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lesson 3 Is this your pencil?

教學目標：

知識目標

1、聽說認讀掌握生詞:blackboard chalk school chair pencil marker glue

2、掌握this is ……/these are …… 句型

能力目標

能用應用Is this……句型及回答相應的問題

情感態度、價值觀：

培養學生運用知識的能力。

教學重點：

1、單詞的認讀和記憶

2、句型的理解記憶和運用。、

教學難點：this is ……/these are …… /Is this……句型及回答的靈活運用。

教學方法：情景教學法

教具准備：教學光碟、錄音機、實物圖片

教學課時：2課時

第一課時

一、熱身復習

1、師生問好

2、練習對話

二、新授

1．出示與教學內容相關的課件

2、根據課件，教學單詞blackboard / chalk / school / chair / pencil / marker / glue的讀音。

3、教師領讀。

4、自讀。

5、讓學生聽錄音帶跟讀模仿。

6、學習拼寫單詞blackboard / chalk / school / chair / pencil / marker/ glue

7、教師分別拿圖片：What is this?學生回答this is a blackboard chalk /school / chair / pencil / marker/ glue.

8、讓學生看單詞卡拼讀單詞。

教師讓學生看單詞回答：How many letters in this word?學生回答後，讓他們背著拼出單詞。

(三)趣味操練(Practice)

看誰拿得快

教師可將圖片別貼在黑板上問：What is this，然後請兩組學生，每組5名出列。用英語進行回答,對回答好的小組進行表揚.

四、新授

1、用光碟出示pencils / markers,引出 . these are ……句型

2、教師領讀。

3、學生自讀。

4、讓學生聽錄音帶跟讀模仿。

五、完成活動手冊

做活動手冊第三課第1 、2部分的練習。

第二課時

一、熱身復習

1、師生問好

2、練習對話復習上一課內容做第一部分的內容，看單詞卡，讀單詞：

二、新授

1、讓學生觀看本部分教學課件。

教師提問: 你們在畫面上看到了什麼?