小學英語的重點是什麼

A. 小學英語的重點是什麼

我是一個初中生
上了初中後感覺英語學習的重點與小學真是不一樣
小學
1.培養英語興專趣
2.為以後打好最資屬本的基礎，即背單詞，背課文
3.接觸英語中的聽力，閱讀，作文（三年級後）
總而言之就是為以後奠定再基本不過的基礎了，卻十分重要！
小學不怎麼學語法
但到初中後，不靠語法是混不下去的。

B. 小學英語最重要的是什麼請高人指點。

做了十年的小學英語教學，我個人認為目前我們英語教育總體是失敗的。小專學英語教學從教材到屬老師和方法弄的亂七八糟。其實我個人認為小學英語教學有些急功近利了。本來學習語言應該是很輕松的事情，比如我們的母語。但是讓教育體制限制的變了味道。
個人認為小學英語不管學哪本教材都是圍繞聽說讀寫進行的，只是側重點不同；老師的課堂教學也是因人而異，有的老師喜歡偏重練習，有的老師喜歡偏重語法規則的灌輸，但不管如何我們最終應該有一個目的必須達到就是讓孩子保持對英語的興趣和信心。小學要掌握的東西不是很多，一定要讓孩子在掌握學習的同時保持他們的信心和對英語的興趣。一旦孩子它失去了興趣再想重建那將會費幾倍的時間和精力。這是我帶過的學生中真有過的過程。
在現在的體制下，又要兼顧孩子的自信和興趣又要兼顧考試，這就要老師和家長把握好平衡點了。在學習和教育中找吧，總會有自己的方法的。這就是有教無類的最好例子。
祝好！

C. 小學英語的學習重點是什麼

英語已經漸漸的成為對小學生普及的一門功課,甚至有很多幼兒園都會有英語班的開設.可見英語對於現在的社會來說,已經成為基礎知識學科.為了使孩子的分數提高,家長們可謂是費盡心思.那麼如果沒有參加輔導班的條件下我們該怎樣學習英語呢?現在網上有很多的在線學習課程,包括小學英語在線課程,而且很受廣大家長的喜愛,那麼小學英語在線學習的優勢具體表現在哪幾點?

(在線學習)

1.隨時隨地

小學在線英語培訓擺脫了對線下教育地點的限制.

通常的線下教育要求家長將孩子送到固定的學習點進行學習,為了接孩子,普通家長會選擇等孩子去咨詢點上課,然後一起回家.這樣做的結果不僅是讓孩子們在路上來回走動,而且還要把父母的時間縮短成碎片.小學的在線英語培訓完美地解決了這個問題.孩子們只需要聯網電腦或iPad就可以上課.不僅可以節省父母的時間來接孩子,還可以減少在路上的來回,並確保孩子的安全.

2.強大的教師

教育機構僱用的大多數教師都是本地教師.如果他們是上海和北京等大城市,他們基本上可以保證教師的教學能力和教育水平.但如果它是一個稍微差一點的二線城市,就沒有很多優秀的教師,而且大多數優秀教師都在上學.因此,很難找到具有足夠上網能力的教師.在小學教授網路英語的外籍教師不限於某個地方,他們可以招募來自世界各地的教師,讓孩子接受最好的教育.

3.家長可以隨時監督

教育機構採用的教學方法一般是父母送孩子然後關閉老師上課,很少有父母可以一直跟隨課堂.一旦教育機構不允許這樣做,父母就會讓孩子更緊張,效果更糟.小學的在線英語培訓使用"透明教室",當孩子上網時,父母也可以進入教室看孩子的學習,而不會影響孩子.孩子學完一堂課,父母如果沒有時間閱讀,也可以觀看課堂的播放.

(網路題庫真的海量)

以上是對小學英語在線教育優勢的相關介紹,總而言之,在線英語學習打破時間和地域限制,主要是基於學生可以隨時隨地學習;改變時間的靈活性確實是小學英語培訓的最佳模式.

D. 中小學英語的學習的重點是什麼

中小學英語教育來屬於基礎英語教自育，重點應放在語言學習的興趣方面。要想讓學生擁有並保持高昂的英語學習興趣，首先應打好基礎：即學好26個字母，熟練掌握基本的拼讀規則（輔音字母在單詞中的基本讀音規律以及母音字母在重讀音節中的拼讀規則），發音標准，語音語調基本正確，字母（單詞、句子）書寫規范美觀；其次，在學生掌握好語音基本知識的基礎上，不斷擴大詞彙量，學習了解基本的語法知識，通過閱讀形成語感，進一步培養興趣。有了學習的興趣，外語學習就不再成為負擔，學習成績自然就會提高了。

E. 小學英語語法的重點是什麼

現在進行時:be()+doing 可用來表示現在進行時的時間狀語，常用的有：now, this week, at this moment 等；或者告訴你一個准確的現在時間，或者用look, listen提醒聽者注意正在發生的事。
動詞加ing的規則
(1)直接在謂語動詞後加ing. 例如：going, starting, working,looking.
(2)去掉詞尾不發音的e，再加ing. 例如 leaving,making,coming,writing. 注意：如果單詞結尾的e發音，則不能去掉，也直接加ing. 例如：see -seeing/agree - agreeing .
(3) 對於重讀閉音節詞，雙寫末尾字母再加ing. 例如：sitting, beginning,getting,putting. 這一條規律，必須要弄清什麼是「重讀閉音節」。下面再舉一些雙寫的例子： run - running stop - stopping cut - cutting control - controlling put - putting
另外，有少數動詞比較特殊，請用心記住：例如：lie - lying/die - dying/tie - tying/picnic - picnicking.

一般現在式:1) 經常性或習慣性的動作，常和時間狀語連用。時間狀語：every…, sometimes,at…, on SundayHe often wakes up at 7 every morning.
2) 客觀真理，客觀存在，科學事實。The earth moves around the sun.Shanghai lies in the east of China.
一般情況 加 -s
以o結尾的詞 加 -es 以s,sh,ch,x等結尾的詞 加 -es
以輔音字母+y結尾的詞 變y 為i再加es
不規則變化變have 為 has

一般過去時:表示過去某個時間里發生的動作或狀態；過去習慣性、經常性的動作、行為；過去主語所具備的能力和性格。
時間狀語 Ago（two hours ago（一段時間+ago），yesterday（句子開頭或結尾），the day before yesterday,last week,last(year,night,month…)，具體時間（如Jan.fourth),just now,at the age of,one day,long ago,once upon a time（很久以前），and so on,this morning.long long ago.
動詞變化規則
1．直接加ed：work—— worked look——looked play——played,
2．以e結尾的單詞，直接加d：live ——lived hope——hoped use——used,
3 以輔音字母+y結尾的，變y為i加ed：study—— studied carry——carried worry——worried,
4以母音字母+y結尾的，直接加ed：enjoy ——enjoyed play——played
5 以重讀閉音節結尾的，雙寫最後的輔音字母+ed：stop—— stopped plan——planned
不規則變化： 如take-took have-had be-was/were

一般將來時:will+動原或（be（am,is,are） going to+動原） 表示將來某一時刻的動作或狀態，或將來某一段時間內經常的動作或狀態。
時間狀語 如：tomorrow（明天）， next week（下周）， from now on（從現在開始）；in the future（將來）等。

F. 小學英語的教學重點是什麼

聽，說，讀，寫，練
小學生初次接觸英語，興趣是最重要的，利用多種手段讓他們掌握回更多的知識，答如利用
圖片，故事，多媒體課件等，讓他們邊學邊玩，讓他們知道原來英語就時這樣的，這么有意思的一門課程！
小學生對英語感興趣了，才能把知識灌進腦袋裡，利用聽，說，讀，寫，來增深記憶！

G. 小學英語我們學的重點有哪幾個

一、二年級
（1）在課堂上，藉助實物、圖片、教師的動作與表情，能對教師用英語提出的要求作出基本正確的反應。
（2）能夠聽懂，並能根據實物、圖片、動作等，用正確的語音語調說出所學單詞400個左右。
（3）能夠背誦所學的兒歌，會唱所學的英文歌曲。
（4）能夠掌握最基本的日常交際用語（如Hello．／Hi．Good morning．／How are you？等）。能夠進行簡單的對話（發出簡短的指令，作出簡單的陳述，使用簡單的疑問句以及對簡單的疑問句和選擇疑問句作出回答等）。
三、四年級
（1）基本能夠聽懂課堂用語。
（2）能夠按順序背誦字母表，並可以認讀、拼寫字母的大小寫形式，區分印刷體和手寫體。
（3）能夠用正確的語音、語調朗讀所學的單詞、片語和課文。
（4）能夠根據場景，用正確的語音、語調進行簡單的對話。
（5）能夠聽懂，並用正確的語音、語調說出所學單詞400個左右，並能夠拼寫其中所學常用單詞200個左右。
（6）能夠正確、規范地書寫大小寫字母、單詞和句子。
五、六年級
（1）能夠聽懂課堂用語，基本聽懂題材熟悉、難度淺於教材課文、語速為每分鍾80詞左右的聽力材料。
（2）在能夠用正確的語音、語調朗讀所學的單詞、片語和課文的基礎上，掌握所學重點單詞、固定短語和基本句型的基本用法。能夠用正確的語音、語調說出所學單詞400個左右，能夠拼寫所學常用單詞250個左右。
（3）能夠在所學語言知識范圍內進行日常會話。
（4）能夠閱讀與教材課文難易程度相當的原版簡易圖畫故事。
（5）能夠書面回答與課文有關的問題，能寫便條式的、以雙方信息交流為主的英語。
（6）理解以下時態：一般現在時、現在進行時、一般過去時、一般將來時和be going to表示的將來時。掌握所學規則動詞的詞形變換。能識別所學實義單詞的詞性。
三、教學內容
為達到上述教學目的和教學要求，小學階段應教授下列幾方面的內容：
（一）字母表
（二）基本語音、語調
（三）詞彙
1．接觸（聽、說、認讀）1200個左右單詞和一定數量的短語和習慣用語。
2．拼寫450個左右常用單詞。
（四）語法
1．名詞
可數名詞和不可數名詞、名詞的數、專有名詞、所有格。
2．代詞
人稱代詞的主格、賓格形式，物主代詞的形容詞性與名詞性形式，指示代詞，不定代詞，疑問代詞。
3．數詞
100以內的基數詞和序數詞。
4．介詞
詞彙總表中介詞的用法。
5．連詞
詞彙總表中連詞的用法。
6．形容詞
作定語和表語的形容詞。
7．副詞
詞彙總表中表示時間、地點、方式、程度、疑問的副詞的用法。
8．動詞
動詞的詞類：及物動詞和不及物動詞、連系動詞、基本的情態動詞和助動詞（be，do，have，shall，will）。
時態：一般現在時、現在進行時、一般過去時、一般將來時和be going to表示的將來時。
9．感嘆詞
10．句子 陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。
（五）日常交際用語

H. 小學英語重點是什麼

小學英語最主要是培養孩子對英語的興趣，在趣味中讓孩子體驗到學英語的好處，而且最主要要熟悉26個英文字母，還有一些日常的用語，不用會寫，只要會讀會用就行了，平時多說。希望對你有幫助

I. 小學英語重點是哪些

對於小學生來說
1.培養英語興趣
2.背單詞，背課文，是為以後打好最基本的基礎
3.練好音標，多接觸英語中的聽力
4.閱讀，作文（三年級後）也是很重要的

必須四會 聽得懂、會說、會讀、會寫