廈門小學英語幾節課

❶ 小學英語一周安排多少節課為好

低年級3節
中年級4~5節
高年級5~6節
中間可以穿插一些趣味課程（比如看電影什麼的）

❷ 我想請教一下：英語目前在國內小學是必修課之一嗎一般從幾年級開始上英語課呢每周大概多少學時

現在北京市（包括郊區）從小學一年級開始普及英語課程，並且是必修考試科目。英語地位和作用水漲船高，同語文、數學等科目並駕齊驅。然而，過早地開設英語課不僅擠占語文、數學以及文體活動時間，加重小學生的負擔，而且不符合孩子的認知規律，往往會急功近利，提前透支，拔苗助長，得不償失。

英語師資缺乏，水平低下與其他科目比起來，北京市一般中學優秀英語老師並不多，許多初中學校的英語教師由非英語專業、或剛剛畢業的學生來擔當，而北京郊區的中小學英語教學情況更差，郊區英語教師缺口達一半，約1000多人。如果中小學的英語教學勉強上馬，很容易誤人子弟。

大量引進國外教材，卻使用中國「教法」20多年來，國內曾一度是億萬人手捧一種中國式的英語教科書學習，許多人多年反復學習英語，但始終是「許國璋二冊」的水平。現在，中小學的教科書多是引進的國外教材，雖然內容變化，但也有盲目照搬之嫌，並沒有考慮我國兒童的文化和心理差異。很多中小學英語教師墨守成規，讓學生「死記單詞」，孤立讓孩子默寫英文單詞，考察音標、語法等，把英語當成「數學公式」或死板的格式去教學，孩子們花費不少心血，到頭來很可能還是「聾子、瞎子、啞巴」英語。

過早學習英語，很容易「透支」剛剛學習外語，孩子感覺新鮮，家長也會為孩子的幾個英語單詞或幾句對話感到歡欣鼓舞。實際上，這多是「泡沫效應」，「雨過地皮濕」，孩子學會的一點英語很快被忘記。過早開設英語，容易提前透支，反而會影響中學學習興趣，表現出「邊際遞減」的趨勢。

要「走出英語越早學越好」的誤區現階段，我國絕大多數孩子沒有雙語語境條件，況且更不能把孩子的早期教育僅僅局限於學習英語。一些精明的商人，利用社會上對英語的迷信，把英語推向剛滿周歲的嬰兒。試想，連母語還講不清楚的兒童，又如何學好外語。良好外語的作用是溝通，好翻譯的基礎是熟練掌握包括母語之外的一種以上的外語。學不好母語，怎能翻譯，怎能溝通？

英語學習成本過高多年來，我們花費在外語教學和學習上的時間和精力太多。然而，國內培養的真正優秀外語人才卻寥寥無幾。我國中學生學習英語的時間要佔到所有學習時間的50％以上。有的一些大學生把三分之二的學習時間花費在英語上。但90％以上的英語學習者卻不具備簡單的聽、說、譯特別是口譯的能力。從小學開設英語必修課不僅不能解決上述問題，還會進一步佔用學生的學習時間，加大一生英語學習成本。

良好的母語基礎是學習外語的關鍵對於小學生來說，首要的任務是促進兒童身心健康發展，使學生們從小打下良好的中文（母語）基礎。從語言學習的規律來看，首先必須掌握的仍然是母語。限於小學生的理解能力，外語教育應從初中以後開始較為合理，否則事倍功半，既浪費寶貴的教育資源，又耗費孩子的時間和精力，最後得不償失。

今後，對於極少數條件具備的中小學學校，可以開設英語選修課，作為特色。也可以保留幾所外語學校（雖然過去的經驗證明效果並不好，學生知識單一，缺少專業知識），但一定要避免使英語考試、考績（如少兒劍橋英語考績等）與孩子升學聯系起來。

❸ 小學一節課多長時間一屆小學英語課應該怎麼安排時間

小學一節課40分鍾。
課堂安排需要看你教什麼科目。但不可避免的有兩點很佔用時間：維持課堂紀律+課堂學生活動。

❹ 小學生一般一天幾節英語課啊

自我記得我當時上小學的時候是一天一節，一般都是上午，如果快考試了就下午再換一節課上英語，但是下午都是兩節課，不會加課的！一般下午都是什麼美術，體育，微機什麼的…如果快考試了，小朋友們就上不了這些課了

❺ 小學英語優質課一般多長時間

學習英語不在於優質不優質的吧，跟環境和方法有關系

❻ 小學英語課一周有幾節一周幾次課啊謝謝了,大神幫忙啊

5節

❼ 新課標小學英語一周幾節課

七節 還有一個早午自習

❽ 小學英語課，是不是每上一節課就要寫一篇教案，一課怎麼分幾個課時啊

每堂課，可分為導入，講解，和鞏固復習部分。其中，講解的時候有分為知識點的講解和活動部分。這樣你就可以寫幾個教案了啊。採納吧。我們是同行哦：）

❾ 全日制小學英語課時計劃中各年級分別都多少節

四年級以下每周兩節，五六年級三節