高考英語干貨

❶ 如何學好高中英語

怎樣學好高中英語?找到答題技巧

現在我們不管是在哪個階段學習,英語這也是一種必須學習的科目,但是英語對於女孩來講,還是比較拿手的,但是對於男孩子來講,這真是一件頭痛的事情,你們該怎樣學好高中英語,你們都知道英語這個科目有哪些類型?分為幾個板塊?

高中英語知識點

現在的孩子們應該都有自己拿手的科目,還有自己不喜歡的科目,但是對於男孩子來講應該拉分的科目就是英語吧,對於怎樣學好高中英語我給你們說了很多關於英語的答題技巧,希望可以幫助到你們.

❷ 高考英語網課聽誰的比較好

李輝老師（有道精品課）
15年高考英語教齡，課堂中都是干貨。所講的方法與技專巧也都是實打實的屬高效有用的方法。從未空頭宣傳 使勁吹捧自己。
輝哥性格積極向上，課堂滿滿正能量！輝哥講到的知識點不會是沒有用的，沒講到的知識點也不會是考試的考察點。更不用說，就單單語法填空，輝哥腦子中便有好幾套原創的講課方案，例如語法報菜名，語法的思維導圖等等，再怎麼愁人的語法也被輝哥規為十二大考點，一目瞭然，而我就在輝哥的帶領下，從錯誤五六個，變成了三模的全對。
對於作文 閱讀 七選五 完型，甚至是新高考的題型，輝哥也照樣是可以講得非常透徹，真正地提高正確率，英語學習能力，更有甚者，緊跟輝哥還可以學到語言的本質，提升語文成績。

❸ 如何巔峰沖刺高考英語

首先我們要把握高考語法的高頻考點：
1、時態語態：3-4道題，其中比較常考的有：
現在完成進行時(have/has been+doing) ;
過去完成時及其被動語態(had+done/had been+done);
一般過去時及其被動語態(did; was/were done );
進行時及其被動語態(be doing/be being+done );
現在完成時及其被動語態(have/has+done; have /has been+done );
主將從現 (主要用於時間狀語從句、條件狀語從句和讓步狀語從句中)
要掌握每種時態的含義，同時要掌握時間標志詞，尤其是現在完成時和現在完成進行時的時間標志詞，自2013年後北京卷就多次考察現在完成時的時間標志詞。在答題時先判斷是否用被動語態，而且要會每種時態的被動語態形式。
2、非謂語動詞2-3道題
主要考點是非謂語動詞做狀語，定語，主要包括：
1)to do 作目的狀語
2)doing 作伴隨狀語
3)only to do 表示出乎意料的結果
4)It is +形容詞+ for sb. to do
5)It is + 形容詞+ for sth. to be done
……
學會判斷非謂語動詞的邏輯主語是誰很重要，以及非謂語動詞與邏輯主語的主被動關系。正確選項往往是doing，done，to do，to be done，而比較復雜的being done，having been done往往不是正確選項，但是模擬題中會有例外出現。劉凱老師把他歸結統稱常考3+難度6
看下面幾個例題：
1). For breakfast he only drinks juice from fresh fruit ___ on his own farm. (北京高考)
A. grown B. being grown C. to be grown D. to grow
劉凱老師解析：名詞+非謂語的形式，一般考非謂語動詞做定語。 grow的邏輯主語是fruit， 被動關系，排除D。從題幹得知水果「已經被種出來了」所以應該用表示「已經被」的done 的形式。being grown是正在被種，to be grown要去被種，表示動作要發生，但是還沒有發生。所以選A。
2). ____ twice， the postman refused to deliver our letters unless we chained our dog. (北京高考)
A. Being bitten B. Bitten C. Having bitten D. To be bitten
劉凱老師解析：翻譯：被咬了兩次，郵遞員拒絕給我們送信了，除非我們把狗栓上。逗號前後是因果關系，「被咬」是「郵遞員不送信」的原因狀語，所以考察的是非謂語動詞做狀語。bite 的邏輯主語是主句的主語the postman，仍然是「已經被」的關系，選B。being bitten 表示「正在被咬」，to be bitten表示「要被咬」，都不對，而having bitten不表示被動。
3). All of them try to use the power of the workstation ___ information in a more effective way. (北京高考)
A. presenting B. presented C. being presented D. to present
劉凱老師解析：本題考察to do做目的狀語 答案是 D 。
3、定語從句1-2道題
學習定語從句主要掌握以下內容：
關系代詞：who,whom,which,that,as;關系副詞：when,where,why;關系限定詞： whose;which在非限定定語從句中指代一句話;where的模糊用法;選whose時題目開空前後的特點;定語從句的做題步驟：首先判斷考點是定從(一般是名詞後開空)，掌握每種關系詞在從句中的功能，能區分出關系詞缺失時，從句中缺少什麼成分。
定語從句是北京高考必考，劉凱老師總結出很多「秒殺」定語從句的方法，比如what不能用在定從中，that不能用在逗號和介詞後面，介詞後面只能加which,whom,whose等等，通過劉凱老師研發的配套練習，即可掌握必殺絕技。
4、名詞性從句1-2道題
主要考點是：what,that,whether,if,how的用法，同定語從句一樣，做題時先學會判斷考的是名詞性從句，掌握每種引導詞在從句中功能，能區分出當缺少引導詞時，從句中缺少什麼成分。
5、狀語從句1-2道題
這類題不難，只要記清楚每種關系詞表示什麼邏輯關系，在做題的時候分析得開空格前後兩句的邏輯關系是什麼。然後選擇相應的邏輯關系詞。最好不要死記硬背關系詞的中文含義。
常見的邏輯關系詞包括：
轉折關系：but; yet; while; however …
讓步關系：though; although; even if; even though…;
條件關系：if; as long as; unless …
因果關系：so; for; because; since; now that; in that ...
時間關系：when; as; as soon as; after;before;by the time …
目的關系：in order that， so that
比如下面這道北京卷真題
_______ volleyball is her main focus， she's also great at basketball.
A. Since B. Once C. Unless D. While
句子意思是她主攻排球，但是她籃球也很棒。逗號前後兩句是轉折讓步關系，選項中只有while 可以表示轉折的邏輯關系。
我們要明確幾個觀點：
1、英語是一門工具性的學科，不是知識性的學科。
2、英語是練會的不是學會的。
也就是說不能僅滿足於聽懂，理解，更重要的是要反復聽說讀寫練習。有時甚至不需要懂為什麼，記住能用就行。在使用過程中，就會發現自己的語感有所提高。
3、英語新課標下的英語學習的目的是要培養學生的自主學習能力和綜合運用語言的能力，學習英語不僅僅是為了考試，還為今後的工作，甚至終身服務。
2017-2018高中三年英語學習的側重點不同：
高一年級：重點在培養興趣，鍛煉聽說能力，掌握基本的閱讀方法，同時注意培養良好的學習習慣。
高二年級：堅持聽說練習，著重擴大詞彙量和閱讀量，以提高綜合運用語言的能力。
高三年級：提高語言知識的准確性和綜合性，並努力提高做題技巧。。
我們最後沖刺學習中要注意的幾點：(DOS AND DON』 TS)
1、要點滴積累，不要急於求成。
記住：ROME IS NOT MADE IN ONE DAY!
急於求成就可能會造成消化不良，或者一事無成的結果。急於求成往往表現為對自己提出過高的要求。這樣做往往會給自己很大壓力，進而對自己逐漸失去信心，失去興趣。
記住：TEN MINUTES EVERY DAY IS BETTER THAN TEN HOURS IN ONE DAY!
尊重記憶規律，反復是關鍵。
記住：ALWAYS KEEP AN ENGLISH BOOK AT HAND!
利用點滴時間：與其他學科穿插進行。早晨是學習英語的大好時光。
2.要樹立信心，不要妄自菲薄。
「即使是天才，他出生時的第一聲啼哭也不是動聽的音樂。」聽別人說的好，就急，自卑，否定自己。要知道別人也是練出來的。任何時候起步都不晚。要知道樹立信心的過程就是不斷犯錯的過程。要勇於犯錯，才能提高。
3.要做到博聞強識，不要只認課本
許多語言教育專家指出：語言能力的強弱與掌握語言材料的多寡成正比。語言材料輸入量越大，語言能力提高越快，其中背誦是一種強化語言材料輸入的好方法，是不可缺少的語言學習環節。背誦要背肯定是正確的東西。不要脫離上下文記單詞。
注意生活中一閃而過的東西，如電影中，電視轉播中，新聞中，報紙上，網路上出現的新的有趣的東西。
4.要主動出擊，不要坐等人教 ;要持之以恆，不要三天打魚兩天曬網。
5.要學會總結。
學習中要揣摩規律，善於模仿，了解背景知識，分辨語言應用環境。
6.積極參加各種有關英語學習的課外活動。
最後劉凱老師為我們總結下來的干貨：
1.有時題干中帶有對解題起著關鍵作用的詞語，如果能迅速找准這些詞語，再結合選項的意義和特點，就能很快選出正確答案。
2.分析句子結構：找准關鍵詞語：有些試題的考點本來十分簡單，但命題者卻通過使用定語從句，非謂語動詞，或者將我們熟悉的固定片語有意拆分，重新組合，使我們在結構上產生錯覺，出現迷惑。這時，我們只要保持清醒的頭腦，仔細分析句子的結構，就會撥開迷霧。
3.適當轉換句式：有時將題乾的句式轉換成自己更熟悉的句式，就很容易選出正確答案。比如將疑問句、強調句、感嘆句或倒裝句改為陳述句，將被動句改為主動句，無序句調整為正常句。
4.補全省略成分：口語中常常會使用一些省略句，做題時若將被省略的成分補充完整，答案就會一目瞭然。
5.刪除干擾部分：就是將起干擾作用的定語從句、介詞短語或插入語，如I think / suppose / believe, do you think /suppose / believe, you know, of course等刪除，從而更容易地選出正確答案。
6.利用對稱結構：就是在做題過程中要善於利用and,but等並列連詞。若前面是個句子，後面也必定是個句子，反之亦然；若連接的是幾個動詞，這幾個動詞也必定是同一時態或同一形式。
7.注意標點符號：標點有時對我們做題有提示作用，不同的標點可能導致選不同的答案，同學們做題時，一定要小心。
8.熟記固定搭配：在平時的學習中注意積累一些常見的固定句式、動詞與副詞的搭配、名詞與形容詞的搭配等等，對做題十分有利。例如：
Mr. Smith used to smoke _______ but he has given it up。
A. seriously B. heavily C. badly D. hardly
劉凱老師解析：因為指煙癮或酒癮很重，要用heavy或heavily所以要選B。此外，雨雪下得"大"、煙霧"濃"、交通"擁擠"、波濤"洶涌"等，也用heavy。
9.排除思維定勢：有些試題的題干，看上去好像就是固定搭配，我們高興地完成後，自以為十分有把握，結果卻做錯了。所以當我們越是遇到十分熟悉的所謂固定搭配時，越要從句子結構上或者句子意思上仔細分析，以免步入命題人設計的陷阱。
10.檢查有無謂語：有時看似有兩個句子，於是就選連詞，正好掉進命題人設計的陷阱。事實上，有時貌似句子的"句子"卻沒有謂語，其中的動詞只是一個非謂語動詞(多為分詞)。
11.查看有無連詞：若經查實，前後的確是兩個句子，就要看其中的一個分句是否已經用了連詞。若已經有連詞，一般不再用連詞；若還沒有用連詞，就一定要選連詞。
12.識別相似句型：有的句型十分相似，若不仔細分辨，明察秋毫，很容易出錯。
例如：_____ is known to everybody, light travels much faster than sound。
A. It B. As C. That D. What
劉凱老師解析：若將逗號改為that就選A，it是形式主語，that引導主語從句；若接著又在that前加上一個is，則應選D，what引導的是主語從句，that引導的是表語從句。
13.正確把握語境：有時孤立地看留空格的那個句子，好像多個答案都可以，但與上下句的意思聯系起來，就會發現問題。因此，做題時一定要正確把握語境。
14.分析邏輯關系：根據復合句和並列句的知識，句子與句子之間有著不同的邏輯關系，或是從屬關系，或是並列關系。從句子的意義和邏輯關系來看，從句可表示時間、原因、條件、結果、目的、比較、方式等，句子之間還可以是限定關系、同位關系、並列關系、遞進關系、讓步關系、轉折關系等。分析句子之間的邏輯關系的主要依據是句意和上下文之間的邏輯。
15.排除錯誤答案：在比較幾個選項時，可以先排除明顯錯誤的選項，盡而逐漸排除其他錯誤項，找到最佳答案。

❹ 哪本高考英語語法書最好

推薦《英語思維：解密英語語法的原理》一書，華東理工大學出版，國內第一本講解英語語回法原答理和思維內涵的書；是第一本真正系統完整的呈現英語語法框架體系全貌的書。

該書糾正了傳統英語教育的諸多謬誤，理清了英語語法的脈絡，帶給讀者一個全面完整的英語語法視野。該書從動詞的源頭「動詞原形」入手，系統地闡述了「時」和「態」的概念，並結合「時」和「態」的概念進一步闡述了英語的「時態」體系，由謂語動詞的「時態」、「語態」、「語氣」體系，進而講解到非謂語動詞的框架體系，最終呈現給讀者一幅完整的英語骨架全貌。「時態」是英語的靈魂，可以說，理解了「時態」也就理解了英語。

此外，為了使讀者對英語框架有一個清晰、直觀的認識，本書還梳理了重點語法的相關圖表，尤其是5張具有高度概括性、統領性的圖表，幾乎濃縮了全部的英語語法，方便讀者對比、查找和記憶。

學完此書後，你對英語語法的理解會有脫胎換骨之感。

❺ 一個高二的學生，學英語時表示要聽干貨，可以從哪幾點著手

如果你的英語水平還不算太好的話可以先從聽高考英語聽力開始，如果你的英語水平比較好版可以嘗試聽聽voa慢速和BBC。休權息的時候也可以聽聽英語歌，看看沒有字幕的美劇 英劇。對付高考一般每周做兩三套高考英語聽力的題就夠了。

❻ 求江蘇高考英語知識點匯總

您好，推薦去知米英語官方網站首頁看看哦，裡面有很多高考干貨，我自己也會經常去裡面找一些考研的資料。我還在使用他們的知米背單詞軟體和知米聽力軟體，效果很好，希望對你也有幫助~

❼ 高中英語要怎麼學習

怎樣學好高中英語?找到答題技巧

現在我們不管是在哪個階段學習,英語這也是一種必須學習的科目,但是英語對於女孩來講,還是比較拿手的,但是對於男孩子來講,這真是一件頭痛的事情,你們該怎樣學好高中英語,你們都知道英語這個科目有哪些類型?分為幾個板塊?

高中英語知識點

現在的孩子們應該都有自己拿手的科目,還有自己不喜歡的科目,但是對於男孩子來講應該拉分的科目就是英語吧,對於怎樣學好高中英語我給你們說了很多關於英語的答題技巧,希望可以幫助到你們.

❽ 高中怎樣學好英語

高中英語培訓班怎麼選?上高中英語培訓班有用嗎?

現在英語這個科目很重要.大家也能知道,但是還有很多的同學在高中英語成績一直不是很好.還想要通過外面的補習來提高自己的成績.但是也不知道找到一家合適的高中英語培訓機構也是很難的.也不知道上這個培訓班到底有用沒有?

英語培訓機構

說到底,我們還是要找一個負責任的老師,不要讓孩子們圍在一團打打鬧鬧,找一家高中英語培訓好的機構,還是很有幫助的,對學生也好.

❾ 高中生如何提高英語成績

高中生提升英語成績有以下幾種辦法，

1、提升英語學習興趣

高中生英語成績不好，其核心就是對高中英語沒有什麼興趣，學習動力不足。如果每一次翻開英語課本都是一種「折磨」，那學英語就會成為一種負擔。與其每天都生活在「痛苦」中，不如轉變觀念，從英語學習中找尋樂趣，來享受英語學習的過程，如：記單詞的成就感、一口流利的英語的自豪感，這些都能讓我們對英語產生興趣，這樣才能主動學、認真學。

(9)高考英語干貨擴展閱讀：

高中英語復習技巧：

首先，要利用課後「黃金兩分鍾」。

在英語老師離開教室前，一定要把課上的疑問解決掉，然後迅速回顧一下課上的內容，比如：講了哪種時態，這種時態的結構是什麼，具體的用法是怎樣的等等，回憶完了，再出去活動，千萬不要小瞧這短短的兩分鍾，根據艾賓浩斯遺忘曲線，這兩分鍾在永久記憶中起到了關鍵作用。

第二，利用好「最佳學習時間」。

有的同學喜歡早上背英語單詞，晚上寫英語日記，而有的同學則喜歡晚上背單詞，因此，找准自己的「黃金記憶時間」，能夠提升記憶效率，讓學習事半功倍。

第三，利用好同步聽力。

聽力部分在高考中占據了很大的比例，因此，十分重要，要想把耳朵練出來，就要花時間、精力來聽同步聽力、VOA、BBC、CCTV-9等節目，一定要每天堅持聽聽力，每天只需20分鍾左右即可，如果時間允許可以適當加長，語言是一種習慣，只有反復操練才能產生奇效。

第四，利用好錯題本

任何時候，任何學科，錯題本都是我們最好的學習工具。錯題本在英語學習中也同樣重要。復習過程中，不要輕視每一道錯題，把錯題整理到錯題本里，不定時進行回顧總結、查漏補缺。隨著錯題本的從薄到增再到薄，我們的成績也會不斷上升。

第五，利用好英語日記。

英語日記，不僅能幫助我們記錄身邊發生的人和事，更能提升我們詞彙量以及英文表達能力，如果能長期堅持寫英語日記，那麼，一定會受益匪淺。

❿ 高中英語語法不好的同學可以買什麼教輔比較好

首推高英語語通霸面盡干貨盡精華本書能目前 實用語書該書復雜語知識詳細歸納考點先簡單講解給幾高考真題進行練習師曾拿本書做家教說師用我能看懂中國能載電文檔網路