初中英語速記教程

❶ 初中英語單詞的最快記憶方法

（1）記憶體操
許多有超常記憶力的人，都有持之以恆的強記知識的習慣。馬克思喜歡背詩歌。他從少年時代起，堅持用一種自己不太熟悉的外語去背誦詩歌，日久天長，他的記憶力越來越強。列夫·托爾斯泰有驚人的記憶力，別人問他原因是什麼，他解釋說是由於自己每天早晨都要強記憶一些單詞或其他內容的知識。他說：「背誦是記憶力的體操」。

（2）朗讀背誦記憶法
學習時一遍接一遍地念，直到熟讀，這種方法，叫朗讀法，也叫誦讀法。對詩詞、外語單詞等高聲朗讀，記憶效果十分好。但誦讀要與背誦想結合，效果會更好。
例如，心理學家做過這樣的實驗：寫出16個無意義音節，讓被試者識記憶9分鍾，然後馬上回憶。被試午中全部時間用於朗讀的，當時只能回憶35%；而1/5時間用於背誦，能回憶50%；2/5時間用於背誦的，能回憶57%；4/5時間用於背誦的，能回憶74%。同樣是對這些無意義音節進行識記9分鍾，4小時後再回憶，全部時間朗誦的只能回憶15%；1/5時間用於背誦的，能回憶26%；2/5時間用於背誦的，能回憶37%；3/5時間用於背誦的，能回憶37%；4/5時間用於背誦的。能回憶48%。

（3）覆蓋關鍵部分記憶法
先用筆或紙蓋住你認為難以記憶材料的內容，那些被覆蓋的部分自然 無法看見，而再讀這些材料時，可以想出被蓋的部分是什麼內容。實在不能記住，則挪開筆或紙，反復幾次，便記住了。

（4）最初、最後記憶法
心理學中有這樣的實驗：編出毫無意義的字詞15個，定出順序來按此順序復述幾次，每次都把記下來的打「√」，沒能記住的打「×」。實驗結果顯示，差不多都在中間第七或第八個字詞，「×」號較多。也就是說，最初最後的部分較容易記住，中間的一些字句則不管重復幾次都很難記牢。

（5）單側體操記憶法
單側體操記憶法，就是經常做左半身體操，充分發揮右半腦作用，以增強記憶的方法。
心理學實驗表明，左右腦的功能是不同的，大腦右半球相當於一個表象存儲系統，主要記憶各種形象材料，如圖形、閃光、音樂、震動等信息；大腦左半球相當於一個字詞存儲系統，主要記憶語言、文字、抽象符號等。這兩半球的分工不是絕對的，而是互相聯系、互相配合、互相補償的。 右半腦支配左半身，左半腦支配右半身。大部分人愛用右手，因此造成發展不平衡。下面介紹的單側體操，目的在於加強大腦右半球的作用，以擔負部分左半腦的功能。進行單側體操，強化右半腦的功能，減輕左半腦的負擔，把兩半球都利用起來，會收到驚人的記憶效果。
第一節，全神貫注地站立。左手緊握，左腕用力，屈臂，慢慢上舉，然後逐漸還原。反復練習8次。
第二節，仰卧，左腿伸直上抬，將上抬的腿倒向左側，但不碰床。再以相反的順序還原。反復練習8次。
第三節，直立。左臂側平舉，再上舉，再上舉，頭不動，然後還原，反復練習8次。
第四節，直立，身體向左側卧，用左手和腳尖支撐，左臂伸直，使身體傾斜，呈筆直側卧伏。屈左膝起身，慢慢還原。反復練8次。
第五，俯卧，蹺起腳尖，用手掌和腳尖支撐身體做俯卧撐，8次。
上述五節單側體操每天應堅持練1~2次。

（6）交談記憶法
和同學一起討論交談最近記憶的知識，是最有效的記憶方法。談話時，交談知識的內容會使自己尚示紮根的記憶和沒有自信的記憶，經過交談變成確實的記憶，會更加牢固地印在腦海。
不論是稍微模糊的記憶，或是很自信正確無誤的記憶，都可以討論。即使閱讀相同的材料，由於各人的理解能力不盡相同，也許你的同學知道得很清楚；相反的，你很清楚的地方，你的同學也許模糊不清。因此，這種交談能夠補充彼此在記憶上的弱點。而且當我們要把知道的事情說出來時，會感覺到當初記憶時缺乏完整的整理。這些不足都可以從交談中得到彌補。如果沒有交談對象，可以把牆面或其他作為喜歡聽你交談的對象。

我也是復制來的，希望能夠幫助到你

❷ 求實用初中英語單詞快速記憶法

學習要講究效率，途徑大致有以下幾點：
一、每天保證8小時睡眠。
內晚上不要熬夜，定時就寢。容中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。

❸ 初中英語單詞速記方法

真誠的建議……不要追求速記，記得快，忘得也快
不過我有個記單詞蠻好用內的辦法，你容先多讀幾遍，搞清楚發音，然後根據發音差不多就可以把單詞拼下來，這個一開始不好掌握，但是時間長了你自己就發現規律了，然後越記越簡單，最重要的是絕對不會忘！
（再次真誠的建議，千萬不要把發音變成漢語讀音再記~一個是太生硬容易記串，另外英語發音會很不標准……）

❹ 初中英語單詞速記手冊的介紹

為了幫助廣大英語好者，特別是初中同不突破單詞記憶的難關，本書作者特編寫回了這本《初中英語答單詞速記手冊》。本書依據國家教委制定的初中英誤教學大綱，整理出上百個詞根和這些詞根派生的同根詞，按字母順序排列，附上國際音標、詞性、詞義、例句、中文釋義和自測題。本書還編有閃電記憶和聯想記憶，以幫助廣大學生擴大詞彙量，快捷、輕松地掌握詞彙。本書既可作為一本速記巧記英語匯的自學教材，又可作為幫助廣大中學生探索詞彙記憶奧妙的工具參考書。

❺ 如何在短時間內速記初中英語單詞

每天抄幾個單詞在一張小紙條上，時刻拿在手裡，有時間就看，再把他們組成句子，更容易理解。

❻ 初中英語如何利用循環記憶法在一小時內背100個

時間間隔記憶量剛剛記憶完畢100%20分鍾後58.2%1小時之後44.2%8-9小時之後35.8%1天後33.7%2天後27.8%6天後25.4%一月之後21.1%個小時背100個英語單詞，可能對很多人來說是天方夜譚，似乎那隻有天才才能辦到的事情。但實際上只要運用科學而簡單的方法來記憶，其實大多數的普通人都可以辦到。
循環記憶法就是這么一種根據德國心理學家艾賓浩斯(H.Ebbinghaus) 所發現的遺忘規律曲線而設計的記憶英語單詞的簡捷方法。
我們當年就是使用這套循環記憶法，用比較少的時間，輕松積累了足夠多的單詞量。
考大學，考研究生，考托福，考GRE，最終出國留學，在國外學習、生活和工作了十幾年。
遺憾的是我們當年還沒有這樣一套現成的英語單詞卡片的產品，只能靠自己一個個單詞去抄寫和製作成卡片，很花時間。
今天我們願意將自己成功的經驗跟大家分享，並製作成英語單詞卡片以方便大家學習。
艾賓浩斯的研究發現，遺忘在學習之後立即開始，而且遺忘的進程並不是均勻的。最初遺忘速度很快，以後逐漸緩慢。
根據他的實驗結果繪成描述遺忘進程的曲線，即著名的艾賓浩斯記憶遺忘曲線。
由上圖可見，遺忘在頭兩天內迅速增加，但在兩天後趨於平緩。
所以，循環記憶法正是根據艾賓浩斯記憶遺忘曲線來設計的：
在記憶完成的開始時間內安排較密集的復習，而越往後，復習時間間隔就越長。
以下是用循環記憶法背英語單詞的具體方法：
1） 將你的桌面收拾干凈，將80或160個單詞卡片每5個一組，整齊排放在桌子上。
開始時可以只記憶80個單詞，以後覺得有能力時，再增加到100個、120個、140個、160個。
一般人用循環記憶法，80個英語單詞用不到一小時便可記完，160個英語單詞則要一個多小時。
2） 先記第一小組5個單詞。
每個單詞先看英語拼法，然後看背面中文意思、詞性和音標，如果環境允許，可以大聲讀出來。
此時可以結合詞根、前後綴、關聯想像等方法協助記憶。
只要能到達「再認」的程度即可，也就是看了英語單詞，能知道其中文意思、詞性和讀法。
以後對於要求較高的同學，可以再反過來，看到中文後，寫出其英文拼法來。
但在開始時不必這樣。記住了一個後再記下一個。
記完5個單詞後停止，然後回頭將這5個單詞復習一遍。直至全部記住。
3） 然後用同樣的方法記第二小組5個單詞並復習。每兩小組單詞（10個單詞）記憶完畢後，立即循環回去復習這兩個小組單詞。
每兩個小組為一個中組。這是第二次復習。「逢二循環」是這種方法的規則。
4） 重復 2）3）兩步，記憶第三、四兩個小組的10個單詞並復習之。然後將這兩個中組的20個單詞復習一遍。這是第三次復習。
5） 重復2）3）4）步，記憶第二個中組的20個單詞。每兩個中組為一個大組。然後將這個大組的40個單詞復習一遍。這是第四次復習。
6） 重復2）3）4）5）步，記憶第二個大組的40個單詞。然後將已經記完的兩個大組的80個單詞復習一遍。這是第五次復習。
7） 初學者可以先以一個小時內記憶80個單詞為目標。熟悉後可以擴至一次記160個單詞。
記憶160個單詞時，可以運用上述步驟去記憶另外兩個大組的80個單詞，然後再復習一遍。
在最後一次記憶時，將尚未記住的單詞單獨拿出，再進行若干次強化復習，直至記住為止。
這樣你就在一個小時左右的時間內對每一個單詞都復習了5到6遍，有效地強化了記憶，防止了在遺忘率最高的時候的遺忘。
8） 將這些卡片摞好，然後將我們印好的復習時間的卡片放在最上面，並寫上次日的復習時間，並用塑料封皮包起來，用夾子夾好。
9） 第二天復習一遍。復習時將忘記了的單詞抽出來，放到最上面，以便有空時多復習幾次。
復習的時間可以利用排隊，等車，電視廣告，甚至走路等零碎時間，不必佔用整塊時間。
復習完後，在封面的復習時間安排表的第二行寫下三天後的復習時間。
10） 三天後再如法復習一遍。復習完後在封面的復習時間表上寫上一個星期後的復習時間。
11） 一個星期後復習一遍。復習完後在封面的復習時間表上寫上兩個星期後的復習時間。
12） 兩個星期後復習一遍。復習完後在封面的復習時間表上寫上一個月後的復習時間。
13） 一個月後復習一遍，復習完後在封面的復習時間表上寫上三個月後的復習時間。
至此每個單詞都已經復習過10次以上，基本上已經記住了。這批單詞就可以收藏起來。
每個人可以根據自己的情況，每一天記憶一批新的單詞，也可以每兩天、每三天記憶一次。
復習的時間間隔，也可以根據各人的情況，適當的縮短或延長。
比如發現下一次復習的時候遺忘的增多，就適當的縮短復習時間，在遺忘開始發生之前復習。
同時，通過大量的課外閱讀，如中英文對照書籍、雜志、網站、小說、報紙等。
以這種手段來不斷重復、加深記憶英語單詞的效果，學以致用，使得學習擺脫枯燥性，增加趣味性和實用性。

❼ 初中英語單詞有什麼速記方法

1.
單詞可以靠音標來記，會讀就會拼寫，我覺得這個是最有用的方法。所專以每天早上大屬聲朗讀單詞，要讀正確哦。
2.
也可以採用聯想法，熟記一些前綴後綴等詞，我覺得也很方便。聯想它和其他背過的詞有沒有外表類似的？讀音類似的？意思類似或相反的？如果有，就趕緊記在旁邊，在另外那些詞旁邊也把這個詞加上。這樣，以後看見其他詞，也會聯想起這個詞，等於又增加了一次見面機會。而且，在第二、第三個等級的詞彙里，還有許多單詞是由"前綴"，"詞根"，"後綴"組成的，前綴比如"re"，"in"，"pseud"...，後綴比如"er"，"a"，"oid"...，然後共同組成一個新詞。如果掌握了這些前後綴，就可以很方便地猜出一個生詞到底什麼意思。另外，有很多讀音相近的詞也有相似的意思，這在俚語、詩歌和兒童用語中更普遍。

❽ 提高初中英語的方法速記單詞的方法

第一，首次記憶一定要留下深刻印象；
第二，不要死記硬背，而要充分發揮思考、想像力；
第三，把新學到的單詞和它意義相反、相對或相同、相近的單詞進行比較。下面介紹幾種簡單實用的單詞速記方法供您參考：
一、以熟記新如innocent（a.清白的）可先分解為in（裡面）、no（沒有）、cent（美分）三個單詞，再聯想到「口袋裡面沒有一美分所以是清白的」就很好記憶。如smite（n./v.重擊），與它形狀相似的單詞是smile（n./v.微笑），再聯想到「表面微笑，實則想給人以重擊——笑裡藏刀（asmiteunderasmile）」。相當多單詞只要把它們分解、變形就能找到熟詞，找到了熟詞，就能給記憶帶來方便，甚至達到過目不忘的效果。
二、批量記憶形似詞把形狀相似的單詞歸類記憶。如形似詞catch（v.捉住）、batch（n.一批）、hatch（v.孵出）、patch（n.補丁）每個單詞中都有共同字母組合atch，記這組單詞只要區分c、b、h、p幾個差別字母就可以了。再如boast（n.自誇）、coast（n.海岸）、roast（v./n.烤（肉））、toast（n.烤麵包v.乾杯）每個單詞都有共同的字母組合oast，記這組單詞只要區分b、c、r、t幾個差別字母就可以了。
三、批量記憶同根詞把詞根相同的單詞歸類速記，如同根詞contra-dict（v.反駁）、predict（v.預言）、bene-diction（n.祝福）、malediction（n.壞話）每個單詞中都有表示「言、說」的詞根dict〃，只要知道了contra表示「反」、pre表示「前」、bene表示「好」、male表示「壞」幾個前綴，四個單詞就很好記憶了。contradict（v.反駁）就是由「contra－反」＋「dict－說」組成的，聯想到「反駁就是說反話」就很好記憶了，其餘單詞依此類推。藉助詞綴記憶單詞，真有「記單詞猶如認漢字」的感覺。
四、單詞速記和活用相結合單詞速記不是死記單詞，要把單詞的速記和活用、單詞的擴充和語法、口語、寫作能力的提高融為一體。在單詞增長的同時，英語水平也會隨之提高。