小學英語試講注意事項

⑴ 小學英語老師招聘面試需要注意什麼 小學英語教師招聘

小學英語老師招聘面試需要注意以下幾點：
1.首先就是要在英語面試試講前做好充足的專准備，把要屬講的內容的相關背景等知識了解到位，並把課的內容和這些背景結合起來，主要是注意如何讓背景知識在吸引人的同時把人引導到課本的內容上來。
2.其次就是出發前的准備，一定要著裝合體，不要穿著台前衛，畢竟教師這個職位還是要講究矜持的。
3.在見到面試官時要表現的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩重的印象。
4.試講時要首先把自己的試講材料分發給各位考官。
5.講課時的音量特別重要，而且要有板書，然後就是注意設計的跟學生互動的環節。麻雀雖小但五臟俱全，所以板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最後別忘了布置作業。
6.試講完成以後還會有提問基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學側重點應該在哪裡，如果學生出現了這樣或那樣的問題你該如何等等。

⑵ 小學英語教師招聘面試要怎麼試講

來小學英語面試試講注意事項源 ：
1、試講時一定要注意語調，要有變化；語速，一定不要全快或者全慢。
2、最好有板書。如果書法很好，可以邊講邊寫；如果不好，可以在說教學過程的最後一個環節專門加上板書設計，簡單的寫點。要盡量發揮自己的優點掩飾缺點，怎樣有利怎樣做。
3、小學英語的教授原則一般是寓教於樂，活動和游戲比較多。所以試講時，盡量展示課堂的豐富多彩。
試講的形式是由評委充當學生，試講者將試講過程模擬為真實課堂，也要進行一定的互動，例如提出問題，設置討論等，對於所提問題的回答，既可選擇由一個評委來回答（如果評委肯配合的話）；也可選擇在提出問題後稍停幾秒鍾，然後以類似「根據同學們的回答，我們進行一下總結」這樣一句話直接過渡到下面的環節，這樣也可以體現出課堂的互動環節。
試講中要注意結合板書，由此集中評委的眼光；要自信、大方；聲音要洪亮，發音準確；在出現小失誤時不要緊張，因為評委可能本來沒注意到，但卻因為緊張而扣分；精彩部分放在前半部分，因為評委通常在前半段就把分數打出來了。

⑶ 小學英語老師試講都要注意什麼

1 有愛心
2有耐心
3 有足夠的交流
4 有足夠的互動和練習

⑷ 小學英語試講需要注意什麼

首先你一定要表現得來很自信，既源然是小學老師，你也一定要讓自己看上去很親切，記得一直保持微笑！先簡單地用英語做自我介紹,然後事先去准備好課程的預習,列下提綱,最好把學習計劃詳記下,要做到即讓學生學得有興趣有學得好.所以你也可以根據年級的不同,和他們做些小游戲,讓他們對英語充滿興趣,同時使你給他們留下深刻的印象.如果做到這些,你會成為一個不錯的老師哦! 記住,和藹可親,能與學生容為一體,去體會他們心靈深處的想法,時刻與他們交流,才識一個好老師的象徵哦! 祝你面試成功,當個好老師...

⑸ 如何准備小學英語試講內容

注意事項：1課堂氣氛一定要活躍。2.把課堂還給學生。3注意師生之間的互動。4.把握好學生、老師、課本之間的關系。
小學英語課型可分為：單詞講解（小學低段）、句型練習（小學中段）、閱讀教學（小學高段）。
從我的觀點來看，中段比較好把握，學生處於比較活躍的狀態。
給你准備一份全國小學英語一等獎的教案。希望對你有用;
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一、教學內容

A: Hello! Can I help you?
B: Yes, I want a sweater for my daughter, please.
A: How about this one?
B: Oh, good. The size is OK.
C: Mum, I don't like the colour.
A: Do you like this purple one?
C: Cool! That's my favourite colour.
B: How much is it?
A: Sixty-eight yuan.
B: Here's the money.
A: Thanks.
size 尺寸；大小
purple 紫色的
cool 棒的

二、教學目的與要求

1. 能聽懂、會說本篇對話；

2. 能運用會話中的句型進行擴展性的情景會話；

3. 能聽懂、會說新單詞：purple, size, cool。

三、教學重點

能運用所學句型進行擴展性的情景會話。

四、教學手段

運用多媒體輔助教學。

五、教具准備

一件毛衣，各種文具、食品、服裝、玩具和水果等。

六、教學步驟

Step 1. Greetings
T: Good morning, boys and girls. Glad to meet you.

Step 2. Presentation
(1) Lead-in
T: You know, I'm new here. I thought it would be hot in Zhuha. But today it is cold. I'm just in a blouse. Now I'm feeling a little cold. So I want to go shopping and buy some warm clothes. (Read the title "shopping".)
(2) Play a guessing game（課件：顯示屏上出現一些碎片，碎片慢慢擴大，變成一件毛衣）
T: What am I going to buy? What do I want? Just guess and say: "You want ..."
(3)（課件：教師走進一家服裝店，與售票員進行交談。）
T = the teacher, C = the computer, Ss= the students,
C: Can I help you? (Learn to say:"Can I help you?")
T: I want a sweater, sir.
C: How about this one?（課件：售貨員拿出一件很大的毛衣。）
T: I think it's too big.
C: How about this one?（課件：售貨員拿出一件很小的毛衣。）
T: How about this one? What do you think?
Ss: It's too small.
C: How about this one?（課件：售貨員拿出一件對教師來說大小合適的毛衣。）(Learn to say:"How about ...?")
T: I think the size is OK. Do you think so?
Ss: Yes!
(Learn to say:"size".) (Read after the teacher:"The size is OK.")
T: The size is OK, sir. but I don't like this colour.
C: What's your favourite colour?
T: What's my favourite colour ...（課件：毛衣隨著學生的回答變換顏色，並由此引出新授單詞"purple"。）
(Learn to say:"purple".)
T: (take out a purple sweater) I like this purple sweater.
(4) Play a game: Guess the price of the sweater.
Ss: How much is it?
S1: ... yuan.
(If the price S1 guess is too low, the teacher will say:"Up, up, up."; if too high, the teacher will say:'' Down, down, down." Each students has three chances to guess.)
After the students guess the price right, the teacher puts on the purple sweater and asks the students "Am I cool?"
(Leatn to say:"Cool".)

Step 3. Practice
(1) Listen to the dialogue.
T: What have you heard in the dialogue?
(2) Listen to the dialogue and repeat it sentence by sentence.
(3) Pratice in groups of three.

Step 4. Consolidation
(1) Divide all the students into 5 groups: stationers, toy shop, clothes shop, fruit shop and food shop. Put some goods in each shop. Get the students to do the shopping in groups. （每組由一名學生當售貨員，其他學生充當顧客。）
(2) Ask the students to go to different shops and buy different things. （把全班分成五個組，即五個「商店」，顧客可以到任何一家「商店」「購買」自己喜歡的物品。教師到各組去指導，同時教師也當顧客，購買物品。
(3) 教師總結全課，表揚做得好的學生。電腦計分牌顯示勝方，並伴隨勝方的歡呼聲。

Step 5. Ending
The students sing a song "Good-bye."

⑹ 小學英語教師平時講課時都需要注意哪些問題

一、要精心挑選和設計一些英語教學課前的簡單對話，採用師生問答、生生問答、小組問答等多種形式，不但訓煉學生聽說能力，復習了上節課的內容，而且為新授內容做了鋪墊，起到了承上啟下的作用。
二、小學生的思維方式存在閃憶化，在英語教學中許多課文和對話的內容不易記住和掌握，教師要想方設法，使教學直觀化、趣味化。如實物、圖片、簡筆畫、幻燈片等。如有關自然界中的太陽、雲、雨、風、雪的，有關水果蔬菜的等。還有幻燈片，讓學生直觀清楚的了解所學的知識。除教師製作直觀教具外，還可據學生好動的性格，發動學生自己製作教具，讓學生在做中學，享受做的樂趣，培養學生的學習興趣。
三、把歌曲引入課堂，以培養學生英語的興趣，增強記憶力。
但歌曲不止是課堂的調和劑，還應當是學習英語語言知識、技能的一些手段，所以在選擇歌曲的時候要與本課所授知識有所關聯，不能白白的浪費了歌曲在教學中的推動力。
四、在小學的低年級教學階段，英語教師要對小學生有親近感，拉近距離。
在外語學習過程中，由於外界因素的影響，學習者會出現焦慮沮喪煩躁不安等情況，英語教師作為教學活動的組織者，應注意對外語學習者情感因素的培養和控制。教師不能一味的板著臉，總是以一副面孔示人，否則學生在課堂上就會有壓抑感。尤其是在課堂教學中英語教師要十分尊重學生，注意激勵學生

⑺ 小學英語十分鍾面試試講稿及注意事項

我女兒是在國際小學上的學 面試時要大大方方的把真是想法說出來就好 當時她就是這樣的

⑻ 小學英語教師招聘面試說課的時候有什麼注意事項啊

首先要儀容儀表 台風 還有你准備的內容 各個部分一定要全面 比如說教材 說教法 說學生 說學法 說板書設計 還有教學反思 還有就是禮貌用語

⑼ 小學英語教師招聘面試試講有哪些注意事項呢

小學英語教師招聘面試要注意，一定不要講中文，英語面試一定要全程英文交流，不要不小心講到了中文。

⑽ 小學英語教師面試都應該注意些什麼問題

第一、做小學老師是最重要的並不是你大學主修什麼，因為你學到大學專的知識教小學生絕對屬夠用了，這一點要有自信！

第二、試講，最重要的一點是自己先有備課筆記，講話調理清晰，自己不要被教室後面的一排老師嚇得亂了陣腳，小學內容很簡單的，重要的是要知道這節可的重點是什麼，充分利用多媒體，小孩子視聽很重要，可以事先做個PPT，要帶聲音的那種，就算你本人發音不準也沒關系。

第三、要會引導孩子，活躍課堂氣氛，時刻保持微笑，經常對孩子提出表揚和鼓勵。一個優秀的老師不是會的知識多高深，而是能把自己知道的表達清楚，讓孩子能理解，學會！！多提問，而且由淺入深~~~~也可以通過小游戲的方式，激發學生的學習氣氛。

如果能做到這三點，你一定會過的，最好要控制好上課時間。

如果你PPT不太會製作，可以網上搜「學樂吧」，用教師賬號登錄，可以看看裡面的英語課件怎麼做的，而且裡面有小學同步的很多英語課件哦。你可以參考學習一下！

祝你成功~~~~