英語九年級上冊第三課課文翻譯答案

Ⅰ 今年初三全一冊英語課文翻譯 第三頁的3a

去年，我並不抄喜歡英語課，每襲一節英語課就像一場噩夢。老師講話太快了以至於我大多數時間都聽不懂。我卻又害怕提問，只因我的英語發音很糟糕。因此，我只好把臉藏在課本後面，從不發言。
後來有一天，我觀看了英語電影《玩具總動員》，我喜歡上了這部刺激好玩的電影！所以我後來還觀看了其他的英語電影。盡管我並不都能理解角色們說的話，但是他們的肢體語言和臉上的表情卻有助於我的理解。我也意識到，可以通過只聽關鍵詞就能理解。通過聽英語電影中有趣的會話我的發音也提高了。我發現，聽一些感興趣的東西是語言學習的秘訣。我還學到了有用的語句「小菜一碟」、「你活該。」我起初並不明白這些句子的含義。但我因為想了解故事，所以就用詞典來查單詞。
現在我真的很喜歡我的英語課堂了。我想學習新單詞和更多的語法。這樣，我對英語電影就可以有更好的理解能力了。

Ⅱ 九年級英語全一冊第三頁3a的翻譯，3b的答案

Ⅲ 英語九年級上人教版第三單元P22（3a）的課文翻譯

孫菲來：我們在家有很多規矩。
吳宇：自我們也是。例如，我不得不在上學的日子待在家裡。
孫菲：我通常也是。但是有時我被允許在一個朋友的的家裡學習。那周末怎麼樣呢？
吳宇：好的，我在星期五的晚上被允許和朋友去看電影。
孫菲：我也是，但是我不得不在晚上10點以前到家。
吳宇：和在星期六下午，我被允許和我的朋友去購物。
孫菲：那很棒。
吳宇：和我被允許選擇我自己的衣服，但是我還沒被允許穿耳洞。

Ⅳ 九年級英語課文翻譯第三單元

It was a sun day of the summer holiday. The weather was hot. My little brother and I decided to go to the resrvoir to swim by bike. It took us half an hour when we got there, many people were swimming. The we dived into the water……

About an hour later, suddenly somebody called: 「! help!」 We were surprised to see a boy struggling in the deep water. As quickly as possible. We swam towards him and pulled him to the shore. He lost his consciousness. We sent him to the nearest hospital at once luckily, he was saved.

In the end, we were worn out, but felt happy. That day was meaningful. We did a good deed!
這是暑假裡的一個陽光燦爛的一天。天氣很熱。我的小弟弟和我決定騎自行車去河裡游泳。我們花了半個小時我們到達那裡時,看到許多人游泳。我們跳進了水……
大約一個小時後,突然有人叫:「救命!救命!「我們驚訝地發現,一個男孩在深水中掙扎。我們盡可能快地游向他,把他拉到岸上。他失去了意識。我們把他送到最近的醫院,幸運的是,他得救了。
最後,我們都累壞了,但是感覺快樂。這一天是有意義的。我們做了一件好事!

Ⅳ 初三上英語課文翻譯

Mole 6 Save our world

Unit 1 It』s wasteful to throw away paper and metal.

貝蒂：嘿，你們好！知道么？我們剛剛收到了我們的《新標准》的一個讀者的電子郵件。

玲玲：好極了！郵件里說什麼？

貝蒂：是趙明發來的。他說「當做關於我最喜愛的書籍作業時，我看到了你們有趣的網上雜志。」

大明：他讀了傑克遜先生的文章！

貝蒂：他說「你們打算什麼時間寫關於環境教育的文章？我現在在大連的一所綠色學校…。」

大明：綠色學校是什麼？

貝蒂：「…每個人都認為我們必須謹慎地對待環境。事實上，在中國有數以千計的綠色學校。扔掉玻璃，紙張和金屬是很浪費的行為， 因此每個班集可重新使用廢品，把它賣掉再循環利用…」

托尼：好主意！

貝蒂：「…得來的錢可以幫助貧困地區的學生。但是不要僅僅在學校里這樣做，在家我們也要節約能源並循環利用…」

大明：例如…？

貝蒂：「…例如隨手關電燈，這樣我們就不會浪費電。」他結尾時說，「如果人人都考慮到污染和再回收，我們就可以保護空氣和海洋，幫助拯救我們的世界。如果我們不這樣做，未來就沒有希望了。」

托尼：咱們請趙明寫些東西吧。

Unit 2 There』s no shouting and no running.

怎樣環保

你有多「綠色」？你關心環保和節能嗎？嘗試回答一下這些問題來測一測。

你盡量步行或騎自行車上學嗎？

你買新衣服僅僅是因為它們時髦嗎？

你開窗子代替開空調嗎？

你買當地產品代替國外做的嗎？

購物時你帶自己的布包代替塑料袋嗎？

在你扔廢品之前你把垃圾分類嗎？

我們都需要一個有益健康的環境，但是我們每天都會製造垃圾，而這些垃圾對我們的環境有害。盡管我們還年輕，我們仍然還可以做些有幫助的事情。事實上，即使是最簡單的日常小事也能對環境產生很大影響。這里是一些給你的建議。

記住這三個單詞：減少、重新利用和循環使用。

減少

減少意思是「少用」。不要浪費。這樣省錢，減少污染並減少垃圾進入到環境中去。在我們買新東西之前，想一想是不是真的需要--或者舊的將剛剛好！當我們買東西時，如果可能選當地產品，盡量不要買太多的進口東西。把它們帶給我們可能會花許多錢。

再利用

再利用意思是「再次使用」。用東西盡可能時間長一些。當我們買東西時，確信它們持續很長一段時間。我們應當小心使用它們以便它們會持續，如果我們能修理它們就修理，而不是扔掉和買新的。不要用紙杯和紙袋。用瓷杯和飯盒更好，因為你可以再用它們。

再循環

再循環，意思是「把東西轉變成別的東西」。雖然把一種東西變成另一種東西會消耗能源，但還是比把它們扔掉或遠掉好。弄明白在你們附近什麼能被回收並參加回收項目。我們也應當買用循環使用材料製造的產品，例如循環使用紙張，來節約木材。

around the world
環境保護組織
有許多組織已形成來保護環境。「地球的朋友」就是一個最大的國際網路環保組織，有68個國家的71個成員團。他們做有關環境的研究，提供有關環境的信息和教育。他們也和政府部門一起創造出新的法律來保護環境。他們的一些主要議題包括氣候變化、森林管理及世界上國家之間的公平貿易。

呼，累死我了，終於打完了，感謝我吧！~（不知道是不是這個。。。）
我建議你買一本教輔書《中學教材全解·英語》，特別好，譯文、答案什麼的都有，我一直在用。其他科也有。

Ⅵ 人教版九年級上英語第三單元第一篇3A課文翻譯

The other day ,my friends and Itaiked aboute the rules thant we have in school. At our school,we have to wear uniforms every day.The problem is that all my classmates think the uniforms are ugly.We think young people should look smart and so we would like to wear our own clothes.Our teachers believe that if we did thant,we would concentrate more on studies.We disagree .We would feel more comfortable and that is good for studying.If we can't do thant,we should be allowed to design our own uniforms.Thant would be a good way to keep bothteachers and studentes happy.
It's also probably a good idea for parents to allow teenagers to study in groups ring the evening .I know we get nosiy sometimes,but we learn a lot of frome each other.We also think thant vacations should be longer.At present they're too short.
Longer vacations would give us time to do things like volunteering.Last summer I had an opportunity to volunteer at the local hospital,but I couldn't bcause I want to be a doctor when I'm older

Ⅶ 九年級第三單元英語課文（reading）翻譯

很多青少年都有業余愛好。但是有時候這些愛好可能會妨礙到學習，而且父母們也會擔心孩子們在學校的成績，青少年們覺得應該盡可能按照他們自己的意願來鍛煉他們的愛好。你贊同嗎？
來自山東的一名15歲男孩劉宇，他是一名田徑運動員，他現在在校田徑隊里，而且一直想成為一名專業的田徑運動員，然而他的父母卻不許他按照自己的意願去更多的訓練，劉先生說；「當然 我們想看見劉宇實現他的夢想，而且我們也清楚他有多麼熱愛賽跑。這樣很好，我和妻子看過他的每一場比賽。我們是在沒理由反對賽跑！但我們的卻覺得我們的兒子需要面對現實才行，既然他現在在逐漸長大，那麼他就需要考慮到如果最終他沒有成為一名專業的田徑運動員那麼會怎麼辦？
劉宇不是很贊同，他說；應該由我來為自己做決定」我的父母總是在告知我刻苦學習的重要性，而不是告訴我去做我喜歡的事情。我很理解這一點。但是我熱衷於賽跑，作一名專業的田徑運動員是我直想做的事。
劉夫婦堅信劉宇應該每晚都努力學習，因此他們不許他在上學時候的晚上練習賽跑。劉宇說；「我知道這樣做似乎有些嚴厲」但我們覺得我們所做的一切都是正確的，他必須要知道沒有多少人會最終成為專業的專業的運動員，這是難以去實現的夢想，我們不許他每天鍛煉是因為我們覺得他應該將更多的時間用在學習上。
但是劉宇仍然不同意，他說；「我知道我父母關心我」但他們總是在研究如果我不成功會怎樣，但是我一定要成功！我認為應該允許我自己來做出決定，只有那樣我才能有機會來實現我的夢想。
（我們學校已經講過了，我給我的學生這節課還做的公開課呢，希望你能記住課文的意思，有需要我會再幫助你，祝你學習進步）

Ⅷ 外研版九年級英語上冊 Mole3 課文翻譯

外研版九年級英語上冊 Mole3 課文翻譯：
Mole 3 Sporting life Unit 1 When will the match be held?
玲玲：你好，托尼。你看上去很累。 托尼：是的。我正和 BIG—北京國際環球者為學校的籃球賽訓練。那時下周的一個大賽。 貝蒂：和誰比賽？ 大明：HAS 玲玲：HAS 代表什麼？ 托尼：代表海淀之星 貝蒂：哦，是的。上次你們被打敗了。 玲玲：比分是多少？ 貝蒂：海淀之星和環球者的比分是 98 比 52。那麼，比賽什麼時候舉行？ 大明：下周六，你來嗎？ 貝蒂：是的。那將是一場艱苦的比賽。我打算為《新標准》寫一篇報道。 玲玲：我同意。大明，你參加比賽嗎？ 大明：不參加，我這次沒有被選上。貝蒂，你為什麼笑？ 貝蒂：哦，這個賽季我看過 HAS 大的幾場比賽，他們太棒了！如果你想知道我的看法…… 托尼：不，我不…… 貝蒂：……你們沒有機會了！玲玲，你認為呢？ 玲玲：我認為你是對的貝蒂。 大明：哦，如果你那麼想，不允許你和我們的球迷一起看比賽！ 貝蒂：大明，那是事實。 托尼：哦，我不同意。這個賽季我們打得確實很好。我認為我們如此棒，以至於會被邀請去 奧運會打比賽。 大明：不要讓他們影響你，托尼！ 玲玲：嘿嘿，貝蒂，做得好！ 貝蒂：當然，他們如此生我們的氣，以至於他們會努力去獲勝，來證明我們錯了。
Unit 2 Liu Xiang was trained for gold.
劉翔——訓練奪金 2004 年體育年鑒 對劉翔來說，作為體育英雄的生活剛剛開始。首先，他將被邀請去世界各地參加比賽。他將 被推選代表中國參加奧運會。他是中國國際體育成功的象徵。 現在，由於劉翔已經世界聞名了，他還會被邀請做廣告、拍電影、甚至錄唱片。但是，她的 教練孫海平正確保他又規律地訓練。 劉翔被教練建議如何成為一名優秀運動員， 被經紀人建 議如何成為明星。 劉翔並不是一夜成名。他於 1983 年 7 月 13 日出生於上海，想許多奧林匹克體育明星一樣， 當他很小時就開始訓練了。在四年級的時候，他去了上海普陀區初級體校。起初，教練支持 劉翔練跳高。後來在 1998 年，他在跨欄方面的技能引起了教練孫海平的注意。 劉翔被一個特別的項目所幫助。這個項目建於 2001 年，用來幫助年輕運動員。劉翔的比賽 被記錄下來， 把他的成績與世界最好的體育明星作比較。 孫海平用這些信息來改變劉翔的訓 練計劃。在 2000 年，他們在瑞士贏得了他的第一次國際 110 米欄的比賽。同年，他在韓國 亞運會上獲得金牌。在 2004，在希臘雅典他為中國贏得了這個項目的第一塊奧運金牌。 那麼，對劉翔來說，下一步會是什麼？他發現對生活而言，有比訓練更多的東西嗎？他會被 鼓勵在體育之外花費更多的時間嗎？ 不，劉翔會為中國爭取更多的獎牌，因為，他為奪金而訓練。

Ⅸ 人教版九年級上英語第三單元第二篇3A課文翻譯

最近這幾天，我和我的朋友們在討論有關我們學校的制度。在我們版學校，我們必須每天權穿校服。問題是我的同學們都認為校服很醜。我們認為年輕人應該看上去干練一些，所以我們想穿我們自己的衣服。我們的老師相信如果我們可以那樣做，我們用在衣服上的時間會比學習上的時間多。我們不這麽認為，（因為）那樣會讓我們感覺舒適而且有利於學習。如果我們不可以那樣做，我們應該被允許設計我們的校服。。。。。。

Ⅹ 人教版九年級上冊英語課文翻譯

第一單元

SECTION
A
1a
我通過製作抽認卡來學習。通過和朋友一起學習。通過聽磁帶。
通過做抽認卡。
通過向老師求助。
通過讀課本。
通過製作單詞本。
1c
A：你怎麼為考試而學習。B：我通過參加學習小組來學習。
2a
1、你是通過看英文錄像學英語的嗎？
2、你曾和朋友們練習過對話嗎？
3、聽磁帶怎麼樣？
4、大聲朗讀以練習發音怎麼樣？5、我曾經通過參加學習小組的方式學習過嗎？
2b
A是的，我通過那種學習方式學到了很多。B、哦，是的，它提高了我說英語的能力。C、有時那樣做。我覺得他有用。D、不。（通過看英語錄像學習）太難了，無法理解錄像中的人所說的話。
2c
A你曾經通過參加學習小組來學習嗎？B、是的，我參加赤字，通過那種方式我學到了很多。
Grammar
Focus
你怎麼為准備一場考試而學習？我靠聽磁帶。
你怎樣學習英語？我通過參加學習小組來學習。你通過大聲朗讀來學習英語嗎？是的，我是。你曾和朋友們練習過對話嗎？哦，是的，他提高了我說英語的能力。你曾經通過參加學習？小組來學習嗎？是的，我參加過。通過那種方式我學習到了很多。
3a如何才能學得最好
這星期我們詢問了新星高中的同學關於學習更多英語的最佳方法的問
題。許多同學說他們通過使用英語為學習它，一些還有很特別的建議。比如，李莉蓮說學習新單詞的最好的方法是閱讀英語雜志。她說記憶滸音樂的歌詞也有一些作用。當我們問及學習語法的問題時，她說：「我從不學習語法。它太枯燥了。」

魏明有不同的看法。他學習英語已經6年了，並且確實喜歡英語。他認為學習語法是學習一門語言的一種好方法。他還認為觀看英語電影也不錯，國灰他可以看到演員說話的情形。但是，有時候他發現看英語電影是件很頭痛的事情，因為那些演員說話太快了。
劉暢說加入學校英語俱樂部是提高英語最好的方法。學生有很多練習的機會並且他們也有很多樂趣。她補充說和朋友練習會話一點用處也沒有。「我們會因為某件事變得很激動，最後用漢語來講，」她說。
3b
A：我正在作一個關於學習英語的調查。我能問你一些問題嗎？B：當然。A：太好了！你叫什麼名字？B：魏明。A：那麼你是怎樣學習英語的，魏明？B：„„

4
A：你列詞彙表嗎？B：噢，是的。我常那樣做。
SECTION
B
1a我不會發其中一些單詞的音。我不會拼寫一些英語單詞。我聽不懂英語口語。我在語法上犯錯誤。我讀得很慢。
b我不知道怎麼使用逗號。
2a
1、不能正確發音。
2、忘記很多生詞。
3、人們和我說話時我不能每次都聽懂。
4、不能理解雜志中的單詞。
5、沒有獲得很多寫作訓練。