七年級上冊英語優質課

A. 初中英語公開課教學反思

課堂教學作為課程改革的有機組成部分，是學校教育的基本途經。隨著新課程改革的不斷推進，如何在課堂教學中確立起與新課程相適應的體現素質教育精神的教育理念，堅定不移地推進教學方式和學生學習方式的轉變，是時代賦於當代教師的歷史使命。

在學習新課程的教育理念，學習課改實驗區教師已有成果、借鑒其他教師經驗的基礎上，我在課堂教學中努力實踐新的教育理念。實踐中，新課程理念與我們的傳統教學觀發生著激烈的碰撞。以下是筆者在新課程理念的支配下對初中政治課堂教學中的一些思考、探索和實踐的一些經驗。

一、關注全體學生是課堂教學成功的前提

基礎教育的本質是大眾教育，為此在課堂教學中被忽視的學生群體應該得到更多關注和關愛。每堂課上，都會有一些非常積極的參與者，還會有一些被動的參與者，或者根本不參與者。我總是能夠特別關注哪些沒有參與的學生在干什麼。他們是在認真的傾聽、思考、還是神遊在外，或者在很被動的接受。教師的任務是幫助調動這些學生的積極性，並反思自己的教學設計：如何使更多的學生捲入到活躍的學習活動中來。

二、認清政治課堂教學的使命，有效實現三維目標

實現知識與技能，過程和方法，態度和情感、價值觀三維目標的整合是一堂好課的必備條件。特別是思想政治課，要達到育人的功能，應更注重態度、情感和價值觀目標的達成。我在七年級政治《人生難免有挫折》的教學過程中，根據課程標准要求，本節課學生通過對挫折產生的主客觀因素的認識，從而明白人生難免有挫折的道理。於是在鞏固應用這一環節我設計了這樣一個活動「體驗殘疾人的生活」結合初一學生普遍的心理特點，讓學生先用單手脫衣服、穿衣服，然後讓他們用肩膀和下巴夾筆寫字。通過親身的體驗，同學了解到人生難免有挫折，只是應該如何正確地去看待挫折。活動結束後，同學紛紛表示：「殘疾人能身殘志不殘，對於四肢健全的我們更不能被一些小挫折打敗。」

通過上述活動容易讓學生產生心理共鳴，同時無形中又教育了學生如何用我們所學的知識培養自己健康的心理，如何去關愛殘疾人，積極地正視挫折的心理。既達到鞏固知識、培養能力，又能使學生的情感、態度和價值觀得到升華，實現初一思想政治心理教育的目的。

三、在政治課堂教學中有效的開展新課程倡導的學習方式（即自主學習，小組合作學習、探究學習）

（一）在課堂教學中開展自主學習

1、首先要研究學生是否有一定的相關知識； 2、學生應掌握解決問題的方法；自主學習主要是學生自己學習，而自己學習就要有一定的科學合理的學習方法。這就要求在本科的教學中要引導學生掌握科學合理有效的方法。3、學生要與教師和其他同學共同探討新方法，交流學習體會和學習材料，互相幫助；我在講《八年級政治經濟生活的權利受法律保護》這一課中「消費者的合法權益受活動保護」這一重點知識時，就採用了學生自主學習的方式。學生在學習之前，根據教材內容，我給學生介紹了三種學習方法：A.結構圖表法；B.利用表格歸納概括的方法；C.知識要點整理法；講了這些方法的特點、對我們學習該部分內容各自所起的作用,然後學生自主選擇一種方法進行學習。學生掌握了方法要領後，先獨立自主的學習，然後他們將自己的學習結果進行交流。我在從中輔導，特別關注有困難的學生，引導學生如何閱讀、如何對重點知識勾劃圈點、如何歸納概括。這不僅體現了學生的主體地位，更重要的是教給了學生學習的方法，培養了學生的自學能力。

（二）組織有效的小組合作學習

如何組織有效的小組合作學習？這是許多老師正在思考的問題。在這里我簡要介紹一下本人就此所進行的一些嘗試：一是先建立一些基本的小組合作規則。討論前，小組成員先獨立思考，把想法寫下來，再分別說出自己的想法，其他人傾聽，然後討論，形成集體的意見。二是建立激勵機制。採用積分制，可分為小組積分和個人積分。這極大地調動學生的積極性，效果顯著。三是在小組討論的時候，我不是等待，不是觀望，也不是干自己的事情，而是要深入到小組討論中去，了解學生合作的效果，討論的焦點，認知的進程等，從而靈活的調整下一個教學環節。通過實踐，這樣將大大提高合作學習的效果。

B. 求助，我要上一堂初一英語的公開課，請問可以講什麼呢給家長聽的，我沒上過課什麼都不懂。

可以選一個主題，或者圍繞一個最近比較流行的事物來講述相關的英語知識點，加油！

C. 我想查看七年級和八年級英語教學優質課視頻，怎麼辦

網上搜吧

D. 我想購買人教版新課標初中英語七年級上的優質課或示範課光碟，請問在哪裡可以買到啊

學校有發噠啊

E. 初一申請優秀少先隊員的文章

描述自己的優點，長處參加過哪些活動，為班級做過哪些貢獻
本人擅長英語
成績優秀
在班上任語文課代表
參加過學校組織的打字比賽
市裡舉辦的英語演講比賽
申請優秀少先隊員因做哪些
求教格式

F. 初一英語公開課咋上

我只有過成人小班經驗.你應該是要准備一個學校里的公開課吧.呵呵.
我有試過在開課的時候做個(Warm up)的小游戲.單詞游戲.就是自己先開頭個單詞,下個學生要用你單詞的最後一個字母再接個新單詞,以此類推,可以把所有學生帶動起來.

G. 如何上好初一英語入門班的公開課

嗯 順便提一下，復我目前上制的ABC天卞英語的外教才和我提過，事實上要掌握好英語應該是不費力地！絕對具有恰當的研習情境及實習口語對象 最關鍵就是外教水平，東南亞口音重 一定要找歐美籍，發音純正才行 堅決經常口語練習，1&1加強化教學才能夠有很.好.的進步幅度~學習後仍要重復溫習課堂音頻 好鞏固知識點~然後要是真的無對象可練習的狀況下，最好能上旺旺或大耳朵得到課外學習資料研習，多說多問短時間英語水平會提高起來，整體效果應該可以最佳的~初一（1）：柳雯潔初一（）：杜雪蕾初一（11）：顧麗莎、周倩初一（1）：魏靜雯、丁含