小學畢業英語重點

1. 小學畢業考英語重點考什麼語法

grow upit seems isnot

2. 小學英語畢業復習提綱大全

英語一、將3——6年級所學單詞系統列之，學生自學後加以輔導，並要求做到寫、譯。

二、單詞分類復習。

1、字母：大小寫辨認、排序。

2、數字：基數詞和序數詞（1-20；20-30；一百以內整十數）

3、顏色類：紅、橙、黃、綠、藍、黑、白、紫、粉、棕…..

4、時間類：年、月、日、星期、季節、時刻、早上、中午，下午、晚上…..

5、服飾類：衣帽鞋襪，短裙，連衣裙，T-恤，短褲，長褲…..

6、蔬菜類：白菜，洋蔥，豌豆，胡蘿卜，土豆，西紅柿…..

7、食物：餃子，面條，麵包，蛋糕，餅干，漢堡包，炸薯條，麵包圈…..

8、水果類：蘋果，梨，香蕉，橘子，葡萄，草莓，西瓜….

9、動物類：十二生肖

10、身體部位：頭、臉，眼，耳，鼻，肩膀，胳膊，手，手指，膝蓋，小腿，腳，腳趾。

11、家庭成員：爸，媽，（外）祖父母，兄弟，姐妹，（表、堂）兄弟姐妹，叔叔，阿姨。

12、方位：上，下，左，右，前，後，里，外，旁邊，裡面，外面…..

13、天氣：風，雲，雨，雪，陽光…..

14、地點：廚房，客廳，卧室，浴室，圖書室，體育館，商場，商店，車站，機場……

15、節日及時間：春節，新年，植樹節，婦女節，勞動節，兒童節，建軍節，教師節，母親節，父親節，感恩節，聖誕節…..

16、疑問詞：what, where , who, how，when ,why……

17、系動詞（be）:am, is, are, will…..

18、情態動詞can, may, must, would…

19、助動詞：do， does， did ……

20、交通工具：火車，自行車，公共汽車，小汽車，飛機，船……

三、語法分類復習。

一）、名詞。包括可數名詞（有單數和復數的區別）和不可數名詞。

a.不可數名詞如：chalk, snow, rain, cake, ice cream, fish…..

b.可數名詞變復數形式的情況：

1）、一般在名詞末尾直接加s，如：books, flowers, pens, stamps…

2）、以s，x, ch, sh結尾的名詞，末尾加es，如： buses, beaches, fishes…

3）、以輔音字母+y結尾的，變y為i，再加es，如： family-families, story-stories…

4）、單復數同形的：sheep，people，fish …

5）、不規則變化的：man-men, woman-women, child-children, wolf-wolves, leaf-leaves…

二）、動詞。（包括動詞的原形、現在分詞、過去式和第三人稱單數形式）

動詞的現在分詞，用於現在進行時態，其構成一般規律：

1、一般在動詞末尾加ing:

talking reading flying looking cooking eating…

2、動詞末尾是不發音的e,去掉e,再加ing:

take-taking come-coming ride-riding

have-having make-making …

3、以重讀閉音節結尾，末尾只有一個輔音字母的，雙寫這個輔音字母，再加ing:

run-running sit-sitting put-putting

begin-beginning hit-hitting swimming…

動詞的過去式，用於一般過去時，其變化如下：

1、一般動詞在末尾加ed:

looked talked played wanted walked …

2、以不發音的e結尾的，只加d:

write-writed like-liked …

3、有些動詞的原形和過去式同形：sit put hurt read hit …

4、不規則變化的動詞，要求學生熟記：

buy-bought bring-brought teach-taught

think-thought say-said go-went

see-saw come-came am,is-was

are-were eat-ate throw-threw

swim-swam lie-lay do-did

write-wrote make-made draw-drew…

動詞的第三人稱單數形式，用於一般現在時態，主語是第三人稱單數的情況，其變化如下：

1、一般在動詞末尾加s:

says asks sings answers looks makes…

2、以s、x、ch、sh結尾的動詞加es:

teaches brushes…

3、以輔音字母+y結尾的，變y為i,再加es:

fly-flies try-tries…

四、簡單的詞性變化

1、名詞變形容詞

有些名詞末尾加y,可以轉變成形容詞，如：

rain-rainy cloud-cloudy wind-windy

snow-snowy …

這些名詞中，以重讀閉音節結尾，末尾只有一個輔音字母的，要雙寫這個字母，再加y:

sun-sunny

2、形容詞變副詞：

有些形容詞的末尾加ly,可以轉化成副詞：

sad-sadly happy-happily slow-slowly

quiet-quietly loud-loudly quick-quickly…

3、形容詞、副詞的比較級：

a、在詞尾加er: taller, shorter, younger, older…

b、以重讀閉音節結尾，末尾只有一個輔音字母的，雙寫這個輔音字母再加er: bigger

c、以輔音字母+y結尾的，去y變i,再加er: early-earlier

d、以不發音的e結尾的，只加r:late-later

f、不規則的變化形式：good-better

4、動詞變名詞

a.動名詞的變化方法同動詞的現在分詞變化方法相同。

b.專門從事該項活動的職業者，在動詞後加er或r,如:

play-player drive-driver farm-farmer…

五、簡單的句子知識

1、陳述句

陳述句中，要注意的是主語和謂語部分的時態和人稱的一致。如：

I am writing.

Li Ming likes French fries.

Danny bought ice cream yesterday.

2、一般疑問句

一般疑問句是將陳述句中的動詞提到主語的前面，或在句首加助動詞構成的問句，有肯定yes和否定no兩種回答。如：

把be動詞提到主語前面的：

She is a teacher.-Is she a teacher?

We are children. –Are you children?

把情態動詞提到主語前面的：

I can sing well. –Can you sing well?

You may sit now. –May I sit now?

在句首加助動詞的，原來句中的實意動詞要恢復原形：

Li Nan likes donuts. –Does Li Nan like donuts?

Danny ate a hot dog yesterday. –Did Danny eat a hot dog yesterday?

You eat supper at 7:00. –Do you eat supper at 7:00?

3、特殊疑問句

特殊疑問句是由疑問詞加上一般疑問句構成的疑問句，答語為陳述句，必須與問題一一對應。

詢問年齡，用how old

How old is Jenny? She is eleven.

詢問顏色，用what colour

What colour is your hair? It』s black.

詢問數量，用how many

How many markers do you have? I have twelve markers.

詢問價格，用how much

How much is a stamp? 2 yuan.

詢問行為方式，用how

How do you go to school? By bus.

詢問具體時刻，用what time

What time is it now? It』s 6:30.

詢問時間，用when

When is Teacher』s Day? It』s September tenth.

詢問多長時間，用how long

-How long is the trip?

-It』s eleven hours to Beijing.

詢問地方，用where

Where is the book? It』s on the desk.

詢問身高，用how tall

How tall is Xiao Ming? He is 1.3 meters tall.

詢問事情的頻率，用how often

How often do they play basketball?

They play basketball three times a week.

詢問兩地間距離，用how far:

How far is it from Canada to Beijing?

It』s about nine thousand kilometers.

詢問天氣，用

How』s the weather today?

It』s rainy.

詢問星期，用what day

what day is it?

It(Today) is Wednesday.

詢問日期，用

what is the date？

It』s January fourth.

詢問姓名，用

What is your(his) name?

My name is Danny.

詢問職業，用

What do you do?

I』am a teacher.

六、日常問、答用語。

1、- Good morning/ afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。

- Good morning/ afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。

2、- How are you? 你好嗎？
- Fine, thank you/ thanks. 我很好，謝謝。（反問對方）And you / what about you /how about you?(你呢？)

3、- How do you do? 你好。（用於初次見面）

- How do you do?你好。

4、- Nice to meet /see you. 很高興認識/見到你。

- Nice to meet /see you. 很高興認識/見到你。

5、- Thank you./ Thanks. 謝謝。
- You』re welcome. 不用謝。

6、- I』m sorry. 對不起。
- hat』s all right. 沒關系。

7、Excuse me.打擾一下

8、- May I have a book，please? 請問，能給我一本書嗎？
- Yes./All right. Here you are. 好的。給你

9、- Can you help me ? 你能幫我嗎？
- Sure. 當然（可以）。

七、介詞的用法。

1、a和an（以a、e、i、o、u開頭的單數名詞前表示「一個」時用an.其他「一個用a」），any(用語疑問句和否定句)和some（用語肯定句），and（多方人稱都做主語時）和with（一方作主語，而另一方則在句末）的用法區別。

2、or的用法（表示選擇，擇其一回答）。

3、介詞用於時間短語時at/in/on/的用法區別。（在一天中的具體某一時刻前用at,在一天中某一段時間前用in, 在整個某一天前用on,）

3. 給剛小學畢業的學生補初一英語，有哪些重點

現在初一也有很多的語法，現在的初一的課本深奧的多的（本人上初二）我翻了一下初一的課本有很多我們現在還沒有學的那，所以你要好好看一下，在去給人家講課！！！！～～～～

4. 小學畢業英語復習資料

= = 我們小學畢業沒考英語也。。
你只要好好背單詞，做練習，復習練習就不會不及格了啊。

5. 求小學畢業考試英語的一些語法知識。

過去時：人+動詞過去式
一般現在時：人（非第三人稱單數專）+動詞原形
第三人稱屬單數+動詞第三人稱單數形式 （加s/es）
現在進行時：人+be動詞+動詞ing
both+復數
all the +復數

6. 如何學好小學畢業英語

大家都知道，生活在21世紀的年輕人掌握一門外語是十分重要的，尤其是英語。如何學好英語，提高英語水平，是當前很多中學生困惑的問題。
其實，學好英語並不是一件難事，關鍵在於要掌握好的學習方法。學習方法自然是因人而異、因時而異的。其實方法本身無所謂好與壞，關鍵
就看它能否完美地與 個人相結合，提高學習效率，如果一套方法能夠激發你的學習興趣，提高學習效率的話，以後要做的就是堅持下去。可能
我們都見過類似的情況：有的人整日埋頭書案，學得很辛苦，但成績仍不理想：有的人則懂得「有張有弛」，學得很輕松，而且名列前茅。如果
你是後者，相信你已經找到了良好的學習方法與你個人的最佳結合點了，只要持之以恆即可；而前者已經具備了一定的毅力，關鍵就在於提高
自己的學習效率了。
學好英語的另一個關鍵是提高英語學習的興趣。愛因斯坦說過「興趣是最好的老師」。興趣是產生學習的動力。那如何產生學習的興趣呢？當然
你必須要學會英語、懂得英語、會在生活實踐中運用你所學習的英語知識。你懂得越多你的興趣就會越濃。首先，你必須有足夠的詞彙量，有
堅實的語法知識。

一、詞彙
詞彙是學好英語的關鍵，沒有足夠的詞彙就無從談起聽、說、讀、寫。
詞彙量的大小決定一個學生英語水平的高低。因此在初中階段除要掌握《大綱》要求的800多詞彙外，還要擴充500個左右的詞彙。在學習詞彙的
過程中，要掌握詞的拼讀規則，根據規則記憶單詞；同時還要根據構詞法知識記憶和擴充單詞，通過語境理解和記憶單詞也是一個最佳學習單詞
的好方法。目前詞彙在中考試題中漢譯英的試題越來越少，取而代之的是詞彙在語境中的運用考查比重越來越大。在進入學習英語的初級階段時，
掌握語音知識是學好英語單詞的基礎，讀准英語音素是拼讀音標的前提。因此一定要熟練掌握48個音素，要做到會拼讀、拼寫。有些同學認為中
考試題的筆試部分取消了對語音的考查，於是就其次，要注意訓練自己聽音、辨音和模仿的能力。課堂上，專心聽老師的發音和磁帶上的錄音，
爭取當堂學會。對於那些比較拗口的單詞、短語或句子，課下一定要擠時間反復模仿，直到讀准、讀熟為止。再次，熟練掌握讀音規則，培養自己
根據讀音規則把字母(或字母組合)與讀音建立起聯系的能力。因為掌握拼讀規則對單詞的記憶很有好處。為此要經常復習鞏固每單元最後一課的
「Listen，read and say」和課本附錄中的"Pronunciation and spelling」，如果不重視這些內容。我覺得這可是很大的缺撼。如果誰能夠熟練
掌握它，它可就成為你記憶單詞的好幫手了。
說到記憶單詞，這可是同學們普遍感到頭疼的事。尤其是現行的新教材詞彙量擴大了不少，記憶的難度就更大了。記不住單詞，學好英語就無從
談起。所以突破單詞這一難關非常關鍵。記憶單詞的方法很多。

1.按讀音記憶單詞。實際上在你看單詞時就要順便看一眼音標，掌握字母及字母組合的讀音規律。將所有符合規則的單詞歸類記憶。如：
①按開、閉音節記憶，掌握母音字母的讀音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese,
Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ;
bus: nut, cup, rubber, st; use: huge等。②按字母組合記憶，掌握母音字母組合和輔音字母組合的讀音，如：bee, meet, see, keep等等，
ee字母組合讀/i:/；chair, ch字母組合讀/tS / 。

2.分音節記憶。單詞不論長短，如果從第一個字母背到最後一個字母，是很難記憶的。如：information，共11個字母組成，可以把它「大卸八塊」，
分音節記憶就會很容易。in-for-ma-tion

3.音、形、義結合法
背單詞將它的音、形、義結合起來，記憶牢固，速度也快。讀准它的音，看好它的形，明白它的義，尤其是一詞多義，記憶時要提高解析度。
如：orange是個兼類詞，作可數名詞意思是「桔子」；作形容詞意思是「桔色的」；作不可數名詞意思是「桔汁」。可讀音只有一個/'orindJ/，
詞形一樣。這樣有意識地去分辨記憶就容易多了。

4.聯想記憶來記單詞。它主要包括以下幾種形式：
① 對比聯想記憶：
將同義詞: study／learn(學習)，big／large／great(大的)，look／see／watch(看)，hear／listen(聽)，good／fine／well／nice(好的)，
door／gate(門)，like／love／enjoy(喜歡)等。
反義詞: 如：big(大) →small(小)，dear(昂貴) →cheap(便宜)，hot(熱) →cold(冷)，slow(慢) →quick／fast(快)，thin(瘦)→(胖)，
in front of(在……前面) →behind(在……後面)，south(南) →north(北)等。
同音詞: too(也) →two(二)，for(為) →four(四)，right(正確) → write(寫)，by(乘) →buy(買)，blue(藍色的) →blew(blow的過去式)，
sea(海洋) →see(看見)，son(兒子) →sun(太陽), whether（是否）→weather（天氣）
詞形相近比較：want(想要)→wait(等待)，read(讀)→ready(准備好的)，wall(牆) →walk(走)，quite(很)→quiet(安靜的)，
present(禮物)→parent(父母)等放到一起對比記憶。
同時還可以聯想到一些義同形不同的詞。如：由cost聯想到pay，take和spend，並將這些意義相對、相同或讀音相同的詞的用法進行比較。

②歸類聯想記憶：把所學的單詞按照不同的范疇分門別類, 將所學單詞合理歸類。
A.按詞性歸類。如：名詞driver, name…,動詞be, have, drive…,形容詞careful, happy…,副詞carefully, happily…,介詞in,on at…,
代詞he, she, him, her…等。

B.按用途歸類。如：服裝類coat, shirt, skirt, sweater,shoes…,食品類cake, rice, mpling, noodle…,運動類football, basketball,
race, sport…,交通類traffic, bus,car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February,March, April…,星期Monday, Tuesday,
Wednesday,Thursday, Friday, Saturday, Sunday和節日等。比如學習Christmas一詞時， 就聯想到Children's Day，Women's Day，
Teachers』Day，Tree—Planting Day，Mid—autumn Festival，National Day, New Year』s Day, Spring Festival等一系列的節日名詞。

③構詞聯想記憶：利用同根詞(詞形轉換)聯想記憶，注意詞性。英語單詞中有許多詞具有一詞多性的特點，如open既可作動詞用，又可作
形容詞用。另一些詞具有同一個詞根，如單詞care既具備名詞性質又具備動詞性質，它的同根詞有careful，carefully,careless，carelessly，
對於這些詞，我們應重點記憶。再如：north→northern，noise→noisy→noisily等。利用合成詞聯想記憶，如 學到moonlight這個詞就想到
它是由moon和light這兩個詞合成的;classroom是由class與room合成的。

④搭配聯想記憶：以一個單詞為中心搭配不同的詞而構成新的短語。這種語言現象非常多，如能經常使用此法則會牢固地記住所學的短語。
如：
1）含有get的短語有：get ready for 為…… 做准備，get up 起 床，get on, with 與人相處，get down下來， get dressed穿衣服，
get back取回；回來，got on 上車，get off下車，get to 到達，get out of從……出來, get lost迷路。

2）含go的短語有：go swimming去游泳, goes on繼續；持續, go to school去上學, go to bed上床睡覺, goes home回家,
go out for a walk出去散步, go away走開, goes down降落,go back回去, go on with繼續做某事

3) 含look的短語有：look at 看, 1ook after照看;照顧, look the same 看起來很像, 1ook like看起來像, 1ook for尋找,
1ook up(在詞典、參考書中)查找, 1ook over (醫生)檢查, 1ook around (round)環顧四周

4)含make的短語有：make room for 為……. 讓地方, make sentences with 用……造句, made a face or made faces 做鬼臉,
be made in在…製造 , be made of由…製成, make tea沏茶, make friends with 與……交朋友, make up編出, made a mistake出差錯,
make sure確保，確信, make a noise吵鬧

5)含take的短語有：take your time 不急；慢慢來, take, medicine 吃葯；服葯, take a walk 散步,take, exercise 運動,
take turns 輪流；替換, take care of 照料；照顧, take, out of 帶走；拿出, taking off 脫掉, take a message for 給……捎個信

6)含come的短語有：came into 進來, come down 下來, come in 進來, come over 過來,come from 來自, come back 回來,
come round 前來（過來）/ comes over, come on 快，加油, come out （花）開；出來, come along 趕快，快一點

7)含turn的短語有：turn off 關上, turn, up （把收音機等）開大一些, turn on 打開（燈等）, turn down （把收音機等）開小一些,
turned white 變白, turn left 向左拐。

8)含have的短語有： have to 不得不, have an idea 有了主意, have a rest 休息, have breakfast吃早飯, have a look 看一看,
have a good time玩得愉快, had better 最好,have a drink of 喝一點兒

只要你多留心，有意識地注意歸納總結，記憶單詞和短語不是一件難事。此外，老師課堂上播放朗讀帶，不只是單純地聽，而是一邊聽一邊
迅速地將其寫下來，做到耳、心、手、眼並用。總之，對於那些新近學的單詞，要不厭其煩地靠讀、寫、背等各種途徑反復記憶。重復到一定
的次數，就會成為長時間的記憶，也就不會遺忘了。

（5）記憶單詞還要靠勤奮，抓住零散時間進行記憶。記憶單詞時，除了以上方法外還要做到「五到①腦到—背單詞時肯定要想著，不能開小差。
②眼到—仔細觀察單詞的寫法。③口到—口裡要念著單詞。④耳到—聽著自己的讀音。⑤手到—用手在書桌上或紙上寫幾遍這個單詞。不要偷懶，
一定要邊記邊壁劃。把各個器官動用起來，相信自己一定能記住更多的單詞。 有的同學認為單詞的識記真很麻煩。其實並不麻煩。如果你經常
有意識地這樣做，時間久了，就會養成習慣。以後每遇到一個詞就會不知不覺地去聯想。一位外語專家曾經說過這樣一句話：「千個單詞至少
在你眼前出現二十次才能牢記。」同學們想想看，你所學的單詞總共在眼前出現過多少次?這下你也許找到記不住單詞的原因了吧?

（6）學好英語做好課前預習和課後復習也是十分重要的。你應該在每學習一課之前，先進行預習。預習可以提前掃清聽課中的障礙。
通過預習，就像「火力偵察」，可以發現自己知識上的薄弱環節。在上課前迅速補上這部分知識，這樣，在理解新知識時就會很順利。
有的學生聽講效果不好，其中一條主要原因，就是沒有搞好預習。課前預習是學生學好新課，取得高效率的學習成果的基礎。如果搞不好課前
預習，上新課時就會心裡沒底，聽課就會變得被動、難以消化，以致對全部接受新課喪失信心。反之如果做好了課前預習，不僅可以提前掃清
聽課中的障礙，培養自學的能力，而且可以提高學習新課的興趣，掌握學習的主動權。
首先，熟悉並能記住大部分生詞。校正單詞讀音。在了解了生詞的基本意思和詞性用法後，應及時聽課文錄音磁帶，一般情況下，要連續
聽2—3遍，並跟著大聲讀，目的是校正生詞讀音，並且模仿朗讀課文的語音語調，提高說的能力。用這種方法校正單詞讀音，還可增強語感。
在自學時，你會經常遇到疑難問題?你是如何處理的?當然。每遇到這種情況，首先是自己要認真地去思考，多角度地分析、推敲。要知道，
若是自己費盡了一番周折將某個難題弄個水落石出，那心裡可真是一種說不出的痛快。如果實在搞不清，你可以向老師或同學請教，絕不輕易
放過任何一個疑難問題。

二、語法
語法是學好英語的基礎，它是掌握英語的工具。在你掌握了一定的詞彙量後，了解一些語法知識是非常必要的。選擇填空是考查語法的一個
重要題型。它可以通過選擇的方式考查名詞、動詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和數詞等等。覆蓋面較廣。初中階段所學的語法知識
就是那麼屈指可數的幾個，反復練習過多遍，為什麼到頭來還是出錯呢? 這種一錯再錯的現象在學生中是普遍存在的，即某個題目在以前曾
做錯過，以後再次見到這個題，還是做不對甚至犯同樣的錯誤。我覺得問題的關鍵在於沒有徹底弄懂錯誤的原因或沒有引起足夠的重視。你
應該把做錯的每一道題，都要進行認真、仔細的分析和思考：錯在哪裡?是對該知識點不了解還是粗心大意所致?如何改正?怎樣才能避免類似
錯誤的發生?是否還有其它的解法?經過這一番反思之後，再把它們記錄到「錯題庫」中去。以後再碰到類似題目就基本上可以杜絕錯誤的發生。
尤其是那些易受思維定勢影響的題目更應當這樣去處理，否則就很容易重蹈覆轍。
時態學習是中國學生最為頭疼是一項語法項目。因為中國人在語言的表達中只有時間的變化，而沒有時態的概念，但英語中語言所表述的
事情處在不同的時間，要用不同的時態，而且時態的關鍵表述在句子的謂語動詞上。有時背起規則來很容易，但在句子的使用中卻常常出現
錯誤。要准確地掌握初中階段的五個基本時態，重要的還是要在句子中多運用。

1.掌握連系動詞be，feel，look，get，turn等與表語連用的一般用法。

2.掌握延續性動詞與瞬間動詞在用法上的區別。這類動詞主要體現在過去時和完成時態中。

一、在現在完成時中延續性動詞可與表示一段時間的介詞短語for或since連用，而終止性動詞的現在完成時則不能與一段時間連用。如：

I have bought this dictionary for three years．
這本字典我已買三年了。(誤)

上句中的bought(buy的過去分詞)是終止性動詞，它不能與表示時間段的短語連用，若要連用，就必須改變結構，可變為：I have had this
dictionary for three years．因此在學習中要注意歸納終止性動詞變為 延續性動詞。常見的終止性動詞與延續性動詞的轉換有
come→be here，begin／start→be on，borrow→keep， buy→have，die→be dead，end／finish→be over，get up→be up，
go(get)out→be out，asleep→be asleep, leave→be away from, join→be in／be a member of，put on→wear，
catch a cold→have a cold等。

will，shall，have，be在句中的作用。歸納時態，記住其結構。

掌握行為動詞speak, write, read…在句子中時態變化的形式。《大綱》中要求掌握的五個基本時態。理解各種時態的概念，掌握在句中的
結構和提示時態的時間狀語。同時還要理解其他的三種時態「過去進行時、過去將來時、過去完成時」。

下面將五個基本時態列表如下：

時態時間結構 ：
一般現在時
often, usually, always, sometimes, every day (week…), on Sunday ，He/She/It+動詞s ，I/We/You/They+動詞原形

一般過去時
yesterday, … ago, last week, in 2001 主語+動詞的過去式

現在進行時
now ，主語+be+ 現在分詞

現在將來時
tomorrow, next week 主語+will/be going to+動詞原形

現在完成時
already, yet, ever, never, for+一段時間，since+時間起點He/She/It has+過去分詞，I/We/ You/They have +過去分詞

動詞在語言交流中是十分重要的，語法只是學好英語的工具，利用這個工具可以提高自己的自學能力。在理解時態的過程中要注意上下句或
前後語境的提示。要注意動詞的基本變化。

例1：（2003 北京市）

---What are Mr and Mrs Black doing?

---They _______ tea in the garden.

A. are drinking B. drank C. have drunk D. drink

【解析】

此題考查現在進行時。

從上句語境分析得知動作就發生在此時此刻，找准動詞部分的結構，排除干擾，得出正確答案。該句的問句在問「布萊克夫婦正在干什麼?」
回答應是「現在正在……」，現在進行時的結構是「be(am，is，are)+現在分詞」。

例2（2003 重慶市）

---I don』t know if his uncle___________.

---I think he _________if it doesn』t rain.

A．comes；comes B．will come；will come

C．comes; comes D．comes; will come

【解析】

本題考查了兩種時態在語境中的應用。先分清if引導的是個什麼從句，再根據語境確定各自的時態。第1空if在及物動詞之後引導賓語從句，
意思是「是否」，該句的主句是一般現在時，賓語從句的動作還沒有發生，用將來時；第二個空if引導是條件狀語從句，條件從句用一般現在
時,主句的謂語動詞用將來時。

三、交際
《大綱》指出「使學生掌握一定的語言基本知識和基本技能，建立初步的語感，獲得初步運用英語的能力，為真實交際打下基礎」。學習語言
的關鍵在於運用。同學們是否注重自己英語口語的練習呢?我們沒有說外語的環境，但要盡量創造。每天早上起床後，應該是先讀上至少5分鍾
英語。大聲朗讀不僅可以練習發音，形成良好的語感，而且對聽力的提高也有著不可低估的作用。另外，我們還要利用一切可能的機會用英語
和同學、老師或者其它懂英語的人打招呼或談論事情。碰到生詞，就漢英夾雜著說。一開始，可能不太習慣，但沒有關系，只要堅持就會有
結果。前蘇聯語言學家巴烏利?阿里斯德教授能流利地講十五種外語。他說：「我只要學會了100個單詞，就立即用這種語言講話。一個怕出錯
的人永遠也講不了地道的外語。」看來，要想練好口語，真要有「厚著臉皮，磨破嘴皮」的精神才行。

四、閱讀
1.你是如何培養閱讀能力的呢?
閱讀理解難度較高，必須在有了充足的詞彙的基礎上才能進行閱讀訓練。它是檢查你英語學習水平的高低的重要標志。你是否在閱讀上花上
不少的力氣呢？要想提高閱讀水平，除了學習課本外，必須在課外有意識地擴大閱讀量，提高閱讀速度，掌握閱讀技巧。養成課余閱讀英文
讀物的習慣。剛開始時，由於詞彙量的限制，你可以閱讀一些較淺顯的文章，盡量讀那些沒有生詞的簡易讀物。隨著詞彙量的擴大，你的胃口
也會越來越大。要多讀原汁原味的文章，這樣不僅開闊了眼界，還學到了不少知識。一段時間下來，你的詞彙量會豐富不少，理解能力也有
長足的進步。開始要有意地讀一些諸如科普、歷史、地理、環保、醫學保健方面的小品文。有的同學還會經常碰到這樣的問題：是文章本身
對我來講沒有生詞，但做閱讀理解題時經常會出現偏差。當然這種情況更多地是設計到閱讀理解的考試。說明你在閱讀過程中遇到了理解上的
障礙，因此在閱讀理解中掌握一些答題技巧也是十分重要的。

例如：

閱讀理解（一）

about the weather, but nobody does anything about it." people begin their talks by saying, "Isn't it a nice day?""
Do you think it will rain?" "I think it's going to snow." Many people think they can tell what the weather is going to be
like. But sometimes they don' t agree with each other. One man may say, "Do you see how cloudy it is in the east? It' s going
to rain tomorrow. "Another man will say, "Yes, it' s going to be fine tomorrow." People often look for the weather they
want. When a farmer needs water,he looks for something to tell him it' s going to rain, and he doesn' t look for anything
else. When friends have a picnic, they hope the weather is going to be fine and they can sit eating their lunch under the
blue sky. Almost everyone listens to what the weatherman says. But he doesn ' t always tell us what we want, and sometimes
he makes a mistake. Still, he is right most of the time.

1.What's the best title for the passage?

A. How to Begin a Talk . B. Story about a Weatherman

C. Weather Report D. About Weather

1.通讀全文，了解短文整體框架、大意及作者意向，並抓住主要信息及各段的中心內容. (如各段有無共同的談論對象或各段是否有共同的
作用等.)認真體會作者圍繞著什麼中心寫.

2.忠實於原文, 切忌從主觀出發,漫無邊際地聯想.

3.整體把握全文,切忌只憑文中的只言片語斷章取義.

4.忌草率行事.選項中常有一個似是而非的答案。這樣答案干擾性特別強，容易迷惑考生。如果在發現一個看似正確答案時就草率定案，
往往會掉進設計者設置的！

閱讀理解（二）

Computers are very important to modern life. Many people think that in the future computers will be used in lots of
everyday life. It is thought that we won' t have to go shopping because we will be able to get most things which
are sold in shops on the Internet. There will be no more books because we will be able to get all texts(內容) from
computers. The Internet will be used to play games, see films and buy food. Most telephone calls will be made by
computers,too. Some people are glad about these new ways of shopping and communicating(交際). Others do not think that
computers will replace(代替) our old ways of life. Let's look at books, for example. Some people think that one day
we will not read books made of paper. Instead, we will buy and read books using computers. We will read texts on small
pocket computers. The computers will keep many different books in them at the same time. We won't need to turn lots of
pages and paper will be saved. Computerized books will be used more and more. Is the Internet shopping such a pleasure
as going to the shop? Many people say it is not. It is a pleasure to go into shops and look at things you want to buy.
It is also unlikely (不大可能) that many people will want to read large texts on our computers. Because paper books will
perhaps be more friendly. Maybe computers won't change these two habits.

1 .The title for this passage is"______".

A. Computers will Replace Shops and Books

B. Computers are the Future

C. Computers will Do Everything for Man

D. How Computers Change Our Habits

A. 與原文意思不符,見第一段最後一行.

B. 全文都談了人們的猜測:未來,電腦將被應用在日常生活的很多領域中, 有人認為它能改變人們舊有的生活習慣而有人卻認為不能.

C.過於絕對,文中沒有可靠證據支持.

D.「電腦怎樣改變我們的習慣」.

1.「how」 意為「怎樣,用何方法」文中並未提到電腦怎樣改變我們的習慣.第1,2段提到的未來用電腦閱讀,打電話或購物等只是它在未來將
被應用的領域而不是方法.

2.文中提出有些習慣未必會被改變,見第一段最後一句「Others do not think that computers will replace our old ways of life.」
和第三段最後一句「Maybe computers won』t change these two habits」.

閱讀理解（三）

閱讀理解既理解文章的字面意思，也要理解文章的深層含義，包括作者的態度、意圖等。做閱讀理解題時，對不同的題型通常需用不同的方法。
解答推理題時需要注意這樣兩點：
第一：要依據事物的本質，而不是現象進行推斷。
第二：要依據作者的思路和文章本身提供的事實，而不是讀者自身經驗和見解進行推斷。

7. 小學畢業英語掌握的主要有哪些

初中也是從最基礎的開始學啊，小學無所謂，反正你會的越多越好。多記單詞，多記短語。然後再多聽多讀多看，培養出語感。之後再把時態學好你就是高手了

8. 小學畢業班英語復習資料

. English teacher 2. math teacher
英語老師 數學老師
3. Chinese teacher 4. have an English class
語文老師 上一節英語課
5. on Wednesdays 6. do my homework
在星期三 做作業
7.watch TV 8. read books
看電視 看書
9. play computer games 10. my favourite
玩計算機游戲 我最愛的
11. favourite fruit 12. sweep the floor
最喜歡的水果 掃地
13. cook the meals 14. clean the room
做飯 清潔房間
15. water the flowers 16. wash the clothes
澆花 洗衣服
17. set the table 18. make the bed
擺餐具 鋪床
19. do the dishes 20. clean the bedroom
洗碗碟 清潔卧室
21. use a computer 22. near the table
用計算機 桌子旁邊
23. under the bed 24. over the river
床下 河上方
25. on the desk 26. behind the door
書桌上 門後面
27. in the closet 28. a picture of my room
衣櫥里 一張我房間的照片

第六冊重點單詞
1. Apr.四月 at 在……點鍾 Aug. 八月
2. because 因為 best 最；極 birthday 生日
3. date日期 Dec. 十二月 evening夜晚;晚上
4. fall 秋天 Feb. 二月 fly 飛
5. grandpa爺爺;外公 her 她的 Jan. 一月
6. July 七月 June 六月 May 五月
7. Mar. 三月 Mom 媽媽 noon 中午
8. Nov. 十一月 Oct. 十月 often 經常
9. season 季節 Sept. 九月 skate 滑冰
10. sleep 睡覺 sometimes有時候 spring 春天
11. summer 夏天 swim 游泳 uncle 叔叔
12. usually 通常;一般 why 為什麼 weekend周末
13. which 哪一個 winter 冬天 honey 蜂蜜
14. study 書房 jump 跳 run 跑
15. kangaroo 袋鼠 climb 往上爬 fight 打架
16. swing 盪;盪鞦韆

第六冊重點短語
1. do morning exercises 2. eat breakfast
晨練 吃早飯
3. eat dinner 4. fly kites
吃晚飯 放風箏
5. get up 6. go hiking
起床 去遠足
7. climb mountains 8. climb trees
爬山 爬樹
9. go shopping 10. have English class
購物 上英語課
11. make a snowman 12. plant trees
堆雪人 種樹
13. play sports 14. play the piano
進行體育運動 彈鋼琴
15. visit grandparents 16. draw pictures
看望祖父母 畫畫
17. cook dinner 18. read a book
做飯 看書
19. answer the phone 20. listen to music
接電話 聽音樂
21. clean the room 22. write a letter
打掃房間 寫信
23. write an e-mail 24. drink water
寫電子郵件 喝水
25. watch insects 26. take pictures
觀察昆蟲 照相
27. pick up leaves 28. do an experiment
採摘樹葉 做實驗
29. catch butterflies 30. count insects
捉蝴蝶 數昆蟲
31. collect leaves收集樹葉32. write a report寫報告
33. play chess 下棋 34. have a picnic舉行野餐

1. by經；乘… foot腳 bike 自行車
2. bus 公共汽車 train 火車 how 怎樣
3. traffic交通 stop停；停車站 wait等；等待
4. library 圖書館 post office 郵局hospital 醫院
5. cinema 電影院 bookstore 書店 where 哪裡
6. please 請 turn轉彎 right 右邊
7. left 左邊 straight 成直線地 then然後
8. comic book 漫畫書 post card 明信片 newspaper報紙
9. buy購買 hobby愛好 dive 跳水
10. live 居住 teach教 go 去
11. watch 觀看 read 讀；看 does 助動詞
12. doesn』t否定助動詞 singer 歌唱家 writer作家
13. actor 男演員 actress 女演員 artist 畫家
14. TV reporter電視台記者 engineer 工程師
15. accountant 會計 policeman 警察
16. salesperson 銷售員 cleaner 清潔工
17. work 工作 rain 雨；下雨 cloud 雲；雲彩
18. sun 太陽 stream 小溪；小河 seed 種子
13. I』m going to the bookstore. 我將去書店。
14. What are you going to buy ? 你准備買點什麼？
15. I』m going to buy a comic book. 我准備買一本漫畫書。
16. what』s your hobby? 你的愛好是什麼？
17. I like collecting stamps.我喜歡集郵。
18. He likes collecting stamps, too. 他也喜歡集郵。
19. Does she teach English? No, she doesn』t. 她教英語嗎？不是。
20. Does she teach you math? Yes, she does.
她教你們數學嗎？ 是的。
21. What does your mother do? 你的媽媽干什麼工作？
22. She is a TV reporter. 她是電視台記者。
23. Where does she work? 她在哪裡上班？
24. She works in a library. 她在圖書館上班。
25. How does she go to work? 她怎樣上班？
26. She goes to work by bus. 她坐公共汽車上班。
27. Where does the rain come from? 雨來自哪裡？
28. It comes from the clouds. 它來自雲。
29. How do you do that? 你怎樣做？
30. What should you do then? 然後你應該做什麼？
第八冊句型
1. How tall are you ? 你多高？
2. I』m 164cm tall. 我164厘米高。
3. I』m shorter than you . 我比你矮。
4. You』re 4cm taller than me . 你比我高4厘米。
5. How heavy are you ? 你多重？
6. I』m 48kg. 我48公斤重。
7. I』m thinner than you, and shorter. 我比你瘦，比你矮。
8. I』m bigger and stronger than you . 我個子比你大,比你強壯。
9. How do you feel? 你感覺怎麼樣？
10. I feel sick. 我覺得不舒服。
11. What』s the matter? 怎麼啦？
12. I have a headache..(toothache, cold, fever, sore throat).
我頭疼。（牙疼，感冒，發燒，喉嚨疼）
13. My throat is sore. 我的喉嚨疼。
14. My nose hurts. 我的鼻子傷了。
15. How are you, Liu Yun? 劉雲，你怎麼樣？
16. You look so happy. 你看起來這么快樂。
17. I』m excited. 我興奮。
18. How are you, Sarah? 莎拉，你怎麼樣？
19. You look sad today. 你今天看起來傷心。
20. What did you do last weekend? 上個周末你做什麼？
21. I played football. 我踢足球。
22. I visited my grandparents. 我拜訪祖父母。
23. What did you do yesterday? 你昨天做了什麼？
24. I went fishing. 我去釣魚。
25. Did you read books? 你看了書嗎？
26. Yes, I did. 看了。
27. Did you clean your room? 你打掃了房間嗎？
28. No, I didn』t. 沒有。
29. Where did you go on your holiday? 假日你去了哪裡？
30. I went to Xinjiang. 我去了新疆。
31. How did you go there? 你怎樣去那的？
32. I went by train. 我坐火車去的。
附錄一：
可數名詞的復數形式：
bus---buses box---boxes fox---foxes
dish---dishes class---classes glass---glasses
dress-dresses peach---peaches watch---watches
cloth---clothes brush---brushes potato---potatoes
tomato---tomatoes photo---photos piano---pianos
family---families library---libraries dictionary---dictionaries
lady—ladies baby---babies boy---boys
leaf---leaves shelf---shelves wolf---wolves
knife---knives man---men woman---women
foot---feet tooth---teeth goose---geese
mouse---mice sheep---sheep people---people
deer---deer fish---fish(fishes) Chinese---Chinese
child—children butterfly---butterflies
policeman---policemen policewoman---policewomen
代詞和BE動詞復數形式：
this—these that—those he, he, it—they
is, am—are was—were

附錄二：
現在進行時動詞的ing形式或該動詞的動名詞形式：
write---writing take---taking skate---skating
make---making have---having leave---leaving
see---seeing ski---skiing sing---singing
run---running swim---swimming sit---sitting
get---getting put---putting stop---stopping

附錄三：
一般現在時動詞的第三人稱單數形式：
fly---flies study---studies wash---washes
watch---watches teach---teaches do---does
don』t---doesn』t go---goes cry---cries
play---plays have---has

附錄四：
一般過去時動詞的過去式：（不規則動詞）
do---did don』t---didn』t go ---went
see ---saw take---took swim---swam
buy---bought read---read sing---sang
eat ---ate have---had get---got
leave---left tell ---told say---said
am, is---was are---were run---ran
come---came find ---found make---made
study ---studied fly ---flew catch---caught
build---built drink---drank drive---drove
feel---felt give---gave hear---heard
hurt---hurt know---knew meet---met
send---sent sleep---slept sweep---swept
stand---stood sit---sat teach---taught
write---wrote tell—told row—rowed

附錄五：
反義詞或對應詞
big---small long---short tall---short
young---old strong---thin active---quiet
strict---kind happy---sad clean---dirty
good---bad left---right cheap---expensive
hot---cold warm---cool free---busy
sick---healthy same---different stop---go
in---out on---under behind---in front of
here---there far---near this---that
these---those man---woman boy---girl
white---black spring---fall summer---winter
south---north east---west sweet---sour
附錄六：基數詞和序數詞
one---first two---second three---third
four---fourth five---fifth thirteen---thirteenth
fifteen---fifteenth nine---ninth
日期寫法：五月一日May 1st ( 讀法：may the first 或May first)
六月二日June 2nd ( 讀法：June the second)
七月三日July 3rd （讀法：July the third)

9. 人教版小學六年級英語畢業考復習要點

挖.我跟你一樣

1
http://..com/question/27136302.html?si=1

2
http://blog.eol.cn/user1/huangyuanguo/

3
http://www.vastman.com/Article_Show.asp?ArticleID=9196

4
http://www.vastman.com/

5
http://www.lesun.org/yuwen/html/lists/4.htm

6
http://..com/question/5773368.html

10. 小學六年級畢業英語重要點

英語語法點整理
1.人稱代詞
主格： I we you she he it they
賓格： me us you her him it them
形容詞性物主代詞：my our your her his its their
名詞性物主代詞： mine ours yours hers his its theirs
2.形容詞和副詞的比較級
(1) 一般在形容詞或副詞後+er
older taller longer stronger, etc
(2) 多音節詞前+more
more interesting, etc.
(3) 雙寫最後一個字母，再+er
bigger fatter, etc.
(4) 把y變i，再+er
heavier, earlier
(5) 不規則變化：
well-better, much/many-more, etc.
3.可數詞的復數形式
Most nouns + s a book –books
Nouns ending in a consonant +y - y+ ies a story—stories
Nouns ending in s, sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watches
Nouns ending in o +s or +es a piano—pianos a mango—mangoes
Nouns ending in f or fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves
4.不可數名詞(單復數形式不變)
bread, rice, water ,juice etc.

5. 縮略形式
I』m = I am you』re = you are she』s = she is he』s = he is
it』s = it is who』s =who is can』t =can not isn』t=is not etc

6. a/an
a book, a peach
an egg an hour

7. Preposition:
on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind.
表示時間： at six o』clock, at Christmas, at breakfast
on Monday on 15th July On National Day
in the evening in December in winter
8. 基數詞和序數詞
one – first two-second twenty-twentieth
9. Some /any
I have some toys in my bedroom.
Do you have any brothers or sisters?
10. be 動詞
(1) Basic form: am/are/is
(2) 肯定和否定句 I am(not) from London.
My eyes are(not) small.
My hair is(not) long.
（3）一般疑問句： Am I a Chniese? Yes, you are. No, you aren』t.
Are they American? Yes, they are. No, they aren』t.
Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn』t.
11. there be 結構
肯定句： There is a …
There are …
一般疑問句:Is there …? Yes, there is./ No, there isn』t.
Are there…? Yes, there are. /No, there aren』t.
否定句： There isn』t …. There aren』t….
12. 祈使句
Sit down please
Don』t sit down, please.
13. 現在進行時.通常用「now」.
形式： be + verb +ing
eg: I am(not) doing my homework.
You/We/They are(not) reading.
He/She/It is(not) eating.
動詞 —ing 的形式
Most verbs +ing walk—walking
Verbs ending in e -e + ing come—coming
Short verbs ending in a vowel + a consonant run –running swim—swimming
14 一般現在時。通常用 「usually, often, every day, sometimes」。
肯定句：
I go to school on foot every day.
She goes to school on foot every day.
一般疑問句:
Do you jump high? Yes, I do. / No, I don』t.
Does he jump high? Yes, he does. / No, he doesn』t.
否定句： We don』t go to school on Sundays.
My mother doesn』t like watching TV in the evening.

15. (情態)動詞can,must, should 後面直接用動詞原形。
eg:
1. I / He / She / They can sing.
2．You should keep quiet in the library.

16. 一般過去時態
（a） be 動詞的過去式:
I/He/she/it was(not)…. You/we/they were….
一般疑問句was, were 放在句首。
（b） 動詞過去式：
肯定句： I watched cartoons.
She visited the zoo.
一般疑問句： Did you read book last night? Yes, I did. No, I didn』t.
Did she clean the desk just now? Yes, she did. No, she didn』t.
否定句： They didn』t go the the part yesterday.
He didn』t make model ships last week.
(3)動詞過去式的變化：
規則動詞的變化：
Most verbs +ed eg. planted,watered,climbed。
Verbs ending in e +d eg liked。
Verbs ending in a consonant +y --y +ied eg : study—studied
Short verbs ending in a vowel + a consonant eg: stop --stopped
不規則動詞的變化：
is/am—was,are—were,do—did,have/has—had,make—made,fly-flew/u:/
eat—ate,take—took,run—ran,sing—sang,drink—drank 等等
17. 「Wh-」 questions.
What are you doing?
What colour is it?
Which is your watch, the yellow one or the white one?
How much is the toy bear?