2017高中英語
A. 2017年高考還考英語嗎
2017年高考考英語。
1983年：教育部正式提出「定向招生，定向分配」的方法。規定中央部門或國防科工委系統所屬的某些院校，按一定比例實行面向農村或農場、牧場、油田、礦區等艱苦行業的定向招生。1983年，英語被正式列入高考科目，後來理科又增加了生物科。
1984年9月，英語正式被列入高考主考科目。此後的幾十年裡，英語成為了必不可少的考試科目。
2014年，擬出台2017年高考改革方案。權威發布：英語退出高考統考系誤讀。英語實行社會化考試、一年多次考試是改革方向，但這並不等於英語退出高考。其中浙江、上海已經出台政策均採用3+3，成為第一批試點。
2017年高考改革方案還沒有全國施行，所以2017年高考還會考英語。
(1)2017高中英語擴展閱讀：
山東高考的新規
2017年3月24日，《山東省2017年普通高等學校考試招生（夏季高考）工作實施意見》（下稱《意見》）出台，2017年山東省合並本科批次錄取。本科合並批次後，對2017年的錄取批次作了安排，2017年高考將不再有二本線，本科錄取將僅設最低控制線。同時，進一步明確了加分項目，2017年取消少數民族考生加分項目。
2017年高考語文、數學由我省自行命題，外語、文綜、理綜由教育部命題。考生高考文化課成績於6月25日前公布。考生對成績如有疑問，可於成績公布之日起3日內，向考試地縣（市、區）招生考試機構申請復核，逾期不再受理。
根據《意見》，符合條件的考生在錄取時可以享受增加分數或降低分數投檔照顧。如：
（1）烈士子女，其高考成績總分低於高校調檔分數線20分以內的，可以向高校投檔，由高校審查決定是否錄取；
（2）自主就業的退役士兵，可在其高考成績總分的基礎上增加10分投檔，由高校審查決定是否錄取；
（3）在服役期間榮立二等功以上或被大軍區（含）以上單位授予榮譽稱號的退役軍人，可在其高考成績總分的基礎上增加20分投檔，由高校審查決定是否錄取；
（4）歸僑、華僑子女、歸僑子女和台灣省籍考生，其高考成績總分低於高校調檔分數線10分之內的，可以向高校投檔,由高校審查決定是否錄取。
合並本科錄取批次後，錄取分5批進行，即本科提前批、自主招生批（高校專項）、本科普通批、專科（高職）提前批、專科（高職）普通批。與2016年相比，2017年本科錄取批次合並為一批，而專科（高職）分為提前批和普通批兩個批次。
參考資料：
網路-普通高等學校招生全國統一考試
B. 如何評價2017年高考全國卷一英語
一是選材豐富多用，滲透中外文化，助力文化品格培養，倡導科技，培育學生的情懷和國際視野，落實立德樹人任務，體現學科核心素養的滲透。此次全國卷1高考英語試題的素材選材符合真實性強、時代性強、題材廣泛、體裁多樣、語篇典型、難度適合的原則。體裁覆蓋了記敘文、說明文、議論文和應用文等四大文體。選用的語篇材料社會生活、歷史文化、科普知識、飲食等，均和學生生活緊密相關。具體話題包括宣傳手冊（閱讀A，介紹Pacific Science Center）、個人情況（閱讀B，在野生動物救援和教育組織工作）、藝術與傳承（閱讀C，爵士樂）、科普知識與技術（閱讀D，自製蒸餾器）休閑生活（七選五，露營體驗）、學校生活（完形填空，在學校學習美式手語的事情）、飲食與健康（語法填空，在飲食中不能過少或過多攝入脂肪和鹽分，兩種情況對健康都不好）、難忘經歷（短文改錯，生日後假期學車時的緊張心情）、傳統文化推廣（寫作，教朋友Leslie學習漢語、唐詩）等話題，具有豐富的人文內涵、現實意義和育人價值。
二是倡導語篇能力，對語言知識運用、閱讀理解及寫作能力的考查均在語篇層次進行，注重綜合運用能力的考核。各部分的任務兼顧真實性、實用性和趣味性，高度考查了學生的運用語言分析和解決問題能力。問題設置力求典型、規范，各部分考點設置分布合理，難度搭配適當，較全面地考查了學生應當掌握的基本語言技能以及各語言技能中包含的具體語言運用能力。命題語言（題目與選項）具有一定的難度，需要學生具有較高的解讀（paraphrase）能力，能夠反映一直以來高考全國卷的變化趨勢。七選五側重於對學生理解文章結構即文章內容連貫能力的考查，要求學生具有較高的語篇分析能力。
三是寫作任務真實。2017高考英語寫作是給朋友寫信告知下次上課計劃，題材是學生平時生活和學習中所熟悉的，又是學習和生活中用得上的，有很強的實用價值；同時具有很強的生活氣息，突出了在生活中使用英語傳遞信息的必要性和真實性，充分體現了用英語做事的教學理念：將來無論在國內大學或者國外深造，導師與學生在很多時候都是採用email聯系、交流、布置任務。
語篇材料生詞量與閱讀量控製得當。2017年全國卷1閱讀理解部分的總詞量為1894詞，文本長度為1436詞，與2016年全國卷相比，要求接近（全國卷2007~2016年閱讀理解總詞量在1800~2000詞之間，文本長度在1300~1400之間；其中全國1卷閱讀理解長度為1914詞，文本長度為1309詞）。
完形填空考查學生在篇章層面綜合運用背景知識、語言知識和邏輯判斷等手段進行意義補全的能力，重點考查實詞的用法。要求學生在掌握文章主旨大意和正確理解句與句、段與段之間的內在聯系的基礎上，准確判斷動詞、名詞、形容詞、副詞等的意義和作用，語篇層面的考查要點占較大比例。
語法填空考點設置符合考綱要求以及課程標准所倡導的語言學習理念，在語篇層面上考查對語法知識掌握和應用的情況，不僅關注語言基礎的詞法和句法考查，還重視對語篇邏輯和意義連貫的判斷，符合語言真實性的要求。與2016年全國卷1考點相比，此次沒有考副詞和代詞，適當增加了主謂一致和形容詞比較級，難度基本持平，答案保持了最大限度的唯一性，信度較高。
短文改錯考點設置均為高中階段學生學習英語過程中常犯的錯誤類型及項目，考點與考試大綱的樣題及近年高考全國卷的考點相一致，對於詞法、句法和行文連貫的考查分布合理，重視學生對於語篇的整體理解和邏輯判斷。與2016年全國卷1考點相比，適當增加了序數詞的考查。
書面表達對於部分寫作內容有所限定（如學習內容和課前准備），以保證評分的效度，但對於時間和地點給予了半開放，對學習漢語、唐詩等的意義這些拓展則不作內容規限，保持一定開放性。寫作任務對學生運用背景知識，合理拓展寫作內容的能力要求比較高，任務能夠充分考量學生就話題所表達內容的思想性、合理性和豐富度。
C. 2017高考英語全國2卷，語法填空
不可以，這里只能添加名詞形式的crowd。中文意思是允許人們避免擁擠的人群。avoid是及物動詞，後面要帶名詞，而crowding的詞性是形容詞。
拓展資料
避免；防止
a book on how to avoid a heart attack 一本關於如何預防心臟病發作的書
emergency action to avoid a disaster 旨在避免災難的緊急行動
to avoid doing sth 避免做某事
Drink lots of water to avoid becoming dehydrated. 大量飲水以免脫水。
2. 避免；戒絕
They should avoid alcohol. 他們不應喝酒。
to avoid the subject of sth 避開某個話題
All through lunch he had carefully avoided the subject of the house.
整個午飯期間，他一直在小心翼翼地迴避房子的話題。
to avoid doing sth 避免做某事
Try to avoid breathing in the fumes. 要盡量避免吸入煙霧。
Avoid going out on your own at night. 避免夜間獨自出門。
3.逃避
He fled to Costa Rica to avoid doing military service. 為了避免服兵役，他逃到了哥斯大黎加。
4.躲開；避開
She swerved to avoid an oncoming car. 她突然轉向以避開迎面開來的汽車。
The driver had ample time to brake or swerve and avoid the woman.
司機有足夠的時間剎車或急轉彎，來避開那個女人。
5.躲避；逃避
She thought he was trying to avoid her. 她覺得他在盡量避開她。
D. 2017年英語退出高考，2017之後，高中英語老師將何去何從
退出高考又不是不考了，換一種形式考而已，英語老師頂多就是補課什麼的受影響，英語分量沒那麼重了