五年級英語復習

1. 五年級期末英語學生復習計劃（350字）

一、回歸課本為主， 找准備考方向
學生根據自己的丟分情況，找到適合自己的備考方向。 基礎差的學生，最好層層追溯到自己學不好的根源。 無論哪個學科， 基本上都是按照教材層層關聯的， 希望基礎不好的同學以課本為主，配套練習課本後的練習題，以中等題、簡單題為輔、 逐漸吃透課本，也漸漸提高信心。只要把基礎抓好， 那麼考試時除了一些較難的題目， 基本上都可以憑借能力拿下，分數的高低僅剩下發揮的問題。
二、循序漸進，切忌急躁
在復習的時候， 由於是以自己為主導， 有時候復習的版塊和教學進度不同，當考試時會發現沒有復習到的部分丟分嚴重。導致成績不高。 但是已經復習過的版塊，卻大多能夠拿下。這就是進步,不要因為用一時的分數高低做為衡量標准，復習要循序漸進，不要急躁。復習就像修一 條坑坑窪窪的路， 每個坎坷都是障礙，我們只有認真的從起點開始，按照順序慢慢推平。哪怕前面依舊溝整，但是當你回頭的時候，展現在你眼前的是一條康莊大道。基本上， 如果純做題的話， 1 -2個月時間就能把各科的試題從第一章節到最後一個章節摸得差不多。
三、合理利用作業試題、 試卷
簡單題、中等題一方面可以印證、檢驗自己的基礎知識體系， 又一方面可以提升我們復習的信心。在選擇作業上，簡單題、中等題尤其是概念理解應用題一 定要自己動手做，還要進行總結。 難題可以參考答案， 但要認真思考其中的步驟推導思想和轉化思想，這些都是考試所考察的。語文要充分利用試卷，其中的成語、病句要注重收集，文言文虛實詞記得要摘錄。英語單詞注意把正確選項帶人念熟。 同時思考閱讀、完型題是如何找到有效的原文信息，他們有何特點和提示點? 要這么去利用每一次作業和試卷，那麼成績將會短期內提高。
四、建立信心， 不計一時得失
有些學生自認為自己是差生， 無可救葯了。但是事實上往往不是這樣。有些學生認為自己天生比別人笨， 不如別人聰明。也許在某一方面上確實是有自身的缺陷，但是卻忽略了自己的優勢所在。為了自己心中那份或許並不是十分確定的夢想，一定要打起精神。前面也說過，考試不要記一時得失，而是要不斷的總結歸納。中等生，只要你不放棄，找到自己的缺陷，嚴格給自己定下復習要求並認真執行，就能達到。

2. 五年級下冊英語復習資料

第一單元：
一、重點詞彙。
eat breakfast吃早餐
have···class 上···課
play sports 進行體育運動
exercise 活動，運動
do morning exercises早鍛煉
eat dinner吃晚飯
clean my room 打掃我的房間
go for a walk 散步
go shopping 去購物
take學習，上（課）
dancing 舞蹈
take a dancing class 上舞蹈課
a.m上午
p.m.下午
usually 通常地

一、其他日常活動。
get up起床
eat lunch吃午飯
go to bed 上床睡覺
wash my face洗臉
wash my clothes 洗我的衣服
watch TV看電視
play ping-pong打乒乓球
play the pipa彈琵琶
go swimming 去游泳
go running去跑步
do homework 做作業
do kungfu練武術
play football踢足球
play basketball打籃球

二、頻度副詞
always總是，一直（100%）
usually通常（80%）
often 經常（60%）
sometimes （30%）有時

三、疑問詞
when什麼時候
why 為什麼

四、重點句型
1、詢問別人什麼時候做某事的句型及回答
句型結構：問：When do you+動詞短語原形+其他？（你/你們什麼時候做某事？） 答：I/we（+頻度副詞）+動詞短語原形+at+具體時間 （我/我們通常在幾點做某事。） 例：問：When do you go to bed?（你什麼時候上床睡覺？）
答：I go to bed at 9：00p.m （我晚上9點上床睡覺。）
注意：當主語是第三人稱單數（he,she,it,單個人名或單數名詞）時，助動詞do要變成does,句型結構是：when does+主語（第三人稱單數）+動詞短語原形+其他？

2、詢問別人周末做什麼的句型及回答
句型結構：問：What do you do on the weekend?（你周末做什麼？）
答：I（+頻度副詞）+動詞（短語）+其他。
例：問：What do you do on the weekend?（你周末做什麼？）
答：I usually read books. （我通常看書。）
注意：當主語是第三人稱單數（he,she,it,單個人名或單數名詞）時，助動詞do要變成does,句型結構是：what does+主語（第三人稱單數）+do+on the weekend?

第二單元：
一、重點詞彙
spring 春天
summer 夏天
autumn秋天
winter 冬天
season季節
picnic 野餐
go on a picnic 去野餐
pick摘
pick apples摘蘋果
snowman雪人
make a snowman 堆雪人
go swimming去游泳
which 哪一個
best最
because 因為
vacation 假期

一、其他
1、形容天氣的形容詞
rainy多雨的
windy 多風的
sunny晴朗的
cold 寒冷的
warm 暖和的
cool涼爽的
hot 炎熱的
cloudy 多雲的
snowy下雪的
foggy有霧的

2、由go構成的活動短語
go swimming去游泳
go shopping去購物
go boating去劃船
go skating去滑冰
go hiking去遠足
go fishing去釣魚

三、重點句型
1、詢問別人天氣怎麼樣的句型及回答。
句型結構：問：What』s the weather like+時間+地點？（···天氣怎麼樣？）
答：It』s+表示天氣的形容詞
例：問：What』s the weather like in winter in beijing?（北京冬天的天氣怎麼樣） It』s cold and windy（有風而且寒冷。）

2、詢問別人最喜歡的季節句型及回答。
句型結構：問：which season do you like best? （你最喜歡的季節是哪一個？）
答：I like+季節+best或直接說季節名稱。
同義句還有：What』s your favourite season?

3、詢問別人喜歡某個季節的原因的句型及回答。
句型結構：問：Why do you like+季節名稱？或直接用「Why」來提問。
答：一般要用「because」引導的句子來說明理由，可以從天氣、相關的活動等方面來說。
例：問：Why do you like spring?（你為什麼喜歡春天？）
答：Because I can fiy kites.（因為我能放風箏。）
問：Why do you like summer?（你為什麼喜歡夏天？）
答：Because I can go swimming everyday.（因為我每天都能去游泳。）
問：Why do you like autumn?（你為什麼喜歡秋天？）
答：Because the weather is cool.（因為天氣涼爽。）
問：Why do you like winter?（你為什麼喜歡冬天？）
答：Because I can make a snowman.（因為我能堆雪人。）

第三單元：
一、重點詞彙
January一月
February二月
March三月
April四月
May五月
June六月
July七月
August 八月
September 九月
October十月
November 十一月
December十二月
注意：1、月份的首字母一定要大寫。
2、May沒有縮寫形式，September的縮寫形式是「Sept」,其他月份單詞的縮寫形式都是有單詞的前三個字母加「·」構成。
3、月份的縮寫形式不用在句子中，只能單獨使用。
4、表示「在幾月」時，要在月份單詞前面加介詞in。

二、常用節假日名稱。
New Year』s Day元旦
Tree Planting Day 植樹節
Easter 復活節
April Fool』s Day愚人節
May Day 勞動節
Mother』s Day 母親節
Children』s Day 兒童節
Father』s Day父親節
Teacher』s Day教師節
National Day國慶節
Mid-Autumn Day 中秋節
Thanksgiving Day 感恩節
Christmas聖誕節
summer vacation暑假
winter vacation寒假

三、活動名稱
sports meet 運動會
Easter party 復活節聚會
school trip 學校旅行
Chinese test 語文測試
singing contest歌詠比賽
birthday party生日聚會

四、介詞in 、on、 at的用法。
1、in的用法。
in後面+上午/下午/晚上/月份/季節/年份。
如：in the morning, in April, in winter, in 2015. 2、on的用法。
on的後面+具體的某一天。
如：on Monday, on April 3rd, on Friday morning. 3、at的用法。
at後面+具體的時間點或與其他詞構成固定搭配。
如：at six o』clock, at 12：30,at noon。

五、重點句型。
1、問答某個活動或節日在幾月份的句型及回答。
句型結構：問：When is+活動或節日名稱？ 答：It』s in+月份。
例：問：when is Christmas?（聖誕節在什麼時候？） It』s in December.（在十二月。）

2、詢問別人將要做什麼的句型及回答。
句型結構：問：What will you do+其他？ 答：I will····=I』ll···
例：問：what will you do for your mum on Mother』s Day?（母親節你將為你媽媽做什麼?） 答：I』ll give her some flowers.（我將送給她一些花。）

3、表達「我們將要···」的句型。 We』ll···=We will 後面+動詞原形,這是一個一般將來時的句子，表示將來某個時間要發生的動作或事情。
例：We』ll have a school trip.（我們將有一次學校旅行。）
We』ll have a singing contest.（我們將有一次歌詠比賽。）
We』ll take a dancing class.（我們將要上一節舞蹈課。）

第四單元：
一、重點詞彙
first(1st) 第一
second (2nd) 第二
third (3rd) 第三
fourth (4th) 第四
fifth(5th)第五
sixth(6th) 第六
seventh(7th)第七
eighth(8th)第八
ninth(9th)第九
tenth(10th) 第十
eleventh(11th) 第十一
twelfth(12th)第十二
thirteenth(13th) 第十三
fourteenth(14th) 第十四
fifteenth(15th)第十五
sixteenth(16th)第十六
seventeenth(17th) 第十七
eighteenth(18th) 第十八
ninteenth(19th)第十九
twentieth(20th)第二十
twentieth-first(21th)第二十一
twentieth-second(22nd)第二是二
twentieth-third(23rd)第二十三
thirtieth(30th)第三十
special特殊的
fool傻瓜

二、用序數詞表示具體的日期
在英語中，「幾月幾日」可以先說「月」，再說「日」，其中「日」要用序數詞，書寫時序數詞前可以有「the」,也可以沒有。但讀日期時，the必須讀出來。如果要表示某年某月某日，通常按照「月、日、年」的順序。
例如：March 3rd 讀法是：March the third 翻譯是：3月3日。
June 1st,2014 讀法是：June the first,twothousand and fourteen
翻譯是：2014年6月1日。
基變序有規律，結尾加上th；一二三特殊記，結尾各是t,d,d；八減t九去e,f來把ve替；y改為ie,結尾仍有th；若是遇到幾十幾，只變個位就可以。

四、重點句型
1、詢問別人具體日期的句型及回答。
句型結構：問：When is+節日/活動？（···是哪天？）
答：It』s on+月份+序數詞。·（··月···日）
例：When is Children』s Day?（兒童節是哪天？）
答：It』s on June 1st. （ 6月1日）

2、詢問生日的句型及回答
句型結構：問：When is +某人的+birthday? （···生日是哪天？）
答：It』s on+具體的日期。
例： 問：When is your grandma』s birthday?（你奶奶的生日是哪天？）
答： Her birthday is on June 16th.（她的生日是6月16日。）
問：When is Miss White』s birthday?（ 懷特小姐的生日是哪天？）
答：It』s on July 1st. （7月1日。）

第五單元：
一、重點詞彙
mine我的
your 你的，（你們的）
his 他的
hers 她的
theirs 他們的，她們的
ours 我們的
climbing （正在）攀爬
eating（正在）吃
playing （正在）玩
jumping（正在）跳
drinking（正在）喝
sleeping （正在）睡覺

一、掌握的短語
climb tree 爬樹
play football 踢足球
look at 看
a beautiful painting 一幅美麗的畫
in the kitchen在廚房
play with each other一起玩耍
drink water 喝水
listen to music 聽音樂
read books讀書

三、基數詞變序數詞的口訣記憶
基變序有規律，結尾加上th；
一二三特殊記，結尾各是t,d,d；
八減t九去e,f來把ve替；y改為ie,結尾仍有th；
若是遇到幾十幾，只變個位就可以。

四、重點句型
1、詢問別人具體日期的句型及回答。
句型結構：問：When is+節日/活動？（···是哪天？）
答：It』s on+月份+序數詞。·（··月···日）
例：When is Children』s Day?（兒童節是哪天？）
答：It』s on June 1st. （ 6月1日）

2、詢問生日的句型及回答
句型結構：問：When is +某人的+birthday? （···生日是哪天？）
答：It』s on+具體的日期。
例： 問：When is your grandma』s birthday?（你奶奶的生日是哪天？）
答： Her birthday is on June 16th.（她的生日是6月16日。）
問：When is Miss White』s birthday?（ 懷特小姐的生日是哪天？）
答：It』s on July 1st. （7月1日。）

第五單元：
一、重點詞彙
mine我的
your 你的，（你們的）
his 他的 hers 她的
theirs 他們的，她們的
ours 我們的
climbing （正在）攀爬
eating（正在）吃
playing （正在）玩
jumping（正在）跳
drinking（正在）喝
sleeping （正在）睡覺

一、掌握的短語
climb tree 爬樹
play football 踢足球
look at 看
a beautiful painting 一幅美麗的畫
in the kitchen在廚房
play with each other一起玩耍
drink water 喝水
listen to music 聽音樂
read books讀書

二、名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞
表示所有關系的代詞叫做物主代詞，即表示事物主人的代詞。它包括名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞。
1、形容詞性物主代詞相當於一個形容詞，不能單獨使用，後面需要跟名詞，常用來修飾、限定後面的名詞。
如：This is my book（這是我的書）、That is his bag（那是他的書包）

2、名詞性物主代詞需獨立使用，後面不能跟名詞，它相當於「形容詞性物主代詞+名詞」。如：It』s mine. （它是我的）

五、重點句型
1、詢問物品的歸屬
句型結構：問 ：Whose(+物品)+are there/those?（這些/那些是誰的？）
答：There are+名詞性物主代詞。（它們是···的。）或：There are+形容詞性物主代詞+物品。（它們是···的···）。
例：問：Whose pens are these? （這些鋼筆是誰的？）
答： They are mine.（它們是我的）。

2、如要詢問單個物品的歸屬的句型結構是：
問：Whose(+物品)+is it/this/that?(它/這/那是誰的？)
答：It』s+名詞性物主代詞。（它是···的。）或：It』s+形容詞性物主代詞+物品。（它是····的···）。
例：問：Whose dog is it?(它是誰的狗？)
答：It』s hers. （它是她的。）

3、確認多個物品的歸屬
句型結構：問：Are these+名詞性物主代詞？（這些是···的嗎？）
答：Yes,they are/No,they aren』t(是的，它們是/不，它們不是)。
例：The Chinese book is mine.（這本語文書是我的。）
問：Are these all yours?（這些書都是你的嗎？）
答：No,they aren』t.(不，它們不是)

3. 五年級（上）英語復習資料

小學英語學科五年級上冊復習資料

一、 所涉及的話題：

My New Teacher 我的新老師 主要介紹一些形容人的形容詞及相關句型。

My Days of the Week 我的一周 主要介紹一個星期七天的表達法和相關句型。

What』s Your Favourite Food? 你最喜歡什麼食物？ 主要介紹一些食品和一些形容詞及相關句型。

What Can You Do? 你能做什麼？ 主要介紹一些動詞短語及相關句型。

My New Room 我的新房間 主要介紹一些傢具的表達法和表示方位的單詞及相關there be句型。

In a Nature Park 在自然公園 主要介紹there be句型一般疑問句的表達方法和相關單詞。

二、要掌握的單詞：以下劃線單詞為要求四會掌握的單詞（聽、說、讀、寫），其餘為要求三會掌握的單詞（聽、說、讀）：

Unit one young 年輕的 funny 滑稽可笑的 tall 高的 strong 強壯的 kind 和藹的；親切的 old 年老的 short 矮的 thin 瘦的 who』s=who is 是誰 Mr 先生 from 從，來自 Canada 加拿大 what』s=what is 是什麼 like 像；喜歡 he』s=he is 他是 know 知道 principal 校長 university student 大學生 strict 嚴格的 smart 聰明的；巧妙的 active 積極的；巧妙的 Miss 小姐 lady 女士，小姐，夫人 so much 很，非常 fun 有趣，逗笑 quiet 安靜的；文靜的 she』s=she is 她是 very 很；非常 but 但是

Unit Two Monday（Mon.） 星期一 Tuesday(Tue.) 星期二 Wednesday(Wed.) 星期三 Thursday(Thu.) 星期四 Friday(Fri.) 星期五 Moral Ecation 思想品德課 Social Studies 社會課 day 天；日子 wait 等等，等待 tomorrow 明天 have 有；吃 on 在……時候 do homework 做作業 watch TV 看電視 read books 讀書 Saturday(Sat.) 星期六 Sunday(Sun.) 星期日 often 常常，經常 love 愛，熱愛 yeah 是，行 play computer games 玩電腦游戲 What about …?怎麼樣？ too 也；太 do housework 做家務

Unit Three cabbage 洋白菜；捲心菜 pork 豬肉 mutton 羊肉 eggplant 茄子 fish 魚 green beans 青豆 tofu 豆腐 potato 土豆 tomato 西紅柿 I』d like = I would like 我想要 for 為；給 lunch 午餐；中飯 we 我們 menu 菜單 sound 聽起來 Mew Mew 貓咪，咪咪 healthy 健康的；有益健康的 tasty 好吃的；可口的 sweet 甜的 sour 酸的 fresh 新鮮的 salty 鹹的 favourite 最喜愛的；特別喜愛的 they』re=they are 他們是 fruit 水果 don』t=do not 不 grape 葡萄 now 現在 have to 不得不 eat 吃

Unit Four empty the trash 倒垃圾 cook the meals 做飯 water the flowers 澆花 sweep the floor 掃地 clean the bedroom 打掃卧室 helpful 有幫助的，有用的 at home 在家裡 ill 有病的 wash the windows 擦窗戶 just do it 就這么干吧 make the bed 鋪床 set the table 擺飯桌；擺餐具 wash the clothes 收拾衣服 do the dishes 洗琬碟 put away the clothes 收拾衣服 have a try 試一試 robot 機器人 can』t=cannot 不能 play chess 下棋 use a computer 使用計算機

Unit Five air-conditioner 空調 curtain 窗簾 trash bin 垃圾箱 closet 壁櫥；衣櫥 mirror 鏡子 end table 床頭櫃 look at 看一看 own 自己的 flat 公寓 third 第三的 bedroom 卧室 kitchen 廚房 bathroom 衛生間 living room 客廳；起居室 very much 非常，很多 in 在……裡面 on 在上面 under 在下面 near 在……旁邊 behind 在……後面 over 在……上面 in front of 在……前面 clothes 衣服 work 工作 tell 告訴

Unit Six sky 天空 cloud 雲 mountain 山；山脈 river 河流 flower 花 grass 草 lake 湖泊 forest 森林 path 路；小道 park 公園 nature park 自然公園 farm 農場 holiday 假期 picture 照片 village 鄉村；村莊 city 城市 house 房子；住宅 bridge 橋 tree 樹 road 公路；大道 building 建築物 clean 干凈的 air 空氣 run 跑，奔跑 any 任何的，所有的

三、 要求會寫的句型：

Who』s your English teacher? Mr Carter. What』s he like? He』s tall and strong. 誰是你的英語老師？卡特先生。他

長什麼樣？他又高又壯。

Is she quiet? No, she isn』t. She』s very active. Is she strict? Yes, she is, but she』s very kind. 她文靜嗎？不。她很活躍。她嚴厲嗎？是的，但她也很和藹。

What day is it today? It』s Wednesday. What do you have on Thursdays? We have English, math and science on Thursdays. 今天星期幾？星期三。你星期四上什麼課？我們上英語、數學和科學。

What do you do on Saturdays? I watch TV on Saturdays. What about you? I do my homework, too. 你星期六通常做什麼？我通常看電視。你呢？我也做作業。

What do you have for lunch on Mondays? We have tomatoes, tofu and fish. 你們星期一中飯吃什麼？我們吃西紅柿、豆腐和魚。

What』s your favourite fruit? I like apples. They』re sweet. I like fruit. But I don』t like grapes. They』re sour. 你最喜歡什麼水？我喜歡蘋果。它們很甜。我喜歡水果。但我不喜歡葡萄。它們太酸了。

What can you do? I can sweep the floor. I can cook the meals. I can water the flowers. 你能做什麼？我能掃地。我能燒飯。我能澆花。

Can you make the bed? No, I can』t. Can you use a computer? Yes, I can. 你能鋪床嗎？不能。你能用電腦嗎？我能。

There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room. There is a mirror, a bed and a big closet.有兩個卧室，一個廚房，一個浴室和一個客廳。有一面鏡子，一張床和一個大壁櫥。

The closet is near the table. Many clothes are in the closet. The trash bin is behind the door. 壁櫥在桌子旁邊。許多衣服在壁櫥里。垃圾桶在門後面。

Is there a forest in the park? Yes, there is. Is there a river? No, there isn』t. 公園里有森林嗎？是的，有。有河流嗎？不，沒有。

Are there any pandas in the mountains? No, there aren』t. Are there any fish in the rivers? Yes, there are. 山裡有些熊貓嗎？不，沒有。 河裡有些魚嗎？ 是的，有。

4. 小學五年級英語如何期末復習

一、總則：
1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恆的學習和大量的時將做保障，一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學習。
3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。
4、求質不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經之路。
5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。
6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續加強。
7、早睡早起學英語。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學習英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執行，沒有任何借口。
10、相信自己，一定能夠學好英語。

二、分則：
（一）聽力：
1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鍾左右的短文。著重聽力後的分析過程。
2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時間就反復聽這篇短文，直到聽爛為止。
3、周末看一部外國電影，復習就內容，檢查一周來的學習計劃執行情況。
4、重視精聽，聽無數遍。
（二）口語：
1、朗讀並努力復述聽寫的短文。
2、每天堅持張嘴說，每周參加英語角。
3、注意在朗讀過程中糾正發音。
（三）閱讀：
1、每周閱讀一份英語報紙。
2、每次整理筆記。
（四）寫譯：
1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。
2、注意整理筆記。

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