新版pep四年級英語下冊句型
Ⅰ pep四年級下冊英語重點句子
如下
Unit 1
1 –Where is the canteen?-It』 on the first floor.食堂在哪？它在一樓。
2 Welcome to our school.歡迎來到我們的學校。
3 –How many students are there in your class?-There are five.
在你的班級有多少學生？有五個。
4 –Do you have a library ? Yes ,I do . /No ,I don』t .你們有一個圖書館嗎？是的，我們有。/不，我們沒有。
5 We have a new computer room .我們有一個新的計算機教室。
6 Let』s go there.讓我們去那兒。
7 –Is this the library? Yes ,it is ./No ,it isn』t .
這是圖書館嗎？是的，它是。/不，它不是
8 The art room is on the first floor .美術教室在一樓。
9 Your school is cool !你的學校真酷啊！
10 Look carefully !仔細看！
11 What』s on it ?它的上面有什麼？
12 Let』s go and have a look .讓我們去看一看。
13 Wonderful !真棒！
14 Water the flowers .澆花。Eat some noodles. 吃一些面條。Play football .踢足球。
Read a story-book .讀一本故事書。Hand in the homework.交作業。
Unit 2
1 What time is it? It』s nine o』clock.幾點了？九點了。2 It』s time for English class.該到時間上英語課了。3 School is over.放學了。4 Let』s go to the playground.讓我們去操場。5 Let』s run! 我們跑吧！6
Drink some milk .喝些牛奶！Have some chicken.吃一些雞肉。Eat some rice .吃一些米飯。Jump and run.跳和跑。Read and write. 讀和寫。Sing and dance.唱和跳。
7 That one is correct.那個是對的。
8 It』s time to go to school .該到時間去學校。
9 Breakfast is ready !早餐准備好了！
10 I』m ready !我准備好了！
11 Look at my clock .看我的表。
12 Can I have a try ?我能試一試嗎？
13 Where is the short hand ?分針在哪？
14 What time is it in New York ?紐約現在幾點？
Unit 3
1 I like the white sweater with the green skirt .我喜歡白色的毛衣配綠色的短裙。
2 Put on your T-shirt .穿上你的T恤衫。
Hang up your skirt .掛上你的短裙。
Take off your jacket .脫下你的夾克衫。
Fold your dress .折疊你的裙子。
Wash your shirt .洗你的襯衫。
Put away your sweater .收拾好你的毛衣。
3 What colour is it ?It』s blue .它是什麼顏色的？它是藍色的。
4 Is that your T-shirt ?Yes ,it is .No ,it isn』t .那是你的T恤衫嗎？是的，它是。/不，它不是。
5 Whose is it ? It』s my T-shirt .這是誰的？這是我的T恤衫。
6 Whose is this ?It』s your bay brother』s .這是誰的？只是我小弟弟的。
7 So many colours !如此多的顏色！
8 Please pass me my T-shirt .請遞給我我的T恤衫。
9 Where are my socks ?They are on the table .我的襪子在哪？他們在桌子上.
10 They』re so funny .他們是如此的滑稽。
11 Whose cap is it ?這個帽子是誰的？
12 What are they ?他們是什麼？
13 Those are your baby pants .這些是你小時候的短褲。
14 What for ?為什麼呢？
15 Our neighbour has a new baby !我們的鄰居有一個新寶寶。
16 They』re so small .他們是如此的小。
17 I have a new dress for my birthday party .
我為我的生日聚會買了一個新連衣裙。
18 The red T-shirt is pretty .這件新的T恤衫很漂亮。
Recycle 1
1 We have a show today .今天我們有一個表演。
2 fashion show：時裝表演secret ：秘密newspaper ：報紙
vest ：背心shoe boxes ：鞋盒balloon hat:氣球帽子
3 It』s too early now .現在太早了。
4 What』s in your schoolbag ?在你的書包里有什麼？
5 It looks like a fish .它看起來像一條魚。
6 It』s your turn now .現在輪到你了。
Unit 4
1 This is the weather report .這是天氣預報。
2 It is cool in Beijing .在北京是涼爽的。
3 Can I wear my new shirt today? No,you can』t ./Yes ,you can .我今天能穿我的新襯衫嗎？不，你不能。是的，你能。
4 You can wear your new shirt .你可以穿你的新襯衫。
5 take off –put on 脫下——穿上
6 They are on your feet .他們在你的腳上。
7 Here』s the world weather .這是世界天氣。
8 Open up your umbrella .打開你的雨傘。
Take your raincoat .拿著你的雨衣。
Hold on to your hat .抓好你的帽子。
Put on your sunglasses .帶上你的太陽鏡。
Put on your boots .穿上你的靴子。
9 What are you doing ?你正在做什麼？
10 Not much .沒什麼。
11 What』s the weather like in Beijing ?北京的天氣怎麼樣？
12 How about New York ?紐約怎麼樣？
13 What』s the matter ?怎麼了？
14 I have to close the window .我不得不關窗戶。
15 Let』s make a snowman .讓我們堆雪人。
16 Here』s your coat .這是你的外套。
17 Let me take a shower .讓我沖個涼。
Unit 5
1 We』ll take it .我們買它了。
2 I』ll take it .我買它了。
3 They』re not for sale .他們不是用來銷售的。
4 Look at that dress .It』s pretty.看那件連衣裙。它是漂亮的。
5 Can I help you ?Yes .我能幫助你嗎？是的。
6 How much is this dress ?It』s ninty-nine yuan .
這件連衣裙多少錢？它是九十九元。
7 It』s too expensive .它太昂貴了。
8 I want that dress .我想要那件連衣裙。
9 It fits me well .它非常適合我。
10 I want a pair of sneakers .我想要一雙網球鞋。
11 Put on your sneakers .穿上你的網球鞋。
Run in the park .在公園里跑。
Wiggle your toes .搖動你的腳趾。
Splash in the puddles .在水坑裡濺水。
Dance in your room .在房間里跳舞。
12 A pair of sneakers for my son .給我兒子的一雙網球鞋。
13 How about this pair ?這雙怎麼樣？
14 Are they all right ?他們可以嗎？
15 How much are they ?They are thirty-five yuan .他們多少錢？他們是三十五元。
Unit 6
1 What are they ?They are goats .他們是什麼？他們是山羊。
2 Feed the hens .喂雞。
Ride a horse .騎馬。
Milk a cow .擠牛奶。
Shear a sheep .剪羊毛。
Hold a lamp . 抱著一隻小羊。
3 Are they sheep ?Yes ,they are .No ,they aren』t .他們是山羊嗎？是的，他們是。不，他們不是。
4 This farm is so big .這個農場是如此的大。
5 How many cows do you have ？I have three .你有多少只奶牛？我有三隻。
6 How many geese can you see ?I can see four .你能看見多少只鴨子？我能看見四隻。
7 What do you see in the picture ? I see five cats .在圖片里你看見了什麼？我看見五隻貓。
8 They are fresh .他們是新鮮的。
9 juicy :多汁的 tasty/yummy:美味的，好吃的tender:脆的smelly:有臭味的
10 I like tomatoes .I don』t like potatoes .
我喜歡西紅柿。我不喜歡土豆。
11 What are these ?They are carrots .
他們是什麼？他們是胡蘿卜。
12 How many horses are there ?There are twelve .在那兒有多少匹馬？有十二隻。
13 None .沒有。
14 I have some potatoes .我有一些土豆。
15 Your farm is wonderful .你的農場真棒。
Recycle 2
1 Let』s have a picnic tomorrow .明天我們要野餐。
2 Tomorrow will be warm and sunny .明天即暖和又陽光充足。
3 What do you want to bring ?你想要帶什麼？
4 I want to make a salad .我想要做沙拉。
5 Let』s go shopping .讓我們去購物。
6 They want to share the food .他們想要分享食物。
7 Zhang Peng is going to Hong Kong .張鵬將要去香港。
8 I am at the farm .我在農場。
9 fruit :水果 cookies:餅干 drinks:飲料
guess :猜一猜 salad:色拉
若有疑問及時追問，如滿意請點擊下面的「選為滿意答案」按鈕，謝謝！O(∩_∩)O
Ⅱ 小學四年級英語下冊句子
1、 現在幾點鍾? What time is it ?
2、 現在九點鍾。 It』s 9 o』clock.
3、 該是上學的時候了。 It』s time to go to school.
4、 該是上英語課的時候了。It』s time for English class.
5、 這是我們的教室。 This is our classroom.
6、 那是教師辦公室，中小學英語《小學四年級英語句子：重點必會句型》(http://m.unjs.com)。 That is the teacher』s desk.
7、 這是一台電腦嗎?是的，它是。Is this acomputer ? Yes, it is.
8、 那是一匹馬嗎? 不，它不是。Is that a horse ? No, it isn』t.
9、 它是什麼顏色? 它是綠色。 What colour is it ? It』s green.
10、 他們是什麼顏色?它們是黑白色。What colour are they ? They are black and white.
11、 它是多少錢? 它是八元。 How much is it ? It』s 8 yuan.
12、 它們是多少錢? 它們是三十三元。 How much are they ? They are 10 yuan.
13、 這是什麼? 它是一隻洋蔥。What』s this ? It』s an onion.
14、 那些是什麼? 它們是豬。 What are those ? They are pigs.
15、 有多少只綿羊? 十五隻。How many sheep are there ? There are 15.
16、 它是一隻鴨子嗎? 是的，它是。Is it a ck ? Yes, it is.
17、 它們是黃瓜嗎? 不是，它們不是。Are they cucumbers ? No, they aren』t.
18、 今天天氣晴朗。It』s sunny today.
19、 今天寒冷嗎? 是的，它是。Is it cold today ? Yes, it is.
Ⅲ 小學四年級英語下冊句型練習
小學英語第四冊教案
Mole 1 Friends（二課時）
一 教學目標
（一）語言運用能力：
聽：聽懂課文，聽准單詞發音。
說：運用新授句型進行英語對話。
讀：讀准單詞， 熟練朗讀課文。
寫：寫會7個單詞，1個短語。
（二）情感培養：培養學生用英語交流溝通的能力，增強之間的友誼和感情。
二 教學方法：教師講授+小組合作學習
三 教學重難點：
1.單詞的正確發音。
2.掌握句型「This is Ms Smart.She』s a nice teacher.」
四 現代化教學手段：錄音機.卡片
第一課時
課題：Unit1 She』s a nice teacher. 課型：新授
教學過程設計
一 （1）熱身復習
1．師生問好。
2．教師帶領學生做一組快速對游戲。例如：tall.short.fat.thin .
(2) 任務呈現與課文導入
1．師生交流。教師隨意和學生聊聊寒假的情況，問問他們有沒有結交新朋友。
2． 講授新句型。This is my friend Betty.She is very naughty.之後同桌交流。
3. 導入新課。
（3）課文教學。
1．放錄音。學生認真聽。
2．再放錄音。同時用筆勾出生詞和片語。
3．教師講解。先講解單詞，然後講解句型。
4．學生自讀課文。之後同桌交流讀課文。
（4）任務完成
講解課堂活動用書。
二 小結
1．聽懂課文，聽准單詞發音。
2．寫會7個單詞，1個短語。
三 課後作業
1．讀准單詞。
2．熟讀並背誦課文。
四 板書設計
Mole 1 Friends
This is my friend Betty.（單數）
區別
These are my friends. （復數）
nice 好的，友善的
a bit 有一點
shy 害羞的
clever 聰明的
nauty 淘氣的
第二課時
課題：He』s cool. 課型：新授
一 教學過程設計
（1）熱身復習
1．師生問好。
2．單詞互答。 教師和學生通過單詞英漢互答的方式檢查學生的掌握程度。
3， 做游戲。讓學生用學過的詞句介紹同桌。
(2) 任務呈現與課文導入
1．通過圖片引出課文：Panpan正要把自己的家庭成員介紹給大家，我們一起去認識，聽過Panpan的介紹，我們也可以試著介紹一下自己的家庭成員。
（3）課文教學。
1．放錄音。學生認真聽。
2．再放錄音。同時用筆勾出生詞和片語，根據插圖才才生詞和片語的意思。
3．教師講解重點。板書生詞並講解。
4．鞏固游戲。教師說單詞，學生根據教師說的單詞做出相應的動作。也可以讓學生充當「小老師」。例如：cool.clever.naughty.cute等。
5．熟讀課文。可以採用多種機械操練的方式幫助學生練習發音。
（4）任務完成
講解課堂活動用書。
二 小結
1．聽懂課文，聽准單詞發音。
2．寫會3個單詞。
三 課後作業
1．讀准單詞。
2．熟讀並背誦課文。
四 板書設計
Mole 1 Friends
Unit 2 He』s cool.
cool 酷的
little 小的，年幼的
cute 可愛的
第一模塊教學反思:
本模塊學習了描寫人的一些形容詞，可以將周圍的人特別是自己家的人自己描述一下，有利於提高學生自己學習英的興趣。試著描述自己的家人。
本模塊採用游戲方式創設真實的、貼近生活的語言環境，啟發學生的創新思維，讓學生在真實的語境中，積極運用所學的知識進行語言實踐，既掌握了語言知識與技能，又形成了運用這些知識與技能的能力。
Mole 2 London（二課時）
一 教學目標
（一）語言運用能力：
聽：聽懂課文，聽准單詞發音。
說：運用新授句型進行英語對話。
讀：讀准單詞， 熟練朗讀課文。
寫：寫會9個單詞。
（二）情感培養：通過學習了解英國首都倫敦的風土人情，標志建築和著名旅遊景點等。
二 教學方法：教師講授+小組合作學習
三 教學重難點：1.單詞的正確發音。
2.掌握句型「london is the capital of England./And it』s very big.」
四 現代化教學手段：錄音機.卡片
五 教學過程設計
第一課時
課題：london is the capital of England. 課型：新授
一 （1）熱身復習
1．師生問好。
2．教師帶領學生做游戲。進行一個「說首都」的比賽。分組進行比賽，答對一個加一分，獲勝的小組表揚。
T:What is the captial of America?
S: Washington D.C.(也可以用漢語)。
(2) 任務呈現與課文導入
1．師生交流。教師隨意和學生聊聊寒假的情況，問問他們有沒有結交新朋友。
2． 講授新句型。This is my friend Betty.She is very naughty.之後同桌交流。
3. 導入新課。
1．提問：「What is the captial of England?」如果學生不知道可以告訴學生：「It』s London.」引出課文教學。
2．導入：Amy 和Lingling是同班同學。一天，帶來了一本關於自己家鄉——倫敦的書。Lingling 對這本書很好奇，於是就請教Amy一些情況。今天學過之後，請大家也來介紹一下自己的家鄉。
（3）課文教學。
1．放錄音。學生認真聽。
2．再放錄音。同時用筆勾出生詞和片語。
3．介紹背景。教師向學生介紹一下倫敦的背景。例如：
倫敦是英國的首都，世界著名的大城市，是因果的金融，文化，藝術和教育的中心，泰晤士河穿城而過。
4．教師講解。先講解單詞，然後講解句型。
5．學生自讀課文。之後同桌交流讀課文。
（4）任務完成
講解課堂活動用書。
七 小結
1．聽懂課文，聽准單詞發音。
2．寫會9個單詞。
八 課後作業
1．讀准單詞。
2．熟讀並背誦課文。
九 板書設計
Mole 2 London
Unit 1 New York is in the east.
london is the capital of England.
And it』s very big.
capital首都
about關於
beautiful美麗的
第二課時
課題：This is the River thames. 課型：新授
一 教學過程設計
（1）熱身復習
1．師生問好。
2．單詞互答。 教師和學生通過單詞英漢互答的方式檢查學生的掌握程度。
3．復習課文。將學生分成兩大組，分別扮演Amy和lingling,進行對話，復習上節課的知識.
4．復習上節課的新授句型。
(2) 任務呈現與課文導入
1．通過圖片引出課文：在這節課上我們將進一步了解倫敦著名的景點，繼續學習怎樣描述景物和物品。
（3）課文教學。
1．放錄音。學生認真聽。
2．兩人合作，分別找出錄音中提及的倫敦的名聲以及描述這些名勝的詞彙。教師請學生說出這些名稱和相應的形容詞，並將它們寫在黑板上。
3．教師講解重點。板書生詞並講解。
4．鞏固游戲。教師說單詞，學生根據教師說的單詞做出相應的動作。也可以讓學生充當「小老師」。例如：cool.clever.naughty.cute等。
5．熟讀課文。可以採用多種機械操練的方式幫助學生練習發音。
6.學唱歌曲《London Bridge is falling down》.
（4）任務完成
講解課堂活動用書。
二 小結
1．聽懂課文，聽准單詞發音。
2．寫會3個單詞。
三 課後作業
1．讀准單詞。
2．熟讀並背誦課文。
四 板書設計
Mole 2 London
Unit 2 London is the capital of England.
the River Thames__long and wide
Big Ben__old and tall
Hyde Park__beautiful
Tower Brige__famousand beautiful
第二模塊教學後記：
本模塊藉助了圖片等有趣的媒體吸引了學生的注意力，貼近生活的語言環境，啟發學生的創新思維。在學習英語課的同時豐富了學生的人文地理的常識，激發起了學生學習知識的熱情
Mole 3 Picnic（二課時）
一 教學目標
（一）語言運用能力：
聽：聽懂課文，聽准單詞發音。
說：運用新授句型制定並談論計劃。We』re going to have a picnic./Will you take your kite?/Yes,I will./No,I won』t.
讀：讀准單詞， 熟練朗讀課文。
寫：寫會16個單詞。
（二）情感培養：培養學生用英語交流溝通的能力，增強之間的友誼和感情。
二 教學方法：教師講授+小組合作學習
三 教學重難點
1.單詞的正確發音。
2.掌握句型「We』re going to have a picnic./Will you take your kite?/Yes,I will./No,I won』t.」
四 現代化教學手段：錄音機.卡片
五 教學過程設計
第一課時
課題：Will you take your kite? 課型：新授
一 （1）熱身復習
1．師生問好。
2．教師帶領學生一起唱英文歌曲《London Bridge is falling down 》.也可以採用小組競賽的方式。並對學生說：「Let』s see which group is the best.」
(2) 任務呈現與課文導入
1．課文導入：教師拿出球和尺子來引出新的句型：
T:We』re going to have a PE lesson.Will you take a ball?
S:Yes, I will.（可以引導學生說）
T:We』re going to have a PE lesson.Will you take a rule?
S:No,we won』t.（可以引導學生說）
2． 講授新句型:板書新句型「We』re going to ...Will you take …?」 /Yes, I will./ No,I won』t」並講解。強調「will」和「won』t」的讀音。並領讀。
3. 導入新課。
（3）課文教學。
1．放錄音。學生認真聽。
2．再放錄音。同時用筆勾出生詞和片語。
3．教師講解。先講解單詞，然後講解句型。
4．學生自讀課文。之後同桌交流讀課文。
（4）任務完成
講解課堂活動用書。
二 小結
1．聽懂課文，聽准單詞發音。
2．寫會16個單詞。
三 課後作業
1．讀准單詞。
2．熟讀並背誦課文。
四 板書設計
Mole 3 Picnic
Unit 1 Will you take your kite?
We』re going to ... Monday星期一
Will you take …? Tuesday星期二
Yes, I will. Wednesday星期三
No,I won』t . Thuresday 星期四
Friday星期五
Saturday星期六
Sunday 星期日
第二課時
課題：On Monday I』ll go swimming. 課型：新授
一 教學過程設計
（1）熱身復習
1．師生問好。
2．師生交流。主要是進行上節課單詞的復習和日常語的口語交流。
T:What weather is today?
What day is today?
What day is today?
Will you do today?
Willyou take your ball this afternoon/tomorrow?
(2) 任務呈現與課文導入
1．繪製表格引出課文：教師在黑板上繪制一個表示一周七天的表格，指著表格說：「I』ll play football on Monday.I』ll read my books on Tuesday.」邊說邊配合動作幫助學生理解。告訴學生：今天我們先看看Shanshan 的一周計劃，然後我們再試著為自己一周的學習和課外活動制定一個計劃。
（3）課文教學。
1．放錄音。學生認真聽。
2．再放錄音。同時用筆勾出生詞和片語，根據插圖才才生詞和片語的意思。
3．教師講解重點。板書生詞並講解。
4．熟讀課文。可以採用多種機械操練的方式幫助學生練習發音。
（4）任務完成
講解課堂活動用書。
二 小結
1．聽懂課文，聽准單詞發音。
2．寫會16個單詞。
三 課後作業
1．讀准單詞。
2．熟讀並背誦課文。
四 板書設計
Mole 3 Picnic
Unit 2 On Monday I』ll go swimming.
go swimming
play with friends
go to the park
do homework
visit Grandma
help mother
read books
第三模塊教學反思：
藉助游戲與表演的授課方式，在日常生活中營造英語的讀說氛圍，在的同時學習英語，另外通過本單元的學習還能加強了學生用英語交流溝通的能力，增強學生之間的友誼和感情。
Mole4 Robot（二課時）
一 教學目標
（一）語言運用能力：
聽：聽懂課文，聽准單詞發音。
說： 1.用「」談論將來可能發生的事情。
2.運用情態動詞「can」描述能力。
3．談論將來的天氣狀況。
讀：讀准單詞， 熟練朗讀課文。
寫：寫會6個單詞，1個短語。
（二）情感培養：培養學生用英語交流溝通的能力，增強之間的友誼和感情。
二 教學方法：教師講授+小組合作學習
三 教學重難點：1.用「will」談論將來可能發生的事情。
2.運用情態動詞「can」描述能力。
四 現代化教學手段：錄音機.卡片
五 教學過程設計
第一課時
課題：Unit 1 Robots will do everything. 課型：新授
一 （1）熱身復習
1．師生問好。
2．教是帶領全班一起做游戲。教師下指令， 學生根據教師的指令做出相應的動作。
T:Do as I say:
Run, jump, play football,play basketball,play the flute,row a boat,make a cake, wash clothes, do homework… 也可請學生發出指令做動作。
(2) 任務呈現與課文導入
1．教師假裝很累，擦擦汗，對學生說：I』m very tired.Who can help us? Can the robot help us?引出課文內容。
2．導入新課。
（3）課文教學。
1．教師對機器人進行簡單描述。
2．放錄音。同時用筆勾出生詞和片語。
3．再放錄音。學生認真聽。並找出問題的答案。
What can Daming』s Robot do?
Will robots do the houswork?
Will robots help children learn?
Will robots do homework for children?
3．講解學生疑問和問題的答案。
4．學生自讀課文。之後同桌交流讀課文。
（4）任務完成
講解課堂活動用書。
二 小結
1．聽懂課文，聽准單詞發音。
2．寫會6個單詞，1個短語。
三 課後作業
1．讀准單詞。
2．熟讀並背誦課文。
四 板書設計
Mole4 Robot
Unit 1 Robots will do everything.
What can Daming』s Robot do?
Will robots do the houswork?
Will robots help children learn?
Will robots do homework for children?
第二課時
課題：Unit 2 Will it be in Beijing? 課型：新授
一 教學過程設計
（1）熱身復習
1．師生問好。
2．情景劇表演。 讓學生分別扮演課文中的角色，藉助語言和肢體動作進行表演。
(2) 任務呈現與課文導入
1．復習關於天氣狀況的形容詞。sunday,winday,cloudy,rain,snow,hot, cold,warm等。
2．教師通過和學生談論天氣和機器人引出今天的教學。
（3）課文教學。
1．放錄音。學生認真聽。
2．訪第二遍錄音時， 教師提出一個問題：「What will the weather be in Beijing?」如果學生有困難，教師可用中文提示學生。然後解答。以次形式，繼續提問：What will the weather be in Guangzhou/Sanya/Yinchuan?」引導學生回答：It will be sunny in Guangzhou.It will be hot in Sanya.It will be cold in Yinchuan.
3. 再抽查學生掌握的情況。
4．教師講解問題答案和重點。板書生詞並講解。
5．熟讀課文。可以採用多種機械操練的方式幫助學生練習發音。
（4）任務完成
講解課堂活動用書。
二 小結
1．聽懂課文，聽准單詞發音。
2．寫會6個單詞，1個短語。
三 課後作業
1．讀准單詞。
2．熟讀並背誦課文。
四 板書設計
Mole4 Robot
Unit 2 Will it be in Beijing?
Sunday What will the weather be in …?
Winday It will be…
Cloudy
Rain
Snow
Hot
Cold
Warm
第四模塊教學反思：
本模塊重點句型：It can walk.
Robots will do everything.
It will be windy in Beijing.
Will it be windy in Beijing.
Yes,it will./No,it won』t.
教師通過和學生談論天氣和機器人引出今天的教學讓學生分別扮演文中的角色，藉助語言和肢體動作進行表演。學習了天氣的表達方法
Mole 5 Size（二課時）
一 教學目標
（一）語言運用能力：
聽：聽懂課文，聽准單詞發音。
說： 比較和描述兩個人的差異。
讀：讀准單詞， 熟練朗讀課文。
寫：寫會4個單詞，3個短語。
（二）情感培養：培養學生用英語交流溝通的能力，增強之間的友誼和感情。
二 教學方法：教師講授+小組合作學習
三 教學重難點：比較和描述兩個人的差異。
四 現代化教學手段：錄音機.卡片
五 教學過程設計
第一課時
課題：Amy』s taller than Lingling. 課型：新授
一 （1）熱身復習
1．師生問好。
2．英漢互答。教師和學生通過單詞對答的方式復習上節課學過的形容詞。
(2) 任務呈現與課文導入
1．畫圖講授單詞「old」和「young」。教師通過在黑板上畫圖引出新的單詞。
T:Look at this man.He is old.
Look at this man. He is young.講授單詞「old」和
「young」。用同樣的方法講解「strong」
2．導入新課。
（3）課文教學。
1．放錄音。學生認真聽。
2．再放錄音。同時用筆勾出生詞和片語。
3．講解學生疑問。
4．教師講解。提問：Lingling和Amy誰的個子高？板書：Amy』staller than Lingling.向學生講解「taller」和「than」(把「er」標出來)。
5．學生自讀課文。之後同桌交流讀課文。
（4）任務完成
講解課堂活動用書。
二 小結
1．聽懂課文，聽准單詞發音。
2．寫會4個單詞，3個短語。
三 課後作業
1．讀准單詞。
2．熟讀並背誦課文。
四 板書設計
Mole 5 Size
Unit 1 Amy』s taller than Lingling.
He is old.
He is young.
He is strong.
五 自我評價
第二課時
課題：Unit 2 Beijing is bigger than Tianjin. 課型：新授
一 教學過程設計
（1）熱身復習
1．師生問好。
2．師生交流。主要是進行上節課單詞的復習和日常語的口語交流。通過單詞卡片進行訓練復習鞏固。
3．把特殊單詞的比較形式進行重點復習。fat,big,thin
(2) 任務呈現與課文導入
1．復習專有名詞。結合課本上的圖片，進行講授。
the Changjiang River
the Yellow River
Mount Tai
the Great wall
the Summer Palace
Tianjin,Beijing
（3）課文教學。
1．放錄音。學生認真聽。
2．再放錄音。同時用筆勾出生詞和片語，根據插圖猜猜生詞和片語的意思。並根據提出的問題進行預習。
Which is longer,the Changjiang River or the Yellow River?
Which is higher,Mount Tai or the Summer Palace?
Which is bigger,Beijing or Tianjin?
3. 再放錄音。找出問題的答案。
4．教師講解問題答案和重點。板書生詞並講解。
5．熟讀課文。可以採用多種機械操練的方式幫助學生練習發音。
（4）任務完成
講解課堂活動用書。
二 小結
1．聽懂課文，聽准單詞發音。
2．寫會16個單詞。
三 課後作業
1．讀准單詞。
2．熟讀並背誦課文。
四 板書設計
Mole 5 Size
Unit 2 Beijing is bigger than Tianjin.
the Changjiang River
the Yellow River
Mount Tai
the Great wall
the Summer Palace
Tianjin,Beijing
Which is longer,the Changjiang River or the Yellow River?
Which is high?Mount Tai or the Summer Palace?
Which is bigger,Beijing or Tianjin?
第五模塊教學反思：
本模塊重點學習句型：1、Amy』s taller than Lingling.
2、Beijing is bigger than Tianjin.
本模塊運用組教學法，編排對話，盡可能多的使用「old,young,fat,thin,tall,long,short,strong,big, small,等形容詞的比較級。
Mole 6 Music
Unite One
一．Learning tasks:
This is good.
This boy is better than the girls.
This picture is bad.
This picture is worse.
二．Function:
Using uation and comparation
三．Teaching process:
1．listen and point.
Before doing Activity 1, write the following comparatives on the board
Better louder worse smaller bigger
Tell the students to close their books. Say that they are going to listen to the tape and tell you which comparatives they hear.
Play the passage once and let the students listen.
They should hear both 『better』 and 『worse』.
2.point and say.
Tell the students to try and bring the following magazine pictures to class: a holiday place, a car, a house, a stereo, a room. If they can』t find magazine pictures, they can draw these places and objects.
In the next lesson, invite two students to the front and get them to hold up their pictures of houses. Then students have to say which one is better and which one is worse.
Now have another pair come to the front. They should hold their pictures of cars and the rest of the class says which one is better and which one is worse.
Now have the students continue the activity in pairs.
1.Now listen again and complete the sentences.
Have the students bring photos of two of their relatives of friends to class. If they can』t bring photos, have them draw pictures.
Now write these structures on the board:
This is my…. and this is my…
His/her name is…and his/her name is…
…is taller than…
…is older than…
they can run/swim/jump/play the piano…
…is better than…
Now have the students complete the passage using information about their friends or relatives.
Unite Two
一．Learning tasks:
Lingling is better than Daming.
Amy is worse than Sam.
二．Function:
Using uation and comparation.
Teaching process:
1. ask and answer
you may want to remind the students of the different kinds of music, e.g. pop music, jazz, dance music, rap music. You can extend this by teaching 『rock music』 ( modern popular music with a strong beat; often played loudly) and 『folk music』 (traditional style).
Put the students into groups of three and get them to look at the book. Have them read the example dialogue in their groups.
Do an example. Choose two competent students and say to the first one, 『What music do you like? Prompt the students to answer, 『I like [ type of music].』 The second student should either agree or say which type of music he/she prefers.
Now have the students continue the activity in their groups.
第六模塊教學反思：
本模塊的主要教學目標是讓學生能聽懂、會讀、會說：（1）單詞：voice think better agree worse quiet little our（2）句式: I think this girl is better than the first girl. 及Tom is worse than the girls. 並能用所學的句型對一些活動進行評論，發表自己的意見，學會用英語評價同伴。
教學中採用「真實任務教學法」，設計真實運用任務「在班級評選藝術類單項小能手」，讓學生通過繪畫比賽、模仿動物聲音或動作、英語歌曲擂台賽、優秀小評委等活動，學會大膽開口發表自己的意見和培養公平、公正評價別人的能力，從中激發了學生學習的興趣，從而掌握本課重、難點，勝利完成教學任務，提高綜合運用語言能力。
Ⅳ 四年級下PEP英語句子（要重點）
1、現在幾點鍾？ What time is it ?
2、現在九點鍾。 It's 9 o'clock.
3、該是上學的時候了。 It's time to go to school.
4、該是上英語課的時候了。It's time for English class.
5、這是我們的教室。 This is our classroom.
6、那是教師辦公室。 That is the teacher's desk.
7、這是一台電腦嗎？是的，它是。
Is this a computer ? Yes, it is.
8、那是一匹馬嗎？ 不，它不是。
Is that a horse ? No, it isn't.
9、它是什麼顏色？ 它是綠色。 What colour is it ? It's green.
10、他們是什麼顏色？它們是黑白色。
What colour are they ?They are black and white.
11、它是多少錢？ 它是八元。 How much is it ? It's 8 yuan.
12、它們是多少錢？ 它們是三十三元。
How much are they ? They are 33 yuan.
13、這是什麼？ 它是一隻洋蔥。What's this ? It's an onion.
14、那些是什麼？ 它們是豬。 What are those ? They are pigs.
15、有多少只綿羊？ 十五隻。
How many sheep are there ? There are 15.
16、它是一隻鴨子嗎？ 是的，它是。Is it a ck ? Yes, it is.
17、它們是黃瓜嗎？ 不是，它們不是。
Are they cucumbers ? No, they aren't.
18、今天天氣晴朗。It's sunny today.
19、今天寒冷嗎？ 是的，它是。Is it cold today ? Yes, it is.
20、讓我們一起踢足球吧。Let's play football.
Unit 1 Our school This is the teacher』s office. That is my classroom.這是老師辦公室。那是我的教室。 Go to the library. Read a story-book..去圖書館。讀故事書。 Is this the library Yes it is. 這是圖書館嗎是的。 Is that the art room No it isn』t. the art room is on the second floor. 那是美術室嗎不是美術室在二樓。 Where is the canteen It』s on the first floor. 食堂在哪裡在一樓。 playground garden library teacher』s office canteen art room computer room washroom music room gym TV room computer board fan light picture teacher』s desk wall floor your This is my computer That is your computer . Is this a teacher』s desk Yes it is . Unit 2 What time is it What time is it 幾點鍾了 It』s nine o』clock.現在九點。 It』s time for English class.該上英語課了。 School is over. Let』s go to the playground. 放學了讓我們去操場吧 It』s time to go to school.該去學校了 lunch English class music class breakfast dinner P.E class get up go to school go to bed go home one two three four five six seven eight nine ten it』sit is math Chinese English P.E music class What time is it It』 s two o』clock . It』s 9:45. It』s time for math class . Unit 3 Is this your skirt I like the white sweater with the green skirt. 我喜歡白毛衣搭配綠裙子。 Whose is this It』s my baby brother』s. 這是誰的是我小弟弟的。 Is this your T-shirt No it』s not. 這是你的T恤衫嗎 不是。 Where are my socks 我的襪子在哪兒 What colour is it It』s white. 它是什麼顏色的白色的。 sweater jeans pants socks shoes shorts jacket shirt skirt dress T-shirt red blue yellow green white colour Is this your T-shirt No it』s not . What colour is it It』s white . Unit 4 It』s warm today This is the weather report. 這是天氣預報。 It』s cool in Lhasa. 拉薩天氣涼爽。 What』s the weather like in Beijing It』s rainy. 北京天氣怎樣下雨。 Can I wear my shirt today Yes you can./ No you can』t.我今天能穿襯衫嗎能/不能。 hot weather rainy windy cloudy warm cold cool today jeans pants socks shoes let』slet us play football snowy sunny It』s warm today . Let』s play football . It』s cool . Is it cold Unit 5 How much is it Look at that dress. It』s pretty。 看那條裙子真漂亮 Can I help you 需要我為你做些什麼嗎 I want a pair of sneakers.我想要一雙球鞋。 How much is it It』s ninety-nine yuan. 多少錢九十九元。 That』s expensive.好貴阿 A pair of sneakers for my son. 給我兒子買雙球鞋。 What size Size five. 幾碼五碼 Are they all right 合適嗎 We』ll take it.我們買下了 How much are they They』re three yuan. 他們多少錢三元。 colourful pretty cheap expensive sneakers slippers sandals boots big small long short apple banana pear orange watermelon How much is it It』s ten yuan. How much are they They』re three yuan . Unit 6 At a farm What are they They are goats. 它們是什麼它們是山羊。 This farm is so big.這個農場好大阿 Are they cks No they aren』t. 它們是鴨子嗎不是的。 Look at the cucumbers. They』re fresh. 看那些黃瓜他們好新鮮 I like tomatoes. They are juicy. 我喜歡番茄他們很多汁。 I don』t like onions. They』re smelly. 我不喜歡洋蔥他們有股味道。 How many horses are there Twelve. 那兒有多少馬十二匹。 sheep hen lamb goat cow tomato cucumber potato onion carrot horse aren』tare not cat rabbit pig ck dog eleven twelve thirteen fifteen twenty how many there Are they cks No they aren』t . How many horses are there Twelve. 1你如何向別人介紹今天天氣很晴朗。 1、 你買了一些橘子如何問人家價格人家又如何回答你一共三十元。 2、 如何告訴別人 9點了該上數學課了。 3、 你如何告訴人家這是你的計算機。 句型 Unit1 Where is the canteen It』s on the first/second floor. This is the teacher』s office. That is my classroom. How many students are there in your class Do you have a library The canteen is on the first floor. Your school is beautiful/cool. Is this/that the library Yes it is. / No it isn』t. Unit2 School is over. -Let』s go home/go to the playground. -Ok What time is it now It』s five o』clock. It』s 6:00 it』s time for dinner. It』s 7:05. It』s time to go to school. Breakfast is ready. What time is it in Beijing/London/Sydney/New York Unit3 I like the white sweater with the green skirt. Where is my skirt -What colour is it –It』s Blue. -Is this your skirt -Yes it is./No it』s not. -Whose is this/it/that –It』s my T-shirt/your baby brother』s. My jacket is brown/gray. Where are my socks They』re on the bed. These/those are your baby pants. Unit4 This is the weather report it』s cool/warm in Lhasa/Harbin/Hong Kong. -Can I wear my new shirt today –No you can』t. / Yes you can. It』s warm today you can wear your new shirt. Here』s the world weather it』s rainy/snowy in London/Moscow What are you doing –Not much. What』s the weather like in Beijing It』s snowy today. What』s the matter Unit5 -Look at that dress/skirt. It』s pretty/colourful. –Yes it is -Can I help you –Yes please. I want a pair of sneakers. -How much is it/this/that dress –It』s ninety-nine yuan. A pair of sneakers for my son. -What size –Size five. -Are they all right –Yes they are. How much are they They』re thirty-five yuan. We』ll take them. I』ll take it. Unit6 -What are they –They are goats. -Are they sheep/horses –Yes they are./ No they aren』t Look at the hens. They are fat. -How many cows do you have –One hundred. -What are these –They are carrots/onions. Are these/those cucumbers –Yes they are./ No they aren』t. -How many sheep/cows/goats are there –Twelve. 四會句子 This is your computer. That is your computer. Is this teacher』s desk Yes it is. What time is it It』s two o』clock. It』s 9:45. It』s time for math class. Is this your T-shirt No it is not. What colour is it It』s white. It』s warm today. Let』s play football. It』s cool. Is it cold How much is it It』s ten yuan. How much are they They』re three yuan. Are they cks No they aren』t. How many horses are there Twelve. Words in book 1 黑體字73個單詞 pen pencil pencil-case book bag ruler eraser crayon sharpener school head face nose mouth eye ear arm hand finger leg foot body red yellow green blue purple white black orange pink browncat dog monkey panda rabbit ck squirrel mouse elephant pig bird bear cake bread hot dog hamburger chicken French fries Coke juice milk water tea coffee one two three four five six seven eight nine ten doll ball boat kite balloon car plane Words in Book 2 黑體字72個單詞、片語 boy girl teacher student this my friend nice good morning good afternoon meet goodbye too I』m I am father dad mother mom man woman grandmother grandma grandfather grandpa sister brother let』slet us really great and how eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty how many can look at peach pear orange watermelon apple banana grape strawberry like some thanks bus bike taxi jeepdesk chair walkman lamp your zoo small big long short tall giraffe deer Words in Book 3 黑體字66個單詞、片語 window board light picture door floor classroom computer wall fan teacher』s desk Chinese book English book math book schoolbag story-book notebook twenty-one thirty thirty-one forty forty-one fifty long hair short hair thin strong quiet friends music science sports computer game painting study bathroom bedroom living kitchen phone bed sofa shelf fridge table rice fish noodles beef vegetable soup knife chopsticks spoon plate fork family parents uncle aunt baby driver doctor farmer nurse baseball player 四會單詞36個 bag pencil pen book ruler pencil-case teacher student boy girl friend home room school classroom window desk door chair bed rice beef bread milk egg water chicken fish sister brother father mother driver doctor farmer nurse Words in Book 4 黑體詞50個單詞、片語 playground garden teacher』s desk canteen art room computer room washroom music room gym TV room lunch English class music class breakfast dinner P.E. class get up go to school go home go to bedsweater jeans pants socks shoes shorts hot weather rainy windy cloudy colourful pretty cheap expensive sneakersslippers sandals boots sheep hen lamb goat cow tomato cucumber potato onion carrot 四會單詞88個 computer board fan light this is my that your teacher』s desk picture wall floor yes it one two three four five six seven eight nine ten what time it』s 。。。o』clock math Chinese English P.E. music for class jacket shirt skirt dress T-shirt red blue yellow green white no not colour warm cold cool today jeans pant socks shoes let』s play football snowy sunny how much big small long short apple banana pear orange watermelon are they horse aren』t cat rabbit pig ck dog eleven twelve thirteen fifteen twenty how many there