小學英語改寫句子

㈠ 小學英語六年級按要求改寫句子！

好簡單抄～～保證全對！

These are black cats.

That car over there is mine.

What does Janet look like?

The man who wears a pair of glasses is my father.

㈡ 高分。小學英語。按要求改寫句子

1Is there a bot on the table?
2What are the boys doing ?
3Where is your grandma『s giasses ?
4How does Jack』s father go to work everyday ?
5What did you do yesterday evening?
好有難度專屬- -

㈢ 小學英語題，改寫句子和改正錯誤

1. He likes Chinese
2. is-will
3. do-does

1. pens yours
2. time do

㈣ 小學英語改句子技巧

您好，建議掌握好基本語法，如陳述句，一般疑問句，特殊疑問句，否定句等。
這些是該句子的基礎知識。

㈤ 小學英語按要求寫寫句子

1, What are you doing together?
2, Father's Day is on the third Sunday in June.

㈥ 小學生英語改句

What is jim's dad?
How pretty the little girl is!
They flew the kite yesterday.
Where do we will go to next monday.
she was making a big cake last night.
what does she in that building.
how modern the school is！
they write a letter.
what she ates for breakfast?
what do you next day?

㈦ 小學英語（改句子，意思不變）

1.這句也要意思不變嗎？Don`t throw stones outside the frountain(frountain這個詞不知道什麼意思).
2.Don`版t keep the door open.
3.本身就是否權定句

㈧ 小學英語改句

為你解答。
She wants to have supper with her family. 同義句
She would like to have supper with her family.

Peter likes to have a picnic at weekends. 改成否定句
Peter doesn't like to have a picnic at weekends.

I'd like to watch the football match at 2:15 this afternoon. 對watch the football劃線提問
What would you like to d at 2:15 this afternoon?

My parents give me a beautiful Barbie Doll. 對my parents劃線提問
Who gives you a beautiful Barbie Doll?

The students are interested in playing the musical instruments. 對playing the musical instruments劃線提問
What are the students interested in?

㈨ 小學五年級英語按要求改寫句子

一、病句的幾種類型：
1.成分殘缺：即句子中缺少了些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。
2.搭配不當：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。 例：教室里人聲混亂，老師講的什麼，誰也沒有聽清。
3.詞序顛倒：即句子里的詞沒有按照規律和表達意思的需要來排列。 例：歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。
4.意思重復： 即句子里出現多餘成分，顯得語句羅嗦、累贅。 例：我覺得這是想得不對的錯誤想法。
5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。例：造紙是中國的四大發明。
6.前後矛盾：即句子前後意思不一致。例：我肯定李琳大概是生病了。
7.分類不當：即句子中把不是一類的歸為了一類。例：籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。
二、改病句的三個步驟
①讀句子、理句意②查排審、找病因③改句子、保原意（改得少、改得巧）
三、改病句練習。
（1）每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。
（2）「六一」聯歡會上，我們班表演了文娛節目和大合唱。
（3）我們要不斷改進學習方法，增強學習效率。
（4）周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。
（5）這本書對我很感興趣。
（6）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們的心中。
（7）大家都講衛生，我們的健康和疾病就有保障。
（8）《繁星》的作者是巴金寫的。
（9）我們要積極響應「人人動手，綠化祖國」。
（10）美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。
（11）我們開會通過並討論了他的建議。
（12）《小學生語文報》和《少年文藝》這兩種報紙我都很愛看。
(13)聯歡會開始了，整個會場充滿了熱鬧的氣氛。
(14)戰士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進。
(15)下午，全校師生和少先隊員去參觀畫展。
(16)《科學畫報》和《少年文藝》這兩種報紙我都愛看。
(17)我估計他今天一定不會來參加會議了。
(18)在美術老師的悉心指導下，使我的素描畫進步很快。
(19)我們必須認真克服並善於發現學習上的毛病。
(20)上課時，始終專心聽講，因此，成績很好。
(21)菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、紅豆、扁豆等蔬菜。
(22)經過教育，我明確了學習目的和學習態度。
(23)牆上的掛鍾走了一圈，一個小時又過去了。
(24)我們要熱愛公共財產。
(25)草原把夕陽照得五彩繽紛。
(26)《小學生數學報》和《少年報》這兩種報紙我都很愛看。
(27)王老師被光榮地評為「模範班主任」的光榮稱號。
(28)我們大搖大擺地走在山間小道上。
(29)我們要不斷改善缺點，發揮優點，取答得更大的成績。
(30)經過努力，王小明的錯別字大大進步了。
(31)黃河、長江、萬里長城、古運河都是我國古代的偉大工程。
(32)這篇作文層次和語句都很通順。
附：改病句練習
1．造紙是我國古代的四大發明。
2．《林海》這篇課文的作者是老舍先生寫的。
3．他穿了灰色上衣,一頂藍帽子。
4．一進幼兒園,我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動聽的歌聲。
5．大掃除開始了,男女老少都參加,男的乾重活,老的少的干輕活。
6．這篇文章的內容比較優美。
7．夏天的廬山是美麗的風景。
8．小王用的毛筆寫字非常漂亮。
9．她焦急地等待著汽車開來的方向。
10．列車沿著鐵路在戈壁 灘上奔騰。
11．聯歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。
12．勞動開始了，男的女的都參加，男的、年輕的乾重活，女的、年老的干輕活。
13．秋天的田野一片迷人的景色，金黃的稻穀，雪白的棉花，碧綠的麥苗,多使人喜愛呀！
14．我們班的好人好事和李剛助人為樂的好事，受到了學校的表揚。