初中英語復習課視頻

① 初三英語課本知識教學講解視頻

水上樂園是一個家庭度假的好去處。噢 還有一件事 幾天前幫我指導的ABC天丅口語的內導師要我明白 若想將英語容學好是不難的~必然具有恰當的研習情境和闇練口語對象，重點就是老師教學經驗，東南亞口音重，一定要找歐美籍 發音純正很重要 堅持每日口語溝通 1 on 1加強化教學才可以有很.好.的進步幅度~課後記得回放復習課程錄音音頻 來進一步深化知識..實在是真的無對象可練習的狀況下 只能到旺旺或BBC拿到課外學習資料練習 多問多聽很快的語境就提升起來 學習效益應該可以突飛猛進的；青少年們可以在這里參觀世界上最大的水滑梯，在鮑勃叔叔之家用餐。一個另類搖滾樂隊每晚在鮑勃叔叔之家演出。孩子們還會喜歡小丑城餐廳，在那裡他們會組織各種游戲，工作人員們裝扮成小丑。在水上樂園還有很多適合家長的活動。如果他們喜歡好吃的食物，他們可以在農貿市場找到既美味又便宜的食品。孩子們玩的開心的同時，家長們可以在海灘上學習跳舞。每個人都可以在沃爾頓學到東西。那裡有個博物館！青少年們喜歡體育博物館，孩子們喜歡科學館。家長們會在歷史博物館中漫步，度過許多歡樂的時光。

② 初中英語視頻學習網站推薦個

學英語的話推薦去才子英語看看吧，是在線學習的。每天在家通過網路和老師內進行互動交流的形容式授課，每節課都有不同的主題設置，不僅鍛煉了口語，而且無形中詞彙量也跟著增加了，比隨便找個老外說英語更系統些，感覺很好啊！最重要的是性價比很高

③ 怎樣上好初中英語復習課

教師是英抄語復習課的總設計師襲,要把握好整堂課的復習目標,即認知目標、技能目標和情感目標.復習課的知識目標一般是讓學生復習鞏固已學單元內的語言知識和語法知識;能力目標就是通過復習課的活動培養學生綜合運用語言的能力;情感目標就是通過復習課的各種活動讓學生體會書本知識應用於實踐所帶來的成功體驗,以及在活動中發展起來的與人合作的情感體驗.那麼如何使學生把知識掌握得牢固並熟練應用到日常生活中呢?一、利用任務性教學充分調動每一個學生的積極性,讓學生參與到英語教學中.每學完一個單元,我都讓同學們自己總結所學的知識,可以參考自己的筆記、自主利用手頭上的參考資料,也可以上網查詢.然後課堂上分組討論他們總結的知識,每組總結出其認為應重點掌握的知識.最後我給同學們歸納補充.這樣使同學們有了成就感,他們就會積極地學英語.二、知識的獲得、能力的培養需要練習鞏固來實現.學習就像騎自行車、游泳,只有親自練習、不斷錘煉,才能成功.如在復習時,讓學生練習單詞拼寫、單句改錯、詞義辨析、句子翻譯等.

④ 怎樣上初三英語復習課的公開課

你好，其實各年級的公開課形式都是差不多的，只不過內容不同罷了。建議你多搜些類似的視頻看看，找些靈感，我也是經常看視頻從中獲取靈感，然後加入自己的課堂的。加油哦

⑤ 初中英語怎樣讓復習課變得有趣

通常有集中復習、分散復習、穿插復習三種形式。課後復習宜於分散、經常進行。以版記憶為主的權學習內容，如英語的單詞、語文的背誦課文，要今年多次重復以強化記憶，應分散復習。階段復習最好集中用整塊時間，一次復習深透為好。當然集中復習又可將性質不同的課程（如史地、數理）交替安排，穿插復習，使大腦各神經區得到輪換休息，腦的工作效率高。

⑥ 初中英語同步教學視頻哪個哪個好

初中英語教學教學（一、二、三年級全集）在線觀看~酷6視頻專輯。

⑦ 初中英語復習課到底該怎麼上

初中英語怎麼學?初中英語學習技巧有哪些?

英語是從小學就開始學習的一門課程,但是很多的學生升到初中的時候會發現比較難學,可能會出現聽不懂的問題,那麼初中英語怎麼學?

最後,你可能在學習到難點之後,需要請一個只屬於你的老師,如果你真的想學習好這們課程,小編建議找一個老師,跟著他去學習,這樣你才能彌補自己的不足,幫你躲過英語中的那些錯誤,時間一長你會發現你的英語成長的速度是非常快的,並且可以取得自己想要的成績,希望這篇初中英語怎麼學內容當中的技巧能夠幫助到你,只要按以上的方式學習就可以取得自己想要的分數.

⑧ 如何上好初中英語復習課

復習課如果上的不好，往往會變成舊課的重復。這樣不僅不能發揮復習課的作用，而且會使學生因乏味而降低學習興趣。因此 我查閱了不少的有關資料，再加上這幾年的工作經驗，也得出了以下幾點體會，與大家一起交流一下。 首先，復習課的教學應當符合認知規律。復習過程,就是通過一定形式的教學活動,將學生已獲得的零散的英語知識,通過分析、歸類,有機地串聯起來,從而使學生加深理解、增強記憶,使知識條理化、系統化,進而達到融會貫通的目的,並在此基礎上將知識的傳授轉化成能力的培養,使不同層次的學生各有收益。 其次，復習是對學過的知識的盤點與回顧。應該讓學生在有效的時間內高效率地完成復習任務。於是我制定了以下的計劃： 1．做好復習計劃,突出重點 復習要有計劃性，周密的計劃才能使復習工作從容不迫，游刃有餘。根據英語學科考試特點有計劃的復習，復習工作必須有重點、有方法。而且要根據學生的不同的實際情況,以學生難理解，容易混淆的語言現象及技能方面的弱點全面地講授給學生，使學生在復習時能找出重點和難點，通過復習，提高學生綜合運用語言的能力。 2．做好基礎內容的復習與鞏固 由於我這兩個班是普通班，大多數學生的基礎差，因此想要提高復習課的質量,首先復習要從基礎入手，分層次、多角度、清疑點，循序漸進，從易入難，難易結合，因材施教。 3．精講多練，講練結合 選定復習起點後，對所學過的知識進行科學地整理、歸納、概括、總結，使知識系統化，使知識得到更深的理解。以課本為主，狠抓雙基，每復習一單元或一項語法，皆配以適當的同步練習或單項練習，使學有所練，學練結合，使復習課扎扎實實，一步一個腳印。 根據學生的實際，尊重知識的客觀規律，採取從易到難、從形式到用法、從分散到集中、從練習到歸納方法，使學生常練常新，以達到舉一反三，融匯貫通的目的，從而使知識轉化為活用能力。 4．注重教材，突出重點 如何在做好基礎的復習功課之上，突出重點、難點是英語教材復習的又一關鍵。首先，圍繞雙基，突破難點。在復習過程中，既要尊重教材的系統性，又要緊扣雙基。對教材中的重點、難點均要找到突破口，復習課的任務重，課時少，因此復習不可面面俱到。要在緊扣教材的重點的基礎上，分析學生掌握知識的程度。根據情況有所側重，選擇好復習內容； 其次，及時輔導，清疑解難。復習課中的輔導是非常重要的。學生接受知識的能力是不平衡的，學習毅力也各不相同。這就需要有計劃地、有針對性地及時輔導。對有共性的問題，統一講解，對非普遍性問題，利用各種形式及時輔導。 5．注重學習方法，事半功倍 學習方法是否正確是關系著學生進步快慢、收效大小的關鍵，盡管在學習方法上，會因人而異，但從語言學習上卻有它自己的規律，我們一定要在尊重語言規律的同時，教給學生一套切實可行的學習方法，方可收到事半功倍的效果。作為教師，不但要教給學生知識，更重要的是教給學生學習方法。

⑨ 如何上初中英語復習課

復習是對學過的知識的盤點與回顧.如何在有效的時間內高效率地完成復習任務呢?我覺得至少應該注意以下九點：
一．「俯視「考點上復習課,教師不能只就題講題,而應該縱觀全局,」俯視」各個知識」板塊」,找出各部分的聯系.英語內容龐雜,因此,復習時尤其注意環環相扣,形成復習鏈.詞法復習是整個復習鏈的起點.復習「詞」這部分知識時,不應只局限於詞的音/形/義的識記,而應引導學生尋找聯系點.如詞性的變化、同義、反義、同音等.只有這樣才能理清知識,連點成線.句子結構則是復習鏈中的關鍵點.句子主幹的提取和句子各部分語法功能的把握,對賓語從句、狀語從句、定語從句、主謂一致以及各種時態的理解等都有極大的幫助.更是學生做好書面表達的重要基礎.因此我們教師要引領學生如何剖析句子結構.復習時,應該注意個部分的前後聯系.復習前面的知識時,及時進行必要的鋪墊,為後面的復習埋下伏筆.而後面的復習,則要不斷照應,反復深化,使復習內容形成一個有機的整體
.二．探尋規律英語復習時,我們往往喜歡「加法」,印發大量的材料和練習,強調學生多記多練.而學生的時間有限,我們應該考慮用「減法」,精簡內容,合並同類,探尋規律,以求高效.比如基數詞變序數詞,名詞變復數特別是國人的變法,動詞的不定式,不規則動詞的過去式和過去分詞等等,我們都能找出規律,從不規則中找規則.這樣的知識歸納應包括重要、常見的語法項目.腦子里對知識有了高屋建瓴的清晰理解,無疑也就提高了英語的運用能力.引導學生探尋規律,收到事半功倍之效.復習的過程就是不斷總結規律、發現規律、運用規律的過程.
三．了解學生學生是復習的主體.復習課要高效,關鍵一點是要了解學生需要什麼,清楚學生的薄弱點,那些能力欠缺,復習的節奏是否符合學生的認知.有的復習課,老師站在講台上滔滔不絕地講,但學生總覺得是隔靴搔癢.雖然這樣的復習課講得十分精彩,但對學生幫助不大.比如我們常見的試卷講評課,要提高效率,准備工作必須做細,教師要對全卷情況、每道題的答對率、各層次學生的差異性等了解清楚,然後抓住學生迫切需要解決的問題進行講評,這樣的講評才有針對性,才會使學生有收獲.同時讓學生做好錯題記錄,教師每周要進行一次錯題反饋