2016英語高考口語考試

A. 2016英語口語考試時間

The teacher got a little an

B. 老師您好，我是2016年的高考考生，英語口語考了90分，成績算怎樣呢

就我們山東省來說，除非你要報英語專業，或者小語種專業，需要用到英語版口語成績，其他的專業考多權少分兒都是一樣的，而且英語口語的主觀性差異很大，我的一個同學英語筆試只能考個五六十分，但口語考了96分，而我英語能考110左右，口語卻才考了90。總而言之，口語成績考了90分只能算個一般成績

C. 2016 北京高招英語口語考試多少分算合格

哦 還有一件事 目前我在學的ABC天卞歐美外教英語中心的外教說過 如果要掌握好英語是輕松的..堅持要擁有一個恰當的研習環境跟實習口語對象，這取決於外教資質 東南亞口音重 一定要找歐美籍，發音純正才可以 堅持經常口語溝通 一對一家教式輔導就有非常.好.的進步幅度！課程結束後同樣要重復溫習課程錄音音頻，來進一步深化知識！若真的是無口語交談的人的狀況下，最好能去 VOA或愛思獲得課外學習資料練習，多說多問一下子口語能力會提高起來，學習成長肯定會達成目標的；高考口語考試啊,你真的不用那麼緊張!我一姐們到那什麼都聽不懂,就只在那說idon't了,不結果還是過了...到那開始考試...先在一間教室里給大概10分鍾看桌子上的一張紙,然後去另一個被安排的教室,在那有兩個老師等著你.先大聲朗讀你剛才看的那張紙上的一部分文字後,不看那張紙再被提問大概~個問題之後,有一個口頭作文的題目.說大概多於10句話,即使自己覺得沒什麼可說的了,老師也會提醒你的,讓你充分發揮你的觀點...其實真的沒什麼可准備的,因為真不一定你是什麼文章,那文章是幾分鍾就換的!!!不用那麼緊張拉~!!!!還是在高考的那幾科上多花些功夫把~!!!!加油!!高考順利!!!

D. 山西2016英語高考口試多少分過

1、山西2016英語高考口試成績分為以下幾個等級評分標准：

優＋（回135）；優（130）；優－（125）；良＋答（115）；良（110）；良－（105）；及格＋（95）；及格（90）；不及格（80）。

2、一般會給一篇文章，閱讀十分鍾之後朗讀出來，再問幾個簡單的問題就搞定了，口試成績應該不會告訴本人。口語考試非常簡單，很少有不過的。考試之前做些簡單的會話練習，練習下發音和語速，在考場上要表現的自信、得體、有禮貌。

3、學生的口試得分主要包括「內容分」和「語言分」兩部分，內容部分主要考查考生的回答是否符合題目要求，回答是否准確；語言部分主要考查考生的英語語音、語調是否標准、地道。

E. 2016英語高考沒有口語考試嗎

提高口語練習法則6條
第一，如何用英文簡單界定一個東西的技巧。美國人和美國人交談80％是想告訴對方這個事物是什麼。我們的課本盡管詞彙難度不斷加深，但思維邏輯結構卻只停留在一個水平上。中國人常說Where is the book（這本書在哪兒）？很少有人說What is a book（書是什麼）？而美國的小學生就開始問：What is the book？這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學生也很難回答What is a book？因為中國傳統英語教學模式沒有教會學生表達思想的技巧。

第二，如果已經學會界定，但理解還有偏差，那就要訓練How to explain things in different ways（用不同的方式解釋同一事物）。一種表達式對方不懂，美國人會尋找另一種表達式最終讓對方明白。因為事物就一個，但表達它的語言符號可能會很多。這就要多做替換練習。傳統的教學方法也做替換練習，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you（我愛你）。按我們教學的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和小學生練描紅沒有什麼區別。這種替換沒有對智力構成挑戰，沒有啟動思維。這種替換句子的基本結構沒變，我聽不懂I love you，肯定也聽不懂I love her。如果替換為I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方那就是愛，這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達同一個意思，或者一個表達式對方聽不清楚，舉一個簡單易懂的例子來表達，直到對方明白。

第三，我們必須學會美國人怎樣描述東西。從描述上來講，由於中美的文化不同會產生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標上去描述。美國人對空間的描述總是由內及外，由里及表。而中國人正好相反。從時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，往往最後說的那個地方是最重要的。美國人在時間的描述上先把最重要的東西說出來，然後再說陪襯的東西。只有發生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時間描述上的巨大差別。

第四，要學會使用重要的美國習語。不容易學、易造成理解困惑的東西就是「習語」。比如北京人說蓋了帽兒了，外國人很難理解，這就是習語。所以和美國人交流時，能適當地運用美國習語，他馬上就會覺得很親切，也很愛和你交流。那麼什麼是習語？就是每個單詞你都認識，但把它們組合在一起，你就不知道是什麼意思了。

第五，學會兩種語言的傳譯能力。這是衡量口語水平的一個最重要標准。因為英語不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認為學好外語必須丟掉自己的母語，這是不對的。

第六，要有猜測能力。為什麼美國人和美國人、中國人和中國人之間交流很少產生歧義？就是因為他們之間能「猜測」。我們的教學不提倡「猜測」。但我覺得猜測對學好美國口語很重要。在交流中，有一個詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補這個缺口，否則交流就會中斷。

中國人學習口語講究背誦，背句型、背語調，結果就是很多人講口語的時候講著講著眼就開始向上翻，實際上是在記憶中尋找曾經背過的東西。如果他要是能猜測的話，我想也就不會出現這種現象。

以上就是我所說的學會用美國人思維方式的6個技巧。中國學生如果能做到這6點，用較短的時間肯定能學好口語

再說說英語語音的問題。我們中國人不需要鑽牛角尖，一定追求發音像一個本地人，只要我們的發音不至於讓對方產生誤解就可以了。我們在平時，不需要迷信什麼科學方法，只需要記住一點：模仿。但一定要模仿標準的英語或美語。在模仿的基礎上，每天保持1個小時的自我口語練習，這個練習必須假想一個雙向交流的場合，即彷彿有人與你交流一樣。
最後，講講英語的用氣問題。我們在發音時，盡量氣運丹田，而避免用肺發音，這可以使英語發音洪亮圓潤

F. 2016高考英語口語考試時間

北京是4月16日-17日，不同地區不一樣，你可以在網路搜具體城市。

G. 2016山東高考英語口語考試滿分多少

滿分100 85以上是優秀

H. 2016深圳高考英語口語成績12分算何等成績

如何准備高考英語口語考試：普通高考考外語類專業或考涉外專業（如國際金融、國際貿易、涉外會計、科技英語等）的考生需要參加省統一組織的英語口試。統一組織的英語口試是普通高考的重要組成部分，是教育部明文規定每個考外語類專業或考涉外專業的考生應該參加的選拔性考試。普通高考考外語類專業或考涉外專業（如國際金融、國際貿易、涉外會計、科技英語等）的考生需要參加省統一組織的英語口試。統一組織的英語口試是普通高考的重要組成部分，是教育部明文規定每個考外語類專業或考涉外專業的考生應該參加的選拔性考試。英語口試主要目的是檢測考生是否具有學習外語專業或相關專業的潛能，滿足高校外語類專業或涉外專業准確地選拔適合培養人才的需要。外語口試成績不計入考生高考總分，僅供高校相關專業錄取時參考。下面是整理的一些材料，供大家參考。一、口語越來越重要。各大學要求口語分數越來越高。多年來，每到高考前夕，准備考外語專業的學生和他們的家長都要東奔西走，打聽英語口語是怎麼回事，如何為口試備考。在這里簡單介紹一下高考口試內容、形式、考試方式、過程以及經常出現的問題等，然後推薦一些備考的有效方法，為「臨時抱佛腳」的考生也「支點招」。二、英語口試內容1，朗讀。在考生拿到的一個英語故事上，用星號標出100-10字的一兩段，讓考生大聲讀出來：也有的時候，考簽上單設一項，印出幾個句子專門供朗讀使用。此項主要考查考生的與語音、語調、重讀、連續。、意群、停頓等。，就所讀的故事用英語回答問題。這篇故事或短文大約0-00字，學生完全可以讀懂，因為凡是中學課本上沒有出現過的詞，都給註上音標和解釋。老師就故事內容問-個問題，前面是簡單的問題，最後一個問題較難一些，例如：這個故事告訴我們什麼？此項考查學生的理解、反應快?有的學生拿到的不是一個故事，而是一幅或一組圖畫，讓考生用英語描寫圖畫表現的故事，如四幅畫：第一幅一個小男孩騎著自行車飛跑；第二幅一輛轎車飛馳而來；第三幅小孩被撞到了；第四幅小孩被送到醫院了。考生要用英語講述這個故事。，自由交談。讀完故事或圖畫的內容之後，老師還會問幾句日常生活中的問題，例如，你在哪所中學上學，你的老師是誰，你喜歡英語嗎，你將來打算做什麼工作等。這一項主要考查考生在毫無准備的情況下反應的快慢和語言的准確性。，口語小作文。作文題目一般印在試卷上，但也有時候不印在試卷上。所以學生有時口語事先思考一下說些什麼。三、口語的形式與步驟口試的形式一般是這樣的：考生現在備考室准備十分鍾，按考簽上的內容稍加准備，如閱讀故事，准備要朗讀的那個段落，想一想考官會問什麼問題以及應該如何回答，看看有沒有小作文的題目，若有，也想想自己能說些什麼。之後，考生進入考場，每個考場至少有兩位主考老師。一位主考，另一位做些記錄，有時也問一兩個問題。考試時間為-10分鍾。因為怕後面考的考生得知試題（即另一個小故事和口語作文等）；上下午的試卷也不一樣。具體地說：1，考生在准備室准備-分鍾。准備時，將試題的學生用卷發給考生。，考生在准備室閱讀短文，並構思口頭作用。，考生進入考場，按照主考老師的要求，完成各項考生任務。，考試時間約為-分鍾。，考試成績採用分制：分為優秀，分為良好，分及，分不及。個別時候也可以用加號或減號。，考試結束後，注意將卷子收回。考生不得將卷子和筆記帶出考場。四、高考口試中學生經常出現的問題1，學生發音較差，主考教師聽不懂。朗讀時一個字一個字地往外蹦，讀不出意群，顯然不太理解所讀的句子，連讀更談不上了。，考生聽不懂主考教師的問話。考生自己發音差，所以聽不懂別人講話。由於進入不了交流狀態，口試進行不下去。，故事理解有誤，或者不夠深刻，這是扣分最多。誤讀了故事恐怕不會及。但是，一般情況下，故事都不很難懂，因為口試主要考查考生口頭表達能力。，回答問題時，考生講話中的時態。人稱、單數復讀的用法錯誤較多，把現在時說稱過去時，把HE說成SHE，復讀不加-S，第三人稱單數動詞又不加-s等現象，相當常見。，口語不流利，斷斷續續，常說半句話，總是在另起句子，到最後也講不出幾個完整的句子。，把直接引語變成間接引語比較困難，大部分考生會在這方面犯錯誤。，回答有關故事的最後一個問題相當困難，一方面這個問題要求考生從故事中抽象出它的主題思想。考生不會用簡單的英語說出重要的警示或勸告。，口語作文太短，說不到兩三句話就停在那裡呢。此外，還有個別考生進入考場後十分緊張，手腳發抖，嘴唇也抖，忘了准考證，忘了傘、鑰匙、書包等等，這種狀態很難說好英語，考試成績也不會很理想。五、如何幫助學生那麼，針對以上情況，考生應該如何准備口試呢，這個問題口語分兩種情況講，一種是考生平時應該注意什麼，一種是考生如何「臨時抱佛腳」。高三這一年做什麼？1，讓學生平常多朗讀課文，跟著錄音讀，模仿錄音上的語音語調，有意識地糾正自己的語音，把自己的朗讀錄下來，與原版錄音對比，找出問題。，讓學生常聽簡單的故事，提高自己的聽力，要熟悉英語的音、調、正常速度等，免得考試時聽不懂考官的問題。，領著學生就所學課文反復做回答練習，或者自問自答，或者與同學一問一答。，領著學生對所學課文進行復述。復述時，一開始可以先寫好了再說，逐步練到不用事先寫出稿子就能做到即興發言。噢 順便一提 我目前上的ABC天芐英語中心的教師和我提到 事實上要掌握好英語是不難的 必須要有一個適合的學習情境以及熟練口語對象 這取決於外教資質，純正歐美口音(非東南亞)才可以，堅決每天口語交流 1對1加強化教學才能有很.好.的學習成效！課後需要重復溫習課程錄音音頻 更可以加深印象。若真的是沒人幫忙的環境 最好能到 VOA或愛思得到課後材料練習 多說多練很快的語境會提高起來 學習效益是絕對快速顯著的 ，口語水平的提高是不容易的，要堅持平時多聯系，盡量不要等到離高考還有幾天才想到要練口語，臨時突擊危險太大，失誤機會太多。，對准備考外語專業的學生可組成口語小組，定期集體練習臨時抱佛腳（筆試之後的兩天）總有些考生到考試的最後幾天才感到了問題的嚴重性，怎麼辦？我雖然反對「臨時突擊」式的口語練習，但對些沒准備好的考生也不能「見死不救」，也可以支幾招。1，筆試之後，找幾篇小故事來，先朗讀幾遍，再練習回答。，關於口語小作文，也可以自己事先准備幾篇，不是為了猜題，但是練習幾篇作文總比不練習好些，至少能使自己進入狀態。，做好以上兩件事，剩下就靠臨場發揮了。首先，調整好心態，告訴自己，不要緊張，第一，自己已經有所准備，不是毫無准備，樹立一定的信心。第二，緊張是無濟於事的。，充分利用十分鍾的備考，拿到考簽之後，先看一共幾個任務，千萬別漏掉一項。，准備回答問題時，記住搞清楚是該用過去時還是用現在時，用什麼人稱合適，想一項故事的主題思想是什麼，用英語怎麼說。學會用自己學過的簡單的單詞說明主題。，「不要干坐在那裡」是有用的忠告。，關於口語小作文，也口語有點小竅門。比如，描寫一個人物，描繪得泛一些，將來可以用於談論任何人，可以談父母，老師和最好的朋友。[發布：互聯網編輯：互聯網