廣州八年級英語上冊教案

A. 2013年新人教版八年級英語上冊教案

2013年秋新目標八年級英語上冊全冊全套教案，共103頁
Go for it!
Unit 1 How often do you exercise ?
第一課時
一、教學目標：
1、目標語言
重點詞彙：1,want somebody to do 2. be good for 3.pretty healthy 4.my eating habit 4.try to do 5.two or three times a week 6. help somebody < to> do 7.look after my health 8.get good grades 9.study better 10.the same as 11. kind of unhealthy
重點句型：-含有以上片語的11句子。
綜合能力：能閱讀介紹飲食習慣方面的文章
2、情感滲透
學會養成良好的生活習慣和飲食習慣，從而合理安排自己的各項工作，享受豐富多彩的校園生活。
二、教學准備：
教師准備：1， 設計課後鞏固練習的幻燈片,2部分有關事務的幻燈片3錄音機和磁帶。
學生准備收集自己和他人生活習慣的信息： 查找更多食物的英語名稱。
預習導航:：
1、 聽單詞錄音，熟記Section A的新單詞，並製作單圖片。
2、完成1a，列出圖中物品的英語單詞，並識記新單詞。
3、讀1a、1c中的對話，區別My name』s Jenny.和I』m Jenny.
4、找出並區別I you my your his her。
三、教學過程：
1. 預習導學或自測
1) 很少/幾乎不曾_______________
2) surf the lnternet _______________
3) 大部分學生__________________
4) as for ________________________
5) 一周兩次_______________________
6) be good for ________________________
7) 照顧___________________________
8) eating habits ______________________
9) 六到八次_______________________
10) try to do sth ___________________
Step1. Revision.
Ask and answer in pairs like this.
What do you do on weekends/、、、/I often exercise How often do you exercise ?. I exercise five times a week.
(設計說明)先有老師示範對話，詢問學生周末日常活動，然後兩人一組自由對話，利用圖片進行。為新課學習作好鋪墊。
Step2.Leading in.
1，要求學生將單詞和字母對應，完成1a任務,2，引導學生進行1B的pair work 活動，自編對話完成1b中的學習內容。
(設計說明)這里可鞏固練習片語,want somebody to do.與 be good for並造句子。
Step3：
3．播放錄音，要求學生完成2a的聽力內容。
4．再播放錄音，要求學生完成2b的聽力內容，並將此詞填在合適的位置。(設計說明)通過聽力訓練，使學生學會聽關鍵詞和推測詞意的能力,並理解目標語言。
5．引導學生進行2c的Pair work活動，自編對話，完成2c中的學習內容。
6．引導學生閱讀3a的短文，要求學生回答設計的問題，完成3a的內容引導學。合作探究 課文解析. 3a
1) pretty表示「十分」作副詞用，我們以前學過quite和very也有這種意思。其中它們的程度由淺入深為quite→pretty→very.
相當健康：
2)I exercise every day, usually when I come home from
School.我每天鍛煉身體，
3) eating habits：
4) try to do sth意為
eg：他盡力通過考試：

5) Of course.：
6) So you see, I look after my health. 所以你看，我很在意我的健康。
look after 意為
eg：Can you when I leave?
能幫我照顧一下孩子嗎？
look還可以和許多詞搭配，但意思不一樣。
（1） look at
eg：Please look at the blackboard.
（2） look for
eg：我在找我的筆
（3） look like
eg::你爸爸長什麼樣？
4） Good food and exercise
好的飲食和鍛煉幫助我學得更好。

5）幫助某人做某事
6) be good for
7）be good at =do well in
8）be good to sb.
9) 和…相同
與……不同
不同: (n.)difference
eg.There are many (不同點)between the two pictures.
10) although雖然，盡管,引導讓步狀語從句，與 同義，但不能與 同時出現在一個復合句中，可與still, yet同用。
11) 保持健康： = be in good health =keep/ be healthy
4．拓展創新
注意sometimes與幾個形似的詞的區別。
A. sometime是副詞，意為「在某個時候」，「某時」
B. sometimes:有時候是副詞。
C. some time是名詞片語，意為「一段時間」，做時間狀語用
D.some times是名詞片語，意為「幾次，幾倍」。
eg：（1）I met him in the street last month.
(2) Will you come again next week?
(3) I will stay here for
5．引導學生閱讀3b的短文，填單詞，完成3b的內容。
1要求學生寫一篇短文，談一談自己的生活和飲食習慣。
2．要求學生口頭談一談父親或母親的生活和飲食習慣。
3，引導學生做調查，完成下列任務。
Activities

frequency

a. go to the movies

b. watch TV

c. shop

d. exercise

e.read

F,listen to music

(設計說明)循序漸進學習目標語言Step10. Do some exercises.
綜合能力訓練P9自主學習
Step11. Summing-up
Stress the important phrases and sentences in this class.
Step12. Homework
介紹你自己：
四、教學反思：
學後反思：今天我學會了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我還不明白的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
教後反思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿
Unit 1 How often do you exercise？
第二課時Section B
一、教師寄語
A bold attempt is half success.（勇敢的嘗試是成功的一半）
二、學習目標
知識目標：
Words:
milk, junk food, health, unhealthy, habit, exercise, most, result, try, different maybe, although,
Phrases:
junk food, as for, on weekends, no students, try to do, look after, kind of
Sentences:
1.But my mother wants me to drink it.
2.She says it』s good for my health
3.I try to eat a lot of vegetables.
4.Is her lifestyle the same as yours or different?
能力目標:
學會談論飲食習慣。
能了解哪些飲食習慣是健康的。
能閱讀介紹飲食習慣方面的文章。學會養成良好的生活習慣和飲食習慣。
情感目標:
培養學生的邏輯表述能力，激發學生的積極思維，並使學生互相了解，增進友誼，
加強人際交往，以形成良好的人際關系。
三、教學重、難點
區分How many /how much, health/healthy, different/difference
四、學習過程
Step1. Free talk
同桌練習How often do you ……?及其回答
Step 2．1.Talk about the pictures. Practice the key words.完成1a
2. Pairwork Ask the Ss to show their works and perform it.
Step 3．Listening 完成2a,2b Check the answers
Step 4.合作探究
課文解析. 3a 3b
1.Warm up and Lead in: Say something about your eating habits
Talk about their eating habits.
2. Play the recorder. Listen and read 3a
3. Answer the questions .Try to answer these questions
4. Ask the Ss to sum up the language points Sum up the language points Textbook
5. Read and finish 3b Complete the article
講解：
1.pretty:adj. 漂亮的，美麗的 adv.很，相當
2. when:conj. 當…的時候. 引導時間狀語從句
3. eating habits飲食習慣
4. try to do sth.盡力做/努力做…. Try doing sth.試圖做….
5. look after 照顧=take care of ，關注，注重
6. get good grades:得到好的成績
7. help sb. (to) do sth.
8. the same as和…相同
9. different (adj.)- (n.)difference good –better-best
10. although雖然，盡管,引導讓步狀語從句，與though同義，但不能與but 同
時出現在一個復合句中，可與still, yet同用。
11. maybe:或許，大概,常放在句首
Step 5. 梳理歸納 Section B 片語歸納：
1) be good for 對什麼有益 2) be bad for對什麼有害
3) want to do sth 想做某事 4) want sb to do sth想某人做某事
4) 5)try to do sth 盡量做某事
6) come home from school放學回家
7) of course = certainly = sure當然
8）get good grades取得好成績
9) some advice
10）hardly=not nearly / almost not幾乎不
11) keep/be in good health保持健康
12）pretty healthy 相當健康
13) my eating habits 我的飲食習慣
14）drink milk 喝牛奶
15)so you see 正如你所看到的
16）look after 照顧
17)my healthy lifestyle 我的健康飲食習慣
18）help sb.do sth 幫助某人做某事
19)the same as 和….一樣
20）be different from 與….不同
Step 6．達標檢測 根據漢語意思完成下列各句，每空一詞。
1. 做眼保健操對你的眼睛有好處。
Doing eye exercises _______ _______ _______ your eyes.
2. 我們盡量准時到達那裡。
We _______ _______ get there on time.
3. 散步有助於保持健康。
Walking helps to keep ______ _______ ________.
4. —你多長時間看一次電影？ —我一個星期看兩次。
— ______ _______ do you watch TV?
— I watch TV twice a week.
5. 每天運動對我們的健康有好處。
It』s good for our health ______ _______ every day.
Step7. 完成綜訓section B
Step8. 課後反思
我的收獲：
我的不足：
我的疑問：

Unit 1 How often do you exercise？
第三課時
一、學習目標
知識目標：
本單元重點片語句型
1.語言結構 What do you usually do on weekends? I usually play soccer.
How often do you shop? I shop once a month.
2.掌握表示時間頻度的詞彙:always usually often sometimes hardly never
能力目標: 學會談論飲食習慣。學會養成良好的生活習慣和飲食習慣。
情感目標: 培養學生的邏輯表述能力，寫作能力
二、語言功能 Talk about how often you do things.
三、教學重、難點
教學重點 掌握What do …? 和How often…?的句型。
教學難點 辨析：always usually often sometimes hardly never
四、學習過程
Step1. 同桌互查本單元重點單詞短語
Step2.完成Part1
1.Fill in the blanks on their own . check the answers
2.Make your own sentences with the words .
Step3. Write about your own habits
1 .Write about your own habits Listen and write
2. Move around the room and give support as needed .Write the article
3 .Ask Ss to discuss in groups
4 .Choose a leader to make a report Give report
Step4 完成part2
Think of a famous person.Imange what his or her lifestyle is like.write about him or her.Try to use some of the words in the box.
Often everyday usually three times a week sometimes once a week always once a week hardly ever never

Step5．達標檢測 根據句意填詞.
1.How o_________ do you come to school late? Never.
2. Farmers milk some m _________from cows.
3. J________ food isn』t good for your health.
4. Do you have a healthy lifestyle if you e_____every day?
5. I eat fruit three t_________ a week.
6. Does he drink juice every morning? No, hardly e____.
7. Here is a program, you may find out the r_________.
8. We are in Class 1, G_________ 2.
9. My father is very busy. He only plays basketball o____a week.
10. I can』t do it by myself. Can you h_________ me?
單選
1.I didn』t go to the park with my classmates, because my mother asked me to ____ my little sister at home.（吉林省）
A. look after B. look at C. look for D. look like
2.Can you speak a little louder? I can _____ hear you.
A. hard B. really C. hardly D. clearly
3．.—______ do you have an English party?
—Once a month.（北京）
A. How old B. How far C. How often D. How long
4.An apple a day is good ______ your health.（南通）
A. at B. for C. in D. with
Step6課後反思
我的收獲：
我的不足：
我的疑問：

B. 初二上冊英語教案

新目標八年級英語上冊教案及練習題全套教案，共231頁，這里無法全部復制，你到我們網站去下載吧
Unit1 How often do you exercise？
單元目標一覽表
Tide How often do you exercise?
Topic Free time activities
Function Talk about how often you do things
Stincture Wh-questions：What dO．．．?How often．．．?Adverbs Of frequency：all／most／some／none
Targetlanguage What do you usually do on weekends?I sometimes go to the beach．How often do you eat vegetables? Every day.Most of the students do homework evely day．
Vocabularv always，usually，often，sometimes，hardly ever，neverexercising，sopping，skateboardingonce，twice，three times a week，month，every daymilk，junk food，drink
Recycling reading，watchingTV，go to the moviesfruit，vegetables
Learningstrategy Using contextTransforming information
Section A
教學目標
認識目標：學習使用頻度副詞always,usually,often,sometimes,hardly,ever,never和表示頻度的短語，如every day,once a week,twice a week,three times a week,once a month,twice a month,掌握語法內容
What do you usually do on weekends? I usually play soccer．
What do they do on weekends? They often go to the movies．
What does he do on weekends? He sometimes go skateboarding.
How often do you shop? I shop once a month．
How often does Chung watch Tv? He watches TV twice a week．
能力目標：談論周末的課外活動，談論參與各種活動的頻率。
情意目標：談論周末的課外活動，感受生活的樂趣。
數學方法
引導學生運用Using context和Transforminginformation的學習技巧，加強聽力與口語訓練，提高學生的聽力能力與口頭交際的能力。
教學媒體
教學掛圖；錄音磁帶，錄音機；動作簡筆畫；練習幻燈片。
設計理念www.xkb1.com
《新目標英語》注重課堂Pairwork和Groupwork活動設計，把Pairwork和Groupwork活動貫穿於教學步驟和教學環節之中，並且設置一定量的具體活動任務，與任務型教學巧妙地結合。不同課型的各個教學步驟和教學環節所採用的Pairwork和Groupwork活動不同，合作學習的方法也不盡相同。新目標英語為什麼提倡Pairwork和Groupwork活動呢?Pairwork和Groupwork活動培養了學生的團隊精神，使他們能適應時代的需求，因為引導學生學會共同生活是當今世界教育的重要課題。在小組合作學習的過程中，共同的學習目標將小組成員的個人利益與小組的集體利益緊緊地聯系起來，為了達成共同的學習目標，小組成員分工協作，互相學習，互相幫助，使小組的學習活動建立在和諧的氛圍之中。小組合作學習增強了學生對他人的了解和對相互依賴的認識，小組成員之間的關系體現了現代社會所需要的團隊合作精神。
教學流程
一、情境導入
◆展示——些動作簡筆畫，引導學生寫出與簡筆畫所對應的活動與動作
◆師生交談，引導學生說一說他們周末都做一些什麼事情，展開口浯交流
◆展示課本彩色圖片，要求學生列出圖中人物在周末都進行一些什麼樣的活動，填寫表格，完成1a部
分的學習任務
二、師生互動
◆播放1b部分的錄音，引導學生聽一聽圖中人物進行各種活動的頻率，完成1b部分的學習任務
◆引導學生根據教學掛圖和聽力內容，運用Transforminginformation學習技巧，展開課堂口語交際，談論圖中人物所進行的各種活動，正確使用頻度副詞，完成1c部分的Pairwork活動任務
Model：
A：What does she do on weekends?
B：She often goes tO the movies．
◆播放2a部分的錄音，引導學生聽一聽圖中人物進行的各種活動，按聽力材料的先後給2a方框中的句子標序號，完成2a部分的學習任務
◆再播放2a部分的錄音，引導學生將圖中人物的各種活動與表示頻度的短語連接起來，完成2b部分的學習任務
◆引導學生展開課堂口語交流，談論自己周末的課外活動．完成2c部分的表格，並分小組進行Pairwork口語交際，注意參照運用GrammarFocus內容，完成2c部分的學習任務
Mlodel：
A：How often dO you watch TV?
B：I watch TV every day.
A：What'S your favorite program?
B：It's Animal World．
A：How often do you watch it?
B： ．．．
引導學生完成閱讀練習：閱讀雜志上的「Activity Survey」，參照「Vocabulary Key」內容，運用運用all、most、some、no完成短文?，完成第3部分的學習任務
◆引導學生展開Groupwork活動：分小組活動，分析如何才能學好英語，展開調查活動，完成第4部分的表格內容
三、思維探勝
◆頻度副詞always，usually，often，sometimes，hardlyever，never：

頻度副詞 詞義 頻率 英文釋義 近義詞
always 總是 100％ all the time constantly
usually 通常 80％ often，generally frequently
often 經常 60％ (at)manytimes generally
sometimes 有時 40％ at times，now and then occasionally
hardly ever 幾乎不 20％ almost not，not at all seldom

C. 八年級上冊英語書答案 （廣州專版）

廣州的呀,那我幫不了你

D. 新課標英語八年級上冊教案

英語（English）是印歐語系-日耳曼語族下的語言，由26個字母組成，英文字母內淵源於拉丁字母，拉丁字母淵源於希臘容字母，而希臘字母則是由腓尼基字母演變而來的。英語是國際指定的官方語言（作為母語），也是世界上使用最廣泛的語言，英語包含約49萬詞，外加技術名詞約30萬個，是詞彙最多的語言