四年級下冊英語課堂教學反思

『壹』 小學四年級英語下教學反思

在單詞的學習中, 單詞的呈現方式為Show the picture. 本課缺少情景的設計, 練習的形式過回於單調.教學環節答缺少Warm-up 環節, 應把教學框架稍做調整;Let』s do 部分應讓學生多做幾遍, 以更好的調動學生的積極性.

『貳』 joinin四年級下英語導學案含教學反思

不足之處：一是在進行到最後一個教學環節時介紹自己學校時，多數學生完版成不好，不知如何權去說。二是在教授canteen和library這兩個詞彙時，讓學生簡單介紹如何文明就餐和在圖書館閱讀時,部分學生不太積極，參與較少,沒有達到預想效果。
改進措施：①設計最後一個教學環節介紹自己學校，如果事先准備一張學校地圖讓學生看圖說話，效果會更好。②今後對孩子在課堂上的表現要及時給予評價和反饋，多鼓勵或適當採取物質獎勵來增強他們的自信心，調動他們參與積極性。
總之，只要做到課前用心琢磨、精心設計，課上密切關注每一位孩子，課下及時反思、不斷總結，一定會讓更多的孩子喜歡上英語。

『叄』 pep四年級英語下冊Recycle1教學反思

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『肆』 哪有科普小學四年級英語教學反思

我覺得應該在新華書店，大眾書局，教育書店有