2011年重慶高考英語

⑴ 求2011年英語高考重慶卷閱讀E篇的答案

2011年普通高等學校招生全國統一考試（重慶卷）
一、聽力（共20小題，每小題1.5分，滿分30分）
1. A 2.B 3.C 4.A 5.B 6.C 7.B 8.C 9.C 10.A
11.A 12.C 13.A 14.B 15.B 16.C 17.B 18.C 19.8:15 20. palace;

二、英語知識運用（共兩節，滿分45分）
第一節 單項填空（共15小題，每小題1分，滿分15題）
21.A 22.B 23.C 24.D 25.D 26.D 27.B 28.C
29.A 30.A 31.C 32.A 33.B 34.C 35.B
第二節 完形填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）
36.B 37.C 38.D 39.A 40.C 41.B 42.D 43.B 44.D 45.B
46.A 47.C 48.D 49.A 50.D 51.C 52.B 53.A 54.A 55.C
三、閱讀理解（共20小題；每小題2分，滿分40分）
56.B 57.A 58.B 59.D 60.C 61.B 62.A 63.C 64.D 65.C
66.D 67.D 68.A 69.C 70.C 71.B 72.A 73.C 74.A 75.D
四、寫作（共兩節，滿分35分）
第一節 短文改錯（共10小題；每小題1分，滿分10分）
76. foràat 77. hadàhas 78. themàus 79. to 劃掉 80.正確
81. foolishlyàfoolish 82. destroyingàdestroyed 83. to後加the
84. depend後加 on或upon, 85. ifàwhether
第二節 書面表達（滿分25分）
We are leaving school and we decide to give a gift to Mr Li who has taught us for three years. Two suggestions have been provided by our classmates. One is that we may give him an album with photos of all the students in our class. The other suggestion is that a tape in which our best wishes are recorded should be given to him.
In my opinion, we had better buy a album for Mr Li. First, an album is easier to be kept than a tape. A tape may be easily destroyed a few years later and does not work. Second, I think, the photos in the album can easily remind Mr Li of his lovely students and the good days when he got together with us. Third, voice may be changed a lot after many years as to us young students, while faces do not have such great changes. In a word, I suggest .we take photos in time and present them in the album to Mr Li.
2011年普通高等學校招生考試英語試題 (重慶卷)解析
21．A [解析]考查連詞。Unless在句中引導狀語從句，根據主從句句意判斷。
22．B [解析]考查代詞。本題語景表明victor只關心自己，不關心「任何其他人」在干什麼。
23．C [解析]考查交際用語。根據上文「我喜歡滑水，但我今年想試點別的」，下文應關心說話人可能會干什麼，故C項正確。易錯項：D 中國學生交際用語如果只注意客氣、委婉，不注意交際的連貫性和邏輯性，易選擇D項。
24．D [解析]考查動詞短語。Brought about表示「引起，導致，致使」。由主從句句意推測，易錯項B resulted from表示「發生，因…引起，起因於」。考生如對result in／from這兩個短語意思辨析不準確，易選擇D
25．D [解析]考查時態。題中下文有When引導的時間狀語從作為was sitting的參照。「當我要下車時，挨著我坐的那個人坐在上面。坐的動作正在發生。
26．D [解析]考查非謂語動詞。B項為位於動詞，A項無論視為一ed．分詞還是謂語動詞，均不符合題意。C項不定式通常表一定性動作。D項為V-ing分詞作狀語，表經常性，抽象行為。
27．B [解析]考查讓步狀語從句。在as引導的讓步再從句倒裝對，名詞前冠詞應省略。提示：as引導的讓步狀語從句通常將表語或修飾謂語動詞的副詞提前至句首。
28．C [解析]考查時態在語境中的應用。上文與下文前一句均為一般將來時，說明電影未開始，故A、B兩項排除。「到書店」是在看電影之後，更應用將來時態，故D第二空錯誤。注意：高考中常將時態在語境中的運用作為考察重點，考生在具體語境中比較動作發生的先後順序，從而確定答案。
29，A [解析]考查時態。「storm」後的定語從句有明確的時間狀語「last night」，故主語時態應確定為完成時，但D項為將來完成時，顯然與語境不符。B項為過去完成時，但本句強調昨晚發生的風暴對現在的影響，故選擇A
30．A [解析]考查介詞的應用，在某方面遲緩，應用「in」故選項B、D不正確。下文考察「對……耐性」，be patient with為固定短語。
31．C [解析]考查交際用語中省略的應用。實際上，下文省略了「you should」，如補全完整，該句為"you should find out the main idea of each paragraph」。提示：對話中，當對話雙方均明白的不會產生歧義的部分常被省略。
32．A [解析]考查定語從句。1997到2003為一階段時間，故應提前介詞ring。C項關系代詞"whose」應用錯誤，故應選擇A項。
33．B [解析]考查虛擬語氣。根據句意，我對這輛車和緊隨其後的警車的速度不能確定，只能推測。「must have been doing"表肯定至少車速在150公里每小時。易錯點：C項意為本來能……(暗示實際上沒能或沒做)。
34．C [解析]考查連詞。第二句前一分句中的「half a year before」已明確告知時間，故A項排除。由第二句後一分句"only because of this…」可排除B、D兩項。
35．B [解析]考查交際用語。Diana 應為未參加上午的會議致歉。
36．B [解析]由第一段最後一句可知，人與昆蟲有極大「不同」。
37．C [解析]「make every possible efforts」為固定短語。
38．D [解析]由後文蜂後引來大批蜜蜂可知，後者自己常引起別人的注意。
39．A [解析]由後文駕車者出現的麻煩事可知，此處形容詞應填「unfortunate」。「unpleasant」意為不高興的，「hopeless"意為無希望的，均不符合上文意思。
40．C [解析]leaving out」為忽略、遺漏，考生如望文生意，則可能選擇B項。
41．B [解析]四個選項均為方位，前、後、左、右。由46題「following the car"可知，「a strange noise」是由後面傳來。
42．D [解析]駕車熱鬧走出駕駛室來檢查車輪。易錯點: C項「test」強調測試。
43．B [解析]駕車人停車檢查後，沒發現異樣情況，故繼續向倫敦駛去。
44．D [解析]由「Again」可知，「the noise」在他重新駕駛後再次發生。此題可用排除法。A項為「通常的」，B項為「溫柔的、輕輕的」與「became even louder」不符，C項為「實際的、實在的」均不符合上下文。
45．D [解析]奇怪的聲音再次從後面傳來，駕駛人「轉過頭」才能發現到底發生了什麼，故選B項。注意；D項「raising his head」是抬頭，由蜂群從後傳來，駕車者抬頭是發現不了情況的。
46．A [解析]由本段最後「thousands of bees…可知，發出聲音的是蜂群。根據生活常識，成千上萬的蜜蜂在後面，是黑壓壓的一片像雲團一樣。易錯項：D項，有考生腦中的蜜蜂形象是五顏六色的，可能選擇「colorful」。
47．C [解析]前文提及蜂後藏在車中，是因為有成千上萬的蜜蜂在附近。易錯項：D 項，考生如果未注意到「when he stopped…」這句，還會以為蜜蜂在車後盤旋。車停下後，蜜蜂應前後左右圍著車子飛。
48．D．[解析]前文提及駕車人盡可能快的開車，是懼怕緊隨其後的蜂群，所以這一小時的駕駛是非常艱辛的。易錯項：A項，「boring」不能體現駕車者為逃避或甩開蜂群的擔驚受怕的心情。
49．A [解析]由50空後「a customer」可知，駕車者進人的不是博物館、醫院或學校。
50．D [解析]「it was not long before…」此處表明蜂群隨後飛來，速度極快。
51．C [解析]由常識判斷，他的車上有無數的蜜蜂在飛、停歇。故告知他這情況的人應急忙告訴他。選項A、D意思不符合上下文，B項雖意思正確，但不能表現當時情況的緊急性。
52．B [解析]駕車人下車進入賓館，應是車窗關閉，故蜂群只可能密密麻麻的爬在車的表面上。選項A、C均表示某物體的內部「擠滿」或「充滿」。與常識不符。
53．A [解析]此時此情，其他人「建議」車主請人幫助。B項為「要求」，C項為命令」，D項為「請求」，均不符合題意。
54．A [解析]由下文55選項後一句可知。
55．C [解析]蜂王為「不速之客」，意料之外的禮物。
56．B [解析]細節判斷題。由第一段第二句可知。
57．A [解析]細節判斷題。由第四段第一句「To talk，…」。
58．B [解析]細節推理題。由最後一段最後一句可推知。
59．D [解析]細節理解題。由倒數第二段第二句可知。
60．C [解析]細節判斷題。由第三段可知。
61．B [解析]細節推理題。由第一段第三句及最後一段可推斷。
62．A [解析]歸納標題題。由第一段第一、三句可知。
63．C [解析]細節推斷題。全文讀至最後一段第一句「the basic steps necessary for problem solving．…」可知。
64．D [解析]細節理解題。由第二段第二句可知。
65．C [解析]細節推斷題。由第二段第五行「the teacher who developed this program」可知。
66．D [解析]細節推斷題。由第二段第六行「……without fear of blame…」可知。
67．D [解析]細節判斷題。由第二段第一句可知。易錯項：B項原意為去燈塔尋找我們祖先用過的燈具，如果考生不仔細辨析，可能會以為第二段第一句印證了選項B。
68．A [解析]猜測詞義題。由第四段第三排第一詞「isolation「可知該地方是偏僻的。
69．C [解析]細節推理題。由第五段最後一句「the result is view for tired eyes to enjoy」推斷。
70．C [解析]歸納推斷題。由全文可推斷。
71．B [解析]主旨大意題。此文介紹不同人在競爭上人們持不同態度。其餘選項均不能概括全文。
72． A [解析] 細節推斷題。由第一段第二句可知。
73．C [解析]詞義猜測題。文中第三段第二行提到那些人強烈譴責競爭，故下文「the most vocal」指他們中的人，故C項正確。
74．A [解析]歸納判斷題。由文章最後一段倒數第四行「both are based on the mistaken belief that one』s self—respect relies on how well one performs in comparison with others」可知。
75．D [解析]綜合歸納判斷題。作者的態度觀點在第三段已有體現，但最後一句最明顯的表明了作者的態度。
76．for→at [解析]考查動詞短語中介詞的搭配。在教室看鄰座所寫的是不禮貌的，look for為尋找，通常指失去的找回來。
77．had→has [解析]考查時態。此處主從時態應一致。
78．them→us [解析]考查代詞一致。由本句後文「if we have…」「可判斷。
79．to [解析]考查動詞。Allow為及物動詞，後介詞to應省略。
80．√ [解析]考查學生對句子正誤的判斷。
81．foolishly→foolish．[解析]考查形容詞一致。and 連接的兩個形容詞在形式上應該保持一致。
82．destroying→destroyed [解析]考查動詞語態。「much larger values「應被摧毀」。
83．∧the [解析]考查冠詞。「examination system"此處定指下文中的「the only measure」。
84．∧on [解析]考查定語從句中動詞短語的使用。「depend on」為固定短語。
85．if→whether [解析]考查if和whether在表「是否」時用法的區別。if不能與or not連用。

⑵ 2011高考英語重慶卷

文庫里找吧，親~

⑶ 2011年重慶高考英語試題

1. B in our village 對應where
2. A keep sb doing sth
3. D 現在過去時
4. C. would可表示他人意願
5 .A 前面為特指,後面只有內一個名詞
6. A the one 代指 my luggage
7. D 從句為強調部分,從句主語為容everybody

⑷ 2011年重慶高考英語 139分 在全市的排名大概是多少

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⑸ 2011重慶高考英語答案……

般答案明天在報紙網路上都會有，不用擔心，出來後好好估分，以便在填志願時留下遺憾。

⑹ 2011英語高考卷重慶卷答案

2011年普通高等學校招生全國統一考試（重慶卷）
一、聽力（共20小題，每小題1.5分，滿分30分）
1. A 2.B 3.C 4.A 5.B 6.C 7.B 8.C 9.C 10.A
11.A 12.C 13.A 14.B 15.B 16.C 17.B 18.C 19.8:15 20. palace;

二、英語知識運用（共兩節，滿分45分）
第一節 單項填空（共15小題，每小題1分，滿分15題）
21.A 22.B 23.C 24.D 25.D 26.D 27.B 28.C
29.A 30.A 31.C 32.A 33.B 34.C 35.B
第二節 完形填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）
36.B 37.C 38.D 39.A 40.C 41.B 42.D 43.B 44.D 45.B
46.A 47.C 48.D 49.A 50.D 51.C 52.B 53.A 54.A 55.C
三、閱讀理解（共20小題；每小題2分，滿分40分）
56.B 57.A 58.B 59.D 60.C 61.B 62.A 63.C 64.D 65.C
66.D 67.D 68.A 69.C 70.C 71.B 72.A 73.C 74.A 75.D
四、寫作（共兩節，滿分35分）
第一節 短文改錯（共10小題；每小題1分，滿分10分）
76. foràat 77. hadàhas 78. themàus 79. to 劃掉 80.正確
81. foolishlyàfoolish 82. destroyingàdestroyed 83. to後加the
84. depend後加 on或upon, 85. ifàwhether
第二節 書面表達（滿分25分）
We are leaving school and we decide to give a gift to Mr Li who has taught us for three years. Two suggestions have been provided by our classmates. One is that we may give him an album with photos of all the students in our class. The other suggestion is that a tape in which our best wishes are recorded should be given to him.
In my opinion, we had better buy a album for Mr Li. First, an album is easier to be kept than a tape. A tape may be easily destroyed a few years later and does not work. Second, I think, the photos in the album can easily remind Mr Li of his lovely students and the good days when he got together with us. Third, voice may be changed a lot after many years as to us young students, while faces do not have such great changes. In a word, I suggest .we take photos in time and present them in the album to Mr Li.
2011年普通高等學校招生考試英語試題 (重慶卷)解析
21．A [解析]考查連詞。Unless在句中引導狀語從句，根據主從句句意判斷。
22．B [解析]考查代詞。本題語景表明victor只關心自己，不關心「任何其他人」在干什麼。
23．C [解析]考查交際用語。根據上文「我喜歡滑水，但我今年想試點別的」，下文應關心說話人可能會干什麼，故C項正確。易錯項：D 中國學生交際用語如果只注意客氣、委婉，不注意交際的連貫性和邏輯性，易選擇D項。
24．D [解析]考查動詞短語。Brought about表示「引起，導致，致使」。由主從句句意推測，易錯項B resulted from表示「發生，因…引起，起因於」。考生如對result in／from這兩個短語意思辨析不準確，易選擇D
25．D [解析]考查時態。題中下文有When引導的時間狀語從作為was sitting的參照。「當我要下車時，挨著我坐的那個人坐在上面。坐的動作正在發生。
26．D [解析]考查非謂語動詞。B項為位於動詞，A項無論視為一ed．分詞還是謂語動詞，均不符合題意。C項不定式通常表一定性動作。D項為V-ing分詞作狀語，表經常性，抽象行為。
27．B [解析]考查讓步狀語從句。在as引導的讓步再從句倒裝對，名詞前冠詞應省略。提示：as引導的讓步狀語從句通常將表語或修飾謂語動詞的副詞提前至句首。
28．C [解析]考查時態在語境中的應用。上文與下文前一句均為一般將來時，說明電影未開始，故A、B兩項排除。「到書店」是在看電影之後，更應用將來時態，故D第二空錯誤。注意：高考中常將時態在語境中的運用作為考察重點，考生在具體語境中比較動作發生的先後順序，從而確定答案。
29，A [解析]考查時態。「storm」後的定語從句有明確的時間狀語「last night」，故主語時態應確定為完成時，但D項為將來完成時，顯然與語境不符。B項為過去完成時，但本句強調昨晚發生的風暴對現在的影響，故選擇A
30．A [解析]考查介詞的應用，在某方面遲緩，應用「in」故選項B、D不正確。下文考察「對……耐性」，be patient with為固定短語。
31．C [解析]考查交際用語中省略的應用。實際上，下文省略了「you should」，如補全完整，該句為"you should find out the main idea of each paragraph」。提示：對話中，當對話雙方均明白的不會產生歧義的部分常被省略。
32．A [解析]考查定語從句。1997到2003為一階段時間，故應提前介詞ring。C項關系代詞"whose」應用錯誤，故應選擇A項。
33．B [解析]考查虛擬語氣。根據句意，我對這輛車和緊隨其後的警車的速度不能確定，只能推測。「must have been doing"表肯定至少車速在150公里每小時。易錯點：C項意為本來能……(暗示實際上沒能或沒做)。
34．C [解析]考查連詞。第二句前一分句中的「half a year before」已明確告知時間，故A項排除。由第二句後一分句"only because of this…」可排除B、D兩項。
35．B [解析]考查交際用語。Diana 應為未參加上午的會議致歉。
36．B [解析]由第一段最後一句可知，人與昆蟲有極大「不同」。
37．C [解析]「make every possible efforts」為固定短語。
38．D [解析]由後文蜂後引來大批蜜蜂可知，後者自己常引起別人的注意。
39．A [解析]由後文駕車者出現的麻煩事可知，此處形容詞應填「unfortunate」。「unpleasant」意為不高興的，「hopeless"意為無希望的，均不符合上文意思。
40．C [解析]leaving out」為忽略、遺漏，考生如望文生意，則可能選擇B項。
41．B [解析]四個選項均為方位，前、後、左、右。由46題「following the car"可知，「a strange noise」是由後面傳來。
42．D [解析]駕車熱鬧走出駕駛室來檢查車輪。易錯點: C項「test」強調測試。
43．B [解析]駕車人停車檢查後，沒發現異樣情況，故繼續向倫敦駛去。
44．D [解析]由「Again」可知，「the noise」在他重新駕駛後再次發生。此題可用排除法。A項為「通常的」，B項為「溫柔的、輕輕的」與「became even louder」不符，C項為「實際的、實在的」均不符合上下文。
45．D [解析]奇怪的聲音再次從後面傳來，駕駛人「轉過頭」才能發現到底發生了什麼，故選B項。注意；D項「raising his head」是抬頭，由蜂群從後傳來，駕車者抬頭是發現不了情況的。
46．A [解析]由本段最後「thousands of bees…可知，發出聲音的是蜂群。根據生活常識，成千上萬的蜜蜂在後面，是黑壓壓的一片像雲團一樣。易錯項：D項，有考生腦中的蜜蜂形象是五顏六色的，可能選擇「colorful」。
47．C [解析]前文提及蜂後藏在車中，是因為有成千上萬的蜜蜂在附近。易錯項：D 項，考生如果未注意到「when he stopped…」這句，還會以為蜜蜂在車後盤旋。車停下後，蜜蜂應前後左右圍著車子飛。
48．D．[解析]前文提及駕車人盡可能快的開車，是懼怕緊隨其後的蜂群，所以這一小時的駕駛是非常艱辛的。易錯項：A項，「boring」不能體現駕車者為逃避或甩開蜂群的擔驚受怕的心情。
49．A [解析]由50空後「a customer」可知，駕車者進人的不是博物館、醫院或學校。
50．D [解析]「it was not long before…」此處表明蜂群隨後飛來，速度極快。
51．C [解析]由常識判斷，他的車上有無數的蜜蜂在飛、停歇。故告知他這情況的人應急忙告訴他。選項A、D意思不符合上下文，B項雖意思正確，但不能表現當時情況的緊急性。
52．B [解析]駕車人下車進入賓館，應是車窗關閉，故蜂群只可能密密麻麻的爬在車的表面上。選項A、C均表示某物體的內部「擠滿」或「充滿」。與常識不符。
53．A [解析]此時此情，其他人「建議」車主請人幫助。B項為「要求」，C項為命令」，D項為「請求」，均不符合題意。
54．A [解析]由下文55選項後一句可知。
55．C [解析]蜂王為「不速之客」，意料之外的禮物。
56．B [解析]細節判斷題。由第一段第二句可知。
57．A [解析]細節判斷題。由第四段第一句「To talk，…」。
58．B [解析]細節推理題。由最後一段最後一句可推知。
59．D [解析]細節理解題。由倒數第二段第二句可知。
60．C [解析]細節判斷題。由第三段可知。
61．B [解析]細節推理題。由第一段第三句及最後一段可推斷。
62．A [解析]歸納標題題。由第一段第一、三句可知。
63．C [解析]細節推斷題。全文讀至最後一段第一句「the basic steps necessary for problem solving．…」可知。
64．D [解析]細節理解題。由第二段第二句可知。
65．C [解析]細節推斷題。由第二段第五行「the teacher who developed this program」可知。
66．D [解析]細節推斷題。由第二段第六行「……without fear of blame…」可知。
67．D [解析]細節判斷題。由第二段第一句可知。易錯項：B項原意為去燈塔尋找我們祖先用過的燈具，如果考生不仔細辨析，可能會以為第二段第一句印證了選項B。
68．A [解析]猜測詞義題。由第四段第三排第一詞「isolation「可知該地方是偏僻的。
69．C [解析]細節推理題。由第五段最後一句「the result is view for tired eyes to enjoy」推斷。
70．C [解析]歸納推斷題。由全文可推斷。
71．B [解析]主旨大意題。此文介紹不同人在競爭上人們持不同態度。其餘選項均不能概括全文。
72． A [解析] 細節推斷題。由第一段第二句可知。
73．C [解析]詞義猜測題。文中第三段第二行提到那些人強烈譴責競爭，故下文「the most vocal」指他們中的人，故C項正確。
74．A [解析]歸納判斷題。由文章最後一段倒數第四行「both are based on the mistaken belief that one』s self—respect relies on how well one performs in comparison with others」可知。
75．D [解析]綜合歸納判斷題。作者的態度觀點在第三段已有體現，但最後一句最明顯的表明了作者的態度。
76．for→at [解析]考查動詞短語中介詞的搭配。在教室看鄰座所寫的是不禮貌的，look for為尋找，通常指失去的找回來。
77．had→has [解析]考查時態。此處主從時態應一致。
78．them→us [解析]考查代詞一致。由本句後文「if we have…」「可判斷。
79．to [解析]考查動詞。Allow為及物動詞，後介詞to應省略。
80．√ [解析]考查學生對句子正誤的判斷。
81．foolishly→foolish．[解析]考查形容詞一致。and 連接的兩個形容詞在形式上應該保持一致。
82．destroying→destroyed [解析]考查動詞語態。「much larger values「應被摧毀」。
83．∧the [解析]考查冠詞。「examination system"此處定指下文中的「the only measure」。
84．∧on [解析]考查定語從句中動詞短語的使用。「depend on」為固定短語。
85．if→whether [解析]考查if和whether在表「是否」時用法的區別。if不能與or not連用。

⑺ 重慶2011英語高考是全國卷嗎

2011年重慶高考英語是自主命題的，你可以下載2011年重慶市的高考真題看一下內，了解一下試卷的題型和結容構
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試卷是word版的，每個題目的解析非常到位，質量很高，
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⑻ 2011高考英語完形的詳解答案（重慶）

36．B [解析]由第一段最後一句可知，人與昆蟲有極大「不同」。
37．C [解析]「make every possible efforts」為固定短語。
38．D [解析]由後文蜂後引來大批蜜蜂可知，後者自己常引起別人的注意。
39．A [解析]由後文駕車者出現的麻煩事可知，此處形容詞應填「unfortunate」。「unpleasant」意為不高興的，「hopeless"意為無希望的，均不符合上文意思。
40．C [解析]leaving out」為忽略、遺漏，考生如望文生意，則可能選擇B項。
41．B [解析]四個選項均為方位，前、後、左、右。由46題「following the car"可知，「a strange noise」是由後面傳來。
42．D [解析]駕車熱鬧走出駕駛室來檢查車輪。易錯點: C項「test」強調測試。
43．B [解析]駕車人停車檢查後，沒發現異樣情況，故繼續向倫敦駛去。
44．D [解析]由「Again」可知，「the noise」在他重新駕駛後再次發生。此題可用排除法。A項為「通常的」，B項為「溫柔的、輕輕的」與「became even louder」不符，C項為「實際的、實在的」均不符合上下文。
45．D [解析]奇怪的聲音再次從後面傳來，駕駛人「轉過頭」才能發現到底發生了什麼，故選B項。注意；D項「raising his head」是抬頭，由蜂群從後傳來，駕車者抬頭是發現不了情況的。 ．
46．A [解析]由本段最後「thousands of bees…可知，發出聲音的是蜂群。根據生活常識，成千上萬的蜜蜂在後面，是黑壓壓的一片像雲團一樣。易錯項：D項，有考生腦中的蜜蜂形象是五顏六色的，可能選擇「colorful」。 ·
47．C [解析]前文提及蜂後藏在車中，是因為有成千上萬的蜜蜂在附近。易錯項：D 項，考生如果未注意到「when he stopped…」這句，還會以為蜜蜂在車後盤旋。車停下後，蜜蜂應前後左右圍著車子飛。
48．D．[解析]前文提及駕車人盡可能快的開車，是懼怕緊隨其後的蜂群，所以這一小時的駕駛是非常艱辛的。易錯項：A項，「boring」不能體現駕車者為逃避或甩開蜂群的擔驚受怕的心情。
49．A [解析]由50空後「a customer」可知，駕車者進人的不是博物館、醫院或學校。
50．D [解析]「it was not long before…」此處表明蜂群隨後飛來，速度極快。
51．C [解析]由常識判斷，他的車上有無數的蜜蜂在飛、停歇。故告知他這情況的人應急忙告訴他。選項A、D意思不符合上下文，B項雖意思正確，但不能表現當時情況的緊急性。
52．B [解析]駕車人下車進入賓館，應是車窗關閉，故蜂群只可能密密麻麻的爬在車的表面上。選項A、C均表示某物體的內部「擠滿」或「充滿」。與常識不符。
53．A [解析]此時此情，其他人「建議」車主請人幫助。B項為「要求」，C項為命令」，D項為「請求」，均不符合題意。
54．A [解析]由下文55選項後一句可知。
55．C

⑼ 2011重慶 高考 英語 （文科和理科）有效分，誰知道重慶的高考復習報告會上講了的，我沒聽到。

一、普通文、理類：
（一）文史類
本科第一批564分
本科第二批504分
本科第三批450分
高職（專科）一段421分
高職（專科）二段306分
（二）理工類
本科第一批533分
本科第二批479分
本科第三批446分
高職（專科）一段414分
高職（專科）二段305分
二、藝術類：
（一）本科批
1.美術318分
2.音樂師范349分
3.音樂非師范（含音樂表演類）268分
4.廣播電視編導390分
5.導演420分
6.播音主持358分
7.美術史論420分
8.影視表演290分
9.舞蹈表演210分
10.戲劇影視文學420分
11.藝術教育（空乘禮儀）380分
（二）高職（專科）批
1.美術235分
2.音樂師范320分
3.音樂非師范（含音樂表演類）235分
4.影視表演260分
5.舞蹈表演180分
6.廣播電視編導369分
7.播音主持348分
三、體育類：
1.本科第一批
文考成績395分
體考成績90分
2.本科第二批
文考成績368分
體考成績83分
3.高職（專科）批
文考成績309分
體考成績77分
四、職教師資本科：
1.財經類606分
2.電子類539分
3.涉外與旅遊類594分
4.計算機類604分
5.機械類571分
6.藝術服裝類（語、數、外三科總成績）182分
五、三校高職專科：
1.種植與養殖類311分
2.建築類310分
3.財經類406分
4.電子類372分
5.機械類344分
6.涉外與旅遊類343分
7.公關文秘類313分
8.醫葯與衛生類331分
9.計算機類310分
10.藝術服裝類（語、數、外三科總成績）120分
六、中職直升：
1．師范類：專業合格，語、數、外三科總成績140分。
2．非師范類：專業合格，語、數、外三科總成績120分。

⑽ 2011年英語高考試卷答案（重慶）

全國各地高來考英語試卷及答源案
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大家論壇高考版塊，免費面積分下載各省歷年高考真題
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