高中英語微型課視頻

Ⅰ 英語無生試講微型課不讓用課件怎麼講

第一點，不能緊張
第二，投入。要把自己當做在上課，和學生互動的過程，你回就把學生回答的問答題自己回答
，還有，說話的聲音可以大點，要讓評委聽清楚
第三，要有禮貌，別忘了進去和出來的時候鞠躬
第四，板書上字稍微寫大點，至少要能讓最後一桌看清
第五，你的穿著，一定要規范
第六，你離開教室的時候，你別忘了擦黑板，這條至關重要
去年我們這里的教師招聘中，凡是緊張，說話聲音不太大，寫字寫得小的，不禮貌的，衣著不規范，沒擦黑板的，任意佔了其中一項，就沒錄取

Ⅱ 英語教師求職：需講20分鍾全英微型課，請問如何把握，如何准備

我畢業後在重點高中做過1年半的教師，也目睹過很多新大學生去講課，說課，來說兩句內

1 對講課內容爛熟於心，容准備要充分

2 注重講台的台風，舉止要自然，心情要放鬆

3 聲音要洪亮，清晰

4 講課重點要突出，難點要有合適的點撥，考點最好指明

將課之前把本節課你要將的內容綱要寫在黑板上，讓聽者一目瞭然，有思想准備

有問題的話，我們可以討論

Ⅲ 高中英語微型課試講，講語法與講閱讀哪個好得高分沒有學生，只有評委

親 肯定將語法啊 同行 嘿嘿

Ⅳ 怎樣利用微課提高高中英語教學質量

一．做到「場上無學生，心中有學生」。
微課是模擬一對一的教學情景，就一個小的知識點，進行針對性講解，講解具有「啟惑」作用，既注 重教師的教，更注重學習者學習，區別於一對多課堂教學。在 微型課的做課現場，沒有學生。但執教者心中不能沒有學生。微型課的具體教學過程和常規教學是一樣的，也是教師在課堂上展示課堂教學的整個流程。只有這樣才能真正展示出老師的教學技巧和老師的教學素養。微課其實是老師與學生在心靈上交流、互動的教學模式。在活動的過程中，每一位教師不僅登台上「課」，展示自己對某堂課的准備情況，同時又可作為學生向同事、向專業人員學習，並參與對教學效果的自評與他評，不斷反思、修改自己的課前備課，總結經驗，提升能力。只有心中有生才能上好微課，從而達到提高自身教學技能的提高。教師該提問提問，該布置布置，該指導指導，該點撥點撥，該評價評價。這些「過場」都要一一呈現。只是學生沒有實際作，執教者只是假定學生 已經完成、估計學生完成的程度和結果。所以，要做到估計「恰當」、點撥 評價「到位」，執教者就要在備課時研究學生，或設想教材所對應的學生群體的狀況，做到「場上無學生，心中有學生」。
二．微課在課堂教學的實效
高中英語學習枯燥，學生學習興趣不高，是造成課堂教學效率不高的主要原因。課堂教學中，根據教學內容的不同，每堂課有自己的教學重點和難點，需要教師花費大量時間去講解，但是課堂時間是有限的，學生可能不能很好的掌握知識中的重點和難點，教師可以將教學重點錄制視頻，做成微課，教師把微課上傳到網上，有利於學生隨時點播、隨時觀看，培養學生的自主學習能力。自主學習中，學生可以根據自己的學習水平和學習能力，自由選擇所學習的內容，而且，微課可以反復播放，很好的幫助學生掌握新知識。例如，被動語態(passive voice)的教學包括定義、構成方式、各種時態下的被動形式，利用微課針對性強、簡單易懂的特點，我們將知識化整為零，採用片段式教學，減少學生學習的認知負荷，增進學習信心，夯實學生的學習基礎，提升學生對知識的應用能力。「微課」的規模小、時間短、參與性強。微課在教學中的興起，正是迎合了新課改的需求。
盡管，微課有著很多傳統課堂教學所無法比擬的優勢，但是微課並不能完全取代傳統課堂，微課只是傳統課堂的補充，在實際的教學過程中，教師要將二者緊密的結合，充分發揮微課的作用，促進教學效率，提高教學成績。

Ⅳ 求 人教版 新課標 GO for it 初中英語 微型課 教學視頻 要優秀一點的哦~~

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Ⅵ 高中英語微型課怎麼上，用於面試，求高人指點

您所說的是針對於一節課的內容里的部分內容進行講解。但教學環節不要有所省略，否則會被扣分。導入、授新、鞏固練習、小結、作業一樣都不能少。關鍵是不能慌張。要泰然處之。如果還有疑問，可以再問。

Ⅶ 哪位大神有小學英語微型課視頻 對面試有幫助的 謝謝！！！

其實你有空的時候可以找一些資料來練習 參加英語角都是不錯的練習方法回..如果要找英語學習中答心 我現在在ABC天丅英語中心上.好.的 那裡有針對不同的人開設的課，有多種選擇！首先選擇一個topic，比如weather。與此相關的單詞有sunny,cloudy,windy,rainy。等。你需要一個熱身，把老師和應聘者當學生，教唱一首歌導入，活躍氣氛。再自然引入話題，結合圖片、動作等，由簡入深，從單詞到句子操練。最後一個游戲鞏固，再布置Homework 還有自信和親切感也很重要哦

Ⅷ 英語微型課初二3—5分鍾

英語演講稿範文

Ladies and Gentlemen, Good afternoon!

I』m very glad to stand here and give you a short speech. Today my topic is 「youth」. I hope you will like it, and found the importance in your youth so that more cherish it.

First I want to ask you some questions:

1、Do you know what is youth? 2、How do you master your youth?

Youth

Youth is not a time of life, it is a state of mind; it is not rosy cheeks , red lips and supple knees, it is a matter of the emotions : it is the freshness ; it is the freshness of the deep springs of life .

Youth means a temperamental predominance of courage over timidity of the appetite, for adventure over the love of ease. This often exists in a man of 60 more than a boy of 20 . Nobody grows old merely by a number of years. We grow old by deserting our ideals.

Years wrinkle the skin, but to give up enthusiasm wrinkles the soul. Worry, fear, self –distrust bows the heart and turns the spirit back to st.

Whether 60 of 16, there is in every human being 『s heart the lure of wonders, the unfailing childlike appetite of what』s next and the joy of the game of living . In the center of your heart and my heart there』s a wireless station: so long as it receives messages of beauty, hope ,cheer, courage and power from men and from the infinite, so long as you are young .

When the aerials are down, and your spirit is covered with snows of cynicism and the ice of pessimism, then you are grown old ,even at 20 , but as long as your aerials are up ,to catch waves of optimism , there is hope you may die young at 80.

Thank you!

Ⅸ 哪裡有浙江省高中語文優質的微型課視頻或者教案注意是微型課。

到金太陽新課標教學資源網去找吧，那裡的資料齊全且高質。

Ⅹ 一般你的英語微型課 都是怎麼設計的

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