英語高考改錯技巧

㈠ 高考英語改錯題答題技巧短文改錯怎麼得高分

你好，關於高考英語改錯題答題技巧短文改錯怎麼得高分
1、改前通讀，強化語篇意版識。在著手改錯之前一權定要快速閱讀全文，這一步很關鍵，切忌拿來就改。只有站在語篇的高度上，通篇解讀全文，了解短文大意，才能貫通短文改錯上下文，找出與語篇有關的錯誤並進行有效的改正。
2、改中細讀，注意英語語法、詞彙錯誤。在糾錯時要仔細讀懂每一個句子，因為只有站在完整句子的角度，才能發現其中的錯誤。由於多數句子不是只佔一行，所以只有讀完整個句子，仔細分析，才能發現錯誤、糾正錯誤。
3、改後復讀，糾正失誤，減少差錯。做完英語短文改錯後將答案放回原文，再重讀全文，其目的主要是查看有無不符合邏輯，語句不通暢，不符合英語習慣的問題。改後復讀，往往會發現那些在通讀與細讀中不曾發現的問題或做出的誤改。

㈡ 高考英語改錯技巧

先通讀全文,要是能夠發現一些單純的語法錯誤,就可以馬上標出來.讀完全問，了解大意後,再找找語義方面的錯誤,以及一些性別方面的，her/he ,單復數their/the等等.
最後再讀一遍修改後的短文,看看是否連貫通順了,還有沒有別的錯誤.
我做題,一般第一遍就可以找出80%的錯誤了。第一次看文章一定要很敏感
參考資料：個人經驗
錯誤一般都在轉行的地方~留意一下~還有~什麼類型的錯誤有幾個~這都是有規定的~比如說連詞錯誤的要有2個~介詞錯誤的要有1個~語法錯誤的要有3個~等等等等~如果你剩下幾個空沒改出來~而連詞的錯誤你也沒找到~那麼剩下幾個空就著重找連詞錯誤~

㈢ 英語高考改錯技巧

高考英語改錯題的解題指導原則
針對其命題特點，我們提出如下兩條核心的總體原則：
（一） 通讀全文 掌握大意
其重要性毋須重申。通過閱讀全文，迅速對以下幾個問題做出判斷：
1、 文章的主體時態。任何體裁和題材的文章都是發生在一個宏觀的時態背景之下的，通過瀏覽全文，圈定其主體時態到底是現在時、過去時還是將來時。然後在進一步解題的過程中，凡是和該主體時態發生沖突的局部時態，都有可能存在問題，需要引起警惕。
2、 文章的敘事邏輯。在篇章改錯的語境中，個別單句在語法上可能是完全正確的，但它的邏輯卻和全文的整體邏輯出現重大分歧。比方說，一篇議論文，整體上對某個話題是持肯定態度，但其中的個別單句卻背道而馳地表示了否定，那麼該單句就有可能是因為多詞或少詞錯誤而導致了這種邏輯沖突。
3、 文章的敘事角度。是作者對自我事件的描述，還是對一般話題的闡述？這直接關繫到改錯題中經常出現的代詞指代問題。
（二） 以句為改錯單位
盡管篇章改錯是每行設置為一個小題，但每一個完整的英文句子往往橫跨2-3行，而出題人往往會抓住學生緊盯單行的毛病，而故意設置跨行錯誤或考察句首句尾與上下文的銜接。
三、 高考英語改錯題的常見錯誤類型
根據對近十年全部高考改錯題的統計分析，我們認為，短文改錯題所涉及到的高頻考點，恰好也是中學生在寫作中經常出現的錯誤。我們希望考生能夠參考我們所總結的常見錯誤類型，在練習改錯題的時候學會對應和歸納，這樣才能夠提高對錯誤的嗅覺力和敏感度。這些錯誤類型主要為：
1、動詞的時態和語態
2、句子結構和句子完整性
3、名詞單復數及主謂一致問題
4、上下文語意和指代
5、介詞
6、固定（習慣）用法
7、詞性
8、冠詞
9、連詞和從句引導詞
10、動詞不定式

㈣ 新課標高考英語改錯的技巧

1先通讀全文。認真閱讀短文，在做題之前確保已經弄清原文大意。注意文章中上下文的邏輯關系是否正確，時態、人稱、主謂、指代等是否一致。
2.聚焦出題熱點、綜合運用所學語言知識，分句(注意以句子為單位而不是以行為單位)對不同的錯誤情況進行分析和回答(即改詞、加詞或減詞)。
3.再次通讀全文，校對自己的改正是否正確。一般各種改錯的方式都應該用到，如果出現了某一種改法(如加詞、減詞等)沒有用到，要考慮自己的改錯應該有問題，要對剛才不是很有把握的行進行推敲。在自己認為正確的行後劃勾，並且校對其他行改正的符號是否准確，大小寫是否拼寫正確(這點同學們很容易忽視)。如果某一行有兩種改錯方式要推敲哪一種是最佳改法。
多記一些短語和規定搭配

㈤ 高考英語短文改錯技巧

1. 不要著急著手做題，先將全文讀一遍，知道短文的大概意思以及短文所處的時態。

2.開始做題。這時候應該逐句細細讀。句子裡面有名詞的話注意名詞的單復數以及是否缺失冠詞；有動詞的話注意動詞的時態以及語態。如果文中有復合句，首先判斷復合句類型（就像定語從句啊，賓語從句啊，同位語從句啊，主語從句啊，狀語從句啊等等）。如果是名詞性從句，注意引導詞，尤其是that有沒有用對。如果是定語從句的話，看好先行詞和引導詞的關系。如果是條件狀語從句的話，得要注意句中是否使用了虛擬語氣，尤其在if，as if引導的句子中；如果是讓步狀語從句的話，注意though引導從句後，主句不能以but開頭（例如:"Though I am young，but..."就是錯誤的，正確該法是將but去掉或者改為yet）等等。

3.第一遍讀完，短文時態以後，就得要結合上下文意分析。就像復合句的時態要一致，文中句子要和文章時態一致。虛擬語氣的變化要和短文時態一致。

4.覺得語法錯誤已經改得差不多了以後得要按文意分析，看邏輯關系。這個得要在不斷地練習中找准語感。

5.我高考的那個時候短文改錯有十個空，其中有一個是打對號。這個打對號的空得要很謹慎。其餘改得地方無非是名詞單復數和冠詞會有錯誤，時態會有錯誤，邏輯連接詞會有錯誤（就像and會被改成but這一類的），句子裡面會出現兩個動詞的錯誤（一個正確完整的英語句子裡面只允許一個動詞存在），非謂語動詞的錯誤（-ing表示主動進行，-ed表示被動完成），復合句引導詞的運用錯誤，句意前後邏輯的錯誤等等。

㈥ 高考英語短文改錯有什麼技巧或需要哪方面的知識

四川的嗎??…如果是,那改錯基本上是正確、人稱、時態、單復數、前後文的連接、去掉、添加、句子結構啊、常用的短語、固定搭配、基本上都會出現

㈦ 高考英語改錯題答題技巧是什麼以及怎樣提高

一、先通讀全文。認真閱讀短文，在做題之前確保已經弄清原文大意。根據短文大意和上下文邏輯關系，對文章進行逐字逐句的分析，檢查句子的結構是否完整，語氣是否連貫等等。二、綜合運用所學語言知識，根據各行不同的錯誤情況分別進行答題（即改詞、加詞或減詞）。在短文改錯中常出現的錯誤主要有以下幾類：
1. 名詞單復數用錯，可數與不可數名詞的混用。大多數短文改錯都會有此類的錯誤。
如：they take him lots of good book and fresh fruit.（2009.陝西卷） 此處book改為books. book前用lots of修飾，應用復數。
2. 動詞：時態和語態，常出現在總體時態為過去或現在時，中間雜有不適的另一時態的現象；或是及物動詞後無賓語，或是不及物動詞後加了賓語；需要接ing形式的接了to，或相反等。
如：The Sichuan Restaurant and the older fish shop across the street from our middle school were gone.（2009全國卷I）把were改為are。根據上文可知飯店和魚店消失都陳述的是現在的情況。
3. 形容詞副詞：常出現需形容詞的地方用了副詞或相反；關系副詞where， when， why等的缺失或錯用。
如：He has a comfortable room， patiently nurses， and a great deal of time to read. （2009.陝西卷）此處patiently改為 patient.修飾名詞nurses，用形容詞。
4. 介詞：主要是介詞的多餘或缺失，錯用。這一部分需要平時多多積累，弄清常用介詞的搭配。
5. 主謂一致性：第三人稱單數漏掉s，或主語為復數，謂語動詞用了單數；再就是就近原則對主語的影響。
6. 冠詞：定冠詞the的多餘或缺失，如季節，月份，星期，球類及三餐活動，稱呼頭銜前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的詞卻漏稅掉了the；a， an的混用，特別注意：hour， honest等雖然首字母不是母音字母，但其發音卻是以母音素開頭，故用an，而useful， university， European， one—hour等雖然首字母是母音字母，但卻以輔音音素開頭，故用a。
如1：and sports center has been built in their place. （2009全國卷I）在此sports前應加a。 sports center是可數名詞單數，表示不確定。
如1：The driver put the window down and offered us a umbrella because he found we were wet through. （2009浙江卷）在此a改為an；由umbrella的發音可知以母音因素開頭，應用an。
7. 數詞：主要是序數詞與基數詞的混用和錯用，如分數的分子大於一時分母沒有用復數等，基數詞的復數形式如幾百hundreds of，幾千thousands of漏掉了s，或是當其前有具體數字或several時加了復數，如seven hundred，寫作seven hundreds。
8. 連詞：不合句中的邏輯關系。如需轉折連詞（如but）的時候用了承接連詞（so），或相反等等。
例1： This man might need the umbrella himself， and he preferred to give it to somebody else.（2009.浙江卷）在此and改為but，前後構成轉折，用but。
9. 代詞：主要是代詞的格與數的錯用。如男性用了女性代詞，單數用了復數代詞或相反；應當用形容詞性的物主代詞用了賓格，主格或相反，關系代詞的錯用或缺失。如只能用that引導的用了其它，或在不能用that的地方卻用了that，或是在「介詞+關系代詞」結構中漏掉了介詞等。
例1：The factory …… has been moved out of the city， and a sports center has been built in their place. （2009全國卷I） 此處their 改為 its。 因為前文中提到了名詞The factory是單數，因此把their改為its。
例2：one day I saw a second—hand bicycle， that was only one hundred yuan.（2009遼寧卷）把that改為which，非限制性定語從句的先行詞指物時只能用which不能用that。
10. 常用固定短語或固定用法及句型用錯。
例：It was a lesson to us that it was possible give without expecting anything in return.（2009浙江卷）在possible後加to。由 It is/was possible（或其他形容詞）+ to do sth.固定句型決定。
三、驗證答案。改完後，要回過頭來重讀一遍全文，查看改過後是否能使語氣通順，時態一致，合乎邏輯。再次通讀可以在初改時感覺不順的地方集中精力，仔細推敲，使答案更加准確。因為有時就一個句子來看可能在兩個地方修改都說地過去，但在上下文中可能只能在一處修改才正確。

㈧ 高考 英語改錯題 有什麼技巧

行尾容易設錯，長句子結構或時態容易設錯，聯系前後等，基本沒有拼寫錯誤，短語有時設錯，這都建立在基本功至上的

㈨ 高考英語改錯題答題技巧已及怎樣提高

怎樣學好高中英語?找到答題技巧

現在我們不管是在哪個階段學習,英語這也是一種必須學習的科目,但是英語對於女孩來講,還是比較拿手的,但是對於男孩子來講,這真是一件頭痛的事情,你們該怎樣學好高中英語,你們都知道英語這個科目有哪些類型?分為幾個板塊?

高中英語知識點

現在的孩子們應該都有自己拿手的科目,還有自己不喜歡的科目,但是對於男孩子來講應該拉分的科目就是英語吧,對於怎樣學好高中英語我給你們說了很多關於英語的答題技巧,希望可以幫助到你們.