英語聽寫的日記六年級

① 小學英語的四五六年級寫指的是會聽寫嗎

您好，小學階段英語的「會聽寫」是指會讀，會寫，會用。

② 我現在六年級，下午老師就要聽寫英語單詞，我記不住，怎麼辦急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急

你實在記不住，而時間又緊迫，可以偷偷寫在手上，紙條上，衣服上大腿上臨時應專付一下。
不過還是少做這種不好屬的小動作，因為這樣做了並沒有讓你真正記牢你所需要的英語單詞，可以一不注意還會被發現，被請家長等等不友好的處罰。而且下次在聽寫或者期末考試時，也依然不知道該怎麼辦，依然記不住。
你現在才六年級，還能補上你沒有記牢固的英語單詞，為以後的英語生涯做好基礎工作。只有把前面的知識記牢了，後面的英語學習才會更加輕松，而如果不解決這個問題，只會越拖越多，導致那天你想學習的時候，才發現自己基礎都不會。
如何快速學習英語：首先天天堅持記單詞，確保有足夠多的詞彙量。其次堅持天天練習聽力，可以從簡單的聽力材料開始練習，確保每一句話都能聽懂。堅持天天閱讀英語，選一些適合自己當前英語水平的文章進行閱讀，大量的閱讀保證足夠多的英語輸入，才會有一定的英語輸出。最後堅持天天寫英語句子、短文、日誌等，也可以抄寫一些英語文章，過程可以加強英語記憶和培養英語思維。

③ 英語聽寫

Dear theacher , i am so sad to hear the news. The passage is written by myself and it's none of business of my grandma .Please trust me(believe me) , if not ,you can have me write it again in person .I am sure that you will believe in me .

翻譯： 親愛的來老師，我很難受看到這樣源的批語。 這個聽寫是我自己寫的，跟我奶奶沒有關系。請相信我，如果您不相信我的話，您可以親自聽寫我，您一定會相信我的！

呵呵，你看這樣行不行？ 如果有問題的話可以問我~ 希望可以幫助到你哦~

④ 看.聽寫100字日記

今天下午，方老師給我們報第六單元的詞語，基本上老師報內一次，我就直接寫容出來，除非，我沒聽清楚。
過了5分鍾，我們聽完了。老師讓我們檢查，在檢查時，我覺得我都對的。
過了一節課，老師改好了。就發給我們。我一看是100分。我不但高興，而且還少了一個作業，有錯的還要重聽，真悲慘呀!
今天真開心呀!

⑤ 怎麼寫英語聽寫檢討200字

這次我的英語作業沒有完成，總結原因還是自己太懶了，沒有把英語作業放在心上回。一直以來我答的英語成績就不太好，學習英語的熱情也不高。每次英語作業總是推遲到最後來完成，如果沒有時間的話就胡亂做甚至不做！雖然我知道這樣做不對，但是卻沒有改正。現在學習越來越緊張了，我漸漸的意識到英語的重要。英語對我們來說是十分重要的

⑥ 對聽寫的感受為題寫一篇英語作文

早在暑假的時候，學校里就發來簡訊，讓我們每周四晚上8點去觀看《全國漢字聽寫大會》。

剛開始，我蠻不情願的。畢竟還是在暑假，要去看一群人寫字，豈不是很浪費時間？第一次去看時，並沒有多少在意，所以也沒有帶紙筆。

我躺在沙發上看著電視，對它們聽寫的內容感覺十分的可笑，他們雖然才初二，但也是天天翻字典訓練的，水平就那麼點？很簡單的字就下去了。我越看越沒興趣，直到最後一個外號「大師」的人走上台，才真正的震撼了我。


一般來說，基本上的詞語我都是略有耳聞的，字寫不來也是有點正常的，但那位「大師」的題目讓我目瞪口呆。考官報出了「犖犖大端」一詞，我一聽，不由得笑了聲，心想：報的好象是「犖犖大端」，不是有個詞是「落落大方」嗎，應該也差不多吧，怎麼會出現這么簡單的詞！


「大師」微微一笑，胸有成竹的樣子，然後提筆在電子板上寫下「犖犖大端」，我對他嗤之以鼻，怎麼會寫「葷葷大端」還「大師」，就這點水平？待他提交後，評委全部亮了紅燈，表示通過。我大吃一驚，心中不免懷疑起來：他們是不是看錯了，「葷葷大端」也對？難道「葷」還有多音不成？為了滿足我的好奇心，我跑上樓，打開電腦，搜了一下「葷」字，可是只有一個音；我又想起考官報的是「犖犖大端」，便用輸入法打出了那幾個字。


之後我更加疑惑了，不是同一個字嗎？我仔細觀察著兩個字，終於發現是兩個字下面的字不同，不禁豁然開朗。居然還有這種字，說實話我還是第一次看見。


我跑下樓繼續看，接下來的題目讓我驚詫不已，不認識的自此接踵而至：尥蹶子、耄耋之年之類的，根本是從來沒見過的字詞，居然都被他們寫出來了，我佩服得五體投地，認認真真的看了起來，時而蹙眉時而動動手指，努力的記著那些詞彙。


有了這次的經歷，我幾乎每個星期都會去看這個比賽，而且每次比賽都會長很多見識，讓我明白了，我所掌握的知識不過是九牛一毛，在他們的面前完全沒有招架之力。


「君子曰：學不可以已」，不錯的，學無止境，知識也是永遠也學不完的！

⑦ 英語聽寫總結1200字

先說一些學習方法,第二段為考試方面的學習建議: 〖你好，好好學習很高興為你答疑解惑！〗 現在英語中的學習方法總結如下：學好英語要的努力勤奮，要每天學習單詞和語法，英語水平好比一座樓房，語法是蓋樓房的磚瓦，而單詞就是裝飾樓房的裝飾品。學好英語離不開聽說讀寫，每天都要朗讀英語，每天都要跟讀英語磁帶，每天都要在生活當中運用英語，每天都要用英語寫日記。還有一個就是環境，可以找一些有外國人的英語角或者英語沙龍，去那裡對話，鍛煉自己的發音，膽量，自信，感受說英語的那個氛圍總之，學好英語就是一句話，多說多聽多寫多練多背多用〖好好學習原創〗學習英語的方法： 1.收聽英語氣象報告 3.善用錄音帶鍛煉聽說能力 4.聽正常語速的英語，才能加速聽力的進步 5.從電視，電影中學習英語 7.和朋友表演影片情節 8.唱歌學英語 特別注意英文沒有的發音 〖好好學習原創〗 10.背誦名人演說詞，找機會復誦出來 11.用英語繞口令克服發音的缺點 12.多記一些幽默笑話，准備隨時應用 13.聽英語時，口中跟著復誦 14.練習朗讀，好處多多 15.練習朗讀時要從後面往前推演 16.朗讀長句時，可在「片語」之間稍做停頓 17.為了興趣而閱讀 18.精讀和泛讀並行 〖好好學習原創〗 19.閱讀英文報刊雜志 20.暫時忘掉字典 21.查字典之前，要猜猜看 22.查字典不要只看詞義 23.多查幾本字典，互相印證，互為補充 〖好好學習原創〗 24.讀的出，才能記得牢 25.字典查過之後，暫時別合起來 26.要培養英語的語感，請用英英字典 27.利用前綴和後綴擴充詞彙 28.留心英文的詞彙搭配 29.把被動詞彙轉變為主動詞彙 30.用自由聯想法復習學過的單詞 31.利用生活中的小插曲或社會上的偶發事件學習英文 32.累積實用的佳句，整理製作成卡片 33.把當天發生的事情，用英語寫成日記〖好好學習原創〗 34.用英文寫閱讀摘要 35.把生活體驗寫成英文作文，或做口頭發表 36.隨時用英文思考，用英文記錄 37.不必對自己苛求完美 38.發揮創意，多做嘗試 下面是考試方面的學習建議: 學習外語詞彙很重要，下面，我給你具體講講一些心得。 1.聽力： 聽力部分是在考試裡面最容易拿分數的部分。總分20分裡面，如果聽力水平較好，拿16-18分不成問題。所謂的水平好，我覺得只要能聽懂voa stand english，應付六 級就足夠了。作為我個人，我沒系統聽過歷年考試的題目，但是考試估分，聽力都是16-18分。 最開始的時候，我連聽voa special english都很困難。我的方法是：一個sp要聽4-5次，把裡面不懂的英語單詞的發音，含義全部搞清楚，然後每天堅持2個小時的聽 力訓練，狂攻sp。如果沒事，就拿一個MP3吊耳朵，讓自己慢慢習慣英語語境。2個月後，我聽了一盤四級英語考試磁帶，發現自己原來根本聽不明白的東西變的簡單了 。 現在，你已經具備了一定的聽力基礎。接下來，可以進行一些special的聽寫，嘗試聽stand English。這個階段真是打擊你信心的時候^^：聽寫出現很多拼寫錯誤， stand聽起來象天書，然後就想：我的水平還是不行啊，5555~~~不過沒關系，其實你已經在進步，只是你沒察覺到而已。堅持下去，慢慢就發現自己的聽寫正確率提高 了，而且stand也變得越來越熟悉。當聽寫special覺得簡單的時候，就可以開始嘗試聽寫比較短的stand。如果能堅持進行訓練，半年左右，你就已經達到了六級外語 聽力的要求。因為六級對聽力的要求不是特別高，能聽懂stand的話，你真是會覺得六級的語音真的挺慢的。 這里說一點，其實考試前聽一些歷年四六級考試的聽力真題，可以幫助你了解題型，熟悉考試模式，所以還是絕對值得的。本人對聽力比較自負，所以沒怎麼聽過，結 果聽力總是拿不到滿分^^ 2：單詞 這是一個老生常談的話題，大家知道，單詞是英語的基礎，沒有單詞，就好象建大廈沒有磚頭，只能幻想空中樓閣。但是被單詞又被大家認為是最難，最枯燥的事情。 基礎好的朋友可以通過閱讀學單詞，但是對基礎不好的，這點根本行不通。整篇文章都看不太明白，還談什麼學單詞呢？既然咱們現在水平不行，就要拿出比別人更多 的努力。我考完六級，背單詞的草稿紙已經放滿了一個大箱子。 大家肯定有這種經驗，前不久背了的單詞，很快就忘記了，那麼該怎麼辦呢？我當時是每天固定背30-40個左右的單詞，第二天復習前一天的單詞，然後每個禮拜天，花 1小時把一個禮拜的單詞復習一下，每一個月又花幾個小時把一個月的單詞復習一次。 這樣下去，半年就能積累比較大的詞彙量。在考試前，把單詞再溫習一次。因為是針對考試，可以找到關於四六級考試的高頻詞語，重點背誦一下（網路上有很多相關 資料）。 對於考試中間的vocabulary，就需要靠做題目了。我考六級的時候，是做的北外出的一本六級考試詞彙突破。花一個禮拜把裡面的題目全部弄清楚，不懂的單詞全部記 下來。因為像六級往年的經驗就是：很多題目是重復的。 3：閱讀 閱讀在我看來，就是通過增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握一定的閱讀技巧。 最開始的時候，因為基礎比較差，太難的文章肯定不適合基礎差的朋友。先可以看一些"書蟲"（高中水平）一類的改編小說，練練感覺。當單詞量積累到一定程度以後 ，就可以正式開始提高閱讀水平了。第一是做真題，從四級到六級，力爭把真題里的句子、單詞都弄明白，並且對其中的難句做一定的分析，特別是語法結構。這里有 一個問題：最開始你做題目的時候准確率會很低，千萬別灰心，堅持下去，從每一篇閱讀裡面吸取精華，很快就會發現：閱讀真的沒那麼可怕。第二，對於六級，平時 可以看看China daily一類的新聞雜志，即可以提高自己的興趣，又增強了閱讀水平。現在我每天晚上都喜歡看1-2版英文報紙，已經成習慣了。 4:作文 作文一直是我最弱的項目。雖然我高中語文都是全班前三名，可惜大學根本沒摸過語文書，丟光了。如果你按照上面三個方面去學習，你作文肯定不會很差勁，畢竟英 語是一個綜合提高的過程，你聽力、閱讀，單詞都不錯，不可能作文會差得一塌糊塗。 但是這不代表不要努力。這里我記得一個六級提高班的英語老師說過的一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。作文一個字：背！如果你背了很多很多範文，作文不會低於6 分的。但是我建議在背的同時，可以用一個小本子，把一些很精彩的句子抄下來，經常看看，並舉一反三。同樣一個句子，用在不同的地方，會有什麼不同的效果呢？ 自己體會一下。而且這些精彩句子正是出彩之處，也是老師給你高分的依據。 寫到這里，我的經驗也基本上說得差不多了，希望對大家能有所幫助，特別是基礎不太好的朋友。 最後:要對自己有信心，相信自己，付諸努力，堅持下來，你一定能行

⑧ 英語聽寫檢討書600字

親愛的老師:
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心.
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。「人有失手，馬有失蹄」。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這么的。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

⑨ 怎樣寫《聽寫》這個日記

抄日記
2014年11月30日 晴天襲 星期天
今天,我們迎來了一年一度的百詞聽寫.
「叮鈴鈴 」隨著上課鈴的打起,同學們的心被緊緊的揪在一起,我也不例外,因為現在我們要面臨的就是這次百詞聽寫.我既興奮又緊張,興奮的是我練了這么多天終於可以大顯身手了,緊張的是,要是這次聽寫沒聽好,那我就辜負了我這么多天的練習.「XX」只聽見老師報出來的第一個詞語竟是,我不會寫的!怎麼辦?我的頭皮隱隱發麻,手指緊緊攥住水筆,我以最快的速度在腦海中搜索著,急的像只熱鍋上的螞蟻,急的團團轉.「有了」!我終於想起來了!只見我 飛快的把字寫好後,迎接下一個詞語的挑戰.「XX」聽到這個詞語後,我心下的石頭·終於落地了,這個詞語我會寫!就這樣一節課的百詞聽寫,在無比緊張壓抑的氣氛下結束了.
而此時的我,在心裡暗暗祈禱,希望自己是100分

⑩ 小學六年級聽寫大賽作文400字

近年來，越來越多的人使用鍵盤書寫，用慣了電腦的人手寫漢字的能力會下降。針對漢字手寫危機，央視科教頻道推出了《中國漢字聽寫大賽》。本電視節目形態設計研發者的關正文說：「為孩子們舉辦漢字聽寫競賽活動的想法產生於在美國有英語的全國拼字比賽，從1925年延續至今，一代代孩子參加，成為全民關注的帶有民族性質、國家精神的活動。我們的漢字那麼美，傳承又那麼重要，我們也應該有這樣的活動。」為此，我們北關示範小學在2013年12月17日這天下午，我校舉辦了一場別開生面的中國漢字聽寫大賽，主題是《感受漢字魅力，傳承中華文化》。
賽前——
上個星期四，在老師嚴格的選拔下，選了五名生字錯的最少的人來代表班級參加學校組織的漢字聽寫大賽，其中就有我的身影。聽到這個消息，我心中激動萬分，心想：我要珍惜這次的機會，為班級獻出自己的一份力量，為班級爭光！
於是，我開始努力的把所學過的生字記了一遍，即使是十分好寫的字也不放過，因為這關繫到班級的榮辱，不能給班級丟臉！
賽中——
比賽這天終於來到了，我懷著忐忑不安的心情來到了比賽場地，在上面等待主考官對我們所積累的進行「考核」在這之前，我默念著那句話：一定不要緊張！一定要發揮出自己真正的水平！絕對不能辜負老師、同學、親人們的期望！
到我上場了，雖然我之前心中一直告訴自己不要緊張，可心卻不由自主的加快了，寫字的手不由的顫抖了起來，字也越來越寫的不規范了。時間越來越少，終於寫的滿意了，「好，提交！」。看到台下的裁判舉起「正確」的牌子我心中的一塊大石頭終於落地了。我長舒了一口氣，然後快步走回自己的位置。
第三輪比賽開始，又到我上場了。我健步朝書寫台走去，當聽到主考官念到「霧凇」這個詞時，我心中竊喜，心想：這個詞真簡單。寫著寫著，突然腦子「短路」，「糟！凇字咋寫！算了，寫上『松』字試一試吧」於是我抱著試一試的心態提交了，可心中知道，這個字肯定不對。果然，我失敗了，離開了台上。
賽後——
雖然我失敗了，可我不甘心，我一定要在下次的聽寫大賽中更加努力，取得一個優異的成績。
這場「漢字聽寫大賽」既提升了學生傳承發揚漢字文化的信心，同時有力地擴大漢字文化的影響，它是一場全體學生參與的文化大餐，更是一種可貴的開拓和創新。讓學生體會到，漢字是一門藝術，如果用的好，會達到妙筆生花，會使文章更生動，更形象。

望採納