初中英語基礎知識

㈠ 初中英語中的基礎知識是什麼

其實英語沒有級別之分的，最難的就是方開始學的英語。
如果要學好，筆者認為應從以下幾方面去努力：
1、預習。預習既是學習方法問題，也是學習習慣的問題。預習的內容很多，如：課前要預習生詞、課文和語法內容，在自己不懂的地方作上標記，帶著問題有針對性去聽課，課堂上盡力去解決自己不懂的問題，如仍不懂，課後應馬上問老師。
2、聽課。聽課是學習過程中最重要的環節，聽課效率高的學生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內容。聽課要做到：緊跟各個教學環節，如復習、引入、呈現、練習和鞏固等；要集中精力，聽懂教師的講解，並做好筆記；積極參與課堂活動，如回答問題、對話、角色扮演和復述等。
3、作業。要認真完成課後作業。英語作業分口頭和筆頭兩種。對語言學習來說，朗讀、記憶、背誦等課後作業十分重要。
4、復習與總結。課後要進一步理解課上所學的內容，如整理筆記、復習重點和難點；熟讀或背誦重要句子；通過歸納、分析和比較，使知識條理化；根據個人情況有針對性地進行復習。
5、自備一本詞典。對於重點詞彙或易混詞要勤查詞典，學會用簡單的英語去解釋生詞，其目的在於培養學生的自學能力，以便今後能正確使用英語詞典等工具書，准確地理解詞義。
自己試著分析結構比較復雜的長句子，如能理解長、難句，那麼也就不難理解整篇文章了，這樣也隨之提高了閱讀能力。
6、課外時間盡量多看些課外讀物或英語報刊雜志，多讀故事類、幽默笑話類材料，以便提高學習英語的興趣。另外，可以輯一些英語諺語、警句等（如：Practice makes perfect. 熟能生巧；Where there is a will, there is a way.有志者，事竟成）。這樣在擴大自己知識面的同時激勵自己發奮學習。
7、多說英語，多背課文，培養語感；多寫英語，鍛煉自己的組詞造句能力；課余時間要多與老師交流，解決遺留問題，堅持勤學好問。

㈡ 初中英語教材基礎知識全解的內容簡介

人生的方向，是由心靈的陽光照亮的。無疑，心中有明亮的方向，從哪個角度，眼前的田野都能鋪展到你遠眺的風景。
應考，是初中學習的一個方向。
應考，是《初中教材基礎知識全解》的一個坐標——
這里薈萃了應考的內容，思想隨著考綱走；
這里薈萃了應考的形式，練習隨著考題走；
這里探究了應考的趨勢，學習隨著考試走。
走進《初中教材基礎知識全解》，走進照亮心靈的陽光，走進科學應考的大道。

㈢ 誰能幫我講解一下初中英語選擇題的基本知識

（一）名詞、代詞、數詞
名詞
一總分：⒈專有名詞：個別的人、事等專有的名稱。 ⒉普通名詞。
二事物的性質：
⒈不可數名詞。數詞＋量詞(s)＋不可數名詞 如：two pieces of bread
⒉可數名詞：
⑴規則：①一般加 s。②以 sh, s, ch, x, o +es *yo-yo/zoo/photo/radio/piano/kilo＋s ③以 e結尾的加 s。 man driver---- men drivers ④輔音字母加 y 去y 為 i 加 es。母音字母＋y ＋s.
⑵不規則：①man-men woman-women child-children tooth-teeth foot-feet people-people sheep-sheep deer-deer mouse-mice
② 以 f 或fe結尾，變為 ves。 thief, wife, self, life, half, leaf, knife, wolf.
小偷妻子自生活，半片葉小刀狼。
③表示民族的名詞：復數詞形不難記，中日友誼是一致；
英法聯盟 a 改 e ，其 佘 一律加 s。
三所有格：1.在英語中有些名詞可以加 』 s 來表示所有關系。
⑴單數名詞加』s。 ⑵以 s 結尾的復數名詞加』 讀音不變。 ⑶不以 s 結尾的復數名詞加』s。
2.無生命的用of＋名詞。 3。表示時間、距離、世界、國家、城鎮等名詞＋「』s/』」
4. 雙重所有格：限定詞＋名詞＋of ＋"』s" /「of＋名詞性物主代詞」
*A and B』s「兩人共用」 A』s and B』s「一人一個」

代詞
一人稱代詞：表示你們、我們、他們的代詞。
⑴主格（作主語）①第一人稱：單數：I 復數：we 。 ② 第 二人稱：單數：you
復數：you
③第三人稱：單數：he,she,it. 復數：they
⑵賓格（作賓語）①第一人稱：單數：me 復數：us ② 第 二人稱：單數：you
復數：you
③第三人稱：單數：him,her,it. 復數：them
＊英語中把「我」排在後
＊it指無生命的東西、天氣、時間、距離、形式主語、形式賓語。
二物主代詞：表示所有關系的代詞。
⑴形容詞性（作定語）①第一人稱：單數：my 復數：our ② 第 二人稱：
單數your 復數：your
③第三人稱：單數：him,her,its. 復數：their
⑵名詞性：①第一人稱：單數：mine 復數：ours ② 第 二人稱：單數：yours
復數：yours
③第三人稱：單數：his,hers,its. 復數：theirs
＊of＋名詞性物主代詞＝of＋名詞所有格
三反身代詞：表示我自己、你自己、他自己的代詞。
①第一人稱：單數：myself 復數：ourselves。 ② 第 二人稱：單數：yourself
復數：yourselves ③第三人稱：單數：himself,herself,itself.
復數：themselves.
＊by oneself「獨自地」/of oneself「自動地」
四指示代詞：this,that,these,those,such.
五不定代詞：all,each,every,both,either,neither,one,none,little,few,many,much,other,another,some,any,no. 由some,any,no,every構成的合成代詞。
六疑問代詞：who（主格）,whom（賓格）,whose（所有格）,what（職業）,
which（人／物）,how,where,when,why。
＊a few/ few/ a little/ little *one/ it / that/this *the others/another/others/the other
*everybody/somebody/anybody/nobody *either/neither/both/none *everything/anything/something/nothing

數詞:表示數目多少或順序次第的詞。
一基數詞（數目）
⒈從1－－100的基數詞。
基數詞不難記，找清規律很容易；十二以內詞各異，需要逐個來記憶；十三至十九結尾均是teen,記時千萬莫忘記；二十至九十 十詞後都有ty,拼寫一定要仔細；幾十幾中間的「－」莫丟棄；a hundred 是一百，千萬別大意。以上口訣全記下，反復練習成績提。
⒉從 21－－99。先說幾十，再說幾，中間加連字型大小。
⒊從101－－999。千位數加逗號,再加百位數,再加 and , 再加未兩位數 。 （hundred/thousand/million/billion)
⒋有時基數詞可以以復數形式出現。 hundreds of.
⒌幾十的復數形式可表示人的歲數或年代。in one』s thirties. in the 1930s.(thirties)
⒍分數表達法：分子（基數詞）分母（序數詞）
＊分數詞＋of＋名詞 ＊one third/ two thirds/a half/a quarter/three fourths
⒎數學公式的讀法：3＋8＝11 Three plus/and eight is eleven.
9－7=2 Nine minus seven is two.
6×5=30 Six times five is thirty. / Multiply six by five is thirty.
8÷4=2 Eight divided by four is two.
8.時刻的表示法：0－－－past－－－30－－－to－－－60 * o』clock
half a hour（半小時）；two and a half hours/two hours and a half（兩個半小時）；a quarter （一刻鍾）
二序數詞（順序）
⒈基序變化的口訣：
第一二三特殊例，詞尾字母 tdd ; th 詞尾從四起，ve 要用 f 替；
八減七，九減 e, ty 變為 tie; 要是碰到幾十幾，只變個位就可以。
(the ＋序數詞，a(n)＋序數詞「又、再」）如: a third man
⒉注意 Room 201, 1949, May 23(May the twenty-third), 9:15 的讀法。
＊what month/ what』s the date?/ what day.

情態動詞
1。主要詞義：can （能、會、可以） ,may（可以） ,must （必須、應該） ,need（需要、不必） , have to（必須、不得不）
2。推測意義：can 用於否定句或疑問句「可能、不可能」 ,may 用於肯定句或否定句，「可能、也許」 ,must用於肯定句，「一定是」。
3。對含有情態動詞問句肯定或否定答語：
can(肯：can,否：can』t.); may(肯：may,否：mustn』t/mayn』t); must(肯：must,否：needn』t/don』t have to)
4.情態動詞和一些固定短語相互轉換：
can----be able to; must----have to; needn』t----don』t have to

介詞：是一種虛詞，不能單獨作句子成分，必須與名詞或代詞（或相當於名詞的其它詞類）構成介詞短語，才能在句子中充當一個成分。
1。與名詞搭配。如：at midnight/at the head of. 2.與形容詞搭配。如：be afraid of / be pround of 3.與動詞搭配。如：laugh at / agree with. 4.與其他搭配。如：instead of / from now on.
1.表示時間的介詞：
＊in ＋一段時間「將來」／after＋一段時間「過去」
＊for +一段時間「多久」（過去／現在／將來） since「自-----起」（完成時 ）
by「到-----為止」（過去完成時） ring「在-----期間」
2。表示工具、手段、方法的介詞：
＊by 「以----方式／方法／手段」 with 「以----具體的工具／手段」
in「以----方式／用----語言」 through「通過----徑」
3。表示地點、位置的介詞：
＊at「在 ---- 附近／旁邊」 in 「在---- 范圍內」 on 「在（線、面）附近」
to「在---- 范圍之外」
＊above 「在 ---- 上方」－反－below over 「在 ----正上方」－反－under
on與之接觸。
4。before「在 ---- 前面（接觸）」 in front of「在---- （外部）的前面」
in the front of「在 ---- 前面部」
二）動詞句法功能、時態、語態
動詞的句法功能：
一人稱：與主語在人稱上一致。
I am writing. You are writing.
二數：與主語在數上一致。
He writes well. They write well.
三時態：表示動作發生的時間。
I wrote a letter yesterday. I will write a letter tonight.
四語態：表示主語是做這動作的人或物還是承受動作的人或物。
The book was written by LuXun. LuXun wrote the book.
五語氣：表示說話人認為這句話是事實，是要求做的事，還是假想虛擬的事。
He』s written to me.（陳述事實） Write to me, please. （提出要求）
I wish he would write to me.（表示願望）

動詞時態、語態
一時態復習：作謂語的動詞用來表示動作發生時間的各種形式。
⒈一般現在時
⑴用法：①經常或習慣性的動作。②真理：The earth moves round the sun.
③在時間或條件狀語從句中，一般現在時表示將來。Tell her about that when she comes tomorrow. We』ll go there if it doesn』t rain this afternoon.
⑵結構： ①一般加動詞原形 。②主語是第三人稱單數時，動詞詞尾加s.
③be和have有特殊形式。 ④在構成否定/疑問時,要藉助助動詞do/does.
⑶Key words: every, always, often, usually,sometimes,once a year.
⒉一般過去時
⑴。用法：① 在過去某時發生的動作或存在的狀態 。②過去習慣性的動作，常與 often,always 連用。 ③在時間或條件狀語人句中，可表示過去將來時。He would ring me up as soon as he arrived.
⑵.結構：①動詞的過去式。②動詞 be ( was, were)
③構成否定或疑問時，藉助助動詞 did.
⑶ Key words: last, yesterday, just now, ago, in 2000, at that time.
＊「used to +動詞原形」
⒊一般將來時
⑴。用法：① 有表示將來時間的狀語，有時沒有時間狀語，要從意思上判斷是否指將來的情況。②在時間或條件狀語從句中，不用將來時態 ，而用現在時 。
⑵。結構：① shall （ 第一人稱問句中，徵求對方意見或詢問情況） ②。will （ 問對方是否願意，表客氣的邀請或命令 ） ③。be going to （ 打算、准備做的事，即將發生、肯定要發生的事 ）④。go/come/start/move/leave/arrive/stay/move 用進行時態表示按計劃即將發生的動作。
⑶。Key words: this evening, next, in a week, tomorrow, before long, tonight, later on )
⒋一般過去將來時
⑴。用法：從過去的某一時間看來將要發生的動作，常用於賓語從句中。
⑵。結構：①。should ②. would ③was/were going to
⑶.Key words: the next.
⒌現在進行時
⑴。用法：① 此時此刻或現階段正在進行的動作。② 位移動詞 （ go, come, leave, start ) 和終止性動詞可用進行時表示將來。We are leaving next week. He is dying.
⑵.結構：be 動詞＋ V-ing.
⑶.Key words: now, look, listen, this time, at 4:00,between 4:00 and 6:00.
⒍過去進行時
⑴。用法：①在過去某一時刻或某一段時間正在進行的動作。I was reading a book this time yesterday. ②沒有時間狀語，通過上下文暗示判斷。She was having lunch when I arrived.
⑵.結構：was/were + V-ing
⑶.Key words: this time yesterday, at that time,at four last Sunday,
from 6:00 to 9:00 last night.

⒎現在完成時
⑴。用法：①表示過去某一動作對現在產生的影響或結果。 He has read the book. ②表示到現在為止這一時期中的情況。I have walked to work these days. ③ 11個終止性動詞：（ come, go, open, close, leave, arrive, start, begin, become, join,borrow,lend.) A. 不能與 for, since 等表示一段時間的狀語連用。 B。在否定句中可以，因為否定式可表示狀態 ，而狀態是可延續的。I haven』t heard from her for a long time.
⑵結構：has/have + P.P.
⑶.Key words: already, never, ever, just, before, yet, since ( for ) + 從句，in the past…, ever since, these days,so far, by the end of, how long ( how many times ) 引導的疑問句。
＊。have been to 與 have gone to 的區別。
⒏過去完成時
⑴。用法：①表示在過去某一時間或動作之前已經發生或完成了的動作。②通過上下文暗示。
⑵。結構：had + 過去分詞 （ 表示過去的過去 ）
⑶。Key words: by, before + 短語或從句， when.

語態復習
語態
⒈主動語態： 表示主語是動作的執行者。
⒉被動語態 （承受者）
⑴。用法：當我們不知道誰是動作的執行者，或沒必要指出誰是動作的執行者時，或只需強調動作的承受者時。
⑵。結構：①一般現在時的被動語態：be + 過去分詞 ②一般過去時的被動語態：was/were + 過去分詞 ③一般現在時帶情態動詞的被動語態：情態動詞 ＋ be ＋ 過去分詞。
⑶。注意點。
①被動語態的主語。
Ⅰ。介詞賓語不能作被動的主語。We can change water into ice.→Water can be changed into ice.
Ⅱ.不定式的賓語不能作被動的主語。We often hear her sing this song.→She is often heard to sing this song.
Ⅲ.賓語補足語不能作被動的主語。They made Li Ping monitor.→Li Ping was made monitor.
Ⅳ.直接賓語(物)作被動的主語時，間接賓語(人)前要加 to 或 for. I gave Joan a knife.→A knife was given to Joan by me.
Ⅴ.地點狀語不能作被動的主語。Russian is also taught in our school.
②被動語態的謂語。
Ⅰ。兩種語態互換時，謂語動詞應按變化後的主語而定。Mr Smith teaches them English.→They are taught English.
Ⅱ.使役動詞(make,hear/listen,let,watch,feel,see/look)變被動時，要恢復被省略的 to. His father made him do that work.→He was made to do that work.
③被動語態的短語動詞保持完整性。She can take care of the old man.→The old man can be taken care of.
④不及物動詞或相當不及物動詞的短語不能構成被動。Great changes have taken place in my hometown these days.
⑤that 引導的賓語從句變被動時， it 作形式主語。They say that he is much better.→It is said that he is much better.
（三）非謂語動詞
動詞不定式
一結構：⒈肯定式：to +動詞原形 ⒉否定式：not+to+動詞原形
二用法：
⒈作主語（常用 it 作形式主語）It』s＋名詞（＋for sb)＋to do sth和It』s＋形容詞（for/of sb)＋to do sth. ＊It is not easy to learn a foreign language.
⒉作賓語「意願／企圖」(want/agree/decide/begin/like/afford/plan/try)。They began to read.
⒊作賓補「命令／忠告」(tell/ask/want/wish/allow；感官動詞和使役動詞）。Jim asked me to help him with his lessons.
⒋作後置定語。I have an important meeting to attend.
⒌作狀語（目的狀語：come/go/live；原因狀語：sorry/glad/surprised/pleased/angry；結果狀語：too---to/enough----to)。She went to see her grandma yesterday.
⒍疑問詞＋動詞不定式=名詞短語。How to learn English well is a question.
7。had better---/Why not---?/Will (Would) you please---?＋不帶to的不定式
三注意點
⒈不帶 to 的動詞不定式（表示動作的全過程）或現在分詞（表示動作正在進行）作賓補。（一感二聽三讓四看。feel, listen to,hear,let,make,have,see,watch,notice,observe)
＊感官動詞和使役動詞在被動語態中，其前要加上to。
⒉可跟不定式又可跟動名詞。（一記二忘三遺憾，四試五圖六停止。remember,
forget,regret,try,mean,stop)+to (全過程) / +Ving(正在進行)
⒊跟動名詞作賓語。（妹不識咖啡 mepscafe, mind/miss,enjoy,practise,suggest,consider,admit/avoid,finish,escape)
動詞的- ing形式
finish/enjoy/mind/suggest/give up/keep on/can』t help /practise/feel like/be worth+動詞的- ing形式
（四）形容詞、副詞的比較等級
形容詞
一形容詞：用來修飾名詞，表示人或事物的特徵。
二用法：作定語，作表語和賓語補足語。
三比較等級：
⒈構成：
⑴單音節詞：①一般加 er/est. ②以 e 結尾的加 r/st. ③輔音＋y 去 y 變 i 再加 er/est. ④重讀 音節的雙寫，再加 er/est。
⑵部分雙章節詞的加more/most. 如：careful, useful, friendly, .
⑶不規則的：good--better--best, bad/ill--worse--worst, many/much--more--most, little--less--least, far--farther--farthest, old--older/elder--oldest/eldest.
⒉基本句型：
⑴原級：①主語＋謂語＋as ＋形容詞原級＋as＋從句（省略與主句相同部分）、「和……一樣」 ② not as (so) + 原級 ＋as
⑵比較級：① A +be +比較級 ＋ than + B. 「一方比另一方更……」（ A 和B在句中的功能一致）
② A +be +比較級 ＋ than any other +單數名詞。「比任何人／物都……」
③A +be +比較級 ＋ than anyone /anything else。 「比其它任何人／物都……」
④ less +原級＋than+… 「不如……」 He is less strong than I.
表示程度的詞：much（得多） far（得多） even（更）a little（一點） a bit （一點） any（一點） 來修飾。
⑶最高級：①主語＋ be +the +最高級＋名詞＋ in/of/among ＋短語 「最……」
② the very +最高級 = much the +最高級
③one of ＋ the ＋最高級＋復數名詞 「是……最……之一」
④最高級有時不表示比較，「非常，很」
This is a most interesting story.
＊復合形容詞：數詞＋單數名詞＋形容詞 如：12-year-old.
副詞
副詞：修飾動詞、形容詞或其他副詞。
一。用法：⒈地點：here, there, up, down. ⒉時間: now, yesterday, always, never, sometimes. ⒊方式: badly, carefully, slowly. ⒋程度: much, very, so, quite, enough.
⒌疑問:when, where, who, why.
二比較等級：
⒈構成：
⑴單音節詞：①一般加 er/est. ②以 e 結尾的加 r/st.
③輔音＋y 去 y 變 i 再加 er/est. ④重讀閉音節的雙寫，再加 er/est。
⑵部分雙章節詞的加more/most. 如：slowly, quickly. .
⑶不規則的：well--better--best, bad--worse--worst, much--more--most,
little--less--least, far--farther--farthest.
⒉基本句型：
⑴原級：①主語＋謂語＋as ＋原級＋as＋從句（省略與主句相同部分）、
「和……一樣」
② not as (so) + 原級 ＋as
⑵比較級：① A +be +比較級 ＋ than + B. 「一方比另一方更……」（ A 和B在句中的功能一致）
② A +be +比較級 ＋ than any other +單數名詞。「比任何人／物都……」
③A +be +比較級 ＋ than anyone /anything else。 「比其它任何人／物都……」
④ less +原級＋than+… 「不如……」 He is less well than I.
表示程度的詞：much（得多） far（得多） even（更）a little（一點） a bit （一點） any（一點） 來修飾。
⑶最高級：①主語＋ be +the +最高級＋名詞＋ in/of/among ＋短語 「最……」
② the very +最高級 = much the +最高級
③one of ＋ the ＋最高級＋復數名詞 「是……最……之一」
④在副詞的最高級前用不用定冠詞都可以，不用時更多一些。
He works hardest of all.
（五）冠詞
一.概念:不能單獨作句子成份,用於名詞之前,用來說明名詞所指的事.
二.不定冠詞(a/an)
1.泛指某一人/物. a+輔音 如: a useful an+母音 如: an hour/f/h/m/n/r/x
2.a+單數可數名詞 數量中的"一"
3.such(what)/quite/rather+形容詞+單數名詞; so/as/too/how+形容詞+單數名詞
what a bright girl/such an interesting story/too kind a woman
4.片語:a lot of ; 習慣用語: at breakfast/by bus.
三.定冠詞(the)
1.獨一無二的.
2.雙方都知道的/上文提過的人/物.
3.the+特定的人/物/樂器/序數詞/形容詞最高級
4.習慣用語:in the morning.
四.不用冠詞.
1.三餐/球類
2. 日/月份/四季/星期
3.稱呼/頭銜
4.所有格/代詞+名詞
5.連系動詞+序數詞(表語) He is first. 動詞+序數詞 He comes first.
形容詞性物主代詞/所有格+ 序數詞 his first day

㈣ 初中英語基礎知識

It is···（for sb）to do
send sth to sb =send sb sth
forget to do sth 忘記干某事
forget doing sth 忘記干過某事
finish doing sth 完成某事
the solar calendar陽歷
the lundar calendar 陰歷
adj(比較級)的用法：
adj(比較級)+從屬連詞than引導的狀語從句，此結構用於兩者之間的比較，表示「比···更···」
例：The sun is bigger than the earth

as+adj(原級)+as引導的時間狀語從句的肯定結構，用於兩者之間的同級比較，表示「···和···一樣」
例：He is as funny as his father
11. 動詞的時態

11.1 一般現在時的用法

1） 經常性或習慣性的動作，常與表示頻腮度的時間狀語連用。時間狀語： every…, sometimes, at…, on Sunday。例如：

I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七點離開家。

2） 客觀真理，客觀存在，科學事實。例如：

The earth moves around the sun. 地球繞太陽轉動。

Shanghai lies in the east of China. 上海位於中國東部。

3） 表示格言或警句。例如：

Pride goes before a fall. 驕者必敗。

注意：此用法如果出現在賓語從句中，即使主句是過去時，從句謂語也要用一般現在時。

例：Columbus proved that the earth is round. 哥倫布證實了地球是圓的。

4） 現在時刻的狀態、能力、性格、個性。例如：

I don't want so much. 我不要那麼多。

Ann writes good English but does not speak well. 安英語寫得不錯，講的可不行。

比較：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。

I am doing my homework now. 我正在做功課。

第一句用一般現在時，用於操作演示或指導說明的示範性動作，表示言行的瞬間動作。第二句中的now是進行時的標志，表示正在進行的動作的客觀狀況，所以後句用一般現在時。

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11.2 一般過去時的用法

1）在確定的過去時間里所發生的動作或存在的狀態。例如：時間狀語有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。例如：

Where did you go just now? 剛才你上哪兒去了？

2）表示在過去一段時間內，經常性或習慣性的動作。例如：

When I was a child, I often played football in the street. 我是個孩子的時候，常在馬路上踢足球。

Whenever the Browns went ring their visit, they were given a warm welcome.

那時，布朗一家無論什麼時候去，都受到熱烈歡迎。

3）句型：It is time for sb. to do sth "到……時間了" "該……了"。例如：It is time for you to go to bed. 你該睡覺了。

It is time that sb. did sth. "時間已遲了" "早該……了" ，例如It is time you went to bed. 你早該睡覺了。

would （had） rather sb. did sth. 表示'寧願某人做某事'。例如：I'd rather you came tomorrow.還是明天來吧。

4） wish, wonder, think, hope 等用過去時，作試探性的詢問、請求、建議等，而一般過去時表示的動作或狀態都已成為過去，現已不復存在。例如：I thought you might have some. 我以為你想要一些。

比較：Christine was an invalid all her life.（含義：她已不在人間。）

Christine has been an invalid all her life.（含義：她現在還活著）

Mrs. Darby lived in Kentucky for seven years. （含義：達比太太已不再住在肯塔基州。）

Mrs. Darby has lived in Kentucky for seven years. （含義：現在還住在肯塔基州，有可能指剛離去）

注意： 用過去時表示現在，表示委婉語氣。

1）動詞want, hope, wonder, think, intend 等。例如：

Did you want anything else? 您還要些什麼嗎？

I wondered if you could help me. 能不能幫我一下。

2）情態動詞 could, would。例如：

Could you lend me your bike? 你的自行車，能借用一些嗎？

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11.3 used to / be used to

used to + do："過去常常"表示過去習慣性的動作或狀態，但如今已不存在。例如：

Mother used not to be so forgetful. 老媽過去沒那麼健忘。

Scarf used to take a walk. 斯卡夫過去常常散步。

be used to + doing： 對……已感到習慣，或"習慣於"，to是介詞，後需加名詞或動名詞。例如：

He is used to a vegetarian diet.

Scarf is used to taking a walk. 斯卡夫現在已習慣於散步了。

典型例題

---- Your phone number again? I ___ quite catch it.

---- It's 69568442.

A. didn't B. couldn't C. don't D. can't

答案A. 本句雖沒有明確的時間狀語，但從語意上看出，在聽的時候沒有聽懂這個動作發生在過去，因此應用過去時。

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11.4 一般將來時

1） shall用於第一人稱，常被will 所代替。will 在陳述句中用於各人稱，在徵求意見時常用於第二人稱。例如：

Which paragraph shall I read first？ 我先讀哪一段呢？

Will you be at home at seven this evening? 今晚七點回家好嗎？

2） be going to +不定式，表示將來。

a. 主語的意圖，即將做某事。例如：What are you going to do tomorrow? 明天打算作什麼呢？

b. 計劃，安排要發生的事。例如：The play is going to be proced next month。這出戲下月開播。

c. 有跡象要發生的事。例如：Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 看那烏雲，快要下雨了。

3） be +不定式表將來，按計劃或正式安排將發生的事。例如：

We are to discuss the report next Saturday.我們下星期六討論這份報告。

4） be about to +不定式，意為馬上做某事。例如：

He is about to leave for Beijing. 他馬上要去北京。

注意：be about to do 不能與tomorrow, next week 等表示明確將來時的時間狀語連用。

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11.5 be going to / will 用於條件句時，be going to表將來,will表意願。例如：

If you are going to make a journey, you'd better get ready for it as soon as possible.

Now if you will take off your clothes, we will fit the new clothes on you in front of the mirror.

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11.6 be to和be going to

be to 表示客觀安排或受人指示而做某事，be going to 表示主觀的打算或計劃。例如：

I am to play football tomorrow afternoon. 明天下午我去踢球。（客觀安排）

I'm going to play football tomorrow afternoon. 明天下午我想去踢球。（主觀安排）

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11.7 一般現在時表將來

1）下列動詞come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般現在時可以表示將來，主要用來表示在時間上已確定或安排好的事情。例如：

The train leaves at six tomorrow morning. 火車明天上午六點開。

When does the bus star? It stars in ten minutes. 汽車什麼時候開？十分鍾後。

2）以here, there等開始的倒裝句，表示動作正在進行。例如：

Here comes the bus. = The bus is coming. 車來了。

There goes the bell. = The bell is ringing. 鈴響了。

3）在時間或條件句中。例如：

When Bill comes （不是will come）, ask him to wait for me. 比爾來後，讓他等我。

I'll write to you as soon as I arrive there. 我到了那裡，就寫信給你。

4）在動詞hope, take care that, make sure that等的賓語從句中。例如：

I hope they have a nice time next week. 我希望他們下星期玩得開心。

Make sure that the windows are closed before you leave the room. 離開房間前，務必把窗戶關了。

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11.8 用現在進行時表示將來

下列動詞come, go, arrive, leave, start, begin, return等現在進行時可以表示將來。例如：

I'm leaving tomorrow. 明天我要走了。

Are you staying here till next week? 你會在這兒呆到下周嗎？

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11.9 現在完成時

現在完成時用來表示之前已發生或完成的動作或狀態，其結果的影響現在還存在；也可表示持續到現在的動作或狀態。其構成：have （has） +過去分詞。

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11.10 比較一般過去時與現在完成時

1）一般過去時表示過去某時發生的動作或單純敘述過去的事情，強調動作；現在完成時為過去發生的，強調過去的事情對現在的影響，強調的是影響。

2）一般過去時常與具體的時間狀語連用，而現在完成時通常與模糊的時間狀語連用，或無時間狀語。

一般過去時的時間狀語：yesterday, last week，…ago, in1980, in October, just now等，皆為具體的時間狀語。

現在完成時的時間狀語：for, since, so far, ever, never, just, yet, till/until, up to now, in past years, always等，皆不確定的時間狀語。

共同的時間狀語：this morning, tonight, this April, now, already, recently, lately 等。

3）現在完成時可表示持續到現在的動作或狀態，動詞一般是延續性的，如live, teach, learn, work, study, know.。

一般過去時常用的非持續性動詞有come, go, leave, start, die, finish, become, get married等。例如：

I saw this film yesterday. （強調看的動作發生過了）

I have seen this film. （強調對現在的影響，電影的內容已經知道了）

Why did you get up so early? （強調起床的動作已發生過了）

Who hasn't handed in his paper? （強調有卷子未交，疑為不公平競爭）

He has been in the League for three years. （在團內的狀態可延續）

He has been a League member for three years. （是團員的狀態可持續）

句子中如有過去時的時間副詞（如yesterday, last, week, in 1960）時，不能使用現在完成時，要用過去時。

（錯）Tom has written a letter to his parents last night.

（對）Tom wrote a letter to his parents last night.

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11.11 用於現在完成時的句型

1）It is the first / second time.... that…結構中的從句部分，用現在完成時。例如：

It is the first time that I have visited the city. 這是我第一次訪問這城市。

This is the first time （that） I've heard him sing. 這是我第一次聽他唱歌。

注意：It was the third time that the boy had been late.

2）This is +形容詞最高級+that…結構，that 從句要用現在完成時。例如：

This is the best film that I've （ever） seen. 這是我看過的最好的電影。

典型例題

（1） ---Do you know our town at all?

---No, this is the first time I ___ here.

A. was B. have been C. came D. am coming

答案B. This is the first time 後面所加從句應為現在完成時，故選B。

（2） ---Have you ____ been to our town before?

---No, it's the first time I ___ here.

A. even, come B. even, have come C. ever, come D. ever, have come

答案D. ever意為曾經或無論何時，反意詞為never，此兩詞常用於完成時。

注意：非延續性動詞的否定形式可以與表示延續時間的狀語連用。即動作不發生的狀態是可以持續的。

（錯）I have received his letter for a month.

（對）I haven't received his letter for almost a month.

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11.12 比較since和for

Since 用來說明動作起始時間，for用來說明動作延續時間長度。例如：
I have lived here for more than twenty years.我住在這兒二十多年了。
I have lived here since I was born. 我從出生起就住在這兒了。
注意：並非有for 作為時間狀語的句子都用現在完成時。
I worked here for more than twenty years. （我現在已不在這里工作。）
I have worked here for many years.（現在我仍在這里工作。）
注意：用句型轉換的方法，很容易排除非延續動詞在有for/since結構的完成時中的誤用。
1）（對） Tom has studied Russian for three years. = Tom began to study Russian three years ago, and is still studying it now.
2）（錯） Harry has got married for six years. = Harry began to get married six years ago, and is still getting married now.
顯然，第二句不對，它應改為 Harry got married six years ago. 或 Harry has been married for six years.

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11.13 since的四種用法

1） since +過去一個時間點（如具體的年、月、日期、鍾點、1980, last month, half past six）。例如：

I have been here since 1989. 1989起，我一直在這兒。

2） since +一段時間+ ago。例如：

I have been here since five months ago. 我在這兒，已經有五個月了。

3） since +從句。例如：

Great changes have taken place since you left. 你走後，變化可大了。

Great changes have taken place since we were here. 我們走後，變化可大了。

4） It is +一段時間+ since從句。例如：

It is two years since I became a postgraate student. 我考上研究生有兩年了。

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11.14 延續動詞與瞬間動詞

1） 用於完成時的區別

延續動詞表示經驗、經歷； 瞬間動詞表示行為的結果，不能與表示段的時間狀語連用。例如：

He has completed the work. 他已完成了那項工作。 （表結果）

I've known him since then. 我從那時起就認識他了。（表經歷）

2） 用於till / until從句的差異

延續動詞用於肯定句，表示"做……直到……" 瞬間動詞用於否定句，表示"到……，才……"。例如：

He didn't come back until ten o'clock. 他到10 點才回來。

He slept until ten o'clock. 他一直睡到10點。

典型例題

1. You don't need to describe her. I ___ her several times.

A. had met B. have met C. met D. meet

答案B. 首先本題後句強調對現在的影響，我知道她的模樣，你不用描述。再次，several times告知為反復發生的動作，因此用現在完成時。

2. ---I'm sorry to keep you waiting.

---Oh, not at all. I ___ here only a few minutes.

A. have been B. had been C. was D. will be

答案A. 等待的動作由過去開始，持續到現在，應用現在完成時。

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11.15 過去完成時

1） 概念：表示過去的過去

----|----------|--------|----> 其構成是had +過去分詞構成。

那時以前 那時 現在

2） 用法

a. 在told, said, knew, heard, thought等動詞後的賓語從句。例如：

She said （that）she had never been to Paris. 她告訴我她曾去過巴黎。

b. 狀語從句

在過去不同時間發生的兩個動作中，發生在先，用過去完成時；發生在後，用一般過去時。例如：

When the police arrived, the thieves had run away. 警察到達時，小偷們早就跑了。

c. 表示意向的動詞，如hope, wish, expect, think, intend, mean, suppose等，用過去完成時表示"原本…，未能…"。例如：

We had hoped that you would come, but you didn't. 那時我們希望你能來，但是你沒有來。

3） 過去完成時的時間狀語before, by, until , when, after, once, as soon as。例如：

He said that he had learned some English before. 他說過他以前學過一些英語。

By the time he was twelve, Edison had began to make a living by himself. 到了十二歲那年，愛迪生開始自己謀生。

Tom was disappointed that most of the guests had left when he arrived at the party.

湯姆失望了，因為他到達晚會時，大部分客人已經走了。

典型例題

The students ___ busily when Miss Brown went to get a book she ___ in the office.

A. had written, left B，were writing, has left C. had written, had left D. were writing, had left

答案D. "把書忘在辦公室"發生在"去取書"這一過去的動作之前，因此"忘了書"這一動作發生在過去的過去，用過去完成時。句中when表示的是時間的一點，表示在"同學們正忙於……"這一背景下，when所引導的動作發生。因此前一句應用過去進行時。

注意： had hardly… when 還沒等…… 就……。例如：

I had hardly opened the door when I he hit me. 我剛打開門，他就打了我。

had no sooner…than 剛…… 就……。例如：

He had no sooner bought the car than he sold it. 他剛買了這輛車，轉眼又賣了。

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11.16 用一般過去時代替過去完成時

1） 兩個動作如按順序發生，又不強調先後，或用then，and，but 等連詞時，多用一般過去時。例如：

When she saw the mouse，she screamed. 她看到老鼠，就叫了起來。

My aunt gave me a hat and I lost it. 姑媽給了我一頂帽子，我把它丟了。

2 ） 兩個動作相繼發生，可用一般過去時；如第一個動作需要若干時間完成，用過去完成時。例如：

When I heard the news, I was very excited.

3） 敘述歷史事實，可不用過去完成時，而只用一般過去時。例如：

Our teacher told us that Columbus discovered America in 1492.

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11.17 將來完成時

1） 構成will have done

2） 概念

a. 狀態完成：表示某事繼續到將來某一時為止一直有的狀態。例如：

They will have been married for 20 years by then. 到那時他們結婚將有二十年了。

b. 動作完成：表示將來某一時或另一個將來的動作之前，已經完成的動作或獲得的經驗。例如：

You will have reached Shanghai by this time tomorrow. 明天此時，你已經到達上海了。

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11.18 現在進行時

現在進行時的基本用法：

a. 表示現在（指說話人說話時）正在發生的事情。例如：

We are waiting for you. 我們正在等你。

b. 習慣進行：表示長期的或重復性的動作，說話時動作未必正在進行。例如：

Mr. Green is writing another novel. 他在寫另一部小說。（說話時並未在寫，只處於寫作的狀態。）

c. 表示漸變，這樣的動詞有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。例如：

The leaves are turning red. 葉子在變紅。

It's getting warmer and warmer. 天越來越熱了。

d. 與always, constantly, forever 等詞連用，表示反復發生的動作或持續存在的狀態，往往帶有說話人的主觀色彩。例如：

You are always changing your mind. 你老是改變主意。

典型例題

My dictionary ___, I have looked for it everywhere but still___ it.

A. has lost, don't find B. is missing, don't find C. has lost, haven't found D. is missing, haven't found.

答案D. 前句是一個仍在持續的狀態，應用進行時，由於沒有找到，其影響仍然存在，應用完成時，瞬間動詞用於否定式時可用於完成時。

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11.19 不用進行時的動詞

1）表示事實狀態的動詞，如have, belong, possess, cost, owe, exist, include, contain, matter, weigh, measure, continue等。例如：I have two brothers. 我有兩兄弟。

This house belongs to my sister. 這房子是我姐的。

2）表示心理狀態的動詞，如know, realize, think see, believe, suppose, imagine, agree, recognize, remember, want, need, forget, prefer, mean, understand, love, hate等。例如：I need your help. 我需要你的幫助。

He loves her very much. 他愛她很深。

3）瞬間動詞，如accept, receive, complete, finish, give, allow, decide, refuse等。例如：

I accept your advice. 我接受你的勸告。

4）系動詞，如seem, remain, lie, see, hear, smell, feel, taste, get, become, turn等。例如：

You seem a little tired. 你看上去有點累。

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11.20 過去進行時

1）概念：表示過去某時正在進行的狀態或動作。

2）過去進行時的主要用法是描述一件事發生的背景；一個長動作延續的時候，另一個短動作發生。

3） 常用的時間狀語有this morning, the whole morning, all day yesterday, from nine to ten last evening, when, while等。例如：

My brother fell while he was riding his bicycle and hurt himself. 我兄弟騎車時摔了下來，受了傷。

It was raining when they left the station. 他們離開車站時，正下著雨。

When I got to the top of the mountain, the sun was shining. 我到達山頂時，陽光燦爛。

典型例題

1） Mary ___ a dress when she cut her finger.

A. made B. is making C. was making D. makes

答案C. 割傷手指是已發生的事情，應用過去時。同時，when表時間的同時性，"瑪麗在做衣服時"提供事情發生的背景，因此用過去進行時。

2） As she ___ the newspaper, Granny ___ asleep.

A. read；was falling B. was reading； fell C. was reading； was falling D. read；fell

答案B.句中的as = when, while，意為"當……之時"。描述一件事發生的背景時，用過去進行；一個長動作發生的時候，另一個短動作發生。句意為 "在她看報紙時，奶奶睡著了。"句中的 fell（fall的過去時），是系動詞，後跟形容詞，如：fall sick。

㈤ 初中英語基礎知識的圖書目錄

第1篇英語語言知識
1.1英語的語音
1.1.1英語字母
1.1.2英語音素
1.1.3拼讀規則
1.1.4字母與字母組合的讀音
1.1.5英語句子的語調
1.2詞彙
1.2.1英語詞彙的分類
1.2.2英語詞彙用法
1.2.2a冠詞
1.2.2b名詞
1.2.2c代詞
1.2.2d數詞
1.2.2e介詞
1.2.2f形深詞和副詞
1.2.2g連詞
1.2.2h動詞
動詞的分類
動詞的功用
動詞的基本形式
動詞的時態
動詞的語態
常用動詞用法詳解
非謂語動詞
1.2.3英語構詞法
1.2.4英語反義詞
1.2.5英語同音詞
1.2.6英語常用詞辨析
1.3英語的句子
1.3.1句子的定義
1.3.2句子的分類
1.3.2a按作用分類
1.3.2b按結構分類
1.3.3否定句
1.3.3一般否定句
1.3.3部分否定句
1.3.3半否定句
1.3.3全否定句
1.3.4主謂一致
1.3.4a主謂一致的三個基本原則
1.3.4b有關主謂一致的範例分析
1.3.5英語常用表達法
1.3.5a數目
1.3.5b時間
1.3.5c年齡
1.3.5d計量
1.3.5e關聯
1.3.5f比較
1.3.5g比喻
1.3.5h條件
1.3.5i地點方位
1.3.5j目的
1.3.5k結果
1.3.5l程度
1.3.5m原因
第2篇英語應用
2.1.英語日常交際用語
2.1.1社會交往
2.1.2太度
2.1.3情感
2.1.4時間
2.1.5空間
2.1.6存在
……
第3篇英語國家社會文化常識及其他
第4篇

㈥ 初中英語基礎知識 有哪些

由動詞開頭構成的短語、片語很多。復習時應分類處理：
一、動詞+介詞
1．look at…看…， look like … 看上去像……， look after …照料…
2．listen to…聽……
3．welcome to…歡迎到……
4．say hello to …向……問好
5．speak to…對……說話
此類短語相當於及物動詞，其後必須帶賓語，但賓語無論是名詞還是代詞，都要放在介詞之後。
二、動詞+副詞
「動詞+副詞」所構成的短語義分為兩類：
A．動詞（vt.）+副詞
1．put on 穿上 2．take off脫下 3．write down記下
此類短語可以帶賓語，賓語若是名詞，放在副詞前後皆可；賓語若是人稱代詞，只能放在副詞的前面。
B．動詞（vi）+副詞。
1．come on趕快 2．get up起床 3．go home回家
4．come in進來 5．sit down坐下 6．stand up起立
此類短語屬於不及物動詞，不可以帶賓語。
三、其它類動詞片語
1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class
4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper
7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games
10. play games
[介詞短語聚焦]
「介詞+名詞/代詞」所構成的短語稱為介詞短語。現將Unitsl-16常用的介詞短語按用法進行歸類。
1．in+語言/顏色/衣帽等，表示使用某種語言或穿著……。
2．in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示「在……排/隊/班級/年級」等。
3．in the morning/ afternoon/ evening/ 表示「在上午/下午/傍晚」等一段時間。
4．in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示「在書桌/鉛筆盒/卧室里」。
5．in the tree表示「在樹上 (非樹本身所有)」；on the tree表示「在樹上(為樹本身所有)」。
6．in the wall表示「在牆上（凹陷進去）」；on the wall表示「在牆上（指牆的表面）」。
7．at work（在工作）/at school（上學）/at home（在家）應注意此類短語中無the。
8．at + 時刻表示鍾點。
9．like this/that表示方式，意為「像……這/那樣」。
10．of短語表示所屬關系。
11．behind/ beside/ near/ under+ 名詞等，表示方位、處所。
12．from與to多表示方向，前者意為「從……」，後者意為「到……」。
另外，以下這些短語也必須掌握。如：on ty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one』s bike等。
[重點句型大回放]
1．I think…意為「我認為……」，是對某人或某事的看法或態度的一種句型。其否定式常用I don』t think…，
2．give sth. to sb./ give sb. sth. 意為「把……給……」，動詞give之後可接雙賓語，可用這兩種句型；若指物的賓語是人稱代詞時，則只能用give it/ them to sb.
3．take sb./ sth. to…意為「把……(送)帶到……」，後常接地點，也可接人。
4．One…, the other…/One is…and one is…意為「一個是……；另一個是……」，必須是兩者中。
5．Let sb. do sth. 意為「讓某人做某事」，人後應用不帶to的動詞不定式，其否定式為Don』t let sb，do sth.，或Let sb. not do sth. 另外，Let』s 與Let us的含義不完全相同，前者包括聽者在內，後者不包括聽者在內，
6．help sb. (to) do sth./help sb. with sth.意為「幫助某人做某事」，前者用不定式作賓補，後者用介詞短語作賓補，二者可以互換.
7．What about…？/How about…？意為「……怎麼樣？」是用來詢問或徵求對方的觀點、意見、看法等。about為介詞，其後須接名詞、代詞或V-ing等形式。
8．It』s time to do…/ It』s time for sth. 意為「該做……的時間了」，其中to後須接原形動詞，for後可接名詞或V-ing形式。
9．like to do sth./like doing sth.意為「喜歡做某事」， 前一種句型側重具體的一次性的動作；後一種句型側重習慣性的動作，
10．ask sb.(not) to do sth. 意為「讓某人(不要)做某事」，其中ask sb.後應接動詞不定式，
11．show sb. sth. / show sth. to do. 意為「把某物給某人看」，該句型的用法同前面第2點。
12．introce sb. to sb. 意為「把某人介紹給另一人」；introce to sb.則是「向某人作介紹」。
[重點短語快速復習]
1.kinds of 各種各樣的
2. either…or…或者……或者……，不是……就是……
3. neither…nor…既不……也不……
4. Chinese tea without, anything in it 中國清茶
5. take a seat 就坐
6. home cooking 家常做法
7. be famous for 因……而著名
8. on ones way to在……途中
9. be sick/ill in hospital生病住院
10. at the end of在……的盡頭，在……的末尾
11. wait for 等待
12. in time 及時
13. make one』s way to…往……（艱難地）走去
14. just then 正在那時
15. first of all 首先，第一
16. go wrong 走錯路
17. be/get lost 迷路
18. make a noise 吵鬧，喧嘩
19. get on 上車
20. get off 下車
21. stand in line 站隊
22. waiting room 候診室，候車室
23. at the head of……在……的前頭
24. laugh at 嘲笑
25. throw about 亂丟，拋散
26. in fact 實際上
27. at midnight 在半夜
28. have a good time=enjoy oneself玩得愉快
29. quarrel with sb. 和某人吵架
30. take one』s temperature 給某人體溫
31. have/get a pain in…某處疼痛
32. have a headache 頭痛
33. as soon as… 一……就……
34. feel like doing sth. 想要干某事
35. stop…from doing sth. 阻止……干某事
36. fall asleep 入睡
37. again and again再三地，反復地
38. wake up 醒來，叫醒
39. instead of 代替
40. look over 檢查
41. take exercise運動
42. had better(not) do sth. 最好（不要）干某事
43. at the weekend 在周末
44. on time 按時
45. out of從……向外
46. all by oneself 獨立，單獨
47. lots of=a lot of 許多
48. no longer/more=not…any longer/more 不再
49. get back 回來，取回
50. sooner or later遲早
51. run away 逃跑
52. eat up 吃光，吃完
53. run after 追趕
54. take sth. with sb. 某人隨身帶著某物
55. take(good) care of…=look after…(well) （好好）照顧，照料
56. think of 考慮到，想起
57. keep a diary 堅持寫日記
58. leave one by oneself 把某人單獨留下
59. harder and harder 越來越厲害
60. turn on打開（電燈、收音機、煤氣等）
61. turn off 關
[重溫重點句型]
1．So + be／助動詞／情牽動詞／主語．
前面陳述的肯定情況也適於另一人（物）時，常用到這種倒裝結構，表示「另一人（物）也如此。」前面陳述的否定情況也適於另一人（物）時，常用「Neither/ Nor + be／助動詞／情態動詞+主語．」這種倒裝結構。
注意：「So+主語+be／助動詞／情態動詞．」這一句型常用於表示贊同，進一步肯定對方的看法，表示「的確如此。」「是呀。」
2．Turn right／left at the first／second／…crossing.
這一指路的句型意為「在第一／二／……個十字路口向右／左拐。」相當於Take the first ／second／…turning on theright／left.
3．It takes sb．some time to do sth．
此句型表示「干某事花了某人一段時間。」其中的it是形式主語，後面的動詞不定式（短語）才是真正的主語.
4．…think／find + it + adj. + to do sth.
此句型中的it是形式賓語，不可用其它代詞替代，形容詞作賓語的補足語，後面的動詞不定式（短語）才是真正的賓語。
5．What』s wrong with…？
此句型相當於What』s the matter/ trouble with…？後跟某物作賓語時，意為「某物出什麼毛病了？」後跟某人作賓語時，意為「某人怎麼了？」
6．too…to…
在so…that…復合句中，that後的句子是否定句時，常與簡單句too…to…（太……而不能……）進行句型轉換。
在so…that…復合句中，that後的句子是肯定句時，常與簡單句…enough to…進行句型轉換.
7．Sorry to hear that.
全句應為I』m sorry to hear that. 意為「聽到此事我很難過（遺憾）。」常用於對別人的不幸表示同情、遺憾之意。
[重點句型、片語大盤點]
1. She used to be a Chinese teacher. 她過去是一位漢語老師。
[用法] used to + 動詞原形，表示過去經常性的動作或存在的狀態，含有現在不再如此之意。
[搭配] used to do的否定式可以是usedn』t to do或didn』t use to do.
[比較] used to do sth. 過去常做某事；be/ get used to doing sth. 習慣於做某事；be used to do sth. 被用來做某事。
2.…return it sooner or later.
……遲早要將它歸還。
[用法] l)sooner or later意為「遲早」、「早晚」。
2)return此處用作及物動詞，意為「歸還」，相當於give back.
[拓展]return還可用作不及物動詞，意為「返回」，相當於go back或come back。
3.No matter what the weather is like…無論天氣……
[用法]no matter what 相當於whatever，其意為「無論什麼」，引導狀語從句。
[拓展]類似no matter what的表達方式還有：
no matter when無論什麼時候
nbsp; nbsp;nbsp;no matter where無論什麼地方
no matter who無論誰
no matter how 無論怎麼樣
4. A young man practised speaking English with Mr. Green.
一位年經人與格林先生練習講英語。
[用法]practise doing sth. 表示「實踐、練習（做）某事」。
[拓展]practice名詞，「實踐」、「實施」、「練習」；put a plan into practice實行某計劃。
5. He encouraged everyone to take part in protecting our lakes, rivers, seas and oceans.
他鼓勵大家參加保護我們的湖泊、河流和海洋的活動。
[用法]1)encourage用作動詞，意思是「鼓勵」、「支持」。
2)take part in「參加」，常表示參加活動。
3)protect 是動詞，表示「防禦」、「保護」。
[搭配]1)encourage sb. in sth.在某事上鼓勵或支持某人
nbsp;encourage sb. to do sth.鼓勵某人干某事
2)protect sh. from sth.使某人不受某事侵襲或傷害
6. …to warn people about sharks in the water. ……警告人們當心水裡的鯊魚。
[用法] warn用作動詞，意思是「警告」、「警戒」。
[搭配]1)warn sb.+ that從句
2)warn sb. of sth. 警告某人某事
3)warn sb. to do sth.告誡某人做某事
4)warn sb. against(doing) sth.告誡某人當心某事/不要做某事
重點句型、片語大盤點 1. She used to be a Chinese teacher. 她過去是一位漢語老師。 [ 用法 ] used to + 動詞原形，表示過去經常性的動作或存在的狀態，含有現在不再如此之意。 [ 搭配 ] used to do的否定式可以是usedn』t to do或didn』t use to do. [ 比較 ] used to do sth. 過去常做某事；be/ get used to doing sth. 習慣於做某事；be used to do sth. 被用來做某事。

㈦ 初中英語基礎知識 有哪些

按照記憶來書，初中除了學一些基礎的單詞外，主要的就是句子專時態。 一般現在，一般過屬去，一般將來，還有現在完成時，現在完成進行時，過去完成時，過去完成進行時，基本上初中對於所有的時態都學完了，高中進行的是深化。初中的定語從句，賓語從句等各種從句是難點。基本總結：
單詞；時態』從句。

逐字敲打，望採納。