《高考英語1.5萬考點》答。所以高考英語一科尖子班平均分都是120+。今年全國2卷有尖子班平均分130。如果你150分卷子能考80分，提分的話建議你背這個。寶淘搜"廖唯偉"就可以找到。

在高三英語吧可以看到15年全國1和2卷的考點命中率分析報告

『伍』 高中英語語法練習題有沒有書推薦

高中英語語法通霸上面的題很不錯的，它是把近十多年的高考真題詳細歸納到一個個考點，先簡單講解，然後給出幾個進行練習。後面還有短文改錯專練和語法填空專練，很適合考全國卷的學生使用。

『陸』 高中英語語法專練 作者范虎彪 第一章的答案

第一章的答案

『柒』 速求高中英語語法專項練習書。。。。 有沒有好點的語法專項練習書。。 應付高考用的。

浙大出版社出版的來《自高中英語語法通霸》 挺不錯的，可能是目前最實用的語法書。該書把復雜的語法知識詳細歸納到一個個考點，先簡單講解，然後給出幾個高考真題進行練習。練習題型有單項選擇，句子改錯，語法填空和句子翻譯，對許多考試題型都有幫助。學生一看就懂，一做就會。一個老師曾拿這本書去做家教，去了一次，學生說，老師你不用來了，我能看懂。網上能下載電子文檔。一些名人編的書難，適合教師大學生看，不適合中學生看。

『捌』 求高考語法專項練習題 有沒有經典的（例如星火英語，新東方英語等等）高中英語語法的專項訓練題（大量

《高中英語語法通霸》是目前唯一一本把復雜的英語語法知識詳細歸納到一個個考點的語法書。先對考點進行簡明講解，然後給出幾個高考真題進行練習，使用效果非常好。語法是練出來的，不是講出來的。這本書很適合刷題。網上有部分電子文稿，可以免費下載。嘉興英語網能免注冊下載。你下載點看看是否適合你。下面是下載到的對該書的介紹。
有語言學家說過：「語言是語法化的詞彙。」也就是說，語言是按照語法規則組織起來的詞彙。我們一句話表達得是否正確，主要是看它是否符合語法規則。可以說，要說出一個正確的句子或判斷一個句子是否正確，都離不開扎實的語法知識。
在當前的英語教學中，上面倡導的是淡化語法教學。實施這么多年來，老師們普遍感到的是學生英語水平的下降，特別是「寫」的能力。大部分學生寫的英語作文「慘不忍睹」。這實際上就是淡化語法教學所產生的嚴重後果。一些英語基礎差的學生到美國去上學，他們整天「浸泡」在英語環境中，「聽」、「說」的能力提高了不少，但很多人「寫」的能力卻鮮有提高。我們知道，在美國學英語同我們在國內學語文一樣，是不太講語法的。這說明，沒有語法基礎，再「習」也難「得」。語法差的學生，總是感到自己的英語一塌糊塗。許多學生英語從「差」中逆轉過來，就是從學好語法開始的。只有學好了語法，才能寫出語法正確、句式靈活的句子來；只有學好了語法，才能讀懂文章中的長難句；只有學好了語法，才能快速提高自己的「聽」、「說」能力。語法是什麼？語法是幫助你解決 「寫」、「讀」、「說」、「聽」中遇到的困難的知識的總稱，語法是指導你如何使用英語的精華。
但現在許多人都害怕語法。一方面是因為現在盛行的教學理論在作怪，過於淡化語法教學，過於強調語言的「習得」，導致學生的語法基礎較差。另一方面，是因為沒有合適的語法資料。教材上的語法講解，「千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面」，總是放不下架子，就是講一點，其深度比考試的難度要低得多，根本靠不住。書店裡的語法資料，一類是語法大家們編的，旨在解釋一些語法現象，本來就不是給高中學生看的，有些知識學生看了沒有用，有些知識學生根本看不懂。再一類就是一些名校編的資料，由於編寫有時間要求，這些資料總是先籠統地把語法講解一下，再弄點題一湊就好了。這樣結果是，考點沒講清，練習針對性又不強，學生前學後忘，印象不深。
本書由有二十多年教學經驗的一線教師所編，所以對語法教學的重點難點把握較好。本書原是編者教學中的積累、整理多年的講義，發到網上後，成為熱門資料，在熱心讀者的推薦下，獲得出版社的正式出版。在編排上，本書有以下特點：
一、針對性強。在編寫時，用的是「歸納」法。先下載近十幾年的高考真題，逐題按考點歸類，歸類時特別注意了學生學習過程中的難點和易混點。最後再在需要的地方加上必要的講解。所以重難點突出，詳略得當，針對性強。
二、選題經典。書中的練習題都是經過精挑細選的。在選擇練習題時，主要是從其典型性、思維容量和所含語言點是否豐富，寫作是否能用，裡面是否含有完形填空可能出的詞等多個方面考慮。因此也有相當多的題是保留了十幾年前的題而舍棄了近幾年的高考題。
三、題量科學。我們發現，針對每個考點的練習量如果過大的話，效果也不好。練習量少的話，譬如兩三個，我們就可以輕松自如地在腦中翻動、回味這些題，效果反而更好。因此，就忍痛刪去了許多來之不易的好題。
四、重視習題排序。有人說，像這樣把同類型的題編排在一起，學生容易猜到答案，而不去思考。於是我們就做了一個實驗，我們把不同類型的題混在一起，但再看時，發覺做後效果反而不好了，做後印象不深、規律在腦中不清晰。然後又把題按類型編排，同類型的題列在一起，再看一下，感覺真好！學知識同如向某個空間放東西一樣，有條理了就好放也好找，雜亂了就不好放，用時也不容易找到。科學家對大腦的研究也表明，信息在腦中存放、排列是有規律的。
五、考點目錄化。本書編了詳細的目錄，分為「章」、「講」和「考點」三個級別。老師想講解某個知識點或者學生想查看某個知識點的講解時，可以藉助目錄輕松找到。
六、練習題型多樣化，基礎知識、綜合運用能力同步提高。書的主體部分「考點精講精練」以單選題的形式對所學語法知識進行練習，在練習題的下面，讀者可以通過「溫馨提示」下面提供的鏈接頁碼輕松地找到第二部分中「改錯」、「完成句子」、「漢譯英」等題型中相對應的練習題。這些題型都是學習英語語法的常規題型，都起著鞏固所學語法知識的作用。高考題型中沒有「短文改錯」、「語法填空」的省份也可以利用這些題型來鞏固前面所學的語法知識。
七、適用於多個題型的備考。學語法，不僅是為了做單選，更重要的是，它可以提高學生英語寫作的能力和閱讀能力。本書第一部分以單選題的形式對語法常考點精講精練，第二部可以看作是對第一部分知識的鞏固，也可以作為備考「短文改錯」、「語法填空」、「書面表達」、「閱讀理解」等題型的專題講義單獨使用。在「長難句分析技巧」一章介紹的「七字秘訣」是破解長難句的鑰匙；「短文改錯」和「語法填空」兩章對常考點按「考頻」排序，可以使你備考少走彎路；「寫作能力提升」通過大量的翻譯練習，使你熟練掌握常用語法句式。
本書的這種編排，適合全國各省考生的使用。學生一看就懂，一做就會，有效地解決了語法學習中費時低效的問題。老師利用這本資料，可以使語法課不再空洞乏味。學生利用這本書，可以使語法學習變得有趣高效，優生可以利用此書來鞏固自己的學科優勢，待優生可以利用此書來實現英語上的徹底逆轉。

『玖』 請問誰有這本高中英語語法專練第五版的答案急求！需要做題對答案！謝謝！

具體的資料沒有，但是以下一些復習方法希望對你有幫助。加油，不管在哪裡上學，最主要的還是要學會復習，有一套自己的復習方法很重要的，手裡有再好的資料，有名師上著課，如果不復習，那效果也是不行的，以下一些復習方法，希望能幫到你：
一、回歸課本為主， 找准備考方向
學生根據自己的丟分情況，找到適合自己的備考方向。 基礎差的學生，最好層層追溯到自己學不好的根源。 無論哪個學科， 基本上都是按照教材層層關聯的， 希望基礎不好的同學以課本為主，配套練習課本後的練習題，以中等題、簡單題為輔、 逐漸吃透課本，也漸漸提高信心。只要把基礎抓好， 那麼考試時除了一些較難的題目， 基本上都可以憑借能力拿下，分數的高低僅剩下發揮的問題。
二、循序漸進，切忌急躁
在復習的時候， 由於是以自己為主導， 有時候復習的版塊和教學進度不同，當考試時會發現沒有復習到的部分丟分嚴重。導致成績不高。 但是已經復習過的版塊，卻大多能夠拿下。這就是進步,不要因為用一時的分數高低做為衡量標准，復習要循序漸進，不要急躁。復習就像修一 條坑坑窪窪的路， 每個坎坷都是障礙，我們只有認真的從起點開始，按照順序慢慢推平。哪怕前面依舊溝整，但是當你回頭的時候，展現在你眼前的是一條康莊大道。基本上， 如果純做題的話， 1 -2個月時間就能把各科的試題從第一章節到最後一個章節摸得差不多。
三、合理利用作業試題、 試卷
簡單題、中等題一方面可以印證、檢驗自己的基礎知識體系， 又一方面可以提升我們復習的信心。在選擇作業上，簡單題、中等題尤其是概念理解應用題一 定要自己動手做，還要進行總結。 難題可以參考答案， 但要認真思考其中的步驟推導思想和轉化思想，這些都是考試所考察的。語文要充分利用試卷，其中的成語、病句要注重收集，文言文虛實詞記得要摘錄。英語單詞注意把正確選項帶人念熟。 同時思考閱讀、完型題是如何找到有效的原文信息，他們有何特點和提示點? 要這么去利用每一次作業和試卷，那麼成績將會短期內提高。
四、建立信心， 不計一時得失
有些學生自認為自己是差生， 無可救葯了。但是事實上往往不是這樣。有些學生認為自己天生比別人笨， 不如別人聰明。也許在某一方面上確實是有自身的缺陷，但是卻忽略了自己的優勢所在。為了自己心中那份或許並不是十分確定的夢想，一定要打起精神。前面也說過，考試不要記一時得失，而是要不斷的總結歸納。中等生，只要你不放棄，找到自己的缺陷，嚴格給自己定下復習要求並認真執行，就能達到。

『拾』 高中英語語法專練內容

定語從句練習
1． This is the only one of the students _____ the truth．
A． that B． that know C． who know D． which knows
2． Do you know the girl _____?
A． whom he often talk toB． to who he often talks
C． to that he often talks D． he often talks to
3． The world _____ we live is made up of matter．
A． on which B． of which C． at which D． in which
4． There are no children _____ love their parents．
A． that do not B． who does not C． that D． who
5． I』m one of the boys _____ never late for school．
A． that is B． who are C． who am D． who is
6． Abraham Lincoln， _____ led the United States _____ these years， was
_____ of the greatest presidents．
A． he；for；a B． whom；in；one
C． who；at；one D． who；through；one
7． Who is the girl _____ wearing a red dress?
A． whose B． that C． whom D． that』s
8． The old man _____ yesterday is a scientist．
A． I spoke B． I spoke to
C． whom I spoke D． that I spoke to him
9． The young man _____ is an engineer of our factory．
A． that you just talked B． whom you just talked to
C． which you just talked to D． who you just talked
10． The dictionary _____ is sold out in the bookshop．
A． you needB． what you need
C． which you need it D． that you need it
11． Is this the shop _____ sells children』s clothing?
A． which B． where C． in which D． what
12． Qing is the most satisfactory place _____ we』re going to visit．
A． which B． where C． that D． in which
13． The magazine _____ Betty paid one dollar was very good．
A． that B． which C． for which D． to which
14． The two things _____ they felt very proud were Jim』s gold watch and Della』s hair．
A． about which B． of which C． in which D． for which
15． He was the man _____ Master of Game was translated．
A． by whom B． by who C． by whose D． by him
16． This is the factory _____ we visited last week．
A． which B． where C． who D． in which
17． Is this school _____ we are going to visit tomorrow?
A． which B． that C． where D． the one
18． Ahead of me I saw a woman _____ I thought was my aunt．
A． who B． whom C． of whom D． whose
19． This is the key _____．
A． which you are looking for B． for which you are looking
C． for that you are lookingD． you are looking for which
20． The woman _____ is his mother．
A． of whom he takes care B． of that he takes care
C． he takes care ofD． whom he takes care
21． He reached London in 1994， _____， some time later， he became a famous actor．
A． when B． where C． which D． who
22． Such things _____ you described are rare now．
A． as B． who C． which D． that
23． In those days， he would go to Mr． Black and his family， _____．
A． where he was treated as part of them
B． for whom it was kind
C． with whom he had a wonderful time
D． that was the most pleasant part of his life
24． Which sentence is wrong?
A． The finger I dipped into the cup was not the one I put it into my mouth．
B． Do you know the boy who jumped onto the platform?
C． Science and new technology have made it possible for farmers to proce more food on the same amount of land．
D． People in ancient times took it for granted that the sun moved round the earth．
25． The Second World War _____ millions of people were killed ended in 1945．
A． when B． ring that C． in which D． which
26． He was born in the year _____ the Anti－Japanese War broke out．
A． which B． when C． on which D． ring which
27． We are going to spend the Spring festival in Guangzhou， _____ live my grandparents and some relatives．
A． which B． that C． who D． where
28． Is that the reason _____ you are in favor of the proposal?
A． which B． what C． why D． for that
29． Some of the roads were flooded， _____ made our journey more difficult．
A． which B． it C． what D． that
30． He must be from Africa， _____ can be seen from his skin．
A． that B． as C． who D． what
31． Mr． Wu， _____ everybody likes， is going to give us a talk on chemistry．
A． whom B． that C． which D． /
32． The general at last got a chance to visit the village _____ he used to fight， _____ he had been dreaming of for years．
A． that； whichB． where； that
C． in which； what D． where； which
33． He has to work on Sundays， _____ he does not like．
A． and which B． which C． and when D． when
34． Is there a restaurant around _____ I can have something to eat?
A． when B． that C． where D． which
35． As many members _____ were present agreed to the plan．
A． who B． that C． which D． as

1． 選A。the only one of the students是先行詞，定語從句的謂語動詞用單數。
2． 選D。關系代詞為whom或者that， 在從句中作介詞賓語，可以省略。
3． 選D。介詞in與live搭配，提到關系代詞之前。
4． 選A。children是先行詞，定語從句的謂語動詞用復數。
5． 選B。boys是先行詞，定語從句的謂語動詞用復數。
6． 選D。who引導非限制性定語從句；through表示「經過」。
7． 選D。that』s是定語從句的主語和謂語動詞。
8． 選B。關系代詞為whom或者that， 在從句中作介詞to的賓語，可以省略。
9． 選B。關系代詞作介詞賓語，介詞不可省略。
10． 選A。關系代詞為that或者which， 在從句中作賓語，可以省略。
11． 選A。先行詞是shop， 關系代詞在從句中作主語。
12． 選C。當先行詞被形容詞最高級修飾的時候，定語從句用that引導。
13． 選C。介詞for與paid搭配，提到關系代詞之前。
14． 選B。介詞of與felt proud搭配，提到關系代詞之前。
15． 選A。介詞by與translated搭配提到關系代詞whom之前,不能提到who前。
16． 選A。先行詞是factory， 關系代詞在從句中作賓語。
17． 選D。把主句變成陳述句後可以看出主句中並沒有先行詞；加上一個the one作為先行詞；關系代詞在從句中作賓語，可以省略。
18． 選A。I thought是插入語，who在從句中作主語。
19． 選A。look for是動詞短語，因此介詞不能提前。
20． 選C。take care of是動詞短語，因此介詞不能提前，可以省略關系代詞。
21． 選B。先行詞是London， 並不是時間，因此用where引導定語從句。
22． 選A。當先行詞被such修飾的時候，要用as引導定語從句。
23． 選C。Mr． Black and his family看作是人，應該用whom引導定語從句。
24． 選A。it多餘，省略掉的關系代詞which在從句中作put的賓語。
25． 選C。the Second War應該看作事件而不是時間，因此要用which引導定語從句。
26． 選B。year作先行詞，從句用when引導。
27． 選D。先行詞是地點，where在從句中作狀語，為倒裝語序。
28． 選C。reason作先行詞，從句用why引導。
29． 選A。非限制性定語從句用which引導。
30． 選B。as引導的非限制性定語從句表示「正如……」。
31． 選A。whom引導的非限制性定語從句，whom在句中作賓語。
32． 選D。第一個定語從句中where作狀語；第二個非限制性定語從句中which作dream of的賓語。
33． 選B。先行詞是前面整個一句話。
34． 選C。around是副詞，並不是介詞提前；先行詞是地點，用where引導從句。
35． 選D。當先行詞被as修飾的時候，要用as引導定語從句。