小學英語聽力文章
㈠ 好用的英語app，聽聽力文章有原文的那種，謝謝
我用過愛慧外語、唐僧外語、聽寫酷三款程序練習聽力；
三者功能比較：
聽寫酷只有聽寫；
唐僧外語只有跟讀；
愛慧外語功能上最全面周到，有聽寫、跟讀、慢讀、和艾賓浩斯記憶
所以我建議還是愛慧外語好用：
有四、六級真題和生活商務電影資料供選擇。
每一句話，先聽寫，能聽懂就過掉；聽不懂轉慢讀，還是聽不懂，自動轉跟讀幾遍，要模仿原音讀出聲音哦
長此以往，聽力口語會一起大大提高。
㈡ 小學生英語聽力一百篇第28篇聽力
1. 逐題聽一復遍後做題，對制答案，把錯題標注出來。
2. 針對錯題，再挺一遍，看是否能發現自己的錯誤。
3. 參照聽力原文聽，在原文中勾畫出當時聽模糊的、沒有聽到導致做錯的。
單詞、短語、句子轉折的摘抄到專門的本子中，以便之後隨時拿出來復習。
4. 看著聽力原文，暫停逐句跟讀。模仿語音語調。
㈢ 各位請推薦一些適合小學生的英語短文聽力
這得看自己的聽力水平在何種程度了，已經可以部分聽懂電影、電視劇的，那專自然可以屬選擇這些作為提高的聯系資料了，這樣包含娛樂，就有了樂趣。
而如果還未專門進行過聽力的練習，則應該選擇合適的音頻來進行練習，方式最好是精聽、聽背，這樣就可以聽出口語中很細的細節，增強語感等等，慢慢就有提高了，而且對口語的提高也很有幫助。聽力和口語也是緊密聯系的。
網上有很多BBC、VOA的聽力論壇的，其中也分了不同等級的材料，可以選擇一種口音進行練習。如果是為了從事翻譯，最好的方式應該是從英式的熟悉了再練習美式的，這樣過程會比較有規律、容易掌握些。
http://laiba.tianya.cn/laiba/CommMsgs?cmm=301474&tid=2744194971433887825&210771291
㈣ 提高英語聽力。我下載了100篇英語文章音頻，是反復聽熟了一篇後再聽下一篇好，還是，循環聽這一百篇好
不要看原文，先完整的聽一遍（大致知道講什麼就行了），再分句聽，聽一句暫停，復述出來或者寫下來（個人認為說出來就可以了比較方便），復述不出就重復聽，整篇這樣說完，完整放全文跟著讀，還是不要看原文！最後把不認識的單詞和好的句子整理在本子上背出來就好。這樣堅持一個月肯定有效果！
還有，文章不要太長，4~5分鍾最好。我自己也這樣練的。
㈤ 求推薦適合小學生聽的英文聽力材料
新概念的第一冊應該不錯。
㈥ 求一篇英語文章（帶聽力）
YOUTH Samuel Ullman Youth is not a time of life; it is a state of mind; it is not a matter of rosy cheeks, red lips and supple knees; it is a matter of the will, a quality of the imagination, a vigor of the emotions; it is the freshness of the deep springs of life. Youth means a temperamental predominance of courage over timidity, of the appetite for adventure over the love of ease. This often exists in a man of 60 more than a boy of 20. Nobody grows old merely by a number of years. We grow old by deserting our ideals. Years may wrinkle the skin, but to give up enthusiasm wrinkles the soul. Worry, fear, self-distrust bows the heart and turns the spirit back to st. Whether 60 or 16, there is in every human being』s heart the lure of wonder,the unfailing childlike appetite for what』s next and the joy of the game of living. In the center of your heart and my heart there is a wireless station: so long as it receives messages of beauty, hope, cheer, courage and power from men and from the Infinite, so long as you are young. When the aerials are down, and your spirit is covered with snows of cynicism and the ice of pessimism, then you are grown old, even at 20, but as long as your aerials are up, to catch waves of optimism, there is hope you may die young at 80.
MP3可以自己下載
建議你可以去書店買一本紅色封面的，小小的
新東方出的，叫做《born to win》（《生而為贏》）
裡面的都是美文，不長，而且附帶光碟，有裡面的文章的錄音
每天早上讀它個20分鍾，一個星期只讀一篇，跟著錄音讀，讀到會背就差不多了。。
祝你成功！
㈦ 小學英語聽力100篇所有答案
嚴重懷疑，有這么多分的啊，呵呵呵
㈧ 怎樣訓練小學生的英語聽力
在英語教學中，我們經常強調的是對學生聽、說、讀、寫能力的培養，其中聽、說是英語學習的基礎，而聽更是重中之重。特別對於我國而言小學英語剛剛起步，兒童的語言往往是從聽和模仿中學習，而目前的小學英語測試中的聽力往往又是學生失分較嚴重的部分，因此提高小學生的英語聽力水平就頗為必要了。那麼如何才能提高小學生的英語聽力水平呢？下面我就這個問題談一些自己粗淺的看法。
我們都知道，多聽是提高聽力的前提，但是如何去聽，如何准確地從聽力材料中獲取信息，這需要我們在要求學生多聽，增強語感的基礎上必要地教給學生一些答題的技巧。
首先，要求學生在做聽力題時，一定要利用還沒放錄音之前的一點時間，迅速地捕捉每條題目選項所提供的信息，學會預測句子、短文或對話可能涉及到的內容，這樣才能在聽錄音材料時做到有的放矢，有所側重，抓住關鍵詞，提高准確性。
其次，要求學生養成果斷答題的習慣，切忌猶豫不決。對有把握的試題應快速作答，對無把握的試題也要在所聽信息的基礎上排除錯誤選項，做出回答。特別對於不會作答的，應該立即擱置，准備聽下面的題目，千萬不能因為局部放棄整體，影響下題的作答。
再次，教學生學會抓關鍵詞。在小學英語五、六年級的聽力測試中聽短文做出判斷或選擇是個難點，所以我們要求學生在聽的過程中注重捕捉聽力材料中所涉及到的人物(who)，時間(when)，地點(where)，事件(what)。因為我們所教對象是小學生，所以可以讓他們把英語中的聽短文材料理解與語文中的短文閱讀作比較，掌握好這四個要素。另外對於一些特殊疑問詞【比如原因(why)，方式(how)，程度(how much/ how long)，數字(how many/ how much)，選擇(which)】在聽的過程中也要注意。
另外，告訴學生在聽的過程中，一定要注重對聽力材料的整體內容的理解，不能把注意力都放在個別單詞或句子上，不要強迫自己聽懂每一個詞，只要重點抓住上述所說的關鍵詞，學會一邊聽一邊作適當的記錄來幫助自己答題和檢查。
要提高小學生的英語聽力水平，除了學生要掌握一些技巧，又要求我們教師在教學中注意些什麼呢？學生聽力水平的提高是一個逐步學習、不斷深化、運用的過程，我們作為教師不能操之過急，切忌急於求成，要有計劃、有步驟的加以訓練和引導。
第一，堅持用英語組織教學。堅持用英語組織教學，要從最簡單的日常用語開始，逐步加深，同時配以動作、表情或適當的解釋說明，盡量避免用漢語講述。長此以往不僅可以使學生盡快融入到英語教學的氛圍，培養學生用英語進行思維的習慣，而且可以訓練學生的聽力，增強學生的求知慾。通過課課訓練，學生會對原本生疏的語言感到熟悉，對聽力的提高會起到很大的作用。
第二，加強對語音、語調的訓練。在教學中，要讓學生習慣正常的語速，必要時提醒學生一些簡單的發音規則，對學生的發音應及時進行糾正及指導。如果因為怕學生聽不懂而故意放慢語速來遷就學生，甚至一個詞一個詞的往外蹦，這樣對學生聽力、語感的培養反而不利。因為語速太慢就破壞了語言的語音、語調，久之對於正常的語音、語調反而聽不懂了。只有充分利用好配套的磁帶，要求學生模仿純正地道的英語，發好每個音，才能對提高學生的聽力水平有所幫助。
第三，雙向聽力訓練法。教師可以根據小學生模仿能力強的特點，採取雙向聽力訓練的方法。這種方法是指採用兩種看似矛盾的形式進行訓練。一種形式是給學生提供一些已經學過的單詞、短語或句子進行練習，另一種則可以不管聽力材料中是否有生詞，這種訓練的目的是要求學生聽清而不是聽懂，只要學生能夠比較准確地復述出所聽到的內容就達到訓練的目的了。
第四，正確對待生詞。聽力中必然會有一定的詞彙量。小學階段的英語聽力中不可避免地會出現一定量的生僻詞，我們也知道在聽力中生詞多了會影響聽力的速度和效果，所以我們要教學生在聽的過程中把注意力集中在對文章大意的理解上，盡量避免去追究局部的句子和短文的含義，而另一種方法就是通過聽力材料的上下文來猜生詞的意思。因此在聽力訓練中我們應該注重加強學生對詞彙量的積累以及對生詞詞義猜測判斷能力的培養，教師應盡一切努力給學生提供和增加聽英語的機會，鼓勵學生多聽、勤聽、會聽、愛聽、主動去聽，以此培養和提高學生聽的能力。
小學生英語聽力水平的提高是一個循序漸進的過程，一定要在通過多聽、勤練、多實踐、不斷增強語感的基礎上，才能提高聽力能力。如何激發和培養小學生對英語聽力的興趣和能力，每個教師採取的方法可能不盡相同，但我們都應根據小學生心理活動的特點從內因和外因上著手，運用科學的方法和手段促進小學生英語水平的提高
㈨ 小學英語聽力聽短文判斷怎麼考高分
聽之前，先把題目看一遍，了解大意
注意句子中的主語、地點、時間、數字等細節問題
在聽回時，要聽清短文和答句子是否匹配，關鍵點如主語、地點時間等是否正確。不正確的可以用筆劃下。
主要還是要抓住關鍵詞和關鍵點。
希望你可以試著用一下這個方法。祝你成功！
㈩ 英語聽力怎麼聽一篇短文
建議你一篇短文，反反復復聽 保證每個單詞語音 文章語調 形成自己的聽力感。材料再多 如果不好好利用，都是白費。一篇文章 充分利用就會有很好的效果。好好總結 認真分析 總結經驗 加油