小學英語實踐活動案例

1. 小學英語綜合實踐活動可以有哪些內容

1、英語演講大賽
2、英語故事會
3、英語歌曲大賽
4、英語情景劇表演

2. 小學英語語言實踐活動在小學英語課堂教學中怎麼體現有幾個主要環節它們的主要作

1.通過小學生的課堂對話，做游戲，或者模擬實際場景進行會話可以實現實踐活動專。屬
2.學生的准備，表演，教師的組織，評價等。
3，作用就是加強理論的應用，孩子能夠與自己的同學英語對話了，多多練習就可以和老外對話了三。加強同學之間的團隊意識

3. 小學英語活動實踐報告

But do everyone know what a dream is?

4. 小學英語語言實踐活動的要素有哪些

啊哈= =
其實也沒有什麼要素了....
對啊也許看到老外要多交流恩。

5. 如何有效組織小學英語語言實踐活動

小學英語課堂語言實踐活動就是通過創設和營造真實有意義的英語文化環境和語言環境，以情景為環境，以活動為載體，以交際為主題，充分利用各種教學資源，採用聽、做、說、唱、玩、演的方式，為學生提供充分的語言實踐機會，鼓勵學生積極參與、大膽表達，讓學生在活動中學會英語，並用英語進行交流和做事情。它既包括課內的語言實踐活動，也包括課外的語言實踐活動。小學英語語言實踐活動在小學英語課堂教學中主要通過歌曲和歌謠，簡筆畫，游戲，指令性活動，表演，做調查，編故事，采訪，描述和設計製作，辯論等來體現。它還體現在老師在課堂上的用語，包括指令性語言、和學生的溝通交流性語言、課堂評價語言等，這些對學生來說是最大的語言輸入，可以培養學生的聽力和口語表達能力。
英語課外實踐活動是英語課堂的延伸和拓展。主要包括：模仿、錄音、互動、表演、采訪、調查、觀看電視節目、游戲競賽、英語角、英語節、英語周總之，小學英語實踐活動應體現學生為主角，興趣為動力，語言運用為目的思想。小學英語的語言實踐活動，其實，活動既是手段，也是目的。
無論是什麼類型的活動，必須保證活動的有效性和實際意義，要面向全體學生，考慮到活動的量，確保活動有序進行，不要只是形式上的活動，必須要達到活動預設的目標。
小學生英語語言課堂實踐活動體現在課堂教學中主要有以下五個環節：warming-up, presentation, practice, proction, summary.
1、Warming-up環節主要是通過歌曲和歌謠，活躍課堂氣氛，激活學生的大腦及其行為，集中注意力，做好上課准備。
2、Presentation環節，主要是設置具體情景，呈現新知，突出語言重點。
3、Practice環節也就通過設計一些趣味性，實踐性的學生主體活動，激勵學生主動參與，主動實踐、主動思考來掌握了本節課的重點知識，為他們的順利的語言輸出打基礎。
4、Proction環節就是學生的語言輸出過程了，通過設計一些任務型活動，組織學生在完成「任務」中操練和運用所學知識，形成知識的遷移，將所學知識運用到實際生活中。以此檢測一下學生對所學語言知識的掌握情況。
5、Summary 的環節就是整合本節課所學語言知識，進一步的加強學生的記憶。
總之，小學英語實踐活動應體現學生為主角，興趣為動力，語言運用為目的思想。活動中做到知識與實踐的銜接，掌握知識與趣味的結合，多種感官參與，注重學科間的整合與知識的交叉。小學英語實踐活動提供了師生，生生交往的舞台，課堂內教學顯得更加的豐富多彩，課外學生學英語的興趣得到了持續和進一步的高漲。

6. 小學英語活動課游戲 設計方案

1.做卡片，畫上圖畫，簡單點就好，讓學生說單詞。
2.bingo。
3.逛三園，（動物園、水回果園、植物答園）老師說××園，然後讓學生說學過的關於××園的單詞，不能重復。每個人都說，說錯就坐下，看誰能堅持到最後，堅持到最後的就發獎品。

你看看這些可以么？？？

7. 小學英語語言實踐活動在小學英語課堂教學中怎麼體現有幾個主要環節它們的主要作

根據教科內容的出題體現。1.單詞。2.句子。3.翻譯句子單詞。1作用是讓學生在考試時能熟練運用寫作文和補充單詞等。2作用是鍛煉學生的口語。3作用是提高學生的知識面。