初中生怎樣做英語完形填空

Ⅰ 如何培養初中生的完形填空的能力

一、注重語言思維訓練，提高學生整體感悟能力
學生在英語學習過程中，不僅需要能夠充分地理解感知其中的語言知識，進而提高自身的語言學習技能。不過，在近幾年的新課程英語教學中，筆者發現，注重對學生語言學習思維的培養，一方面，能夠幫助學生更好了解西方語言表達的習慣，提高學生的英語跨文化學習意識；另一方面，能夠讓學生在感受英語語言思維的前提條件下，進一步增強對文章的整體理解感知。
正是基於這樣的教學目標要求，在完形填空教學過程中，不妨注重對學生語言學習思維的訓練，讓學生能夠在充分理解感悟文章思想脈絡的基礎上更好地加深對文章思想內涵的理解感悟。在教學過程中，教師應該注重對學生整體理解感悟思維的培養，要求學生就思維邏輯順序作探究，以期提高他們的整體理解感悟能力。其次是突出對文章結構體系等方面的整體把握，鼓勵學生在掌握文章大意的基礎上進行深入剖析知識結構，為他們的思考做准備。最後，要求學生能夠依據西方語言表達的風俗習慣能夠准確理解文章表達的思想內涵，以提高對文章的理解感悟深度。
例如，在《牛津初中英語》（Fun with English）的「Reading」教學中，筆者為了能夠提高學生的整體理解感悟能力，往往從如下幾方面予以訓練：（1）要求學生在自主閱讀和主動探究的基礎上能夠准確歸納出文章的大意；（2）訓練學生的文章理解誒思維過程，即按照：①What is the article?②Why is it happened?③How to do it?（3）要求學生根據文章主要信息的內容，劃出文章中的和諧詞彙或者短語，建議學生在過程中進一步理解把握；（4）建議學生仿造完形填空的示例，自己設計一定的題目，採用同桌互相練習對改的方式予以學習探究，以提高學生的練習熟練程度。這樣的教學模式，不僅能夠幫助學生提高對文章的整體理解感悟能力，還能夠增強他們的綜合語言運用能力，滿足完形填空解答的需要。
二、突出語言感知，提高學生的認知敏銳性
語言學習是一定心理認知基礎上，具有一定的感悟力，即通常所說的「語感」。學生一旦掌握更豐富的語感，一方面，能夠起到推動語言知識技能內化生成發展作用；另一方面，能夠能夠使得學生在語言運用的過程中達到一種熟能生巧的境地，滿足他們學習發展的內在需要。
筆者以為，在完形填空教學中，通過突出語言感知來提高學生的認知敏銳性，以下幾方面不可忽視：（1）培養學生對詞彙本義和延伸義的感悟度，為學生能夠准確理解文章內容奠定堅實基礎；（2）注重培養學生詞彙短語的運用靈活性，以便適應完形填空多變發展的要求；（3）培養學生的語言組織感知邏輯順序，即學生在自主閱讀的過程中能夠深入體味文章語句內涵，提高學習理解的有效性。
例如，在《牛津初中英語》（Fun with English）的「Vocabulary」和「Intergrated skills」教學中，筆者就要求學生能夠在根據學習要求的不同來加強對學生語言感知能力的培養。這些學習方法主要有：（1）要求學生能夠在自主閱讀的前提下，熟練地掌握文章的核心詞彙和短語的多樣化表達形式；（2）注重聽、說、讀、寫等學習方法的運用，幫助學生加深對語言素材的理解感悟；（3）建議學生在心讀的基礎上大膽填空，以培養學生的語言感知能力。
三、注重解答技巧訓練，提高解題准確性
解題技巧的培養也是不可忽視的重要方面，往往對學生的完形填空起到事半功倍的學習效果。這種解題技巧的培養，一方面，主要是培養學生在文章的整體理解感悟能力和語言運用能力；另一方面，主要是訓練學生的語言文字信息的識別篩選能力。
筆者以為，這些解答技巧訓練，主要體現在如下幾方面：（1）依據文章首句和尾句來確定文章表達大意；（2）查看文後的考試題目，並根據文章的內在邏輯意義、貫穿文章始終的主線以及作者行文的走向把握文脈，調整並定位自己的解題思路；（3）根據英語語法，理順文本的脈絡關系，並結合文本後的思考題目進行有機解答；（4）再讀全文，細心檢查，及時校正錯誤之處。
綜上所言，英語完形填空教學，應該在注重發揮學生語言學習認知規律和思維感知的前提下，注重優化教學過程和方法，培養學生的自主閱讀和主動思考良好學習習慣，幫助學生在正題了理解感知文章的基礎上，獲得更為豐富全面的語言基本信息，完成完形填空的學習任務。

Ⅱ 如何提高初中生的英語完形填空能力

英語完形填空重要的不是題海戰術 他和數學不一樣
你需要做的是看到所有不會的單詞 先不要急著去查 而是先猜一猜 然後再去查 記著 要把查到的單詞總結起來 把它的語法知識也寫下來 早讀的時候多讀讀 這樣才能鞏固 還有 要提高情感能力 完形填空中很多還需要情感去感受 比如說話的語氣 臉上的表情等等 有的空不用看題目就知道 因為可以在文章中直接找到 但是要細心 一篇文章中能找到的至少有十分之三 所以這樣得到的分數也是很可人的 還有你做過的完型要讀一讀 記一記 沒事看一看
最重要的是語法 還有一些單詞的老意思 新意思 這一點要多注意一下 平常多讀點英語文章 這對英語完形也有好處的 希望這些可以幫助你

Ⅲ 《初中生一定要做的英語完形填空和閱讀理解》和《英語快速閱讀完形填空》哪本書比較好

我比較推薦五三的完型閱讀~
非常不錯的喲~
望採納哇咔咔~

Ⅳ 如何做英語的完形填空和閱讀.我是初中生

其實我以前英語也不好，現在想起來其實還是下的功夫不夠，沒有學習英語的習慣。 提高閱讀： 首先要考慮單詞量，除了懂得單詞的意思，最好收集一下以往做過閱讀遇到的生詞。當然不是所有不會的詞都要記

Ⅳ 如何訓練初中生學習英語完形填空

完型填空
英語知識綜合考查形式
時態語態要記牢
能夠靈活應用
固定搭配要能熟練識別
在學習中找規律
會了就很容易了

Ⅵ 7年級初中生一定要做的英語完形填空和閱讀理解。

就你拍的五個問題的答案——A B C A C.

Ⅶ 英語基礎很差，該怎樣去做完形填空和閱讀理解

要每天去做2-3道閱讀理解題和完形填空題，有這類專項測試的網站，你去找找，我知道（學
海
載舟）可以自動
評分的

Ⅷ 怎麼樣做好初中英語的完形填空，閱讀理解，短文填詞。請詳細的講解,謝謝！

一、詞彙

詞彙是學好英語的關鍵，沒有足夠的詞彙就無從談起聽、說、讀、寫。

詞彙量的大小決定一個學生英語水平的高低。因此在初中階段除要掌握《大

綱》要求的800多詞彙外，還要擴充500個左右的詞彙。在學習詞彙的過程

中，要掌握詞的拼讀規則，根據規則記憶單詞；同時還要根據構詞法知識記

憶和擴充單詞，通過語境理解和記憶單詞也是一個最佳學習單詞的好方法。

目前詞彙在中考試題中漢譯英的試題越來越少，取而代之的是詞彙在語境中

的運用考查比重越來越大。

在進入學習英語的初級階段時，掌握語音知識是學好英語單詞的基礎，

讀准英語音素是拼讀音標的前提。因此一定要熟練掌握48個音素，要做到會

拼讀、拼寫。有些同學認為中考試題的筆試部分取消了對語音的考查，於是就

其次，要注意訓練自己聽音、辨音和模仿的能力。課堂上，專心聽老師

的發音和磁帶上的錄音，爭取當堂學會。對於那些比較拗口的單詞、短語或句

子，課下一定要擠時間反復模仿，直到讀准、讀熟為止。

再次，熟練掌握讀音規則，培養自己根據讀音規則把字母(或字母組合)

與讀音建立起聯系的能力。因為掌握拼讀規則對單詞的記憶很有好處。為此要

經常復習鞏固每單元最後一課的「Listen，read and say」和課本附錄中

的"Pronunciation and spelling」，如果不重視這些內容。我覺得這可是很

大的缺撼。如果誰能夠熟練掌握它，它可就成為你記憶單詞的好幫手了。

說到記憶單詞，這可是同學們普遍感到頭疼的事。尤其是現行的新教材詞彙量擴大了不少，記憶的難度就更大了。

記不住單詞，學好英語就無從談起。所以突破單詞這一難關非常關鍵。記憶單詞的方法很多。

1.按讀音記憶單詞。實際上在你看單詞時就要順便看一眼音標，掌握字母及字母組合的讀音規律。將所有符合規則的單詞歸類記憶。如：

①按開、閉音節記憶，掌握母音字母的讀音。Bag: cat, map, sad;

cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let;

these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill;

like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got;

nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber,

st; use: huge等。

Ⅸ 怎樣才能快速提高初中生英語完形填空及閱讀理解的水平

我以前學校有一個人，初中時玩到中考前3個月的時候，才開始用心學英語，然後大量的做試卷，是批量的試卷，最後考的不錯噢，不過我不推薦..........英語這東西是要靠自己理解的，不是一天兩天就成的...