新目標英語八年級上知識點

Ⅰ 求八年級英語上新目標英語知識點總結

1+1=2 2+2=4 4+4=8...................

Ⅱ 新目標八年級英語上冊期末復習提綱

針對英語學科，同學們要做到以下幾點：

1、利用好零碎時間學英語。五分回鍾的時間可以做什麼？其實文科答可以做的事情是很多的，建議同學們利用好零碎時間，課下五分鍾的時間，同學們也可以背兩個單詞或者看半篇閱讀，這些都是對學習有益的事情。要把每一點、每一滴的時間拾起來，不要小看這些零碎的時間，這是在期末時獲得一個好成績的好方法。

2、加強閱讀。每一天至少要做1、2篇閱讀理解，閱讀量是英語成績提高的保證。

2、掌握課堂知識。只要上課老師講到的，一定要保證學會了。例如今天講到的五個詞，除了拼寫以外，是否還掌握了它的用法。

最後，大家要養成每一天讀一點英語的習慣，英語的語感還是很重要的。無論你的英語有多優秀，有一段時間不去觸碰英語、不去溫習，肯定會對成績有影響。

Ⅲ 八年級上冊新目標英語的知識點

動名詞、不定式、一般過去式一般將來時現在完成時被動語態賓語從句狀語從句定語從句情態動詞還有一些小的知識點，以下的是整個初中的動詞搭配Ask sb to do要求某人做某事Ask sb not to do要求某人不要做某事Ask for要求Ask about sth問關於某事Tell sb to do告訴某人做某事Tell sb not to do告訴某人不要做某事Tell stories講故事Tell jokes講笑話Tell the truth說實話Help sb (to) do幫助某人做某事Help sb with sth在某事上幫助某人Want to do想要做某事Make sb do使某人做某事Like doing喜歡做某事Like to do喜歡做某事Let sb do讓某人做某事Give up doing放棄做Mind doing介意做Miss doing錯過做Enjoy doing喜歡做worth doing值得做Consider doing考慮做Practice doing聯系做Keep doing保持做Favor doing寵愛做Fancy doing想像做Finish doing完成做Feel like doing喜歡做Have difficulty doing做...有困難Have fun doing玩的開心Have a good time doing玩的開心Hope sb do希望某人做某事Be busy doing忙於做某事Be busy with sth忙於某事Play with sth/sb與某人、某事玩Agree to do同意做某事Agree with sb同意某人Agreee to sth同意某事Decide to do決定做某事Decide on sth決定某事Be determined to do決定做某事Determine to do決定做某事Dislike to do不喜歡做某事Dislike doing不喜歡做某事Love to do喜歡做某事（從心裡）Be interested in sth對某事感興趣Discuss with sb與某人討論Discuss about sth討論某事Teach sb to do sth教某人做某事Give sb sth給某人某物Give sth to sb個某人某物Learn from sb/sth從某人/某事學到Listen to聽Wait for sb等某人Find sb doing找到...正在做Feel sb doing感覺到...正在做Listen to ... Doing聽到...正在做Hear doing聽到...正在做See doing看到...正在做Watch doing看到...正在做Look at ... doing看到...正在做Feel do感覺...做Listen to sb do聽到...做Hear do聽到...做See do看到...做Watch do看到...做Look at ... do看到...做Stop to do停止去做Stop doing停止做Start to do開始做Start doing開始做Begin to do開始做Begin doing開始做Try to do努力做Try doing嘗試做Forget to do忘記做Forget doing忘記做過Remember to do記住做Remember doing記住做過Work as作為...工作Work for為...工作Work in在...工作(大地點)Work at在...工作(小地點)Be good at擅長Be good for有利於Be good with對...好Be bad at不擅長 Be bad for不利於Be bad with對...不好Be friendly to對...友好Be unfriendly to對...不友好Fight with sb與某人打架Die of死於Have no right to do沒有權利做There be sb/sth doing有某人/某物正在做Need to do需要做Have to do不得不做Should do應該做Do some doing最一些...Disagree to do不同意做Disagree to sth不同意某事Disagree with sb不同意某人A waste of sth浪費某物Thanks for doing謝謝做...Thanks to sb謝謝某人No doing不要做Prep + doing介詞後面加doingIt is + adj + to do做......樣It is + adj + for sb to do對於某人做... ...樣It takes time/money for sb to do花費某人時間/金錢做 It takes time/money to do花費時間/金錢做It took time/money for sb to do花費某人時間/金錢做 It took time/money to do花費時間/金錢做(過去)Had better do最好做Had better not do最好不要做Help oneself請自便Help doing情不自禁做(can't)Stand doing(無法)忍受做
Talk with與某人談話Talk to對某人談話Talk about談論Buy sb sth給某人買東西Buy sth for sb為某人買東西Buy sth from 從...買東西Lend sth to sb借給某人某物Lend sb sth借給某人某物Borrow sb sth某人借用某物Borrow sth from sb某人借用某物Live in住在(大地點)Live at住在(小地點)Stay at呆在Arrive at到達(小地點)Arrive in到達(大地點)Put on穿上Put off脫下Keep order維持秩序Join in加入Take part in加入Be proud of為...而驕傲Set out離港Say goodbye to對...說再見Say morning to對...說早上好Look for尋找Take care of照顧Take care保重Look after照顧Pay attention注意Make up one's mind決定Drive sb + adj把某人逼到...Be mad at sb對某人生氣Be mad with sth對某人生氣Be determined not to do決定不要做Dream of/about夢到Complain of/about抱怨Hear from/of來信Protect from保護Differ from區別Be different from區別Believe in相信Live on靠...為生Live as作為...生活Complain to sb對某人抱怨Complain about sth抱怨某事Would rather do（A）then do（B）寧願A也不要BPrefer doing（A）to doing（B）寧願A也不要B

Ⅳ 人教版（新目標）八年級英語知識點系統匯總

主語是一個句子中所要表達,描述的人或物，是句子敘述的主體。可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞和主語從句等來承擔。 謂語是用來說明主語做了什麼動作或處在什麼狀態。謂語可以由動詞來擔任,一般放在主語的後面。賓語是動作的對象或承受者，常位於及物動詞或介詞後面。賓語可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞、賓語從句等來擔任。定語：用於描述名詞,代詞,短語或從句的性質,特徵范圍等情況的詞叫做定語, 定語可以由名詞,形容詞和起名詞和形容詞作用的詞,短語擔任。如果定語是單個 詞,定語放在被修飾詞的前面,如果是片語,定語放在被修飾詞的後面。 狀語：說明事物發生的時間,地點,原因,目的,結果方式, 條件或伴隨情況,程度等情況的詞叫狀語。狀語可以由副詞, 短語以及從句來擔任。 補語是述補結構中補充說明述語的結果、程度、趨向、可能、狀態、數量等的成分。
補語與述語之間是補充與被補充、說明與被說明的關系,是補充說明動詞或形容詞性中心語的，可以回答「怎麼樣」、「多少次」、「何處」、「何時」、「什麼結果」等問題。補語都放在中心語後頭，除了趨向動詞、數量詞、介賓結構和一部分形容詞可以直接作補語外。補語多用形容詞、數量詞、趨向動詞、介賓結構來擔任，各種關系的片語也常作補語。口訣：
主謂賓、定狀補，主幹枝葉分清楚。
定語必居主賓前，謂前為狀謂後補。
狀語有時位主前，逗號分開心有數。狀語 狀語是修飾限制謂語的成分。副詞的主要功能是作狀語，形容詞性片語、時間名詞、方位詞、能願動詞、介賓片語也經常作狀語。狀語也可以分為描寫性的和限制性的。多項狀語的排列詞序離中心語從遠及近一般為：表示時間的名詞、副詞、方位片語、介賓片語；表示處所的介賓片語、方位片語、名詞、代詞；表示語氣、關聯的副詞；表示條件、方式、范圍、目的、對象、關涉的介賓片語和副詞；表示情態的形容詞、動詞。主語 主語是句子的被陳述部分。大多數實詞和片語（介賓片語除外）都可以充當主語。其中，名詞性詞語作主語最常見。謂詞性詞語也可以作主語但是不常見，而且還受到限制，用謂詞性詞語作主語的句子，其謂語一般是判斷、評價、描寫性質的。主語的意義類型比較復雜，可以分為：施事主語、受事主語、系事主語、與事主語、工具主語、處所主語、范圍主語、關系主語、目的主語、原因主語、描寫主語等。中心語 中心語就是定語和狀語修飾限制的部分。定語修飾限制的一般是名詞性成分；狀語修飾限制的一般是謂詞性成分。 除了上面提到的句子成分之外，還有獨立語，它不與其他的成分發生結構的關系。位置靈活，可以在句首、句中或句末。包括：插入語、呼應語、感嘆語、擬聲語等。謂語 謂語是用來陳述主語的，即對主語加以判斷、說明、描寫的部分。大多數實詞都可以做謂語，動詞和形容詞也可以作謂語。光桿的動詞、形容詞很少作謂語，一般都要附加或連帶別的詞語。名詞作謂語僅限於說明天氣、日期、節氣、處所、職業等相對簡短的句子。名詞性詞語作謂語一般用來說明人物的年齡、籍貫、相貌、性格或者說明事物的情況、價格等。定語 定語是修飾限制主語或賓語的成分。一般實詞和片語都可以作定語，根據定語所表示的意義，可以分為描寫性定語和限制性定語。前者起描寫作用，後者起區別作用。當一個句子有多個定語的時候就會遇到排序的問題，一般來說，離中心語的位置由遠及近依次為：表示領屬和表示時間、處所的名詞、代詞和片語；指示代詞和數量片語；動詞性詞語、介賓片語；形容詞性詞語；表示屬性的名詞。補語 補語的意義類型包括：結果補語、趨向補語、可能補語、狀態補語、程度補語、數量補語、介賓片語補語等。賓語 賓語部分是謂語動詞支配或陳述的對象。賓語一般也由名詞性詞語充當。動詞及動詞性片語也能作賓語，但對謂語動詞有要求。由一些動詞專門要求帶動詞性賓語，例如「加以、遭受」等；有的動詞既可以帶名詞性賓語也可以帶動詞性賓語，例如「愛、進行」等。形容詞作賓語，一般要求謂語動詞是表示主觀感受或呈現意義的動詞，例如「討厭、恢復」等。主謂片語作賓語，一般要求謂語動詞是表示言語活動、心理活動、感受意義、顯示意義的，例如「強調、證明」等。賓語的意義類型與主語的差不多，也包括受事賓語、施事賓語等。主語 謂語 定語 狀語 補語講的都是句子成分~
介詞是指詞性~ 劃分句子成分
（一）知識要點
1． 什麼是句子
句子是由詞或片語構成的，是具有一定語調並表達一個完整意思的語言運用單位。根據用途和語氣，句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。根據結構可分為單句和復句。我們今天要研究的是單句，要給它劃分成分。
2． 句子成分的名稱及符號
名稱：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。
符號：主語 = 謂語 － 賓語 ～
定語 （ ） 狀語 [ ] 補語 < >
① 句子的基本成分是：主語、謂語、賓語。
補充成分是： 定語、狀語、補語。
② 主語部分和謂語部分之間可用‖劃開。
3．（1）劃分句子成分，首先要研究主語、謂語、賓語。
主語：是謂語陳述的對象，指明說的是「什麼人」或「什麼事物」。
謂語：是陳述主語，說明主語的，說明主語「是什麼」或「怎麼樣」。
賓語：在動詞後面，表示動作、行為所涉及的人或事物，回答「誰」或「什麼」一類問題。
句子一般有兩種情況：寫人、寫物（寫事、寫物）。分析句子時，首先判斷是「寫人」還是「寫物」。
①．寫人 格式：「誰」 ＋ 「干 什麼」
（主語） （謂語）（賓語）
例： 楊亞 ‖ 寫 字
主 謂 賓
注意：處理復雜的單句時，要抓主幹。
例：一中的楊亞║在課桌上寫著毛筆字。
主 謂 賓
②．寫物
格式：「什麼事」或「什麼物」＋「怎麼樣」
（ 主 語 ） （謂語、賓語）
例： 貓 ‖捉魚
主 謂賓
例：一隻小貓‖在盆邊捉了一條大魚
主 謂 賓 注意：「是」為典型的動詞，一般是「謂語」。
例如： 他 ‖ 是學生
主 謂 賓 （2）．劃分句子成分，還要抓住枝幹（定語、狀語、補語）
定語：在句子中起著修飾、限制主語或賓語中心語的作用。
狀語：修飾、限制謂語中心語，一般在謂語中心語前面，有的在句子最前面，交待時間、地點、范圍、情況等。
補語：對謂語中心語起補充說明作用，一般放在謂語中心語之後。
例： 畫眉 唱 歌
這是一個把主語中心語、謂語中心語、賓語中心語單提出的句子。原句是 「兩只美麗的畫眉高興地唱一首歌。」
①．（兩只美麗的）畫眉
「兩只美麗」是 「畫眉」——主語中心語的修飾部分，叫「定語」。
②．[高興]地唱
謂語中心語「唱」前邊的修飾、限製成分——「高興」為「狀語」。
③．(一首)歌
賓語中心語「歌」前的修飾、限制部分——「一首」為「定語」。
④．歌唱得＜好＞
修飾、限制謂語中心語「唱」，並放在它後面的部分——「好」為「補語」。
4．劃分句子的口訣：
（1）句子成分要劃對， （2）縱觀全局找主謂。 （3）主前定狀謂後補， （4）謂前只有狀地位。（5）「的」定「地」狀「得」後補，（6）賓語只受謂支配。 示例及練習部分
劃分句子成分練習
1、魯班是我國古代春秋時期一位著名的建築工匠。
答案:（魯班）主語（是）謂語（我國古代春秋時期一位著名的建築）定語（工匠）賓語。
主幹：魯班是工匠。
2、那個時候的社會生產力還十分落後。
答案:（那個時候的）（社會）定語（生產力）主語（還）（十分）狀語（落後）謂語。
主幹：生產力落後。
3、魯班接受了一項大的建築工程任務。
答案:（魯班）主語（接受）謂語（了）狀語（一項大的建築工程）定語（任務）賓語。
主幹：魯班接受任務。
4、魯班從中得到啟發。
答案:（魯班）主語（從中）狀語（得到）謂語（啟發）賓語。
主幹：魯班得到啟發。
5、蔡倫出生在一個貧苦的鐵匠家裡。
答案:(蔡倫)主語(出生)謂語(在一個貧苦的鐵匠家裡)補語.
主幹:蔡倫出生.

Ⅳ 人教版新目標八年級英語上冊知識點

Unit4 What』s the best movie theater?
movie theater電影院
close to…離……近
clothes store服裝店
in town在鎮上
so far到目前為止
10 minutes by bus坐公共汽車10分鍾的路程
talent show才藝表演
have....in common 有...共同點
around the world世界各地；全世界
more and more……越來越……
and so on等等
all kinds of……各種各樣的
be up to是……的職責；由……決定
not everybody並不是每個人
make up編造（故事、謊言等）
play a role in…在……方面發揮作用/有影響
for example例如
take…seriously認真對待
give sb. sth.給某人某物
come true（夢想、希望）實現；達到
Can I ask you some…?我能問你一些……嗎？
How do you like…?你認為……怎麼樣？
Thanks for doing sth.因做某事而感謝。
What do you think of…?你認為……怎麼樣?
much+ adj./adv.的比較級 ……得多
watch sb. do sth.觀看某人做某事
play a role in doing sth.發揮做某事是作用/在做某事方面扮演重要的角色
one of+可數名詞的復數 ……之一