2014高考英語大綱

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㈡ 2014湖北高考大綱英語單詞用法

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㈣ 高考英語詞彙大綱

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㈤ 2014年英語考綱要求

2014年普通高等學校招生全國統一考試大綱的說明-英語學科
（文科 課程標准實驗版）
Ⅰ考試性質 普通高等學校招生全國統一考試是合格的高中畢業生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試。高等學校根據考生成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優錄取。因此，高考應具有較高的信度、效度，適當的難度和必要的區分度。 Ⅱ考試內容和要求 根據普通高等學校對新生文化素質的要求，依據中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案（實驗）》和《普通高中英語課程標准（實驗）》，確定本學科考試內容。 考核目標與要求 一、語言知識 要求考生掌握並能運用英語語音、詞彙、語法基礎知識以及所學功能意念和話題（見附錄1 —附錄5），要求詞彙量為3500左右。（註：各省區可以根據本地實際情況在《考試說明》中對詞彙量進行適當調整，但不得低於2000個單詞；同時，應制訂計劃，在一定時間內分期、分批增加至3500個單詞。） 二、語言運用 1．聽力 要求考生能聽懂所熟悉話題的簡短獨白和對話。考生應能： （1）理解主旨和要義； （2）獲取具體的、事實性信息； （3）對所聽內容作出推斷； （4）理解說話者的意圖、觀點和態度。 2．閱讀 要求考生能讀懂書、報、雜志中關於一般性話題的簡短文段以及公告、說明、廣告等，並能從中獲取相關信息。考生應能： （1）理解主旨和要義； （2）理解文中具體信息； （3）根據上下文推斷生詞的詞義； （4）作出判斷和推理； （5）理解文章的基本結構； （6）理解作者的意圖、觀點和態度。 3．寫作 要求考生根據題示進行書面表達。考生應能： （1）清楚、連貫地傳遞信息，表達意思； （2）有效運用所學語言知識。 4．口語 要求考生根據題示進行口頭表達。考生應能： （1）詢問或傳遞事實性信息，表達意思和想法； （2）做到語音、語調自然； （3）做到語言運用得體； （4）使用有效的交際策略。 附錄1 語音項目表 1．基本讀音 （1）26個字母的讀音 （2）母音字母在重讀音節中的讀音 （3）母音字母在輕讀音節中的讀音 （4）母音字母組合在重讀音節中的讀音 （5）常見的母音字母組合在輕讀音節中的讀音 （6）輔音字母組合的讀音 （7）輔音連綴的讀音 （8）成節音的讀音 2．重音 （1）單詞重音 （2）句子重音 3．讀音的變化 （1）連讀 （2）失去爆破 （3）弱讀 （4）同化 4．語調與節奏 （1）意群與停頓 （2）語調 （3）節奏 5．語音、語調、重音、節奏等在口語交流中的運用 6．朗讀和演講中的語音技巧 7．主要英語國家的英語語音差異 附錄2 語法項目表 1．名詞 （1）可數名詞及其單復數 （2）不可數名詞 （3）專用名詞 （4）名詞所有格 2．代詞 （1）人稱代詞 （2）物主代詞 （3）反身代詞 （4）指示代詞 （5）不定代詞 （6）疑問代詞
I.關於考試要求的說明
一、語言知識
要求考生了解和掌握《普通高中英語課程標准（實驗〉》附錄中所列出的各項內容，包括語音項目、語法項目、功能意念項目、話題項目和詞彙。
二、語言運用
1.聽力
聽力是與外國人直接交往中必不可少的一種語言能力。該部分要求考生聽懂有關日常生活中所熟悉話題的簡短獨白和對話。考生應能：
(1)理解主旨和要義
任何一段對話或獨白總會圍繞一個主旨或者一個中心思想展開。有時，主旨要義會比較明確；有時則會貫穿整個對話或獨白，考生需自己去歸納、概括。
（2）獲取事實性的具體信息
為了說明和支持主旨，對話或獨白中總會出現一些具體信息，如時間、地點、人物等。這些信息是理解和把握對話或獨白主旨必不可少的內容，也常常是聽力部分的重點考查項目。
（3）對所聽內容作出簡單推斷
話語發生的場合、說話者之間的關系等對話語含義的理解起著舉足輕重的作用，對這些背景知識的推斷能力在一定程度上可以體現一個人對口語的理解能力，因而也是聽力測試所要考查的重點項目之一。
(4)理解說話者的意圖、觀點和態度
一般來講，說話者總會有說話的意圖，或是提出或回答問題，闡述自己的想法，或是表明自己的態度或意見，對此的理解或推斷在一般交往中非常重要。有時，說話者的意圖或觀點是明說出來的，有時則隱含在對話的字里行間，需要聽者自己去揣摩、推斷。
2. 閱讀理解
閱讀文章是我國考生接觸外語的最主要途徑，因此，閱讀理解在試卷中占權重較大。該部分要求考生讀懂熟悉的有關日常生活話題的簡短文字材料，例如公告、說明、廣告以及書、報、雜志中關於一般性話題的簡短文章。考生應能：
（1）理解主旨和要義
任何一篇文章都會有一個主旨要義。有時從文章的第一個段落， 甚至第一個句子即可得出文章的主旨要義，從這一段或這個句子讀者會知道文章描述的是誰或什麼（即文章的主題），亦會了解作者希望讀者了解主題方面的哪些內容。有時，文章的主旨要義則需從文章的字里行間進行推斷。這類試題主要考査考生略讀文章、領會大意的能力，它對考生的歸納、概括能力有一定的要求。
（2）理解文中具體信息
文章主題和中心思想的闡述往往需要大量細節信息的支持，這些細節對於理解全文內容至關重要，同時也是歸納和概括文章中心思想的基礎。命題人員往往會要求考生根據不同的要求，閱讀文章以獲得某些特定的信息或准確地尋求所需的細節。這類試題有時比較直接，理解字面意思即可答題；有時則較為間接，需要歸納、概括和推理才能答題。
（3）根據上下文推斷生詞的詞義
正確理解文章中單詞或短語的含義是理解文章的第一步，也是理解文章的基礎，不懂單詞含義根本就談不上理解文章。但英語單詞的含義並非完全等同於詞典中所標注的漢語意思，其含義隨不同的語境會有所不同。能根據上下文正確理解靈活變化的詞義，才算是真正初步具備了一定的閱讀理解能力。此外，閱讀文章時，常常會遇到一些過去未見過的詞，但許多這類生詞的詞義可以通過上下文推斷出來。這種不使用詞典而通過閱讀上下文來推斷生詞含義的能力，是一個合格的讀者所必須具備的能力，因此也是閱讀測試中經常檢測的一種能力。
(4) 作出簡單判斷和推理
閱讀文章的主要目的是獲取信息，即作者所要傳達的信息。在實際的閱讀活動中，有時需要根據文章提供的事實和線索，進行邏輯推理，推測作者未提到的事實或某事發生的可能性等。
（5）理解文章的基本結構
英語文章講究使用主題段和主題句。主題段通常在文章開頭，簡要概括文章的中心思想，主題句可能在一段的開頭，也可能在中間或末尾，作用是交代該段的中心思想，再由全段展開或討論這個意思。各個段落通常由某些起連接作用的詞語連接，以使文章行文連貫。如果希望准確、深刻地理解一篇文章，必須對文章的結構有所了解，把握住全篇的文脈，即句與句、段與段之間的邏輯關系。
(6)理解作者的意圖、觀點和態度
每篇文章都有一個特定的寫作目的，或是向讀者傳遞某個信息，或是愉悅讀者，或是講授某個道理。而這些信息通常並不是明確表達出來，而是隱含在文章之中。因此，這類問題要求考生在理解文章總體內容的基礎上，去領會作者的言外之意。
3. 寫作
寫作是四項語言技能中不可分割的一個重要部分，更是語言生成能力的重要表現形式。該部分要求考生根據題示進行書面表達。考生應能：
(1) 准確使用語法和詞彙
語言的准確性是寫作中不可忽視的一個重要方面，因為它直接或問接地影響到信息的准確傳輸。應用語法結構和詞彙的准確程度是寫作部分評分標准中的一項重要內容。
(2)使用一定的句型、詞彙，清楚、連貫地表達自己的意思
任何一篇文章都需要有一個主題，作者應該圍繞該主題，藉助一些句型、片語等的支持，清楚、連貫地表達自己的思想。
II.關於考試形式與試卷結構的說明
試卷由第I卷和第II卷組成。第I卷包括第一、二部分和第三部分的第一節，為選擇題。第II卷包括第三部分的第二節和第四部分，為非選擇題。
第一部分聽力
本部分共兩節，測試考生理解英語口語的能力。
第一節：共5小題，每小題1.5分。要求考生根據所聽到的5段簡短對話，從每題所給的3個選項中選出最佳選項。
每段錄音材料僅讀一遍。
第二節：共15小題，每小題1.5分。要求考生根據所聽到的5段對話或獨白，從每題所給的3個選項中選出最佳選項。每段錄音材料讀兩遍。
聽力考試進行時，考生將答案標在試卷上；聽力部分結束後，考生有兩分鍾的時間將試卷上的答案轉塗到答題卡上。
本部分所需時間約為20分鍾。
第二部分閱讀理解
本部分共分兩節，測試考生閱讀理解書面英語的能力。
第一節：共15小題，每小題2分。要求考生根據所提供短文的內容〔不少於900詞），從每題所給的4個選項中選出最佳選項。
第二節：共5小題，每小題2分。在一段約300詞的短文中留出5個空白，要求考生從所給的7個選項中選出最佳選項，使補足後的短文意思通順、前後連貫。
本部分所需時間約為35分鍾。
第三部分語言知識運用
本部分共分兩節，考査考生對語法、詞彙和語用知識的掌握情況。
第一節：共20小題，每小題1.5分。在一篇約250詞的短文中留出20個空白，要求考生從每題所給的4個選項中選出最佳選項，使補足後的短文意思通順、前後連貫、結構完整。
第二節：共10小題，每小題1.5分。在一篇200詞左右的語言材料中留出10個空白，部分空白的後面給出單詞的基本形式要求考生根據上下文填寫空白處所需的內容（不多於3個單詞）或所提供單詞的正確形式。
本部分所需時間約為30分鍾。
第四部分寫作
本部分共兩節，測試考生的書面表達能力。
第一節：滿分10分。本題給出一篇約100個單詞的短文，文中有10處錯誤，錯誤類型包括詞法、句法、行文邏輯等。要求考生對每個句子進行判斷，如有錯即將其改正。
第二節：滿分25分。要求考生根據所給情景，用英語寫一篇100 個單詞左右的短文。情景包括目的、對象、時間、地點、內容等；提供情景的形式有圖畫、圖表、提綱等。
本部分所需時間約為35分鍾
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㈥ 2014年12月英語4級考試大綱及趨勢

自從去年12月份改革了之後 大體不會改了 題型都差不多

㈦ 2014年高考語文考試大綱

2014年山東語文高考大綱：現代文閱讀增加18分
命題按照普通高等學校對新生語文素養的要求，考查考生的語文基本知識和基本能力，並注重對考生語文應用能力和審美、探究能力的考查。
高考語文要求考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應用和探究六種能力，這六種能力表現為六個層級，對A、B、C、D、E、F六個能力層級均可有難易不同的考查。
考試內容根據普通高等學校對新生文化素質的要求，依據教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中語文課程標准(實驗)》，依據教育部考試中心頒布的《2014年普通高等學校招生全國統一考試大綱(課程標准實驗)》，結合我省的實際情況，確定語文考試內容。
按照《普通高中語文課程標准(實驗)》規定的必修課程中閱讀與鑒賞、表達與交流兩個目標的「語文1」至「語文5」五個模塊，選修課程中詩歌與散文、小說與戲劇、新聞與傳記、語言文字應用、文化論著研讀五個系列，組成必考內容和選考內容。
作文能寫論述類、實用類和文學類文章。作文考試的要求分為基礎等級和發展等級。其中基礎等級要求符合題意，符合文體要求，感情真摯、思想健康，內容充實、中心明確，語言通順、結構完整、標點正確、不寫錯別字。發展等級要求深刻——透過現象深入本質，揭示事物內在的聯系，觀點具有啟發作用;豐富——材料豐富，論據充實，形象豐滿，意境深遠;有文采——用詞貼切，句式靈活，善於運用修辭手法，文句有表現力;有創新——見解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理想像有獨到之處，有個性色彩。
考試形式：採用閉卷、筆答形式。考試限定用時為150分鍾。
試卷結構：試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，滿分150分。第Ⅰ卷為單項選擇題，第Ⅱ卷為文言文翻譯題、填空題、簡答題、論述題和寫作題等題型。其中：語言文字運用27分，古代詩文閱讀共30分，名句名篇共6分，現代文閱讀共27分，作文共60分。作文題：字數不少於800;除詩歌外，其餘文體都在考試范圍中;所有的作文題型都在考試范圍中。

㈧ 2014年職稱英語考試大綱內容是什麼

你好，在這個網址可以看到http://www.51test.net/show/3627641.html。祝你考試順利。

2014年考試內容與試卷結構
第一部分 詞彙選項（四選一），15分。 給出15個句子，每個句子中均有1個詞或短語劃有底橫線，要求應試者從所給的4個選項中選擇1個與劃線部分意義最相近的詞或短語。

第二部分 閱讀判斷（三選一），7分。1篇短文（300~450詞），給出7句話，要求應試者根據文章內容做出判斷（正、誤、沒有直接或間接提到）。

第三部分 概況大意與完成句子（選擇搭配），8分。1篇短文（300~450詞） 分兩部分：1.概況大意（6選4）2.完成句子（6選4）。

第四部分 閱讀理解（四選一），45分。3篇文章，每篇短文後有5道題，每道題後面有4個選項，要求應試者從中選擇1個最佳答案。

第五部分 補全短文（選擇搭配）10分。1篇短文（300~450詞） 短文中有5處空白，要求應試者通讀短文並移出的部分重新放回短文的相應位置（6選5）。

第六部分 完型填空（四選一），15分。1篇短文（300~450詞） 短文中有15處空白，每處空白給出4個選項，要求應試者從中選出1個最佳答案。

㈨ 2014年大學英語三級考試新大綱 有嗎

高等學校英語應用能力考試大綱（A級）
高等學校英語應用能力考試大綱（總述）
我國高等職業教育、普通高等專科教育和成人高等教育的教學目標是培養高級應用性人才，其英語教學應貫徹「實用為主，夠用為度」的方針；既要培養學生具備必要的英語語言基礎知識，也應強調培養學生運用英語進行有關涉外業務工作的能力。高等學校英語應用能力考試就是為了檢驗高職高專學生是否達到所規定的教學要求而設置的考試。本考試以《高職高專教育英語課程教學基本要求（試行）》（簡稱《基本要求》）為依據，既測試語言知識也測試語言技能，既測試一般性語言內容也測試與涉外業務有關的應用性內容。
考慮到目前我國高職高專學生英語入學水平的現狀，《基本要求》將教學要求分為A級要求和B級要求，本考試也相對應的分為A級考試和B級考試。修完《基本要求》規定的全部內容的學生可參加A級考試；修完《基本要求》B級規定的全部內容的學生可參加B級考試。
考試方式為筆試，測試語言知識和讀、聽、譯、寫四種技能。口試正在規劃之中，待時機成熟時實施。客觀性試題有信度較高、覆蓋面廣的優點，而主觀性試題有利於提高測試的效度，能更好的檢測考生運用語言的能力，為此本考試採用主客觀題混合題型，以保證良好的信度和效度。
本考試按百分制計分，滿分為100分。60分及60分以上為及格；85分及85分以上為優秀。考試成績合格者發給「高等學校英語應用能力考試」相應級別的合格證書。
高等學校英語應用能力考試大綱（A級）
一、考試對象
本大綱適用於修完《基本要求》所規定的全部內容的高等職業教育、普通高等專科教育、成人高等教育和本科辦二級技術學院各非英語專業的學生。
二、考試性質
本考試的目的是考核考生的語言知識、語言技能和使用英語處理有關一般業務和涉外交際的基本能力，其性質是教學---水平考試。
三、考試方式與內容
考試方式為筆試，包括五個部分：聽力理解、語法結構、閱讀理解、翻譯（英譯漢）和寫作（或漢譯英）。考試范圍為《基本要求》對A級所規定的全部內容。
第一部分：聽力理解（ListeningComprehensive）
測試考生理解所聽對話、會話和簡單短文的能力。聽力材料的語速為每分鍾120詞。對話、會話和短文以日常生活和實用的交際性內容為主。詞彙限於《基本要求》的「詞彙表」中3，400詞的范圍，交際內容涉及《基本要求》中的「交際范圍表」所列的全部聽說范圍。
本部分的得分佔總分的15%。測試時間為15分鍾。
第二部分：語法結構（Structure）
測試考生運用語法知識的能力。測試范圍包括《基本要求》中的「語法結構表」所規定的全部內容。
本部分的得分佔總分的15%。測試時間為15分鍾。
第三部分：閱讀理解（ReadingComprehension）
測試考生從書面文字材料獲取信息的能力。總閱讀量約1，000詞。
本部分測試的文字材料包括一般性閱讀材料（文化、社會、常識、科普、經貿、人物等）和應用性文字，不包括詩歌、小說、散文等文學性材料，其內容能為各專業學生所理解。其中，實用性文字材料約佔60%。
閱讀材料涉及的語言技能和詞彙限於《基本要求》中的「閱讀技能表」所列的全部技能范圍和「詞彙表」中3，400詞的范圍；除一般性文章外，閱讀的應用文限於《基本要求》中「交際范圍表」所規定的讀譯范圍，如：函電、廣告、說明書、業務單證、合同書、摘要、序言等。
主要測試以下閱讀技能：
1．了解語篇和段落的主旨和大意。
2．掌握語篇中的事實和主要情節。
3．理解語篇上下文的邏輯關系。
4．對句子和段落進行推理。
5．了解作者的目的、態度和觀點。
6．根據上下文正確理解生詞的意思。
7．了解語篇的結論。
8．進行信息轉換。
本部分的得分佔總分的35%。測試時間是40分鍾。
第四部分：翻譯------英譯漢（Translation---English to Chinese）
測試考生將英語正確譯成漢語的能力。所譯材料為句子和段落，包括一般性內容和實用性內容（各約佔50%）；所涉及的詞彙限於《基本要求》的「詞彙表」中3，400詞的范圍。
本部分的得分佔總分的20%。測試時間為25分鍾。
第五部分：寫作/漢譯英（Writing/Translation----Chinese to English）
測試考生套寫應用性短文、信函，填寫英文表格或翻譯簡短的實用性文字的能力。
本部分的得分佔總分的15%。測試時間為25分鍾。

高等學校英語應用能力考試大綱（B級）
一、考試對象
本大綱適用於修完《基本要求》B級所規定的全部內容的高等職業教育、普通高等專科教育、成人高等教育和本科辦二級技術學院各非英語專業的學生。
二、考試性質
本考試的目的是考核考生的語言知識、語言技能和使用英語處理有關一般業務和涉外交際的基本能力，其性質是教學---水平考試。
三、考試方式與內容
考試方式為筆試，包括五個部分：聽力理解、語匯用法和語法結構、閱讀理解、翻譯（英譯漢）和寫作（或漢譯英）。考試范圍限於《基本要求》B級所規定的全部內容。
第一部分：聽力理解（ListeningComprehensive）
測試考生理解所聽問題並做出恰當回答的能力、理解簡短對話的能力和聽寫詞語的能力。聽力材料的語速為每分鍾100詞。
聽力材料以日常交際和簡單的業務交際內容為主。詞彙限於《基本要求》的「詞彙表」中B級2，500詞的范圍，交際內容涉及《基本要求》中的「交際范圍表」所列的B級挺立的范圍。
本部分的得分佔總分的15%。測試時間為15分鍾。
第二部分：詞彙用法和語法結構（Vocabularyand Structure）
測試考生運用詞語和語法知識的能力。測試范圍限於《基本要求》中的「詞彙表」B級（2500詞）和「語法結構表」所規定的全部內容。
本部分的得分佔總分的15%。測試時間為15分鍾。
第三部分：閱讀理解（ReadingComprehension）
測試考生從書面文字材料獲取信息的能力。總閱讀量約800詞。
本部分測試的文字材料以一般性閱讀材料（科普、文化、社會、常識、經貿、人物等）為主，也包括簡單的應用性文字，不包括詩歌、小說、散文等文學性材料，其內容能為各專業學生所理解。
閱讀材料涉及的語言技能和詞彙限於《基本要求》中的「閱讀技能表」中與B級要求相應的技能范圍和 「詞彙表」B級中2，500詞的范圍；閱讀材料涉及的應用性內容限於《基本要求》中「交際范圍表」B級所規定的讀譯范圍，如：便條、通知、簡簡訊函、簡明廣告、簡明說明書、簡明規范等。
主要測試以下閱讀技能：
1．了解語篇和段落的主旨和大意。
2．掌握語篇中的事實和主要情節。
3．理解語篇上下文的邏輯關系。
4．了解作者的目的、態度和觀點。
5．根據上下文正確理解生詞的意思。
6．了解語篇的結論。
7．進行信息轉換。
本部分的得分佔總分的35%。測試時間是40分鍾。
第四部分：翻譯------英譯漢（Translation---English to Chinese）
測試考生將英語正確譯成漢語的能力。所譯材料為句子和段落，包括一般性內容（約佔60%）和實用性內容（各約佔40%）；所涉及的詞彙限於《基本要求》的「詞彙表」中B級(2，500詞)的范圍。
本部分的得分佔總分的20%。測試時間為25分鍾。
第五部分：寫作/漢譯英（Writing/Translation----Chinese to English）
測試考生套寫應用性短文、填寫英文表格或翻譯簡短的實用性文字的能力。
本部分的得分佔總分的15%。測試時間為25分鍾。

說明：以上內容中還有題型、分值及時間表格未列出，可以利用關鍵詞「高等學校英語應用能力考試大綱」進行網路搜索。

㈩ 2014陝西高考英語考綱詞彙。帶翻譯

這是新增的詞彙哦，還有原來的不要忘了！！！
1. abuse[ə'bju:s] n.濫用 Much of the crime in this area is related to drug abuse.
[əˈbjuz]v. 濫用I'm afraid the position is open to abuse.
2. academy[ə'kædəmɪ] n. 專科學校；學會，學院He passed into the Military Academy with no difficulty.
3. adequate [ˈædɪkwət] adj. 足夠的；適當的Wear clothes that provide adequate protection against the wind and rain.
4. adolescent[ˌædəˈlesnt] n. 少年adj. 青春期的The adolescent period is one's best time.
5. advocate ['ædvəkeɪt] vt. 提倡We advocate solving international dispute by negotiation, instead of appealing to arms. 我們主張通過協商解決國際爭端，而不主張訴諸武力。
6. agency ['eɪdʒənsɪ] n. 代理；機構He was placed in Xin Hua News Agency as a translator. 他被安排在新華通訊社當翻譯。
7. aggressive [əˈgresɪv] You'd better keep the two aggressive boys apart. 你最好把那兩個好鬥的男孩分開。
8. amateur n. 業余愛好者 adj. 業余的Although Tom's only an amateur he's a first-class player. 雖然湯姆只是個業余愛好者，但卻是一流的高手。
9. ambiguous[æmˈbɪgjuəs] adj. 含糊的This sentence is ambiguous in sense. 這個句子意思不清楚。
10. apparent [ə'pærənt] adj. 易看見的It was apparent from her face that she was really upset. 從面容上一眼就可以看出她確實心緒煩亂。
11. applaud [ə'plɔ:d] vt. 鼓掌歡迎vi.鼓掌The audience laughed and applauded
12. applicant [ˈæplɪkənt] n. 申請人This applicant is by far the better than that one.
13. architect [ˈɑ:kɪtekt] n. 建築師. The new building was built from the design of a famous architect.
14. assume [ə'sju:m] vt.假設It is reasonable to assume that he knew beforehand that this would happen. 有理由認為他事先就知道會發生這樣的事。
15. authentic [ɔ:ˈθentɪk] adj. 真的，真正的This is an authentic news report. We can depend on it.
16. awesome ['ɔ:səm] adj. 令人敬畏的；可怕的They had an awesome task ahead.
17. bachelor ['bætʃələ] n. 學士；單身漢Distrusting women, he remained a bachelor all his life.
18. balcony ['bælkənɪ] n. 陽台There were tubs of flowers on the balcony.
19. biochemistry [ˌbaɪəʊ'kemɪstrɪ] n. 生物化學
20. bonus ['bəʊnəs] n. 獎金，額外津貼；紅利. The workers expected to share out a year-end bonus. 工人們期望年終分紅。
21. boom [bu:m] n.繁榮 The country is having a great boom in instry.
22. bound [baʊnd] adj. 必然會Pete, ever the optimist, said things were bound to improve. 一向樂觀的皮特說，事情必定是會好轉的。
23. boundary ['baʊndrɪ] n. 分界線 A river forms the boundary between the two countries.
24. brunch [brʌntʃ] n. 早午餐 They eat much the same thing for brunch every day. 每天早午餐他們總是吃同樣的東西。
25. bunch [bʌntʃ] n. 束，串She picked a large bunch of flowers for table decoration. 她采了一大捧花來裝飾桌子。
26. capsule n. ['kæpsju:l] 膠囊；航天艙The doctor advised me to take a capsule this morning.
27. cast [kɑ:st] vt. 鑄造；投擲She cast a welcoming smile in his direction. 她向他微笑以示歡迎。
28. category [ˈkætəgəri] n. 類型，種類These questions may be included in the same category. 這些問題可以歸入一類。
29. catholic [ˈkæθlɪk] adj.天主教的
30. chef [ʃef] n. 廚師No one can become a chef without practical experience.
31. commit [kə'mɪt] vt. 犯罪；把…託付給I have never committed any crime... 我從來沒犯過罪。
32. compass ['kʌmpəs] n. 羅盤；指南針The invention of the compass was referred to China. 指南針是中國發明的。
33. compromise ['kɒmprəmaɪz] vi. 折中解決；妥協The spokesman made it evident that no compromise was yet in sight. 發言人表示，目前還不會妥協。
34. confidential [ˌkɒnfɪ'denʃl] adj. 秘密的He refused to allow his secretary to handle confidential letters. 他不讓秘書處理機密文件。
35. consequence [ˈkɔnsikwəns] n. 結果 The consequence was that he caught a bad cold. 結果是他得了重感冒。
36. conservative [kənˈsɜ:vətɪv] adj. 保守的 Politically, they belonged to the conservative party and opposed reform. 在政治上，他們是保守派，反對改革。
37. consistent [kənˈsɪstənt] adj. 一致的 His action is always consistent with his words. 他始終言行一致。
38. consult [kən'sʌlt] vi. 商議vt. 請教 If you have no idea about it, consult a dictionary, please. 要是你對這個問題不清楚，請你查字典得了。
39. contradict [ˌkɒntrə'dɪkt] vt. 反駁Young children should never contradict what their parents say. 孩子們絕對不應頂撞父母。
40. convey [kən'veɪ] vt. 傳達 Don't forget to convey my regards when you see him. 你去見著他，別忘了給我捎個好兒。
41. criterion [kraɪ'tɪərɪən] (pl criteria) n. （批評、判斷等的）標准 Only social practice can be the criterion of truth. 只有社會實踐才能是檢驗真理的唯一標准。
42. cuisine [kwɪˈzi:n] n. 烹飪，烹調法The hotel has a large dining room serving superb local cuisine. 飯店有一個大餐廳供應上好的當地菜餚。
43. damp [dæmp] adj. 微濕的
44. departure [dɪˈpɑ:tʃə(r)] n. 離開 Do you know what lies behind her sudden departure for London? 你知道她突然去倫敦的原因嗎？
45. desperate [ˈdespərət] adj. 絕望的；鋌而走險的They made a desperate attempt to save the company. 他們為挽救公司作孤注一擲的努力。
46. detective [dɪˈtektɪv] n. 偵探
47. distinction [dɪˈstɪŋkʃn] n. 區別 We must draw a clear distinction between right and wrong. 我們必須明確區分是與非。
48. draft [drɑ:ft] vt. 起草 n.草稿 I know that this draft text will need to be edited.
49. electronic [ɪˌlek'trɒnɪk] adj. 電子的 It is an electronic device with many uses. 這是一部具有多種用途的電子儀器。
50.enquiry [ɪn'kwaɪərɪ] n. 詢問 The enquiry must be independently concted. 這次調查必須獨立進行。
51. evident [ˈevɪdənt] adj. 明顯的 It has now become evident to us that a mistake has been made. 我們已經清楚出了差錯。
52. expose [ɪk'spəʊz] vt. 揭露；使暴露 We must expose this shameful activity to the newspapers. 我們一定要向報社揭露這一無恥行徑。
53. extraordinary [ɪkˈstrɔːdnri] adj. 非凡的，特別的 She has a marvellous voice with an extraordinary range. 她歌喉甜美，音域奇廣。
54. fantasy ['fæntəsɪ] n. 幻想；空想的產物
55. flashlight ['flæʃlaɪt] n. 手電筒I saw the sudden flare of a flashlight in the darkness. 我看到手電筒在黑暗中突然閃出的亮光。
56. fortnight [ˈfɔ:tnaɪt] n. 兩星期 You need a break. Why not take a fortnight off from work? 你需要休息，為什麼不休假兩周呢？
57. freeway ['fri:weɪ] n. 高速公路
58. gallery ['ɡælərɪ] n. 畫廊 A number of priceless works of art were stolen from the gallery. 美術館中許多價值連城的藝術品被盜。
59. grand [ɡrænd] adj. 宏大的 My hospital room was like Grand Central Station with everybody coming and going. 我的病房就像紐約的中央火車站，整天人來人往。
60. holy ['həʊlɪ] adj. 神聖的 A holy person is required to read the Holy Bible. 聖徒必讀《聖經》。
61. hydrogen [ˈhaɪdrədʒən] n. <化>氫
62. identify [aɪ'dentɪfaɪ] vt. 識別 Would you be able to identify the man who robbed you? 你能夠認出那個搶你東西的人嗎？
63. immigration [ˌɪmɪˈgreɪʃn] n. 移民；移居 A considerable number of people object to the government's attitude to immigration. 相當多的人反對政府對待移民問題的態度。
64. librarian [laɪ'breərɪən] n. 圖書管理員 The librarian entered a new book in the catalogue. 圖書管理員把一本新書編入目錄。
65. lid [lɪd] n. 蓋子I can't get this lid off—It'seems to be nailed down. 我打不開這個蓋子，好像是被釘住了。
66. mourn [mɔ:n] vi. 哀痛 vt. 表示深深的遺憾
67. offensive [əˈfensɪv] adj. 無禮的
68. plug [plʌɡ] vt.& vi. 插上插頭n. 塞子；插頭 Check that the plug has not come loose . 檢查一下別讓插頭松脫了。
69.portable [ˈpɔ:təbl] adj. 手提的 I have a portable typewriter.
70. psychology [saɪ'kɒlədʒɪ] n. 心理學
71. qualification [ˌkwɒlɪfɪ'keɪʃn] n. 資格 Jack has obtained a medical qualification. 傑克取得了行醫資格證書。
72. random ['rændəm] adj. 任意的；隨機的n. 隨意 The interviews were given to a random sample of students. 隨機抽選出部分學生進行了采訪。
73. receipt [rɪ'si:t] n. 收據 After she paid the bill, she placed the receipt in her wallet. 她付了款之後把收據放進皮夾子里。
74. receptionist [rɪˈsepʃənɪst] n. 接待員 Ask the receptionist to put your call through to my room. 讓接待員把你的電話接到我房間。
75. reservation [ˌrezə'veɪʃn] n. 保留 I'll call the restaurant and make a reservation . 我要給飯店打個電話預訂座位。
76. resign [rɪ'zaɪn] vt.& vi. 辭職，放棄
77. sacrifice ['sækrɪfaɪs] n. 犧牲vt.& vi. 犧牲 He decided to sacrifice a trip for a new house. 為了購買新房子，他決定放棄旅行。
78. self [self]
79. sideway ['saɪdweɪ] n.人行道
80. sleeve [sli:v] n.袖子
81. spiritual [ˈspɪrɪtʃuəl] adj. 精神的 People need a chance to reflect on spiritual matters in solitude. 人們需要獨處的機會來反思精神上的事情。
82. stainless ['steɪnlɪs] adj. 不銹的 I have a set of stainless knives and forks.
83. steep [sti:p] adj. 陡峭的 The slope is too steep for us to climb. 這斜坡太陡，我們爬不上去。
84. strawberry ['strɔ:bərɪ] n. 草莓I only had a strawberry yoghurt for breakfast. 我早餐只吃一個草莓酸奶。
85. substitute ['sʌbstɪtju:t] vt.& vi. 代替n. 代替者Second again, we shouldn't substitute our 86. personal feeling for policies. 其次，我們不應該拿個人感情代替政策。
87. vacant [ˈveɪkənt] adj. 空閑的Vacant positions can be made known through the medium of the press. 職位空缺可假託報紙公布於眾。
88. valid ['vælɪd] adj. 有效的 Illness is a valid excuse for being absent from work. 生病是不去上班的正當理由。
89. visual ['vɪʒʊəl] adj. 視覺的 I have a very good visual memory. 我過目不忘。
90. worm [wɜ:m] n. 蟲，蠕蟲
91. factor ['fæktə(r)] n. 因素
92. negative ['neɡətɪv] adj. 消極的
93. complain [kəm'pleɪn] vi. 抱怨
94. complaint [kəmˈpleɪnt] n. 抱怨
95. detail [ˈdi:teɪl] n. 詳述
96. solution [səˈlu:ʃn] n. 解決；溶解
97. solve [sɒlv] vt. 解決
98. involve [ɪn'vɒlv] vt. 包含；使參與，牽涉
99. ideal [aɪ'di:əl] adj. 理想的n. 理想
101. narrator [nəˈreɪtə(r)] n. （故事的）講述者
102. neutral [ˈnju:trəl] adj. 中立的
103. affirmative [əˈfɜ:mətɪv] adj. 肯定的；贊成的
104. economy [ɪ'kɒnəmɪ] n. 節約；經濟
105. attentive [əˈtentɪv] adj. 注意的
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