如何做好高中英語作文
Ⅰ 如何才能寫好高中英語作文
我經驗豐富，抄並且相當專業。
英語作文首先，是要有正確的結構，這個一般來說都是沒有問題的，多採用總-分-總的形式
其次主要是內容，我覺得高中作文，老師就是希望用實用的詞語加上高級短語 和常用的表達形式，這樣就會構成一篇 高品質的文章。
最忌諱就是用一些老掉牙的單詞和平鋪直敘
平時一定要多多積累單詞和短語，感覺能在作文中用到的更要經常地記憶背誦，專門用一個本子總結作文常用詞彙及短語 還有句型
寫作文的時候可以拿出來看看什麼地方能用高級短語或詞語替換那些我們用爛了的普通詞彙，日積月累你以後自然就會用這些短語和詞彙了， 還有句型，不要老是一般陳述句，He is He has 這類的就盡量不要出現，多用用高級句式，比如非限定性定語從句，倒裝句之類，老師就是喜歡學以致用的學生，把平常學習的東西多多放到作文中表現出來， 老師就會知道你確實學明白了！
這些都是我高中過來的經驗，高中我寫作文一直被老師表揚，所以我將一點小小經驗傳授給你，希望能幫到你，謝謝！！
Ⅱ 怎麼提高高中英語作文
1. 注重語言的輸入方式
閱讀是語言的輸入， 寫作是語言的輸出，只有大量的語言的輸入，才能寫出優美的文章。這就要求教師在上閱讀課時要注重學生寫作能力的培養。
1.1.鼓勵學生課堂上多說英語
閱讀有pre-reading、Reading、Post-reading三部分構成。Pre-reading 一般有幾個問題，這些問題與學生的生活很貼近，問題比較簡單， 多鼓勵學生用完整的句子進行表達，而不是只做簡單的回答，因為作文語言結構要求不是很高，大部分是簡單句，但學生易受漢語影響，習慣性以漢語的思維思考怎樣將英語翻譯過來，往往寫出來是漢式英語。所以只有多說、多讀，才會有語感，才會寫出地道的英語來。
1.2. 要求學生復述課文
老師列出課文中重點動詞及短語，學生連詞句或篇，再加上恰當的連詞，既能鞏固本單元的知識點， 又能使學生運用語言，把知識變為自己的東西，而且一個單元的寫作內容與reading 的內容相近，話題一致，這樣學生就能學以致用，充分調動積極性，另外用動詞連句成篇，學生就會自然而然地學會通過動詞擴展句子， 而不是按漢語翻譯句子，能培養英語思維能力，養成良好的寫作習慣，英語做為一種結構語言和漢語有著本質的區別，久而久之，他們會覺得作文很簡單， 不過是把自己的日常口語寫下來而已，而課文reading 的句子復雜， 學生運用到寫作中也很困難，所以復述課文對培養語感很有好處，可以提高寫作能力。
1.3.鼓舞學生課前做個daily report可以找一些學生感興趣的熟悉的，與課文內容相近的內容，讓成績好的學習提前准備好，抽一個學生做個示範，激發學生學習興趣。
例如，新課標必修3 第5 單元記述了李黛玉和劉倩去加拿大看望表兄妹的旅途見聞，在乘火車橫穿加拿大的旅途中，她們的朋友林丹尼向她們介紹了加拿大的概況，以及旅途中的見聞。而本單元speaking andwriting 讓寫一個報告關於穿越加拿大旅途中給人印象最深的事情， 實際上就是對Reading 中所描述的東西作一個總結， 老師可以先對文章作一個濃縮，列出重點單詞：
2. 上好作文課
作文課上先列出此類文體常見結構及常用句式。給出範文，然後讓學生分組討論仿寫，每組當堂寫一、二篇，寫得好的全班朗讀或張貼。
例必修3 Unit4 要求學生寫一篇所遇問題及解決方法的說明文。
2.1. 找出此類作文常見模式
2.1.1. 簡要說明做某件事情需要解決的問題。
2.1.2. 分段具體說明每個問題及解決方法。
2.1.3. 簡要說明這些問題解決後將會出現的結果。
2.2. 常用句型
a. 提建議句型
Why not ...? Why don』t you ...? Howabout ... / What about ...? You』d better ...You should ... I think you can ... Will youplease ...? If you ..., you will ...? Would youlike ...?
b. 說明現象或問題的常用句型
① Everybody knows that……
② Some of us are having problems with...
③ At present there is a wide spread concern that ...
④ The situation many people are facing is that ...
⑤ Some people believe that ...
⑥ Faced with the problem, quite afew people argue that ..., but others ...
2.3. 寫作模塊
Some of us are having problems with(存在……問題)，as they ( 具體問題)。I fullyunderstand ( 有問題人的感受)，but there isno need to feel too bad. ( 產生問題的理由).( 理由的根據). Or perhaps ( 理由的根據2).My suggestion is (解決辦法)。If you think (解決辦法的條件)，you will(辦法的具體實施)。
3. 讓學生養成良好的書寫的習慣
字如其人，高考閱卷天熱任務大，若字寫的不美觀勢必影響閱卷老師的心情，卷面分肯定被扣掉， 有些學生認為書寫不重要，高考我好好寫就行了，其實書寫不是一朝一夕的，平時都讓學生嚴格要求自己。
4. 多背書
語言只能通過習得，當我們沒有語言氛圍的時候，只能多背，多背課文，也可背一些各種文體的範文。
5. 備作文本
把好的範文貼粘下來看體會，把常用句式寫在邊上，或劃線，把常見話題的表達句式及片語分類列出來，多積累多看。我想只要努力，英語寫作水平一定會提高的。
Ⅲ 怎樣才能寫好高中英語作文呢
段落是有一組相關的、共同表達一個中心思想的若干句子組成。 段落專本身具有完整性和連貫性。段屬落的長短要根據主題的簡單或復雜而定。 高考的書面表達有時全文進用一個段落就可以表達全部內容。
本身又是一篇小短文,包括主題句、支持句和結尾句。 主題句是一個段落的中心或靈魂,代表著整個段落的主要思想,他往往放置於句子的首位。 支持句是用各種材料結實、說明、論證主題句的句子。 結尾句是有主題句和支持句發展而來的,他通常是一種肯定或否定的結論,是對全段一種濃縮式的說明。
展開方式有多種:以實例展開, 以時間順序展開, 以空間順序展開,以過程展開,以細節展開等等。
Ⅳ 高中英語作文: 如何學好英語
平時多背
1.首先打牢語法基礎，切不可在文章中出現語法錯誤。
2.背誦高回級詞彙，關鍵是用上一答兩個，在精不在多，可以提高整體文章的水準。
3.背誦高級片語，學會用各類片語組織文章結構。比如:而且這個意思就有若乾片語可以表示:what's more moreover等等，必要時用高級一點的片語會提高文章水準。比如我認為，不要用I think ,用As far as I'm concerned 等等~~
4.掌握各類句子結構，例如從句、倒裝句是作文中常常用到的，一定要學會在文章中穿插不同的句子結構，避免文章像流水帳。
5.切忌一字一字的翻譯，英文結構與中文不同，可以將句意稍加顛倒，例如，在現今競爭激烈的社會中，就可以說是:in today's highly competitive society,直譯顯然收效不好。
最重要的是，一定不可偷懶，多背經典範文，學習高級的句型、片語以及連接方式等，相信我，背多了練多了你的水平就一定會隨之提高。
Ⅳ 怎樣學好高中英語的英語作文
如何學高中英語?高中英語怎麼從70到130?
高中英語和初中英語是不一樣的,初中英語關鍵就是靠記憶他的詞彙量還不是很大,但是高中就不一樣了,高中加深了詞彙量的插入,學高中英語還有很多的方法,我們該怎樣提高英語的分數?
一對一學習英語
按照我的經驗來講,閱讀量也是必不可少的,而且要踏實詞多要查字典,特別的事有信心學好英語的話,你一定要熟背知識.學高中英語還是很簡單的.
Ⅵ 如何寫好高中英語作文，
你好，我是今年畢業生
英語還算得上我的強項
關於英語作文
我是這樣認為的：
必須回先模仿
~~
我推薦答一本英語作文書
《最新大學英語高分寫作》
主編是花蓉
我的建議是先背模板，再多記高級片語，記一些起承轉合的詞彙
這本書力都有，不錯的
Ⅶ 高中英語作文如何提高
其實英語寫作一提高，其他的就都跟著提高了。
親身經歷告訴你！希望有幫助！
我是08年山東考生，離高考100天沖刺時英語成績大概在90分左右，語法基本靠語感，也不是完全不懂，但就是很怕。我不停的變換策略，試圖找一個能提高的方法，基本每天都做2套卷子，原來好像有個叫金考卷的卷子，很多，但效果不明顯，因為做過了，錯的題不能很好消化，而且我特別討厭閱讀題，沒心情往下讀，而且最後的作文平時練習時也不寫。然後我就開始轉換思路，每天一套卷子，寫一篇作文（限時！！一定要規定時間），讓老師幫忙看。你知道，英語總是在不知不覺中提高，開始，我的寫作讓老師很生氣，因為我總是單獨找老師幫我糾正，所以只要出現相同的錯誤，老師就很不耐煩，就會訓我，我覺得很受打擊，但我沒停止寫，但不找老師看，就根據每次老師給我找到的常犯的錯誤修改。而且閱讀理解里也有很多好句子好句型，考試的時候可以在閱讀里留心一下，模仿一下。
開始我成績提高不明顯，大概3-4次周考之後，成績一下到了100以上，我覺得很不可思議，隨著堅持，成績一直進步，最後高考英語我是131分。真的，英語貴在堅持，不要一次考得不滿意就放棄，找到合適的方法，真是蓄勢待發。等待你爆發！（PS：大學我選了英語教育專業，這段經歷對我自己而言也是小小的奇跡，現在我在讀英研一年級。）
以下是我高考前曾經的應試小技巧。關於英語考試各題型時間分配：
我把英語考試大致分三個時間段：
記得第一題應該是聽力，每天早上學校都會集體放錄音聽一套卷子，這樣我感覺就足夠了。但錯題一定要整理，看看到底哪出錯。（30分鍾）
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第二題應該是單選語法之類的，大概15個，我這個題基本是心裡很打鼓，錯的很多，說實在的，這道題只有15個，基本拉不開距離，我語法也迷迷糊糊的，所以基本就是對10個左右，一遍就選，不浪費時間。
完型，我是內容和要填的空先順下來，大概了解意思，然後再精細的讀和做題。固定搭配，聯繫上下文的空很多，有剩餘時間時在檢查一遍，但第一次的選擇很重要，一般不是十分確定就不要改。
閱讀，我現在做的方法肯定和原來不一樣，因為那時候是決定命運的考試，所以我也是每篇做題前先泛讀一遍，然後細讀，一道一道的去文中找。老師讓我先讀題再讀文章，但我嘗試之後覺得不起作用，因為我總忘了題目是什麼。
閱讀表達，一樣的方法，只不過換成了簡答和填空。（1小時左右，難易程度不同）
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寫作，我已經提過了，別跑題，句子語法不要有硬傷。多讀多背好句子好句型。（寫作大概要留30分鍾—20分鍾）
希望你能取得好成績！
Ⅷ 怎麼寫好高中英語作文
我們幾年前讀高中的時候老師曾經說錯三個單詞扣1分,錯三個語法扣1分,這都屬於硬體因素,如果你只能拿一半的分,這方面應該也構成了其一的因素,先把你考過的試卷拿出來看看.平時背單詞的時候一定要背死,不確定的長單詞不要用,寧願簡單也不要為了秀詞彙量而不小心出錯.劃不來
二,如果解決了硬體障礙的話你的分數應該也上來了不少了,現在就是軟體問題,也就是所謂的句子和文章的結構問題,其實我們的高中還基本上應試成分濃厚.
首先,你要咨詢老師所謂的作文框架,把他當八股一樣的套用,畢竟框架是老師的第一印象,沒有好的框架,老師的感覺就是你根本不懂英文作文,對你的內容質疑度會很大(框架可以精確到寫幾段,這幾段分別寫幾句,用幾句長句幾句短句等等)
其次,把好的架子打好了,就是句子的運用了，你背幾句摸版句型,網上應該有搜,無論什麼題目的首句都可以用的那種,還要記得多背幾個連詞,象
MOREOVER,AS
LONG
AS
,
FIRST
OF
ALL,SECONDLY,LAST
BUT
NOT
LEAST,評分老師一眼掃過去多有檔次,分數還能不乖乖的劃給你嗎~~
總結一下就是平時單詞語法背死,弄清楚寫作框架,記幾個好句子,考場上寧願用最簡單的東西來表達思想也盡量不范單詞語法的錯,扔幾個好句子大版的漂亮連詞,剩下的內容你自己差不多都沒什麼要寫的了,字數有限制,所以你的基礎就算不是超級優秀也會被那些背的好句好連詞掩飾過去,~~~
記住,我們的目標就是在作文考試的幾十分鍾堅持不犯錯誤~~